훌륭한 인민교사로서 훌륭한 수업 계획을 작성해야 하는 경우가 많습니다. 수업 계획은 교육 활동을 원활하고 효과적으로 수행하는 데 도움이 됩니다. 그렇다면 수업 계획을 작성할 때 어떤 사항에 주의해야 할까요? 다음은 제가 수집한 10가지 유치원 수업 계획입니다. 공유해 주시기 바랍니다. 유치원 수업 계획 1부
활동 목표
1. 반 고흐의 "해바라기"를 감상하고 그림의 풍부한 색상 레이어를 느끼고 색상 인식 능력을 개발합니다.
2. 구아슈로 해바라기를 창의적으로 그려보고, 그림의 형태와 풍부한 색상에 자신의 주관적인 감정을 반영해보세요.
활동 준비
1. 해바라기 사진.
2. 반 고흐의 해바라기 시리즈.
3. 구아슈 물감, 화병이 달린 납 도화지 5장, 헝겊 등
활동 과정
1. 음악과 함께 유명한 그림 '해바라기'를 감상하고, 사진 속 해바라기의 색깔과 모양에 주목하세요.
1. 반 고흐의 그림 '해바라기'를 이끌어내기 위해 음악 아래 해바라기 사진을 보여줍니다.
선생님: 보세요, 이것은 무엇인가요? 네, 이것은 태양을 향해 자라기 위해 애쓰는 해바라기입니다. 수백 년 전에 한 화가가 해바라기 그림을 좋아했다는 사실을 알고 계셨나요? 이 그림을 주의 깊게 읽어 볼까요?
2. 반 고흐의 작품 '해바라기'를 감상해보세요.
선생님: 이 그림에서 무엇이 보이나요? (해바라기 하나둘)
선생님: 이 그림을 보고 어떤 느낌이 드나요? (해바라기가 하나씩 피어나요) 태양처럼 찬란한 색깔)
선생님: 이 그림 속 해바라기는 태양의 색깔을 가지고 있나요? (그림에는 깊고 밝은 색깔이 있어요)
선생님: 배경은 어떤 색이고, 어떤 느낌이 드나요? (노란색은 사람들에게 긍정적인 느낌을 줍니다.)
선생님: (이 해바라기들이 춤추듯 즐겁게 춤추고 있는 것 같나요?) 엘프: 어떤 해바라기는 잎이 있고 어떤 것은 잎이 없고 어떤 것은 똑바로 서 있고 어떤 것은 구부러져 있습니다.
교사: 왜 어떤 해바라기에는 꽃잎이 없나요? (어떤 해바라기는 꽃잎이 없나요?) )
선생님: 이 꽃들은 우리를 향하고 있어요. 꽃들이 사방으로 뻗어 있어요
p>
선생님: 이 그림이 마음에 드시나요? 아름다움을 발견하고 평가할 수 있었던 이유는 무엇인가요?
3. 거장 반 고흐와 다른 해바라기를 소개합니다.
선생님: 꽃병에 해바라기가 몇 개 있는지 세어보세요. (15) 반 고흐 할아버지가 해바라기를 많이 그렸어요. 반 고흐 같은 화가가 되고 싶나요?
4. 관찰하고 다시 정리하기:
반 고흐 할아버지는 다양한 노란색을 사용하여 해바라기를 그렸는데, 이는 우리에게 활력과 희망을 느끼게 했습니다. ; 해바라기 자세에는 여러 가지가 있습니다. 일부는 직립하고 일부는 구부러져 있으며 일부는 정면, 일부는 옆으로 있고 일부는 높고 낮으며 일부는 서로 가깝고 일부는 느슨합니다.
2. 교사는 자유형 구아슈로 해바라기를 창의적으로 그리는 방법을 보여주고 아이들은 창작물을 만듭니다.
1. 이번 활동의 재료와 시연 페인팅 방법을 소개합니다.
선생님: 오늘은 우리의 유능한 작은 손을 사용하여 아름다운 해바라기를 그릴 것입니다. 먼저 주먹을 물감에 담그고 꽃 원반을 그리고(그린 후 걸레로 손을 닦습니다) 손가락 세 개를 사용합니다. 꽃잎을 그리려면 두 손가락을 사용하고, 꽃줄기를 그리려면 두 손가락을 사용하세요. (앞면, 옆면, 직립형, 곡선형 해바라기 시연)
2. 아이들은 그룹으로 만들고, 교사는 투어를 안내합니다.
3. 아이들이 그림을 그리면 교사는 즉각적인 설명을 제공하여 아이들의 창작에 영감을 줍니다.
3. 작품을 전시하고 아이들은 서로 관찰하고 논평합니다.
선생님: 꼬마 화가들은 모두 아름다운 해바라기를 그렸습니다. 여러분은 어떤 그림을 좋아하는지 살펴보겠습니다.
[ 활동 발생 배경]
낮잠에서 깨어난 후 여러 명의 아이들이 낮잠방 바닥에 머리를 맞대고 누워서 수다를 떨고 있으며 각종 게임에 참여할 의향이 없는 모습을 발견했습니다. 코너 활동, 무엇이 아이들에게 큰 관심을 불러일으키나요? 몸을 기울여 살펴보니 아이들이 유슈아이의 신발에 깔창이 깔려 있는 것을 보고 있었습니다. 이것은 평범한 깔창이 아니며 매우 세련된 수공예품인 Nahua 깔창입니다. 깔창 위에는 커다란 붉은 수탉이 고개를 들고 앞에 있는 푸른 채소를 바라보고 있었고, 그 옆에는 한가로이 누워 있는 작은 노란 개가 간절한 눈빛으로 수탉을 바라보고 있어서 수탉이 감히 반도 못 먹게 만들었습니다. 야채에 한 걸음 더 다가가세요. 알록달록한 개 나비가 수탉과 함께 춤추듯 날아다니고, 내용이 풍부하고 다채롭고, 대칭이 조화롭고 통일되어 있습니다.
2. 나화 깔창은 중국의 전통민속공예품임을 이해하고 나화 콘텐츠에 담긴 사상과 감정을 이해한다.
3. 아름다움에 대한 경험을 과감하게 표현할 수 있고, 창작 과정에 노동을 분담하고 협력할 수 있으며, 성공의 기쁨을 경험할 수 있습니다.
[활동 준비]
1. 꽃 깔창 여러 켤레를 모아서
아이들이 즐길 수 있도록 전시판에 몇 개 배열합니다. 정리할 때 배치) 아름답고 예술적으로)
그 중 일부는 꽃바구니에 담아 빨간 손수건으로 덮고 각 그룹의 중앙에 배치하여 아이들의 요구에 맞게 주의 깊게 관찰합니다.
2. 나화 깔창 제작 과정을 담은 영상테이프
3. '징글 깔창 워크숍' 5개 스튜디오를 위한 창작 자료 준비. 1. 신발 샘플실, 2. 샘플 커팅실, 3. 디자인실, 4. 도장실, 5. 완제품 전시실.
[활동 과정]
1. 아이들이 꽃깔창을 감상할 수 있도록 구성
1. 서로 자유롭게 감상하고 토론
교사: "오늘은 Nahua 깔창을 즐겨보세요. 이 깔창에 대해 어떻게 생각하는지 한번 볼까요?" 코멘트: 활동 시작 시 교사는 아이들에게 행복한 감정을 마음껏 발산할 수 있는 자유를 주었습니다. 어린이가 활동 중에 자신의 감정과 경험을 충분히 표현할 수 있도록 어린이의 관심과 요구를 충족시킵니다.
2. 개별 내레이션
질문: "어떤 깔창을 좋아하시나요? 이유는 무엇입니까?"
(아이들이 색상과 내용을 감상하도록 안내하고 활발한 대화와 풍부한 상상력.)
질문: "우리가 좋아하는 깔창 두 개는 어떤 모양인가요?" 선생님이 깔창을 조립하면서 물으셨어요.
선생님: 이 깔창은 마치 대칭으로 그려진 아름다운 그림 같아요.
2. 나후아 깔창은 중국 전통 민속 공예품임을 이해하세요.
1. "이 깔창은 어떻게 만들어지는지 맞춰보세요."
2. 나후아 깔창의 제작과정을 이해해보세요
< p> 3. 실제 관찰, 비교, 토론을 통해 아이들은 깔창을 쥐고 있는 사람에 대한 감탄을 불러일으킵니다. 모델 에세이 3: 유치원 미술 수업 계획유치원 미술 수업 계획: 모래에 그림 그리기
활동 목표
어린이들이 다양한 도구를 사용하여 그림을 그릴 수 있도록 격려합니다. 모래 속에서 어린 아이들의 상상력을 풍부하게 해줍니다.
2. 모래 위에서 그림 그리는 재미를 경험해보세요.
활동 준비
1. 나무 막대기 여러 개와 생수병에 깨끗한 물을 채웁니다(병 뚜껑에 작은 구멍이 뚫려 있음). 장소: 깨끗한 모래 수영장. 2. 24k 평면 판지 여러 장과 같은 크기의 흰색 종이 여러 장을 사용하여 페인트병을 만듭니다. (다양한 색상의 페인트를 물에 섞어 빈 생수병에 넣고 병 뚜껑에 작은 구멍을 뚫어 페인트통을 만듭니다. 병을 거꾸로 뒤집었을 때 병을 세게 쥐면 작은 구멍에서 페인트가 흘러나온다는 것입니다.)
활동 과정
1. 대화를 통해 활동을 소개합니다:
교사: 아이들은 보통 어떻게 그림을 그리나요?
어린이: 크레용을 사용하여 종이에 그림을 그립니다.
선생님: 오늘 선생님이 가져온 그림 도구는 종이에 그림을 그리는 것이 아니라, 모래에 그림을 그리는 도구예요. (나무 막대기와 물이 담긴 생수병을 보여줍니다.) 아이들에게 이 두 가지 도구를 사용하여 모래 위에 그림을 그리고 결과 그림이 이전 그림과 어떻게 다른지 살펴보라고 하세요.
2. 아이들은 생수병과 함께 나무 막대기와 도구를 사용하여 모래 위에 자유롭게 그림을 그립니다.
3. 아이들을 4개의 큰 그룹으로 나누어 모래의 네 모퉁이에 각각 계획된 영역을 차지합니다. (각 그룹에서는 상급반과 중급반 어린이들이 협력하여 " 모래 속의 창의 그림 대회'. 요구 사항 : 각 그룹의 어린이는 자신의 그림 내용에 대해 토론합니다. 이 그림은 고등학교와 중학교의 모든 어린이가 동시에 완성해야 합니다.
4. *** 아이들이 그린 모래 그림을 함께 감상하고 감상평을 남겨주세요. 유치원 수업 계획 3부
설날은 설날이라고도 하며 중국 고유의 전통 명절입니다. 춘절이 다가올 때마다 각 가정에서는 다양한 설날 물품을 준비할 뿐만 아니라 온 가족이 입을 새 옷도 습관적으로 구입합니다. 물론 어린이들에게는 새해의 또 다른 혜택이 있습니다. 바로 빨간 봉투를받는 것입니다.
오늘의 새해 분위기는 예년만큼 좋지는 않지만, 새 옷을 입고, 새 모자를 쓰고, 폭죽을 터뜨리는 것은 여전히 새해의 '주요 아이템'이다. 이 수업 계획 활동은 주로 아이들이 게임과 관찰을 통해 새해 선물의 색상을 인식하고 적절한 축복을 사용하여 동료와 어른들에게 새해 인사를 표현하는 방법을 배우도록 안내합니다. 보고, 이야기하고, 놀고, 즐기면서 새해의 행복을 경험했습니다.
행사 준비
1. 테마월에 빨간 봉투를 사용해 즐겁고 활기찬 새해를 만들어 보세요
2. 모두에게 아이들의 인사를 붙여주세요 테마 벽에 새해 분위기를 조성하는 사진.
3. 공중에 등불을 걸어 교실을 장식하고 아이들이 새해의 축제 분위기를 경험할 수 있게 해주세요.
활동 과정
1. 어린이들에게 가족 구성원의 별자리에 대해 설명하고, 별자리를 통해 자신의 나이를 기억할 수 있다는 점을 사전에 이해합니다.
2. 아이들과 대화하고, 그들의 발전을 칭찬하고, 새해에 대한 새로운 소망과 요구 사항을 제안하십시오.
3. 새해에는 부모들이 자녀들과 함께 신년을 축하하는 여러 나라 사람들의 TV 축제를 관람하고, 여러 나라 사람들의 새해 맞이 풍습을 배우도록 요청받습니다.
4. 축제 기간 동안 아이들과 함께 쇼핑하고 축제 기간 동안 환경이 어떻게 변화하는지 관찰하세요.
5. 아이들과 함께 랜턴을 만들고 아이들의 성장에 관한 흥미로운 이야기를 나누세요
활동 디자인
새해 첫 달
1. 활동 목표
1. 첫 달은 활기찬 달임을 알고 첫 달에는 축제 분위기를 느껴보세요.
2. 춘절과 등불축제의 유래와 풍습을 이해한다.
3. 다른 사람들과 협력하여 꽃양초를 만들어 보세요
2. 행사를 위한 비디오 테이프, 각종 등불, 달력, 대나무 끈, 면실, 쇠사슬, 색종이를 준비하세요. 종이, 판지 등
p>
3. 활동 과정
1. 영상을 시청하며 첫 달의 축제(춘절, 등불 축제)를 느껴보세요< /p>
(1) 중국 전통 축제에 대한 영상을 시청하고, 아이들이 더 많은 경험을 쌓게 해주세요.
2. 나만의 축제를 회상하는 대화 활동.
/p>
(2) 어린이들은 축제를 어떻게 축하했는지 회상하고 이야기합니다.
(3) "음력 1월 5일에는 등불을 구경하고 찹쌀만두를 먹습니다. 아이들아, 등불축제를 어떻게 기념하는지 알려줄 수 있나요?" p> (4) 아이들은 등불 축제에 대해 이야기했습니다.
다양한 등불에 대해 이해하고 아이들의 등불 만들기에 대한 흥미를 자극합니다.
(5) 등불을 감상하며 좋아하는 등불의 이름을 이야기해 보세요.
(6) 등불 만들기 절차에 대해 토론하고, 등불 만들기를 시도하고, 교사 지도를 제공하고, 어린이들이 전시 작품 제작에 협력하도록 유도하고, 의견에 감사드립니다.
4. 활동 확대
등불축제에는 어린이 작품을 모두가 감상할 수 있도록 배치하고 어린이들이 폐기물을 창의적으로 활용하여 꽃봉을 만들도록 격려합니다. 유치원 수업 계획 4부
활동 목표:
1. 가사를 바탕으로 '점토 인형' 공연을 탐색하고 신체 언어와 노래를 사용하여 점토 인형에 대한 사랑을 표현합니다. .
2. 공연 중 올바른 위치를 찾아 서로 충돌을 피하세요.
3. 점토인형이 되고 싶은 부모님.
활동 준비:
점토 인형, 테이프 레코더, 액션 맵, 테이프.
활동 과정:
1. 노래 검토
1. 교사: 점토 인형이 너무 귀엽고 부모님이 너무 갖고 싶어해요. 당신의 귀여운 인형은 어디에 있나요?
2. 아이들은 문장 하나하나를 만들어 갑니다.
선생님: 눈을 깜박이지 않고 어떤 동작을 할 수 있나요? 개별 어린이를 불러와서 수행해 보세요. 아이들의 행동을 정리한 후 차트를 보여주고, 지도의 움직임에 따라 함께 학습해 보세요.
3. 같은 방법을 사용하여 아이들에게 두 번째, 세 번째, 네 번째 문장을 배우도록 가르칩니다.
2. '점토인형' 리듬 그룹 학습
1. 선생님: 여기서도 선생님이 하는 일련의 동작을 다시 한번 봐주세요. 교사가 공연을 하고 아이들이 함께 배웁니다.
2. 어린이들에게 적절한 자세를 찾고 음악을 듣도록 하세요.
3. 어린 아이들의 우아한 몸짓을 모두에게 보여주세요. 유치원 수업 계획 5부
활동 목표:
1. 이야기의 내용을 이해하고 자신의 생각을 대담하고 명확하게 표현합니다.
2. 연장자를 공경하고 배려하며 동생을 사랑하는 법을 알아라.
3. 스토리를 간단하게 다시 이야기하고 역할을 수행할 수 있습니다.
4. 주로 그림 형태의 그림과 텍스트의 도움으로 아이들의 독서 습관을 기르고 독서에 대한 관심을 자극합니다.
활동 준비:
그림 이야기 녹음 교육 "공롱이 배를 시키다"
활동 과정:
1. 주제 소개 이야기를 전개하고 어린 아이들의 흥미를 이끌어냅니다.
이 어린 소년을 아시나요? 이름은 공롱입니다. 오늘은 "공롱이 배를 준다"라는 이야기를 들어보겠습니다.
2. 이야기를 듣고 감정을 이해하세요.
몇 명인가요? 거기 공롱씨 집안이요? Kong Rong은 몇 명의 자녀를 두었습니까?
공롱은 왜 자신을 위해 가장 작은 배를 선택했나요?
공롱이 아버지에게 뭐라고 말했나요? (어린이들에게 Kong Rong의 말을 배우도록 권유)
Kong Rong을 좋아하시나요? 왜?
3. 감정을 전달할 수 있는 상황을 설정하세요
옛날 이야기가 오늘날에도 전해지는 이유는 무엇일까요?
당신이 공롱이라면 어떻게 하시겠습니까?
경험 연상: 다른 사람을 배려한 적이 있나요?
가상 시나리오:
버스에 앉아 있는데 어린 소녀가 버스에 탔는데 차에 공간이 없다면 어떻게 하시겠습니까?
동생이 장난감을 좋아한다면 어떻게 하시겠습니까?
동생이 넘어지는 것을 본다면 어떻게 하시겠습니까?
활동에 대한 고찰:
공손한 말을 자주 하는 것이 좋은 습관이고, 겸손함을 배우는 것도 인간의 고유한 미덕이다. 배'를 통해 아이들은 간단한 이야기를 통해 겸손의 미덕을 이해하고 깊이 경험할 수 있었습니다. 토론을 하면서 아이들은 겸손이 무엇인지, 겸손해야 할 때를 명확하게 이해하고 장면 전환을 설정했습니다. 감성 토론 중에 많은 아이들이 평소에는 자기 자신을 매우 진지하게 여긴다고 했는데, 이야기를 듣고 나니 공롱에게 배워야 할 점과 겸손함을 배워야 할 점은 이번 활동에 참가한 아이들이 적극적으로 말하고 토론하는 모습이었습니다. 유치원 수업 계획 6장
활동 목표:
1. 그림책의 내용을 이해하고 비교적 일관되고 완전한 단어로 그림책의 줄거리를 설명할 수 있습니다.
2. 시아버지와 노파의 대화를 다양한 어조로 묘사할 수 있다.
3. 남편과 아내 사이의 서로에 대한 사랑을 느끼고, 자신만의 방식으로 다른 사람에 대한 사랑을 표현하십시오.
활동 준비:
재료: 그림책 『계곡 인형』
체험: 아이들이 메아리를 경험했습니다.
활동 과정:
p>
1. 가져오기
에코가 포함된 오디오나 비디오를 재생하여 아이들의 흥미를 자극하고 활동을 소개합니다. 표지를 보여주고 그림책의 내용을 맞춰보세요.
2. 어린이의 독립 독서, 교사 가이드 투어
어린이의 그림책 읽기 지도에 중점을 두고 주요 그림을 이해합니다.
3. 그룹 공유
이야기 내용에 대한 이해를 공유하는 데 중점을 두고 어린이들이 다양한 어조를 사용하여 대화하도록 격려합니다.
IV. 감정 전달
당신은 누구를 가장 좋아합니까? - 아이들이 다른 사람을 배려하고 자신의 방식으로 표현하도록 격려하십시오. 다른 사람을 배려합니다. 유치원 수업 계획 파트 7
활동 목표
작은 동물의 이름을 말할 수 있습니다.
작은 동물을 사랑하고 보호하려는 의지가 강합니다.
활동 과정
1. 대화 소개
어린이 여러분, 오늘은 귀여운 동물들의 중국어 이름을 배워보겠습니다.
2. 새로운 지식 가르치기
1. 선생님이 먼저 영상을 보여주시고 이름을 말할 수 있는지 확인하실 건가요?
2. 아이들에게 선생님에게 배우라고 하세요. (선생님이 아이들을 가르치는 영상을 보고 이야기해보세요.)
3. 랜덤은 모든 어린이를 위한 작은 동물을 의미합니다.
4. 빨리 배우는 어린이들에게 일어서서 말하는 법을 물어보세요.
5. 그룹화.
3. 미니게임
1. 기차를 운전해보세요.
2. 누가 제대로 뛰는지 볼까요?
A. 어린이들에게 게임의 규칙을 알려줍니다. 땅에 네 개의 큰 원을 그리고 각 원 앞에 의자를 놓고 등이 원을 향하게 하고, 작은 동물 그림을 뒤에 놓습니다. 작은 동물의 경우, 해당 작은 동물 머리 장식을 착용한 어린이가 해당 작은 애니메이션 카드를 들고 원으로 뛰어들 것입니다. (그리고 한 어린이들에게 시연을 요청하십시오).
B. 소수민족 어린이와 한족 어린이를 초대하여 함께 게임을 해보세요. 유치원 수업 계획 8부
활동 목표:
1. 랜턴 수수께끼 추측에 대한 어린이의 관심을 자극합니다. 2. 자신만의 수수께끼를 만들고 동료들과 공유하는 방법을 배웁니다.
활동 준비:
교사, 부모, 어린이가 함께 수수께끼를 모으고, 교사는 스스로 수수께끼를 체계적으로 정리합니다. 선생님들은 아이들을 위해 작은 선물을 준비합니다.
활동 과정:
1. 교사는 등불 축제 기간 동안 등불 수수께끼를 추측하는 풍습과 습관을 알려줌으로써 아이들의 활동 참여에 대한 흥미를 자극합니다.
2. 교사는 등불 수수께끼로 등불을 선물하고, 아이들이 추측할 수 있도록 등불 수수께끼를 읽어주고, 추측한 어린이들에게 어떻게 추측했는지 말하도록 하고, 답과 수수께끼의 관계를 정확하게 이해하고, 아이들이 랜턴 수수께끼 방법을 익히게 하세요.
3. 선생님은 아이들에게 집에서 준비한 등불 수수께끼를 맞혀보게 하고, 준비된 작은 선물을 누구에게 줄지 아이들이 결정하게 합니다. 아이들은 또한 모두가 추측할 수 있도록 즉석에서 랜턴 수수께끼를 만들 수도 있습니다. (이 링크에서는 아이들에게 활동의 주도권이 주어지며 아이들 스스로 활동을 조직할 수 있습니다. 아이들은 활동에 매우 열정적으로 참여합니다.)
4. 또래를 위한 랜턴 수수께끼 맞추기 선생님은 아이들을 인접한 교실로 데려가서 아이들이 가져온 등불을 모두에게 소개하고 그들이 준비한 등불 수수께끼를 추측하게 하세요.
활동에 대한 반성:
등불 수수께끼 맞추기 활동은 아이들이 수수께끼의 매력을 느낄 수 있도록 하며, 사고의 유연성과 민첩성을 발휘할 뿐만 아니라 주의 깊은 관찰, 사고, 어린이의 단어 정리 능력을 훈련합니다. 유치원 수업 계획 9장
"아름다운 "Hua'er""(대규모 학급을 위한 민요 감상 활동)
설계 의도:
"Hua'er" "는 북서부 국립 예술에 고유합니다. 어린이들에게 민요 형식의 "소제비"를 부르는 방법을 가르치는 교육 활동에서 저는 어린이들이 민요 형식의 "화얼"에 매우 관심이 있다는 것을 발견했습니다. '나의 고향-닝샤 쓰촨'이라는 주제 활동에서 나와 아이들은 고향 특성을 지닌 자료를 수집했습니다. 많은 아이들의 부모들이 현장에서 '화얼' 사진을 찍거나 인터넷에서 다운로드했습니다. 아이들은 나에게 '화얼(Hua'er)'이 무슨 뜻인지 말해달라고 했고, 어떤 아이들은 심지어 TV에서 흥얼거리는 법을 배우기도 했습니다. 아이들이 민족음악을 더욱 이해하고 사랑할 수 있도록 돕기 위해 "동쪽의 하란산, 서쪽의 황하"라는 일련의 음악 활동을 디자인했습니다. 시청, 듣기, 노래 배우기, 작사, 편곡 등의 일련의 활동을 통해 편안하고 즐겁게 '화얼'에 대해 배울 수 있습니다. 또한 직접 만든 악기를 반주하여 '화얼'에 대한 이해를 깊게 할 수도 있습니다. Hua'er"라고 말하며 고향을 사랑하도록 영감을 줍니다. 감정.
활동 목표:
1. 민요 '화얼'을 감상하면 '화얼' 가락의 열정적이고 거침없는 특징을 느낄 수 있습니다.
2． "가사 채우기"를 통해 "Hua'er"를 각색하고 노래하는 방법을 알아보세요.
3． "화얼" 선율의 특징을 더 잘 감상하기 위해 "화얼"에 맞춰 집에서 만든 악기인 조롱박을 사용해 보세요.
4． 민족 음악에 대한 어린이의 관심을 키우고 고향과 소수 민족에 대한 사랑을 고취하십시오. 활동 준비:
1. 활동에 앞서 어린이들에게 '화얼 콘서트' CD, 고향 풍경과 특산품 사진을 시청하고 사진 내용을 이해하며 서로 소통할 수 있도록 해주세요.
2． 수제 박 악기 여러 개, 회족 흰 모자 여러 개, 민족 의상 세트. 멀티미디어 교육 장비: DVD 플레이어 및 프로젝션 장비 세트. 피아노 반주선생님
하나.
활동 과정:
활동 1: 민요 '화얼' 감상 '동쪽은 황하, 서쪽은 하란산'
1. 선생님들은 민족 의상을 입고 활동실에 들어가 주제를 소개합니다.
선생님: 저는 오늘 아이들에게 민요 '화얼'을 불러주기 위해 이렇게 아름다운 옷을 입고 있습니다. 이 민요의 이름은 '황하동은 하란산'입니다. . 이제 잘 들어라, 얘들아.
2. 선생님은 화얼의 '황하동쪽, 하란산서'를 처음으로 불렀고 동시에 황하와 양가죽 뗏목의 DV 영상을 재생했습니다.
질문: 이 노래에서 무엇을 들었나요? 어떤 생각이 들었나요? (아이들은 자신의 감정을 이야기하고, 교사는 가사를 이끌어낼 수 있습니다.)
3. 어린이와 교사는 Pululululu, Pa La La La La, Miso Leng Leng Leng, Chilanglanglanglanglanglanglang과 같은 멜로디 단어를 함께 부르는 법을 배웁니다.
4． 아이들은 반주를 듣고 가사를 다시 익히고, 선생님과 협력하여 노래를 부른다(선생님은 가사의 처음 세 줄을 부르고, 그 다음에는 아이들에게 "Pululu?"라는 가사를 부르도록 도와달라고 부탁한다).
5． 조교사에게 "황하동쪽, 하란산서쪽"을 불러달라고 하면 어린이와 교사가 함께 "오요"를 부를 것입니다.
6 요약: '화얼'은 청년이라는 뜻이다. 화얼(Hua'er)은 민요의 일종으로 '산요', '야요'라고도 불리며, 이중창, 리드창, 합창의 형태를 지닌 서북지방의 독특한 민요이다. "화얼"은 주로 북서부의 소수민족 지역에서 인기가 높습니다.
7. MTv를 플레이하고 노래를 마음껏 즐겨보세요.
활동 2: 어린이들에게 "Hua'er"의 가사를 쓰고 노래하도록 지도합니다.
1. MTV를 재생하여 어린이들이 "Hua'er"와 "동쪽의 Helan Mountain, 서쪽의 황하"를 다시 감상할 수 있도록 해주세요.
선생님: 지난번에 우리 고향의 황하와 산에 대해 노래했어요. 우리 고향에도 많은 특산품과 간식이 있으니 우리 모두 칭찬해 봅시다.
2. 손으로 잡은 양고기 사진을 보여주고, 어린이들에게 이전 경험과 사진을 바탕으로 손으로 잡은 양고기를 색깔, 맛, 다양성 측면에서 이야기해 보도록 하세요.
3． 양고기 냄새 등 색깔과 맛부터 시작하여 아이들이 자신만의 창작물을 만들 수 있도록 지도하는 데 중점을 둡니다.
4． 선생님께서 모델이 되어 '향기로운 양고기 (mah) oh yo'라는 가사를 부르셨습니다.
5 그리고 나는 아이들에게 가사를 쓰고 노래하도록 지도합니다.
6. 교사는 가사를 정리하여 아이들과 함께 노래합니다. (선생님께 동행을 요청하세요)
7. 줄거리: 아이들이 만든 가사가 참 독특하고, 우리 고향 란저우의 아름다움을 노래하는 목소리로 노래했습니다.
활동 3: '화얼'을 공연하고 집에서 만든 악기를 사용해 보세요
1. 선생님은 고향의 특산품인 조롱박을 보여주며 연주법을 간략하게 시연해 주셨다.
아이들은 '화얼' 반주를 위해 조롱박을 악기로 사용했다.
2. 아이들은 자신의 역할을 자유롭게 선택하고 4개 그룹으로 나누어 공연하게 됩니다. 세 그룹의 어린이가 화얼을 불렀고(가사 한 그룹, 성악 반주 한 그룹, 백 보컬 한 그룹 포함), 한 그룹의 어린이가 반주를 했습니다. 몇몇 소년들에게 작은 흰색 모자를 씌워주세요.
3． 아이들은 그룹 단위로 연습을 하고, 선생님의 지도를 받은 후 역할에 따라 두 번씩 노래를 부르게 됩니다.
4． 아이들은 남성과 여성의 형태로 듀엣을 불렀고, 몇몇 아이들은 계속해서 그들과 동행했습니다.
활동 확장:
스카프, 부채 등 '화얼'을 노래하는 데 필요한 의상과 소품을 음악계에 넣어 어린이들이 협동 연주를 배울 수 있도록 합니다. . 유치원 수업 계획 10장
1. 음악 선율을 익히고, 처음에는 리듬에 맞춰 작은 별들을 단계별로 흉내 내며, 다양한 몸짓으로 작은 별들을 표현해 보세요.
2. 다양한 표현으로 활동을 통해 미적 취향을 높이고 창의적인 활동이 주는 즐거움을 경험해 보세요.
1. 반짝이는 별 흉내내기
1. 보세요, 여기 누구예요? (안녕하세요)
2. 어떻게 생겼나요? 작은 별? (반짝이는 작은 별)
3. 만약 당신이 작은 별이라면 어떻게 행동으로 표현하겠습니까? (아이들은 자신을 자유롭게 표현하고 또래들로부터 배우도록 요구됩니다.) 자신만의 창작물을 만들려면 다음 단계를 위한 기반을 준비하세요.
2. 반짝이는 작은 별을 느껴보세요
1. 아이들이 자신의 경험을 바탕으로 작은 별의 움직임을 만들도록 지도하고, 몸의 움직임을 이용해 작은 별을 표현하도록 격려합니다. 다른 모양.
(작은 별이 당신과 춤추고 싶어하는데, 하늘에서 어떻게 춤추는지 들어보세요.
우리 작은 별과 함께 춤추자 )
2. 다양한 형식을 사용하여 음악에 맞춰 춤을 춥니다. 음악에 맞춰 동작을 함으로써 아이들은 창의적 행복과 성취감을 얻을 수 있습니다.
3. 잠든 작은 별을 경험해보세요
1. 점차 밝아지는데, 해가 뜬다면, 작은 별은 무엇을 할까요? >2, 어린이들에게 작은 별이 자고 있다는 것을 나타내기 위해 회전 동작을 사용하게 하십시오.
3. 아이들은 자신의 경험과 이해를 바탕으로 '수면' 동작을 만듭니다. 아이들의 새로운 흥미를 자극하고 창의성과 성과의 심리적 특성을 자극합니다.
IV. 음악 게임: 나는 작은 별이다
1. 규칙: 음악의 리듬에 맞춰 춤을 추고, 가능한 한 다른 아이들과 접촉하지 않으며, 성공한 아이들을 격려합니다. 춤을 추다.
2. 신나는 음악에 맞춰 다시 춤을 춰보세요. 어린 아이들이 게임 전체의 즐거움을 누릴 수 있게 해주세요.