뉴오리엔탈 - 대학 입시 안내:
대학 입시 수업을 들을 때, 많은 학생들이 대학 입시를 어떻게 검토해야 하는지 묻습니다. 과학적이고 효율적인 심사방법은 어떤 심사인가요? 이는 일반적으로 많은 지원자들이 우려하는 질문이라고 생각하여, 대학입시를 검토하는 목적이 무엇인지 묻고 싶습니다. 대학 입시에서 높은 점수를 얻는 것에는 의심의 여지가 없습니다. 여기서 다시 한 번 여러분이 흔히 혼동하는 두 가지 사항을 상기시켜 드리고 싶습니다. 하나는 이미 복습 기간에 들어갔는데, 대학 입시가 끝나도 여전히 대학 입시 수학 시험이 무엇인지 모른다는 것입니다. 그게 핵심인가요? 그 발현은 하루 종일 문제를 풀고, 여전히 시험 문제를 풀고 있으며, 끝없이 문제의 바다에 빠져 있다는 것이다. 시험이 끝나야 비로소 자신이 했다는 사실을 깨닫는다. 쓸데없는 일이 너무 많아요. 두 번째는 교과서에 주의를 기울이지 않는 것입니다. 대학 입시 검토 기간 동안 교과서를 한 번도 읽지 않았다는 것입니다. 대학 입시 문제가 교과서에서 많이 나온 것을 알게 되었습니다. 그래서 후회했어요. 그렇다면 최상의 결과를 얻으려면 어떻게 해야 할까요? 따라서 대학 입시를 검토하기 전에, 우리는 대학 입시의 논문 구조, 시험 점수 분포, 문제 유형 분포, 제안 아이디어, 문제 해결 요구 사항, 질문 답변 전략 등에 대한 포괄적이고 심층적인 이해가 필요합니다. 수학 대학 입시 문제와 목표 방식에 따른 효과적인 검토를 공식화하는 전략은 단계, 수준 및 주제별로 단계별로 구현됩니다.
우선 역사적으로나 현실적으로나 대학 입시 문제는 안정성이 높은 것이 특징이다. 그러므로 우리는 과거의 대학 입시 문제로부터 대학 입시 제안에 관한 많은 정보를 도출할 수 있다.
수학과 입시에는 세 가지 유형의 문제가 있는데, 그 중 하나가 객관식 문제입니다. 객관식 문제의 문제 해결 요구 사항은 과정이 아니라 결과를 선택하는 것입니다. 즉, 대체 답변이 옳은지 그른지만 판단하면 되고, 문제해결 아이디어 탐구, 문제해결 전략 수립, 문제해결 도구 선택, 문제 해결 방법 등의 세부 사항은 생략하면 됩니다. 문제 해결 프로세스의 구현은 프로세스가 아닌 결과만 판단합니다. 이에 의해 제시된 문제 해결 요구 사항은 다음과 같습니다. 객관식 문제에 대한 답변은 "빠르고 정확하며 능숙함"의 요구 사항을 충족해야 합니다. 가장 금기시되는 것은 "두더지에서 산을 만드는 것"입니다. 객관식 문제에 답하는 데 걸리는 시간은 고작 3분 남짓이다. 3분 이상 정답을 맞혀도 헛수고가 된다. 그러므로 단순히 이해하고 해결하는 수준에 머무르는 것만으로는 부족하다. 객관식 문제의 요구사항은 '빠르고 정확하며 능숙하게' 정답을 선택하는 것이고, 결코 작은 문제를 큰 문제로 만들지 않는 것이다. .
두 번째는 빈칸 채우기 문제입니다.
빈칸 채우기 질문의 문제 해결 요구 사항은 결과일 뿐 과정은 아니며, 가장 흔히 저지르는 실수는 답변이 충분히 '완전하고 엄격하지' 않다는 것입니다.
세 번째는 질문에 답하는 것입니다.
질문 답변의 가장 큰 특징은 모든 질문을 답변으로 사용할 수 없다는 점입니다. 현재 다루고 있는 문제 유형은 다음과 같습니다: 첫째, 평면 벡터 및 삼각 함수, 둘째, 확률(분포 열) 및 통계(히스토그램), 셋째, 공간 벡터 및 입체 기하학, 다섯째, 분석 기하학; 여섯째, 수열이나 부등식, 기능이나 분석기하학의 종합이다. 여러 가지 이유로 많은 학생들이 무시해 왔던 두 가지 새로운 제안 동향이 있습니다. 구체적으로 하나는 공간 벡터를 포괄적으로 사용하는 것이고, 다른 하나는 함수 도함수를 포괄적으로 사용하는 것입니다. 일부 학생들은 원본 콘텐츠의 각 부분의 문제 해결에 있어 콘텐츠의 두 부분을 완전하고 깊이 침투하지 못하고, 이 두 부분의 콘텐츠를 원본 콘텐츠와 분리된 상태로 유지했습니다. 우리는 공간 벡터와 함수 파생물이 독창적인 지식 콘텐츠를 기반으로 새롭고 간결하며 실용적인 문제 해결 도구를 제공했다는 점을 분명히 인식해야 하며 이는 우리의 큰 관심을 불러일으킬 것입니다. 문제 해결을 위한 문제 해결 요구 사항은 다음과 같습니다. 명확한 문제 해결 아이디어(아이디어를 완전하고 명확하게 유지하려면 단계를 적절하게 건너뛸 수 있음), 문제 해결 프로세스가 너무 사소해서는 안 됩니다. 적절한 문제 해결 도구를 선택하세요. 합리적인 문제 해결 전략을 수립하고 단순성 문제 해결 방법을 선택합니다.
이번 검토의 목적은 기초를 포괄적이고 완전하게 공고히 하고, 빈칸 채우기 문제 해결 규칙을 완전히 익히고, 이전 모든 항목의 기본 부분에 대해 만점을 보장하는 것입니다. 즉, 만점을 받기 위한 것입니다. 한 차례의 검토에서 모든 학생은 객관식 빈칸 채우기 문제의 기본 시험에 합격하는 데 집중해야 합니다. 그렇지 않으면 대학 입학 시험에서 100점을 통과하기가 어려울 것입니다. 실제로 많은 학생들이 처음부터 목적도 없고, 다양하고, 다양한 질문에 빠져들고 있습니다.
복습을 통해 이 목표를 달성하기 위해 기초가 약간 약한 학생들은 자발적으로 대규모의 복잡한 복잡한 연습을 포기하고 절약된 시간과 에너지를 빈칸 채우기 문제 선택에 재투자하여 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다. 그리고 기초가 탄탄한 학생들은 큰 규모의 문제 해결에 너무 많은 에너지를 쏟지 말고, 매일 주제와 단계별로 한두 가지의 큰 답을 작지만 자세하게 공부해야 합니다. 문제를 해결하면서 천천히 점진적으로 문제 해결 경험과 문제 해결 규칙을 축적하고 실속을 퍼뜨리지 않아야 합니다. 문제해결 경험과 문제해결 규칙의 축적은 양적 변화에서 질적 변화까지 점진적이고 긴 과정이라는 것을 알아야 한다. 영향보다는 지속성이 중요하다.
2차 심사의 목적은 130점 이상의 점수를 노리는 것입니다. 이 단계에서는 질문에 답하는 내용을 종합적으로 적용하는 동시에 수와 도형의 결합, 분류 논의, 변환과 축소, 함수와 방정식 등 수학적 개념을 더욱 심화시키는 것이 주된 목적입니다. 대학입시에서 핵심은 종합능력, 혁신역량의 배양과 향상이다. 구체적인 방법은 문제를 단계별로, 주제별로 하나씩 풀어나가는 것이지만, 가장 중요한 것은 오랜 시간에 걸쳐 조금씩 쌓아가며, 공통적인 유형의 문제를 해결하기 위한 경험과 규칙을 끊임없이 요약하고 축적하는 것이다.
3차 검토의 목적은 실제 전투 시뮬레이션을 통한 리듬 응답 및 전략 응답은 물론 예상치 못한 질문에 대처할 수 있는 전략을 탐색하고 연습하며 경험을 축적하는 것입니다. 시험 정신의 조정. 시험점수가 급락한 주요 원인을 객관적으로 분석해 보면, 하나는 얻어야 할 점수를 얻지 못했기 때문이고, 다른 하나는 비지적 요인이 심각하게 방해를 하기 때문이다. 비지적 요소를 잘 조정하면 평소 수준 이상으로 수행할 수 있고, 비지적 요소를 잘 조정하지 않으면 평소 수준 이상으로 수행할 수 없다는 것을 알아야 합니다.