즐거운 수업 시간 10 분 주제반이 실록을 가르친다.

즐거운 수업 시간 10 분 주제반 수업 실록

목표: 이번 학급회를 통해 학생들은 다채로운 수업 활동 내용을 얻을 수 있고, 학생들이 건강하고 안전하며 유익한 수업 간 게임을 적극적으로 전개하고, 게임의 주인이 되고, 수업 사이의 주인이 되고, 수업 사이에 아이의 웃음소리가 가득하게 하고, 학생들이 제한된 시간과 공간에서 몸과 마음을 충분히 쉬게 하여 아이들이 충만한 정신으로 각 수업을 잘 할 수 있도록 한다.

준비: 셔틀콕, 로프, 색종이, 머리 장식, 음악.

절차:

첫째, 준비 활동

수업 종소리 (녹음)

사회자: 하학종이 울리는 소리를 들으면 당신들은 무엇을 할 것입니까?

생: 화장실에 가요; 물을 마시다 다음 수업 도구를 준비하다. 산책하다 게임을 하다.

사회자: 먼저 무엇을 하십니까?

생: 우선 책, 도구, 다음 수업에는 허둥지둥할 필요 없어. 먼저 화장실에 가서 다음 수업에 영향을 주지 않는다. 갈증, 먼저 물을 마셔라.

스승 귀납: 토론이 잘 되어 있고, 이런 준비를 잘 하면 자신이 좋아하는 게임을 할 수 있습니다.

사회자: 이렇게 하는 게 어때요? (몇몇 학생들이 반에서 쫓아다니며 장난치다)

생: 좋지 않아요.

사회자: 쉬는 시간이 얼마나 소중한지, 우리는 충분히 활용해서 정당한 게임을 해야 합니다!

선생님: 수업 10 분 동안 무엇을 주의해야 합니까?

학생이 귀납을 발표하다: 안전에 주의하고 위험한 게임을 하지 않는다.

생: 시간이 이렇게 짧고, 활동하는 곳이 또 제한되어 있는데, 우리는 어떤 게임을 할 수 있을까?

사회자: 그러세요! 오늘 우리 같이 작은 게임 좀 배워볼까?

둘째, 게임 소개

1, 손가락 게임

글자를 다 썼더니 손가락이 굳어서, 우리는 움직이는 손가락의' 작은 게임' 을 가르쳐 주었다. 한 번에 한 방, 한 방, 두 방, 한 방, 네 발, 네 발, 네 발, 네 발, 네 발, 네 발, 네 발, 네 발

2, 로프 뒤집기

사회자: 마술을 바꾸시겠습니까?

생: 우리는 이 밧줄을 이용하여 각종 무늬를 뒤집을 수 있어, 너희들이 보는 것을 믿지 않아!

사회자: 재밌네요. 우리 모두 놀고 싶어요.

생: 만약 네가 놀고 싶다면, 우리는 또 너희들에게 몇 개를 가져왔다.

3, 제기차기

생 1: 네 발 쿵푸가 정말 대단해, 우리를 데리고 같이 놀아 줄래? 생 2: 환영합니다! 환영합니다!

4, 쭈그리고 앉아 무

게임 규칙: 참가자를 백무, 당근, 녹무 세 그룹으로 나누고, 또 한 명은 비밀번호를 보내며, 참가자는 구령에 따라 대응한다. 동작이 잘못한 사람은 탈락하고, 마지막 사람은 승자이다.

5, 종이 접기

한 학우가 천종이학의 접는 법을 소개하고, 다른 학우들은 따라 공부한다.

사회자: 또 어떤 작은 게임을 아시나요?

학생 교류.

셋째, 학생 피드백

앞으로 더 이상 소란을 피우지 않고, 가능한 한 빨리 이 게임들을 배워서 반 친구들과 함께 10 분 동안 즐겁게 보내야 한다.

어린이 노래 낭송:

수업시간 10 분 동안 안전하게 마음에 새기다.

사람마다 규칙을 지키며, 하나하나 부지런히 활동한다.

수업 사이에 활동이 많고 재미있고 즐겁다.

모두 잘 쉬고 같이 수업합시다.

아름다운 노랫소리와 함께 우리 함께 뛰자! 노래:' 즐거운 수업 시간 10 분'

넷째, 담임 선생님 요약

쉬는 10 분 동안 친구들과 작은 게임을 하면 뇌의 피로를 해소하고 몸과 마음의 건강을 증진시킬 수 있을 뿐만 아니라 교제 능력을 향상시키고 우정과 감정을 증진시킬 수 있다는 것이 얼마나 좋은 행사인가!

다섯째, 사회자가 반회가 끝났다고 발표했다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다