다른 사람들을 가르치고 그들의 의심을 해결하는 것을 전문으로 하는 인민 교사로서, 가르치는 것을 돕기 위해 수업 계획을 사용하는 것이 일반적으로 필요합니다. 수업 계획은 교재와 개요, 교실 수업 사이의 연결고리입니다. 더 효과적으로 수업 계획을 작성하는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 수집하고 정리한 어린이 게임에 대한 교육 계획입니다. 소리 지르기, 숫자 세기, 그룹 유지하기는 참고용으로만 함께 살펴보겠습니다. 어린이 게임 수업 계획: 숫자 부르기 및 그룹 유지 1부
활동 목표:
1. 그룹을 부르고, 숫자를 세고, 그룹을 유지하는 게임에 대한 사전 이해를 얻고, 플레이 방법에 익숙합니다.
2. 하나의 예에서 추론을 이끌어낼 수 있으므로 교사와 학생은 함께 협력하여 아이들의 창의적 사고를 개발하고 더 많은 놀이 방법을 고안할 수 있습니다.
3. 게임에서는 적응력과 팀 인식을 향상시킵니다.
행사 준비 :
넓은 공간, 경쾌한 음악
행사 진행 :
1. 소개 부분 :
아이들은 교사를 따라 준비 활동을 합니다.
2. 기본 부분:
1. 선생님이 바로 요점으로 가서 소리치고 그룹을 잡는 방법을 소개합니다. 아이들은 음악에 맞춰 원을 그리며 천천히 걸어갑니다. 선생님은 적절한 시간에 숫자를 불러줍니다. 아이들은 선생님이 부르는 숫자에 따라 함께 포옹할 파트너를 선택해야 합니다.
2. 처음으로 게임을 플레이해 보세요. 교사는 수량이 맞는지 확인합니다. (아이들의 성과에 따라 심판이 되어 달라고 요청할 수도 있습니다.)
3. 새로운 놀이 방법을 탐색해 보세요. 교사는 아이들과 토론하고 창의적인 아이들에게 노는 방법을 보여달라고 요청합니다. 교사는 아이들이 모든 사람의 의복, 신발 및 기타 매우 차별화된 범주를 관찰하도록 지도할 수 있으며, 그룹으로 묶어 서로 세고 포옹할 수 있습니다. 이 기간 동안 각 그룹은 서로 배우고 소통할 수 있습니다.
3. 끝 부분:
1. 선생님 요약, 이번 수업에서 우리는 소리 지르고 숫자 세기라는 새로운 게임을 배웠습니다. 이 게임에서 아이들은 규칙을 지킬 수 있습니다. 지능을 사용하여 더 많은 놀이 방법을 생각해 낼 수도 있습니다. 모두가 즐거운 시간을 보내고, 아이들도 의사소통하고, 자신의 생각을 공유하고, 행복해지는 법을 배웠기 때문에 선생님도 매우 기뻐하십니다. .
2. 아이들은 교사를 따라 편안한 활동을 합니다.
게임 플레이에 연결됩니다.
1. 소년과 소녀를 그룹으로 묶습니다.
2. 옷 색깔에 따라 그룹화하세요.
3. 각 어린이에게 숫자 카드를 주고 숫자에 따라 그룹을 구성합니다.
4. 손을 잡고 부르세요.
5. 몇 초 동안 점프하세요.
6. 단체로 쪼그려 앉아 소리를 지르세요.
어린이 게임 수업 계획: 전화 걸기 및 그룹 유지 2부
활동 목표:
1. 전화 걸기 및 그룹 유지 게임을 미리 배우고 게임 방법을 이해합니다. (지식, 능력 및 기술)
2. 놀이 과정에서 아이들의 적응력을 키우고 팀 인식을 향상시킵니다. (정서적 능력)
활동 준비:
게임에 대한 사전 이해.
활동 과정:
(1): 숫자를 외치는 방법과 그룹을 하나로 묶는 방법을 설명합니다.
교사: 오늘은 Zhang 교사가 재미있는 놀이를 할 것입니다. 아이들과 함께 하는 게임 - 숫자 외치기 그룹을 잡고, 그게 무슨 뜻인지 아시나요? (아이들은 자신의 생각을 하나씩 토론하며 아이들의 열정과 열의를 게임의 재미에 동원했습니다.)
선생님: 선생님이 숫자를 외치고 그룹을 잡는 것은 실제로 매우 간단합니다. 예를 들어 3과 같은 특정 숫자의 아기에 대해 이야기합니다. 함께 포옹하고 그룹을 구성할 멤버를 찾아야 합니다. 등. (이로 아이들의 숫자 세기와 반응 능력이 발휘됩니다.)
(2): 게임 중
교사: 원의 선 위에서 자신의 위치를 찾아 원을 그리며 돌아갑니다. 함께 원을 그리며 걷고, 지시가 있으면 그들을 데리고 그룹을 형성합니다. 마지막으로 계산을 통해 정확성을 확인합니다. 찾을 수 없는 아이들은 어느 정도 처벌을 받습니다. (몇 번 더 플레이하고 위와 같이 진행하세요)
(3) : 게임이 끝나고 이완운동이 끝납니다
선생님 : 라오랑 라오랑은 몇시에 끝나나요? 게임?
묵상:
소리 지르고 숫자 세기 게임은 아이들이 원의 특정 범위를 사용하도록 제한할 뿐만 아니라 아이들이 원에서 벗어나도록 허용합니다. 이런 환경에서는 포옹을 하는 과정에서 눈치가 빠르고 민첩해야 하며, 사람이 많을 때는 새로운 목표를 찾는 법을 배워야 하고, 사람이 적을 때는 채우는 법을 배워야 합니다. 숫자의 적용이 여기에 반영됩니다. 그룹을 찾은 후에는 아이들이 서로 꼭 껴안아야 팀 인식이 향상됩니다. 어린이 게임 수업 계획: 숫자 부르기 및 그룹 유지 3부
활동 목표:
1. 그룹을 부르고, 숫자를 세고, 그룹을 유지하는 게임을 미리 배우고 게임 방법을 이해합니다. . (지식, 능력 및 기술)
2. 놀이 과정에서 아이들의 적응력을 키우고 팀 인식을 향상시킵니다. (감정 능력)
3. 아이들의 반응 능력을 테스트하고 개인 능력을 발휘합니다.
4. 아이들이 행복하고 재미있게 놀 수 있도록 해주고, 무의식적으로 지식을 습득하게 해주세요.
5. 아이들은 활동을 통해 게임을 배우고 게임의 재미를 경험할 수 있습니다.
활동 준비:
게임에 대한 사전 이해.
활동 과정:
소리를 지르고 그룹을 하나로 묶는 방법을 설명합니다.
선생님: 오늘은 Zhang 선생님이 아이들과 함께 재미있는 게임을 할 것입니다_Shou와 그룹을 개최하세요, 무슨 뜻인지 아시죠? (아이들은 자신의 생각을 하나씩 토론하며 게임의 재미에 대한 아이들의 열정과 열의를 자극했습니다.)
선생님: 선생님이 숫자를 외치고 그룹을 잡는 것은 실제로 매우 간단합니다. 예를 들어 3과 같은 특정 숫자의 아기에 대해 이야기합니다. 함께 포옹하고 그룹을 구성할 멤버를 찾아야 합니다. 등. (이 연습에서는 아이들의 숫자 세기와 반응 능력이 발휘됩니다.)
게임 중
교사: 원의 선 위에서 자신의 위치를 찾고, 원 주위를 함께 산책하며, 지시를 받으면 포옹하고 그룹을 형성하십시오. 마지막으로 계산을 통해 정확성을 확인합니다. 찾을 수 없는 아이들은 처벌을 받습니다. (몇 번 더 플레이하고 위와 같이 진행하세요)
게임이 끝나고 이완운동이 끝났습니다.
선생님: 라오랑 라오랑 게임은 몇시에 끝나나요?
활동에 대한 고찰:
소리치고 숫자 세기 게임은 아이들을 특정 범위로 제한하고 원을 사용할 뿐만 아니라 휴식을 취할 수 있는 게임이기도 합니다. 이런 환경에서는 포옹 과정에서 사람이 많을 때 새로운 목표를 찾는 법을 배워야 하고, 사람이 적을 때 채우는 법을 배워야 합니다. . 숫자의 적용이 여기에 반영됩니다. 그룹을 찾은 후에는 아이들이 서로 꼭 껴안아야 팀 인식이 향상됩니다.