다른 사람들을 가르치고 그들의 의심을 해결하는 것을 전문으로 하는 인민 교사로서, 가르치는 것을 돕기 위해 수업 계획을 사용하는 것이 일반적으로 필요합니다. 수업 계획은 교육 수준 향상과 교육 및 연구 발전에 도움이 됩니다. 활동. 와서 수업 계획이 어떻게 작성되는지 참고하세요! 다음은 제가 모아서 반성하여 정리한 유치원 수업을 위한 우수한 안전수업안 '교통안전'입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 유치원 수업을 위한 우수한 안전 수업 계획 "교통 안전"에는 반성 1장이 포함되어 있습니다.
활동 목표:
1. 기본 교통 규칙을 이해하고, 몇 가지 일반적인 교통 표지판을 인식하고, 교통 안전 표지판을 이해합니다. 사람들의 삶과 밀접한 관계.
2. 기본적인 명령 제스처를 배우고 제스처의 의미를 이해합니다.
활동 준비:
자료:
1. 일반적인 교통 안전 표지판을 소개하는 코스웨어를 만듭니다.
2. 아이들이 자신의 작은 자전거, 책가방, 집에서 만든 운전대를 가져오도록 조직합니다.
3. 주차장 표지판과 자전거 표지판을 설치하여 교차로처럼 배치합니다.
4. 교통경찰에게 연락하여 와서 설명해 달라고 요청하세요.
5. 음악 테이프, 멀티미디어 장비(플래시 애니메이션 검색).
심리: 도로 위의 교통 표지판을 관찰하세요.
활동 과정:
1. 아이들의 흥미를 불러일으킬 수 있는 창의적인 시나리오를 소개합니다.
선생님: 얘들아, 여기 얼룩말 횡단보도와 난간이 있는데, 이게 어떻게 생겼지? (도로) 누가 가장 잘 볼 수 있는지 보자.
2. 펼치기
(1) 아이들이 생각하게 만드는 장면 퍼포먼스 보기 (참고: 또 다른 일이 일어났습니다)
a 자동차 운전자가 운전했습니다.
b. 교통경찰이 없는 것을 보고 보행자가 난간을 넘어 길을 건넜습니다. )가 "지금 무엇을 보셨나요?" "위험한 일이 발생한 원인은 무엇입니까?" "그들에게 무슨 말을 하고 싶나요?"
요약: 얼마나 위험하고 끔찍한 일입니까? 우리의 생명 안전을 위해 우리는 교통 법규를 준수해야 합니다.
(2) 신호등과 여러 가지 일반적인 교통 표지판을 이해합니다.
1. 신호등을 이해하고 그 기능에 대해 이야기합니다.
선생님: 인생에는 많은 도로에 신호등이 있습니다. 신호등은 우리에게 무엇을 말합니까? (빨간불에는 정지, 녹색불에는 켜짐 등) .)
2. 교통 속에서 신호등의 역할을 체험해 보는 시뮬레이션 게임입니다.
선생님: '규칙을 지키는 꼬마 운전사' 게임을 해보자. 소년은 운전사 역할을 하고, 소녀는 초등학생 역할을 맡아 신호에 따라 길을 건너는 역할을 합니다. 역할을 바꾸고 다시 플레이하세요.
요약: 젊은 운전자들은 교통법규를 철저히 준수하며, 안전은 여러분과 함께 할 것이라고 믿습니다.
3. 코스웨어를 플레이하고, 몇 가지 일반적인 교통 표지판에 대해 알아보고, 교통 표지판과 사람들의 삶 사이의 관계를 이해하세요.
교사: 차량이 셔틀을 운행하는 도로에는 신호등의 교통표지판 외에도 많은 교통표지판이 있습니다. 오늘은 Liu 선생님이 여러 종류를 가져왔습니다. 다양한 표시에 따라 다양한 질문을 해보세요. 질문: 이 표지판은 무엇입니까?
요약:
⑴ 지시 표지판: 파란색 배경에 다양한 흰색 무늬가 그려져 있습니다. 차량과 보행자의 통행을 나타내는 동일한 이름: 사람들에게 무엇을 할 수 있는지 알려주는 표지판.
⑵ 금지 표지판: 빨간색 원 안에 다양한 그림이나 기호가 그려져 있으며 차량과 보행자를 금지하는 빨간색 대각선이 있습니다. 금지 표지판입니다. 금지 표지판은 사람들에게 무엇을 할 수 없는지 알려줍니다.
⑶ 경고 표시: 사람들이 특정 안전하지 않은 요소에 높은 주의를 기울일 것을 상기시키기 위해 다양한 그림이 그려져 있습니다. 이를 경고 표시라고 합니다. ., 떨어져 있어.
⑷ 세 가지 징후를 보여주고 요약해보세요. 교사: 어린이 여러분, 오늘 우리는 세 가지 일반적인 교통 표지판에 대해 배웠습니다. 파란색과 흰색 패턴이 있는 표지판은 (지시 표지판), 다른 패턴이 있는 빨간색 원은 빨간색 대각선이 있는 표지판은 (금지 표지판)이라고 합니다. ) 다양한 무늬가 있는 노란색 삼각형을 (경고표지)라고 합니다.
요약: 아이들은 그것을 매우 정확하게 기억합니다. 교사는 교통 표지판이 포함된 만화를 보면서 보상을 줄 것입니다.
4. 플래시 애니메이션을 재생하여 로고에 대한 이해를 강화하고 답변에 대한 상품을 받으세요.
화면을 재생하고 아이들이 관찰하면서 먼저 정답을 맞춘 아이가 승리하고 작은 스티커를 받게 됩니다.
(3) 명령 제스처 및 현장 명령 배우기
1. 교사: 방금 알아본 교통 표지판은 교통 안전을 유지하는 데 중요한 역할을 합니다. 차량의 원활한 통행과 국민의 생명안전은 교통경찰과 떼려야 뗄 수 없는 관계입니다. 오늘은 여군 교통경찰 이모님을 초대하여 환영해 드렸습니다.
2. 경찰: 아이들아, 방금 교차로의 교통 규칙과 다양한 교통 표지판에 대해 배웠습니다. 이제 이모가 몇 가지 일반적인 명령 동작(직진 동작, 정지 동작)을 알려줄 것입니다. 회전 제스처, 우회전 제스처). 그것이 무엇을 의미하는지 말해줄 수 있나요? 경찰관이 명령을 내리면 아이들은 그 의미를 추측합니다.
3. "꼬마 교통경찰이 되는 법 배우기" 게임을 플레이하고 교통 명령 제스처를 취하는 방법을 배웁니다.
(4) 게임: "교통안전은 나와 함께요" 선생님: 어린이 여러분, 교통경찰 이모가 당신이 너무 똑똑한 것을 보고 우리와 함께 게임을 하고 싶어합니다. 교통 상황에 대해 물어볼 것입니다. 경찰 이모가 현장 지휘자가 되어 아이들은 자신의 희망에 따라 다양한 소품을 선택하고 다양한 역할을 수행합니다. 교통경찰은 교차로에 서서 음악에 맞춰 현장 지휘를 수행합니다. 아이들은 교통 규칙을 준수하고 운전하라는 명령 제스처를 지켜봅니다.
팀 모임을 마치고 상황에 대해 논평:
교통경찰: "얘들아, 오늘 교통안전 지식을 많이 배웠고, 아주 잘 해냈다. 두 사람 모두 선생님과 이모는 당신이 "교통 꼬마 경비원"이 될 수 있다고 생각합니다.
선생님: "더 많은 아이들이 행복하게 학교에 가고 안전하게 집에 갈 수 있도록 이모처럼 의식적으로 교통안전을 지켜주셨으면 좋겠습니다." 교통경찰 이모를 배웅하기 위해 아이들을 정리하면 자연스럽게 끝!
묵상:
'교통안전 동행' 활동에서는 아이들의 의욕을 자극하기 위해 먼저 질문을 던졌습니다. 아이들에게 일반적인 교통 표지판을 관찰하도록 안내합니다. 슬래시가 있는 표지판은 할 수 없는 일과 금지된 표지판을 나타냅니다. 지식과 실천의 결합. 이 교육 활동은 역동적인 것과 정적인 것, 얕은 것에서 깊은 것까지 번갈아 가며 층층이 진행되며 아이들의 참여 의욕이 높습니다. 반영된 유치원 수업 "교통 안전"을 위한 탁월한 안전 수업 계획 2부
활동 목표
1. 몇 가지 일반적인 교통 명령 제스처를 이해합니다.
2. 교통 표지판을 알아두세요.
3. 어린이들이 의식적으로 교통 법규를 준수하도록 교육합니다.
4. 교통경찰에 대한 존경과 사랑을 고취하세요.
5. 기꺼이 탐색하고 소통하고 공유하세요.
6. 대담하게 생각하고, 과감하게 행동하고, 부지런히 배우고, 배우려는 의지의 좋은 자질을 개발하십시오.
핵심 사항 및 어려움 교육
핵심은 몇 가지 일반적인 교통 명령 제스처와 표지판을 배우는 것입니다.
어려운 점은 아이들이 의식적으로 교통 규칙을 따르도록 만드는 것입니다.
활동 준비
1. 교통경찰이 교통을 지휘하는 사진.
2. 횡단보도, 보행자 금지, 좌회전 및 우회전 등 일부 교통 표지판.
3.
활동 과정
1. 어린이들에게 교통경찰이 교통을 지휘하는 사진을 보게 하고, 도로에서 교통경찰이 교통을 지휘할 때 취하는 몸짓에 대해 이야기하게 하세요. 어린이들이 교통 안내를 위한 몇 가지 간단한 움직임과 몸짓을 배우도록 지도하십시오. 좌회전, 우회전, 정지, 직진 등이 있습니다.
2. 일상생활에서 도로에 교통경찰이 없다면 어떤 일이 일어날지 아이들에게 이야기해 보세요.
3. 보도, 보행자 금지, 좌회전, 우회전 및 기타 교통 표지판에 대한 어린이의 이해를 돕기 위해 사진을 보여줍니다.
4. 길거리에서 볼 수 있는 교통법규를 지키지 않는 행동이나 교통사고 등을 기억하도록 지도하고, 길을 걷는 방법, 길을 건너는 방법, 안전을 확보하기 위해 해야 할 일에 대해 토론합니다. 차를 탈 때.
5. 게임을 할 때는 아이들을 놀이터로 데려가세요. 교사는 교차로 경로를 그려주고 아이들이 교통경찰 역할을 하여 운전자의 운전 동작을 따라하게 합니다. 도로에서 교통경찰의 휘파람 소리와 몸짓으로 정지, 좌회전, 우회전, 직진 등을 들어보세요. 그런 다음 차례대로 게임을 하세요.
교육적 성찰
이 활동을 일상생활에 더 가깝게 구성했기 때문에 아이들은 주의 깊게 듣고 적극적으로 참여했습니다. 일부를 마스터하십시오. 교통 경찰관은 손짓을 사용하여 교통 표지판을 배웠으며 교육 효과가 좋습니다. 교육에서 고안된 게임 활동의 목적은 아이들이 놀이를 통해 배우고 재미있게 연습할 수 있도록 안내하는 것입니다.
작은백과사전: 교통은 운송, 우편, 통신 등 승객과 물품의 운송, 언어와 그래픽의 전달에 종사하는 산업을 말하며 국민경제의 3차 산업이다. 운송에는 철도, 고속도로, 수로, 항공, 파이프라인의 5가지 형태가 있습니다. 우편 및 통신에는 우편 서비스와 통신이 모두 포함됩니다. 반영된 유치원 수업 "교통 안전"을 위한 탁월한 안전 수업 계획 3부
교육 목표
1. 도로에서 놀 때의 위험성을 이해합니다. 길과 거리에서 서로 놀고, 놀고, 쫓는 것은 불법일 뿐만 아니라 매우 위험하다는 것을 아십시오. 안전한 곳에서 플레이하세요.
2. "도로교통안전법 시행에 관한 규정"의 관련 조항을 이해합니다.
3. 어떤 위험한 게임이 진행되고 있는지 알아보세요.
4. 어린이의 안전의식을 강화합니다.
5. 게임 활동에 적극적으로 참여하고 자신을 보호하는 방법을 배울 수 있습니다.
교육 과정
1. 이야기 소개:
교사: 도로에서 게임을 하는 것에 대한 충격적인 교통사고 이야기(그림과 음악 포함) 교통은 현대적입니다. 생활의 필수적인 부분으로 현대인의 삶에 큰 편리함을 제공하고 있습니다. 동시에 일부 사람들이 교통 안전에 충분히 주의를 기울이지 않아 많은 가족에게 불행을 안겨주기도 했습니다.
2. 명확하게 토론하세요:
1. 사진을 보고 토론하세요. 아이들은 어디에 있고 무엇을 하고 있나요? 다음에는 어떻게 되나요?
분리벽(동력차로 및 비동력차로)에 앉아 수다를 떨며 고개를 숙이고 급하게 도로를 뛰어넘어 싸우거나 달리는 행위 the road Skateboarding
2. 교사: 그 사람들이 이 일을 제대로 하고 있는 것 같나요? 왜?
동요: 거리에서는 스케이트보드, 롤러스케이트 연습이 금지되어 있습니다. 교통을 방해하는 것은 위험합니다. 사고는 순식간에 일어납니다. 잊지 말고 자신의 안전을 지키세요.
3. 교사 요약: 학생, 도로, 거리는 교통의 편의를 위해 만들어졌습니다. 도로에는 끊임없이 차량의 흐름이 있고 교통량이 매우 혼잡합니다. 일부 학생들은 도로와 거리에서 놀고, 게임하고, 추격하고, 싸우는 것을 좋아합니다. 이는 단순한 불법 행위일 뿐만 아니라 매우 위험합니다.
'도로교통안전법 시행에 관한 규정' 관련 조항을 보여주고, 보행자가 차도에서 놀아서는 안 되며, 보행자가 차를 쫓아다니거나 물건을 던지거나 부딪쳐서는 안 된다는 점을 읽어 보세요. 도로 안전을 방해하는 자동차 등.
보행자는 도로에서 스케이트보드, 롤러스케이트 및 기타 활공 도구를 사용할 수 없습니다.
4. 교사 요약: 방과 후 길거리 및 도로에서 축구, 배드민턴 연습을 하는 것은 허용되지 않습니다. 이는 차량 통행을 방해할 뿐만 아니라 차량으로 인해 부상을 입을 수도 있습니다. 거리와 차도에서 줄넘기, 셔틀콕 발로 차는 행위는 보행자와 차량에 불편을 초래하고 교통을 방해하며 사고를 일으키기 쉽습니다.
3. 올바른 판단:
1. 교사: 이렇게 위험한 도로 게임을 해 본 적이 있나요? 당신의 감정에 대해 이야기하십시오.
길에서 스케이트보드와 스케이트 타기, 길에서 배드민턴 하기, 주차장에서 숨바꼭질 하기, 고가도로에서 놀기 2. 다음 중 놀기 안전한 곳은 어디인가요? 놀기에 안전한 장소가 아니라면 왜 위험한지 생각해 보세요.
집 근처에 안전한 게임장이 있다면 알려주세요.
IV. 요약:
안전 문제는 수천 가구의 행복과 관련이 있습니다. 어린이 여러분, 부상을 예방하고 소중한 생명을 소중히 여기기 위해서는 교통안전을 마음에 새겨야 합니다. 모든 어린이가 교통안전에 관심을 기울이는 작은 모범이 되기를 바랍니다.
교육적 반성:
다양한 학습 형태를 통해 아이들의 기존 안전 지식과 경험을 확장하고 풍부하게 할 수 있으며, 어린이 안전 교육은 아이들의 자기 보호 의식을 제고하고 인식을 향상시킬 수 있습니다. 자기 보호 능력. 실제 사례를 통해 아이들에게 생생한 설명을 해 주었고, 아이들은 집중력이 있고, 기억력이 깊으며, 활발하게 이야기를 나누었습니다. 코스웨어와 그림의 사용은 아이들의 관심을 끌고 어린 아이들에게 심오한 교육을 제공합니다. 아이들이 좋아하는 장면을 활용하고, 아이들 주변에 친숙한 생활 장면을 주제로 선택하여 아이들이 열띤 토론을 벌여 좋은 결과를 얻을 수 있도록 하세요. 반영된 유치원 수업을 위한 우수한 안전 수업 계획 "교통 안전" 파트 4
교육 목표
1. 운전에 대한 상식을 학습하여 어린이의 교통 안전 의식을 향상시킵니다.
2. 아이들이 솔선하여 다른 사람을 배려하고 문명화된 작은 승객이 되도록 격려합니다.
3. 그림 그리기와 게임 교육을 통해 교통 안전의 중요성을 경험하고 교통 규칙을 의식적으로 준수하세요.
교육 준비
그림, 음악 교육 "바, 바, 차가 온다", A4 백서 몇 장, 오일 파스텔 한 상자를 각 사람에게 제공합니다.
교육 과정
1. 음악을 연주하고 어린이들이 주제를 소개하는 자동차 운전 게임을 하도록 유도합니다.
음악 소리 속에서 어린이와 교사가 함께 교실로 향했습니다.
——"얘들아, 방금 우리는 함께 차를 몰고 교실로 갔다. 너희 아버지, 어머니와 함께 버스를 타본 적 있니?
——" 버스는 어떻게 생겼나요? , 다른 버스와 어떻게 다른가요?
——“버스 앞좌석은 누구인가요?
——“버스 탈 때 주의해야 할 점은 무엇인가요?
2. 교사는 가르치는 그림을 보여주고 그림 속 아이들이 옳은 일을 하고 있는지 아이들과 토론합니다. 왜? 우리는 어떻게 문명화된 작은 승객이 될 수 있나요?
(1) 사진 1을 보여주세요. 버스에서 큰 소리를 내며 다른 아이들과 함께 돌아다니는 아이가 있습니다.
——선생님: 이런 작은 승객이 문명화된 작은 승객이 될 수 있습니까? 왜? 그는 어떻게 해야 합니까?
(2) 그림 2 보여주기: 한 아이가 창밖으로 머리를 내밀고 주위를 둘러보며 손을 내밀었습니다.
——선생님: 이런 작은 승객이 문명화된 작은 승객이 될 수 있습니까? 왜? 그는 어떻게 해야 합니까?
(3) 그림 3을 보여주세요. 버스에서 식사를 하고 쓰레기를 버리는 어린이가 있습니다.
——선생님: 이런 작은 승객이 문명화된 작은 승객이 될 수 있습니까? 왜? 그는 어떻게 해야 합니까?
3. 선생님:
우리는 버스를 탈 때 안전하고 문명화되고 예의바르게 행동해야 합니다. 우리는 그림 속 아이들처럼 부주의하지 않아야 합니다. .
아이들아, 다음에 차를 타면 무엇을 하겠니? 아이들 각자에게 버스를 타는 올바른 방법을 알려달라고 하고, 학급 전체가 자신의 행동을 그림의 형태로 표현하도록 요청하세요.
4. 어린이 그림 그리기, 선생님 지도.
아이들이 상상력을 활용하여 자신만의 아이디어를 그릴 수 있도록 지도하세요. 교사들은 아이들이 자신의 생각을 바탕으로 과감하게 그림을 그릴 수 있도록 격려하고 영감을 주는 동시에 세심하게 디테일을 추가해 내용을 풍성하게 만들어줍니다.
교육 확장
1. 어린이의 작품을 전시하고 작품의 내용을 설명합니다.
2. 교통안전 시뮬레이션 도시에서 아이들을 조직하여 '문명화된 꼬마 승객' 시뮬레이션 게임을 해보세요.
성찰 가르치기
먼저 아이들의 평소 버스 탑승 경험을 이해하기 위해 질문을 하고, 아이들에게 버스에서 본 것에 대해 이야기해 보라고 했습니다. 어떤 버스를 타셨나요? 버스는 어떤가요? 자동차 앞좌석에는 누가 앉아야 할까요? 아이들이 자신의 경험과 생각을 대담하고 적극적으로 말할 수 있도록 격려해 주세요. 그림을 보고 이야기를 하는 과정에서 아이들은 그림에서 무슨 일이 일어났는지 적극적으로 말할 수 있고, 그림 속 아이들의 행동이 올바른지, 왜 잘못했는지, 어떤 행동을 했는지 정확하게 판단할 수 있습니다. 올바른 곱셈 방법을 이해하려면 그렇게 하는 것이 위험합니다. 가르칠 때 아이들에게 버스를 탈 때 예의바르고 교통 안전 규정을 준수하는지 말해달라고 요청했는데, 대부분의 아이들이 긍정적으로 대답했습니다. "앞으로는 내가 주도적으로 봉사하겠습니다." 할아버지, 할머니, 걷고 계신 분들.” 불편하신 분들에게 자리를 양보하세요. “그림을 그리는 과정에서 대부분의 아이들은 그림을 통해 자신의 생각을 표현할 수 있지만, 일부 어린이 그림은 상대적으로 공허하고 구체적인 내용을 담고 있지 않습니다. 더 많은 영감이 필요합니다. 이 교육을 통해 우리 반 아이들은 안전운행에 대해 어느 정도 이해하게 되었고, 교통수단을 이용할 때 지켜야 할 교통규칙도 알게 되었습니다. 반영된 유치원 수업 "교통 안전"을 위한 우수한 안전 수업 계획 5부
교육 목표:
1. 교통 경찰 삼촌의 일은 매우 힘들고 중요하다는 것을 어린이들에게 알려줍니다. , 그리고 아이들이 그들을 사랑하도록 교육하십시오.
2. 신호등과 횡단보도의 기능을 사전에 이해하고, 신호에 따라 행동할 수 있으며, 신호등의 지시를 준수하고, 도로에서 뛰어다니지 않도록 교육하고, 그리고 아이들에게 안전에 주의를 기울이도록 상기시켜주세요.
3. 아이들의 자기 보호 능력을 키워주세요.
4. 아이들이 두뇌를 사용하여 문제를 생각하고 해결하는 능력을 키워주세요.
5. 게임 교육에 적극적으로 참여하고 자신을 보호하는 방법을 배울 수 있습니다.
교육 준비:
1. 교통경찰 삼촌의 사진.
2. 아이들이 직접 만든 수제 선물.
3. 교통경찰 모자를 준비하세요.
교육 과정:
1. 방금 공장에서 나온 자동차를 사용하여 주제를 소개하는 데 도움을 요청합니다.
선생님: 방금 자동차 공장에서 나온 차가 있었어요. 모든 게 참 이상했어요. 길에서 너무 신나는 모습을 보고는, 그대로 기뻐서 '디디'를 외쳤어요. 걷다가 길 한가운데에 사람이 서 있는 걸 봤어요 (교통경찰 사진을 보여주세요)
1. 이 사람은 누구예요?
2. 그 사람은 뭐하는 거예요?
3. 그는 차에게 무슨 말을 하는지 안다
2. 자기 자리를 고수하는 교통경찰 삼촌. (슬라이드 보기)
비와 눈 속에서 근무하고 시각 장애인의 길 건너기를 돕는 교통경찰의 사진을 보여줌으로써 어린이들이 교통경찰의 노고를 느끼고 삼촌에 대한 사랑을 고취할 수 있도록 돕습니다.
질문:
1. 교통경찰 삼촌은 무엇을 했나요?
2. 그를 좋아하나요?
3. 제발요. 각 어린이는 교통 경찰 삼촌에게 달콤한 말을했습니다.
3. 교통경찰 삼촌에게 선물 주기
아이들에게 선물을 고르게 한 후, 선생님과 함께 나가서 교통경찰 삼촌에게 선물을 주고 아이들을 데리고 가세요 행사장 밖으로. (이 기간 동안 아이들에게 선물을 주러 나갈 때는 안전에 주의하고, 길을 건널 때는 횡단보도를 이용하도록 주의를 주어야 합니다.)
성찰 교육:
어린이는 교통 안전에 대해 어느 정도 이해하고 있으며 타인의 행동의 옳고 그름을 객관적으로 판단할 수 있습니다. 가르치는 데 있어서 아이들의 언어 표현 능력은 큰 발전을 이루었습니다. 특히 아이들이 더 잘 아는 것에 대해서는 언어가 매우 체계적입니다. 생활경험의 축적은 아이들의 사고력과 언어발달에 중요한 역할을 한다고 볼 수 있습니다. 그러나 일반적으로 이러한 교육에서는 대부분의 어린이가 교사의 지도를 중심으로 안전지식을 배우는데, 이는 어느 정도 관심이 부족하고 어린이의 주도성과 참여에 도움이 되지 않습니다. 그래서 이 수업에 상황별 수행을 더해 원래 지루했던 수학 수업을 아이들이 친숙하고 관심을 갖는 내용을 담았기 때문에 더욱 흥미롭습니다. 상황에 맞는 공연을 하는 동안 아이들은 매우 진지하고 열정적이었고 그들의 열정은 크게 촉발되었습니다. 교사가 수업을 설계할 때 어린이의 흥미 요인을 더 많이 고려하고, “관심은 어린이 학습의 원동력”이라는 관점을 염두에 두어야 함을 알 수 있다. 앞으로의 교육에서 교사는 어린이들 간의 토론을 촉발하기 위해 이 교육 형식을 더 자주 사용하도록 노력해야 합니다. 반영된 유치원 수업 "교통 안전"을 위한 탁월한 안전 수업 계획 6부
활동 목표:
1. 일반적인 교통 표지판을 이해합니다.
2. 로고의 종류에 따라 의미를 구분할 수 있습니다.
3. 규칙을 준수하는 좋은 습관을 기르세요.
4. 삶의 다양성과 특징을 탐구하고 발견하세요.
5. 아이들이 학습에 대해 신중하고 진지한 태도를 갖도록 가르칩니다.
활동 준비:
중요한 교통 표지판이 포함된 여러 카드와 화이트보드
활동 과정:
1. 게임 소개.
선생님: 오늘은 함께 교통 게임을 해보아요. 좋아하는 교통수단을 선택해 볼까요? (가자!)
(아이들이 길을 걷도록 유도하세요. 교실 한 바퀴를 돌고 다시 제자리로 돌아옵니다)
질문: 선생님께 우리가 정말로 길을 걷고 있는 중이라면, 아니면 당신이 길을 운전하고 있다면 마음대로 운전하고 갈 수 있는지 말씀해 주세요. < /p>
영: 아니요, 그건 너무 위험해요. 차에 치일 수도 있어요.
선생님: 여보, 나도 네 말에 동의해.
2. 표지판 알아보기
1. 사진을 보여주세요 (딩댕댕댕 학교 가는 길에 이상한 표지판 발견) 아이들이 혹시 어디서 본 적 있나요?
2. 아이들이 자유롭게 말했어요.
3. 선생님이 여기 교통표지판 사진을 많이 가지고 계시는데, 어떤 것을 알고 계시나요? (선생님이 교통표지판 사진을 보여주고 아이들이 자유롭게 이야기를 나눕니다.)
4. 지금 하나하나 알아가세요. (하나씩 기능을 인식하고 설명하세요.)
3. 직소 퍼즐
교사: 아이들은 오늘 정말 많은 교통 표지판을 배웠습니다. 우리의 간판 아기.
(아이들은 그룹으로 교통 표지판 철자를 연습합니다.)
요약: 교통 표지판은 우리 삶에서 매우 중요합니다. 우리가 교통 규칙을 지키지 않는다면 반드시 준수해야 합니다. , 우리는 처벌을 받을 것입니다. 위험한 교통사고가 발생하여 자신과 타인에게 해를 끼칠 수 있습니다. 아이들은 교통 규칙을 준수하는 좋은 습관을 길러야 합니다.
4. 동요 부르는 법 배우기
5. 요약 및 확장
교사: 오늘날 우리는 많은 교통 표지판을 알고 있을 뿐만 아니라, 따라서 우리 각자는 교통 법규를 준수하고 문명화된 방식으로 여행해야 합니다.
휴일 동안 아이들이 부모와 함께 찾아볼 수 있는 다른 교통 표지판은 무엇입니까?
활동 반영
이 활동을 통해 아이들은 다양한 것을 보고, 이야기하고, 실행할 수 있습니다. 표지판의 의미를 익히고, 표지판의 사용법을 익히고, 교통안전의 중요성을 알 수 있도록 표지판 없이는 살 수 없는 우리 아이들에게 생활 속에서 주변 사물을 관찰하는 좋은 습관을 길러주고, 교통안전 질서를 지켜야 함을 알려줍니다. 관찰됨. 반성 7장을 포함한 우수한 유치원 수업 "교통안전" 안전수업안
설계의도 :
현대 도시교통의 지속적인 발전으로 인해 어린이 교통사고가 점점 늘어나고 있으며, 충격적이고 피해서는 안 됩니다. 주의를 끌지 못하고, 유치원 교실 교육은 순전히 이론 교육이므로 아이들의 주의를 집중시키기 어렵고 아이들의 흡수와 이해에 도움이 되지 않습니다. 좋은 애니메이션 효과, 풍부한 게임 분위기, 직관적인 이미지 등 멀티미디어 현대 교육 기술의 특성을 최대한 활용하여 어린 아이들에게 친숙한 생활 장면을 선택하고 아이들이 자연스럽고 편안한 학습을 할 수 있도록 디자인한 안전 교육 수업입니다. , 조화로운 분위기, 교통 표지판을 이해하고 필요한 교통 규칙을 숙지하고 자신을 보호하는 방법을 알아 두십시오.
활동 목표:
1. 아이들에게 기본적인 교통 안전 지식을 이해시키십시오.
2. 관찰 및 토론 활동 중 교통 규칙 준수의 구체적인 행동을 익히고 교통 안전 의식을 향상시킵니다.
3. 게임 활동에서 교통 규칙의 중요성을 경험하고, 의식적으로 교통 규칙을 준수하는 좋은 습관을 기르며 자기 안전 보호 능력을 향상시킵니다.
4. 아이들의 예민한 관찰력을 키워주세요.
5. 활동에 적극적으로 참여하여 활동의 기쁨과 성공의 기쁨을 경험해 보세요.
활동 준비:
어린이 교통 안전 홍보 동영상 "학교 가는 길", 교통 안전 표지판 사진, 신호등 배치 장소: 교차로 및 횡단보도.
활동 과정:
1. 노래 소개
(1) 오디오: "Rabbit's Tail"
(2) 어린 아이들 정리 토론 교사: 토끼의 꼬리는 왜 짧아지나요?
아이들 : 가드레일을 뛰어넘어 길을 건너는 바람에 꼬리가 으스러졌습니다.
선생님 요약: 토끼가 너무 장난스러워서 교통 법규를 지키지 않아 꼬리가 차에 짓눌려버렸어요. 너무 위험해요.
선생님: 만약 당신이 작은 토끼라면 어떻게 길을 건너겠습니까?
어린이: 길을 건너려면 부모님의 지시를 잘 들어야 합니다. 도로에 차량이 있는지 확인하고 건너기 전에 신호등을 잘 확인해야 합니다.
선생님 요약: 교차로를 건널 때 신호등을 보세요. 빨간 신호등에서는 정지하고, 녹색 신호등에서는 반드시 교통법규를 준수해야 합니다. 우리 부모님이 많이 슬퍼하실 거예요.
2. 교통 규칙 준수의 중요성에 대해 자세히 알아 보려면 그림을 보십시오.
(1) 교사: 아이들은 모두 신호등을 볼 때 놀라워합니다. 길을 건너다가 빨간불에 멈춰서 신호등이 녹색인데 도로에서 지켜야 할 교통 규칙은 무엇입니까? 이러한 교통 규칙을 준수하지 않으면 어떻게 되나요? 살펴보자!
(2) 그림을 보여주고 어린이들이 토론하고 답하게 하세요.
선생님 요약: 얘들아 너 정말 대단하고 말이 정확하고 빠르다. 사진 속 일부 인물들은 거리에서 축구를 하거나, 좁은 길을 걷거나, 차를 타고 창밖으로 머리를 내미는 등 부적절한 행동을 하고 있다. 어린이들은 모두 교통 법규를 준수하지 않는 것의 위험성을 알고 있으며, 자신을 보호하는 방법도 알고 있습니다.
3. 교통안전 홍보영상 '학교 가는 길' 시청하기
선생님: 아이들이 교통안전 표지판을 너무 많이 배웠어요. 선생님이 만화를 보면 보상을 주실 거예요. "학교가는 길" 애니메이션 영화 속 아이들 중 일부는 옳았고 일부는 잘못했습니다. (교통안전 홍보영상 '학교 가는 길' 시청)
교사 요약: 등하교길에서 길을 건널 때는 특히 부모님의 손을 꼭 잡고 건너야 합니다. 방과 후에는 부모님의 손을 꼭 잡고 유치원을 떠나세요.
4. 시나리오 시뮬레이션 게임 길을 건널 때 어떤 어린이는 소형차를 타고, 어떤 어린이는 보행자로 길을 건너는 도중에 교통신호와 표지판에 주의하고 교통규칙을 준수합니다. (만화에서와 같은 실수를 하지 않도록 어린이들에게 상기시켜주세요)
요약: 오늘 우리 아이들은 교통안전에 대해 많은 것을 배웠고, 모두가 매우 잘 해냈습니다. 앞으로 길을 건널 때는 반드시 교통법규를 준수하세요.
성찰 가르치기
1. 아이들이 활동 중에 문제를 겪을 때 교사는 지루한 설교를 피해야 합니다.
'유치원 교육 지도요강'(심판)에서는 어린이의 사회적 태도와 사회적 정서 함양이 다양한 활동과 일상생활의 모든 측면에 스며들어야 한다고 지적하고 있습니다. 아이들이 수용과 보살핌, 지원이 있는 좋은 환경을 느낄 수 있도록 하고, 일방적이고 경직된 언어적 설교를 지양할 수 있도록 하는 학교입니다.
소규모 학급의 아이들은 자제력과 규칙에 대한 인식이 그다지 강하지 않으며, 규칙을 무시하는 경우가 많습니다. 만약 선생님이 맹목적으로 설교한다면 효과는 미미할 것입니다. 이번에는 어린이들이 자주 겪는 문제를 교육용 역할극 활동에 통합하여 어린이들이 자신의 행동에 대한 "심각한 결과"를 인식하게 함으로써 자기 훈련과 통제력을 강화합니다. 이전 설교보다 효과가 더 강력합니다.
2. 교사는 좋은 교육 결과를 얻기 위해 참신하고 독특한 교육 방법을 사용하도록 노력해야 합니다.
유치원 교육의 특성상 교사는 종합적인 교육 역량을 갖추어야 하며, 아이들을 교육하고 지도하기 위해 다양한 교육 방법과 접근법을 유연하게 사용할 수 있어야 합니다. 교사는 유아의 일상활동에서 주의 깊은 관찰과 풍부한 경험, 전문적인 이론지식을 바탕으로 어린이의 정서변화와 행동의 원인을 분석하고, 교육방법과 기법을 유연하게 활용하여 참신하고 독창적이며 효과적인 교육을 실시하여 어린이가 이해하도록 돕는다. 문제를 해결하고 자기 훈련과 통제를 달성합니다.
게임에서 하오민이 다시 교실로 달려가 동료를 쓰러뜨리는 모습을 유심히 관찰한 결과, 하오민의 초조하고 안타까운 표정을 보니 아이가 자신의 행동을 다시 비난한다면 그 아이가 깨닫고 있음을 알 수 있었다. , 그것은 의심할 여지없이 아이의 자존감에 상처를 줄 것이며 좋은 교육 결과를 얻지 못할 것입니다. 그래서 평소와는 다른 교육방법을 채택하고, 또래의 말을 통해 아이들과 함께 게임상황, 게임톤, 몰입형 현장교육을 계속해서 활용하여 설교로는 이룰 수 없는 좋은 교육을 이뤘다.