충칭의 유치원 학교

충칭의 유치원 사범고등전문학교, 서남대 교육학, 충칭 문화예술전문학원, 창장사범학원, 충칭 삼협대학, 충칭 사범대학, 충칭 우주직업기술학원, 쓰촨 외국어대학교 교육학원, 충칭 문리학원, 충칭 인문학기술학원, 충칭시 여자직업고등중학교, 충칭 제 2 사범학원이 있습니다.

유치원 학교는 주로 유아 교사를 양성하는 주요 기관이다. 우리나라 고등 교육의 급속한 대중화와 유아 교육 사업의 급속한 발전에 따라 취학 전 교육 교사의 양성 규모가 지속적으로 확대되고 있으며, 학교 운영 수준이 급속히 높아지고 있다. 그에 따라 인재 양성 목표와 양성 규격에도 질과 양적인 변화가 있기 때문에 전문대학과 학부 대학도 유치원 학과를 개설하고, 학생 졸업 후 주로 유아가 초등학교에 입학하기 전 아동을 위한 교육, 조직 활동을 한다

유아 교사는 교사 대열에서 무시할 수 없는 중요한 힘이다. 이들은 주로 여성 교육자 위주로 미취학 아동, 즉 유아를 교육한다. 유아교사는 주로 유아에 대한 계몽교육을 통해 유익한 학습 경험을 얻고 심신이 전면적으로 조화롭게 발전하도록 돕는다. 유아 교사의 교육 과정에서의 역할은 결코 지식의 전달자일 뿐만 아니라 유아 학습 활동의 지지자, 협력자, 멘토이기도 하다.

교사는 예쁜 아이뿐만 아니라 생김새도 좋고 못생기고 결함이 있는 아이도 사랑해야 한다. 똑똑한 아이뿐만 아니라 발전 속도가 느리거나 둔한 아이도 좋아한다. 말을 잘 듣는 아이뿐만 아니라 장난꾸러기, 심지어 문제가 많은 아이도 좋아한다. 가정 배경이 부유하고 사회적 지위가 높은 아이뿐만 아니라 서민, 심지어 가정 형편이 가난한 아이도 사랑한다. 동심은 교사가 모든 아이의 마음의 세계로 통하는 다리이다. 좋은 유아교사는 왕왕 유아의' 망년교제' 로, 유아집단의 일원으로, 순수한 동심을 유지하고, 아이들의 각종 활동에 적극적으로 참여하며, 그들과 함께 게임을 하고, 이야기를 하고, 귓속말을 한다. 이런 평등한 관계에서 교사들은 유아와의 정서적 교류를 할 수 있고, 유아의 내면에' * * * 명나라' 를 일으킬 수 있으며, 교사들은 생활 속에서 모든 아이의' 반짝이는 점' 을 발견하여 아이를 더욱 사랑하게 되어 교사의 교육 업무가 좋은 기초를 갖게 된다.