혁명 열사: 임각민
임각민 생애 소개
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임각민, 자의동, 호채비행, 또 호천외생, 푸젠성 민현 (금복주) 사람들은 1887 년에 태어났다. 유년시절 숙부에게 계승하여 자식으로 삼았는데, 그 사부님은 학식이 많은 재목생으로 시문으로 유명하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 사모는 천성이 착하고 인자하며 전형적인 현모양처이다. 린 juemin 천성 지능, 독서 사진 을 잊지 않고, 후계자 아버지의 사랑 을 깊이 얻고, 어린 시절부터 후계자 아버지 가 스스로 독서를 가르쳤다. 공부한 것은 시험에 응해야 할 시문제예뿐 아니라 무미건조하지만, 사부님의 엄숙한 요구는 임각민에게 좋은 국문 기초를 다졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사모택의 마음은 너그럽고, 애무는 친부모보다 낫다. 임각민의 어린 마음을 촉촉하게 적시고, 그의 자애로운 마음을 길러 직접적인 영향을 미친다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
열세 살 때, 사부님은 임각민에게 동생을 시험해야 한다고 하셨다. 아버지의 목숨은 어길 수 없으니, 그는 빨리 응시해야 한다. 시험장에 입실한 후, 그는 주임 시험관이 배를 펴고, 눈은 텅 비어 있는 것을 보았고, 수험생은 황송하고 황송하며, 오랫동안 퇴폐적인 과거제도에 대한 불만이 저절로 생겨났다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 시험장, 시험장, 시험장, 시험장, 시험장) 그는 화가 나서 시험지에' 소년이 만후를 바라지 않는다' 는 일곱 글자를 적고 가슴을 펴고 시험장에서 물러났다. 후계자는 아들의 이런 행동에 대해 상당히 불만을 품고 있지만, 지금은 과거제 폐지의 파도에 처해 있으며, 자신도' 팔주문' 에 싫증을 느끼고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그래서 아들의 뜻에 따라 당시 푸젠에서 명성이 자자했던 전민 대학당에 투신하게 할 수밖에 없었다. 전민대학당에 가서 공부하는 것은 임각민 자신이 원하는 것이기 때문에, 그는 열심히 준비하고, 흔쾌히 응시하며, 일거에 합격했다.
전민 대학당 (이후 전민 고등학당으로 개명) 은 무술유신의 산물이다. 서구의 일부 새로운 학설은 이곳에서 널리 퍼지고, 봉건문화에 감금된 청소년들은 이곳의 모든 것에 대해 신선하고, 각종 자유평등의 청사진이 그들을 흥분시키고 동경하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 자유평등의 청사진, 자유평등의 청사진, 자유평등의 청사진, 자유평등의 청사진, 자유평등의 청사진) 이때 임각민은 나이는 어리지만 자유와 평등을 추구하려는 그의 소망은 그렇게 절박하고 갈망했다. 그는 만 호후가 되기를 원하지 않고, 자신이 작은 새가 되어 날개에 묶인 봉건적 속박을 떨쳐 버리고, 그 자유롭고 평등한 이상적인 푸른 하늘로 날아가기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 그래서 그는 그때부터' 흔들기' 라고 부르기 시작했다.
전민 대학당에서 임각민은 여전히 물고기가 물을 얻는 것처럼 다재다능한 재능이 발휘되는 장소를 갖게 되었다. 그는 천성이 익살스럽고, 말재주가 뛰어나며, 수출이 장황하다. 학우들은 항상 그와 함께 반얀 나무 밑에 둘러앉아, 넓은 하늘에 앉아 민족의 앞날을 이야기하는 것을 좋아한다. 그는 천성이 활발하고, 친구를 기쁘게 하고, 조직력이 강하다. 학당 학생들은 평등권을 쟁취하기 위해 여러 차례 풍조를 일으켰고, 임각민은 항상 조직자로 추천되었다. 그는 국우민, 의협심이 풍부해 당시 혁명당원들의 혁명 의동에 대해 매우 동정적이었고, 당시 푸저우의 혁명당원들과 밀접한 관계를 맺고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 정의명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 정의명언) 그는 병악이 원수처럼 되어 사회의 현 상태를 바꾸길 간절히 바라고 있다. 학당에서 공부하는 동안 서방학설을 퍼뜨리고 사회 풍조를 개선하기 위해 그는 몇 명의 의기투합한 학생들과 푸저우성북에 사립학교를 설립하여 성남 퀘벡 서씨 종사에 열람소를 창설했다. 이 곳들은 진보청년이 새로운 학설을 배우는 곳이며,' 소보',' 경찰세종',' 절강조',' 천토론',' 한서' 등 진보서적으로, 또 한 무리의 혈기 청년들을 고무시켰다. 동시에, 이 곳들은 진보적인 청년들이 모여 시국을 토론하는 장소이기도 하다. 시국을 토론할 때 임각민은 "중국 비혁명은 자강할 수 없다" 고 한 번 이상 말했다. 어느 날 밤 임각민은 애국사에서' 망망한 중국 구하기' 라는 제목으로 관대하고 격앙된 연설을 했다. 침통한 점에 대해 말하자면, 그는 사건을 치며 가슴을 두드리며 눈물을 흘리며, 장내 청중들은 모두 감동하지 않았다. 마침 그 학교의 한 학감도 그 자리에 있었는데, 그는 듣고 걱정스럽게 사람들에게 말했다. "망대청자, 꼭 이 세대야!" "
사부님은 임각민이 학당에서의 상황도 약간 들은 것에 대해 걱정과 불안을 면할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그는 일찍이 학교 측에 임각민에 대해 지나치게 방종하지 말라고 제의했다. 그렇지 않으면 잘못된 길로 들어갈까 봐 두려웠다. 그러나 임각민은 학생들 사이에서 명성이 높을 뿐만 아니라 학당의 많은 교사들에게도 깊은 사랑을 받고 있다. 학당의 총교육은 이런 걱정에 대해 대수롭지 않게 여기지 않고 오히려 "아이가 비범하고, 관직이 적고, 호연한 기운을 기르기 위해" 라고 충고했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
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제국주의 열강의 쇠발굽이 짓밟히는 가운데, 이렇게 큰 중국 천애의 어디가 신주인가. 전민 대학당에서 몇 년 동안 공부한 임각민은 서구 학설의 영향을 깊이 받아, 그가 인정하는 자의 전통문화는 중국을 구할 수 없고, 서양의 학설에서만 구국의 길을 찾아 중국 국민을 거꾸로 구제할 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 그래서 임각민은 전민 대학당의 학업을 마친 후, 바다를 건너 나라를 구하는 이치를 찾기로 결심했다. 그는 사부님의 동의를 얻어 1907 년 자비로 일본으로 유학했다. 외국어 관문을 통과하기 시작했고, 그는 일본어를 전공했다. 이듬해 관비 유학생 한 명이 바다를 밟아 숨지자 임각민은 관비 부족을 보충해 경응대학에 들어가 철학을 공부했고 영어와 독일어도 동시에 공부했다.
임각민은 비록 이국 타향에 있지만, 가슴에 품은 것은 주먹의 중국 마음이고, 조국의 모든 변고가 그의 마음을 단단히 묶고 있다. 임각민이 일본에서 유학하는 동안 손중산은 화남 연해와 변두리 지역에서 여러 차례 무장 봉기를 일으켰다. 국내 무장 봉기가 실패했다는 소식이 들려올 때마다 그는 늘 비탄에 잠겼다. 20 세기 초엽에 제국주의 열강들은 중국에 대한 침략을 부단히 강화하였으며, 제국주의 침략자들이 중국에 있는 각종 침략 행위가 전해질 때마다 임각민은 늘 머리를 안고 통곡했다. 이른바' 남자는 눈물을 흘리지 않고 가볍게 튕기지 않는다. 단지 슬픈 곳에 이르지 않았기 때문이다' 는 것이다. 시국의 변화, 민족의 비극, 동포의 고초가 그의 마음을 깊이 찔렀다. 몇 번이고 또 몇 번이고 눈물을 흘리는 가운데, 그는 점점 빛이 눈물을 흘리는 것이 아무 소용이 없다는 것을 깨닫게 되었고, 피를 흘려야 국가 민족을 위험에서 구할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 제국주의의 중국 침략에 항의하는 집회에서 많은 유학생들이 조국의 운명을 위해 통곡했다. 린 juemin 는 사건을 촬영 하 고 외쳤다: "중국은 경 각에 있다, 큰 남편은 죽음에 국가를 보고할 때, 우는 사용은 무엇 인가?" 우리가 혁명가로 스스로 허락한 이상, 칼을 믿고 함께 힘을 합쳐 근본적인 문제를 해결해야 한다. 이렇게 위태로운 국면은 아마도 만회할 수 있을 것이다. 무릇 혈기가 있는 사람이라면 망국의 참담함을 누가 참을 수 있겠는가! "