문맹 퇴치에 관한 고등학교 논문

우리는 기회와 도전으로 가득 찬 2l 세기를 마주하고 있습니다. 세기의 교분의 연결 지점에 서서, 우리는 새로운 사회 변화에 직면하여 새로운 세기의 교육을 곰곰이 생각해 볼 책임과 의무가 있다. 합격한 교사로서 좋은 전문문화 지식, 인격소양, 지식을 아낌없이 학생들에게 전수해야 한다. 어떤 소양을 갖춘 교사이야말로 21 세기에 적응한 합격한 국어교사인가? 학생의 완벽한 인격을 형성하여 학생을 완전한 의미의 사람으로 만드는 것은 미래 교육이 매우 강조하는 최종 목적 중 하나이다. 미래 사회가 한 나라의 번영발전 정도를 평가하는 잣대는 더 이상 단순한 경제 성장의 지표와 수치가 아니며,' 민족정신 진작, 국민인격 개선, 정신문명의 고양, 민주주의의 건전함' 도 평가로 꼽힌다.

그러므로 교육 주체인 교사는 먼저 완벽한 인격을 갖추어야 한다. 이것이 교사 소양의 영혼이 있는 곳이다. 모든 교사는 숭고한 세계관, 인생관, 가치관을 가진 완벽한 인격소양을 갖춘 교사를 갖추어야 한다. 그들은 직업 낙업의 사덕수양을 가지고 있으며, 교육을 위해 "하나의 마음을 들고, 풀 반을 가지고 가지 않는다" 고 할 수 있다. 그들은 진지하고 고상한 정서적 소양을 가지고 있으며, 학생들에게 성공을 쟁취할 수 있는 자신감과 용기를 줄 수 있다. 그들은 빈부부동하고 부귀하며 위풍당당하고 불굴의 정신성을 가지고 있으며, 이익 유혹 앞에서 시종 자신의 인격 존엄성을 유지할 수 있다. 이런 교사 집단만이 진정으로 새로운 세기를 위해 신인을 양성하는 중책을 짊어질 수 있다. 미래의 교사는 지식의 전달자일 뿐만 아니라 지식의 건축가이자 창조자이다. 이런 역할은 국어 교사 자체가 풍부한 지식 소양을 갖추도록 요구한다. 신세기의 국어교사는' 국어학과 지식+교육학 지식' 의 전통적인 모델에 국한되지 않고' 다층복합' 의 구조적 특징을 더욱 강조하는 새로운 지식구조를 구축하기 위해 노력해야 한다. 신세기 교사는 국어학과 외에 1 ~ 2 개 학과에 대한 지식도 익혀야 한다. 이 학과들은 국어학과와 비슷하거나 관련될 수도 있고 국어학과와는 거리가 멀다. 주로 교사 자신의 특기와 취미에 따라 결정된다.

이러한 학과에 대한 지식을 습득하면 교육에 유익한 보완과 확장으로 작용할 수 있고, 교사 자체의 지식 구조를 풍만하게 만들 수도 있다. 동시에 교사 자체의 전면적인 발전과 개성 형성에 필요한 조건이기도 하다. 요컨대, 신세기의 교사들은 더 이상 국어학과 방면의 전문가가 아니라 광범위한 학식과 시야를 넓히는 학자이다. 신세기의 교사는 교육자이자 연구자이다. 어느 정도의 교육학과 지식을 습득하면 국어 교사가 과학의 교학 활동과 교육 연구를 전개하는 데 도움이 될 수 있다. 예를 들어, 교육 심리학 지식을 사용하여 학생들을 이해하고, 학생을 연구하고, 학습 과정에서 학생들의 심리적 규칙과 특징을 파악하십시오. 기본적인 교육학과 지식을 습득하면 국어 교사가 국어 교육 활동을 전개할 때 맹목성을 피하고 국어 교육의 효율성을 높일 수 있을 뿐만 아니라 국어 교사 자체의 이론적 소양과 과학 연구 수준도 높일 수 있다. 나는 새로운 세기의 교사가 위의 지식 소양을 갖추어야 하고, 합격한 교사가 되려면 자신의 전문적인 소양을 향상시키기 위해 노력해야 한다고 생각한다.

편 2

소양은 모든 사람에게 매우 중요하며 소양은 모든 사람이 가져야 할 덕목이다.

소양은 모든 미덕을 포함한다. 예를 들어 애국, 올해의 쓰촨 대지진. 이번 지진은 많은 사람들을 진동시켰을 뿐만 아니라 우리나라 고대의 찬란한 역사 문화 고적도 진동시켰다. 우리 원 할아버지는 상황을 알고 바로 베이징에서 비행기를 타고 첫 시간에 현장에 도착하셨다. 그는 경적을 들고 집 밑에 갇힌 사람에게 소리쳤다. "너희들은 꼭 버텨라, 우리 팀이 곧 너희를 구하러 올 거야!" " 이 말에서 우리는 원 할아버지가 조국의 국민을 얼마나 사랑하는지 알 수 있다. 며칠 후, 대부분의 갇힌 사람들은 폐허에서 구출되었습니다. 그중 한 아이가 있는데, 이 아이의 부모가 모두 충격을 받아 이미 고아가 되었다. 문할아버지는 그의 손을 꼭 잡고 말했다. "아이는 두려워하지 말고 슬퍼하지 마라. 과거가 지나가면 우리 정부가 너희를 부양할 것이다.

"텔레비전에서 봤지만, 온할아버지의 눈시울이 붉어지는 것을 똑똑히 볼 수 있었다. 마치 눈물이 곧 떨어질 것 같았다. 이것은 또한 우리 총리가 동정심이 있고 국민에게 관심을 가지고 있다는 것을 보여준다. 여기에서도 우리 조국이 이렇게 좋은 총리를 갖게 되어 매우 자랑스럽고 영광입니다.

지진이 발생했을 때 한 선생님이 강철 같은 몸으로 바닥을 가리고 연단 아래에 숨어 있는 학생 7 명을 구했다고 들었습니다. 그의 고상한 품성은 우리가 존경할 만한 가치가 있지 않습니까? 그의 자기희생으로 사람을 구한 용감한 사적은 모든 인민교사의 위대한 자질을 보여 주기 때문에 선생님은 우리의 존경을 받을 만하다.

소양에는 법 준수도 포함됩니다. 법을 준수하는 것은 우리 중학생에게 범죄율이 그리 높지는 않지만, 우리는 작은 일부터 시작할 수 있다. 예를 들어, 학교에서 언행이 문명화되어 규율을 위반하지 않는 것은 모두 우리 중학생들이 마땅히 해야 할 일이다. 가장 중요한 것은 교실 규율이다. 학생으로서 가장 중요한 것은 공부이기 때문에 우리는 모든 수업을 잘 들어야 한다. 사실, 수업은 진지하지 않고 결국 손해를 보는 것은 역시 자신이다. 수업을 열심히 듣지 않으면 성적이 좋지 않고, 성적이 좋지 않으면 좋은 대학에 합격하지 못하고, 좋은 대학에 합격하지 못하면 좋은 직장을 구하기가 어렵다. 더구나 요즘 사회는 대학에 합격해도 좋은 직장을 구하기가 어렵다. 이것은 대학 학력이 이미 멀리 떨어져 있지 않다는 것을 증명한다. 그래서 지금부터 나는 모든 수업을 잘 듣고 각 수업의 노트를 잘 해야 한다. 사실 학습 태도도 소양의 일종이다. 너는 태도가 좋지 않아, 마음속에서 공부하는 것을 좋아하지 않는데, 어떻게 잘 배울 수 있니? 동시에, 당신의 태도가 좋지 않습니다. 물론, 당신은 수업 시간에 말할 것이고, 교실 규율을 지키지 않을 것입니다. 누구나 성실한 학습 태도를 가져야 한다. \ "그것을 알고, 나는 모른다. 클릭합니다 성적을 올리려면 겸허하게 다른 사람에게서 배워야 한다. 자신이 옳다고 생각하지 마라. 다른 사람의 것은 잘못이다. "세 사람이 가면 반드시 우리 스승이 있을 것이다."

소양은 성실하고 신용을 지키며 문명을 말해야 한다. 남의 일을 승낙하면 반드시 해야 한다. 아니면 승낙하지 마라. 네가 다른 사람의 일을 하지 않겠다고 약속하면 얼마나 창피한가, 다른 사람도 네가 말하는 것을 세어보지 않는다고 말할 것이다. 천천히 다른 사람은 너를 믿지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그리고 우리는 지금 문명도시를 만들고 있기 때문에 문명에 대해서도 이야기해야 합니다. 저는 모든 중국인들이 모두 문질빈빈으로 나가길 바랍니다. 얼마나 좋을까. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 문명명언) 그때가 되면 우리 중국은 얼마나 현란하고 다채로울 것인가.

우리 학생들에게 중요한 소양, 즉 단결과 우호도 있다. 우리 이 반은 아주 큰 집단이다. 좋은 집단을 만든다면, 우리는 먼저 * * * 같은 목표를 가져야 한다. 반의 모든 학우들의 마음은 모두 함께 한 곳에 있고 싶어, 그래야 우리의 동력을 불러일으킬 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 예를 들어, 우리 반은 생각하고, 한 가지 일을 하고, 단결심이 없다. 장군이 되고 싶지 않은 병사는 좋은 병사가 아니다' 라는 말이 있다. 그러면 나는 이 말을' 진보를 추구하지 않는 학생은 좋은 학생이 아니다' 로 바꿨다. " 지금 안 되면 천천히 하세요. 우리 반을 전교에서 가장 완벽하고 수려한 반으로 만들어야 해요. 지금 할 수 없어도 생각해야 한다. 한 가지 일을 해도 생각지도 못했는데 어떻게 그 일을 할 수 있단 말인가. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 동시에 한 사람이 큰 사업을 이루려면 어려서부터 인생의 목표를 세우고 그것을 이루기 위해 노력해야 한다. 실현할 수 있을지는 자신의 능력에 달려 있다. 이상을 환상으로 만들지 마라.

우리는 또한 친절해야 한다. 남을 잘 대하는 것은 자신을 잘 대하는 것이다. 동창들과 자주 사귀면서 서로 돕고 인간관계를 잘 한다. 지금의 사회는 좋은 인간관계와 자신의 꾸준한 노력에 의지해야 성공할 수 있다.

근검자강도 미덕이다. 나는 지금 우리 사람들이 이런 소양이 심각하게 부족하다는 것을 알았다. 요즘 사람들은 끊임없이 자연을 파괴하고, 나무를 마구 베고, 우리의 삼림 면적을 끊임없이 축소하고 있다. 우리나라의 석유와 석탄이 모두 소진될 것이며, 우리는 심각한 에너지 위기에 직면할 것이므로 우리는 환경을 보호해야 한다. 천연자원을 절약하려면, 우리가 전기를 절약할 수 있는 것처럼, 시간이 있을 때 텔레비전을 보지 말고, 공부에 더 많은 시간을 써야 하는데, 이것은 일거양득이 아닌가?

이제 우리는 어른이 되었으니, 어떤 일은 독립적으로 하는 법을 배워야 하고, 학부모에게 의지하지 말고, 이렇게 견지해 나가면, 너는 강하고 독립적인 아이가 될 것이다.

마지막은 헌신적인 헌신이다. 이 점에 있어서 우리가 존경하는 선생님과 비교될 수 있는 사람은 지식의 원천이며, 우리 학생들이 끊임없이 빨아먹을 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 예를 들어 우리 반의 수학 선생님은 수업이 매우 진지하고 꼼꼼하다. 40 분 동안 늘 부족하다고 느꼈고, 여가 시간을 이용하여 우리에게 과외를 해주고, 우리를 지도해 주었고, 우리의 시험에서 우수한 성적을 받았을 때, 그는 더할 나위 없이 기뻤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리가 이런 성적을 낼 수 있다는 것은 선생님의 근면한 노동과 분리될 수 없는 것이다. 이런 좋은 선생님을 가질 수 있다는 것은 우리의 행복이니, 우리는 반드시 소중히 여겨야 한다.

우리 반에는 또 몇 명의 책임있는 좋은 선생님이 있다. 예를 들어, 우리 반 담임 선생님 리아 선생님, 제가 한 번 시험을 잘 못 봤을 때, 그녀는 나에게 이렇게 격려했습니다. "이번에는 시험을 잘 못 봤어요. 괜찮아요. 당신은 잠재력이 있어요. 당신의 노력을 통해 꼭 성공할 수 있기를 바랍니다." 이 말은 비록 짧지만, 나를 매우 흥분하게 하여, 나로 하여금 공부에서 갑자기 자신감을 갖게 했다. 사실 담임 선생님이 되기도 쉽지 않다. 반에 그렇게 많은 동창들이 있어서 모두 걱정해야 하고, 모두가 힘써야 한다. 만약 그 학생이 유학을 간다면, 가장 늦게 남아 있는 것은 바로 우리의 리아 선생님이다. 이런 좋은 선생님들이 많이 있습니다. 이것은 모두 인민교사로서의 전문성과 사심없는 헌신을 충분히 보여준다. 나는 반드시 선생님의 기대를 저버리지 않을 것이다. 이런 좋은 선생님이 있으면 반드시 이런 좋은 학생이 있을 것이다.

내가 장차 성공할 때, 나는 반드시 나의 모교로 돌아가, 나의 선생님을 찾아뵙고, 선생님의 가르침 은혜에 감사할 것이다. 그때 제가 선생님께 가장 하고 싶었던 말 중 하나는 "선생님 수고하셨습니다! 당신은 원래 나의 선생님이었고, 지금은 나의 선생님이고, 장차 영원히 나의 선생님이 될 것입니다! 네가 가르친 학생은 이미 성공했다! "

어느 날 우리 나라가 문명적이고 부강한 나라가 되기를 바란다. 나도 자신의 소양을 향상시키기 위해 노력하고, 고상한 사람, 순수한 사람, 도덕적인 사람이 되고, 우리의 조화로운 사회를 건설하기 위해, 우리의 사랑하는 조국을 위해 분투해야 한다!

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