고등학교 영어 교육 및 연구 그룹 리더의 작업 요약

고등학교 영어 교육 및 연구 그룹 리더의 작업 요약

요약은 일정 기간, 특정 프로젝트 또는 특정 이후의 검토, 검사, 분석 및 평가입니다. 학습과 정기적인 이해를 제공하는 서면 자료를 얻기 위해 작업이 끝났거나 완료되었습니다. 이는 학습과 작업의 규칙적인 패턴을 찾는 데 도움이 될 수 있으므로 요약을 작성하는 것이 매우 필요합니다. 하지만 무엇을 써야 할지 몰랐습니다. 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 고등학교 영어 교육 및 연구 그룹의 작업을 요약한 것입니다.

고등학교 영어 교습 및 연구 그룹 1 리더의 작업 요약

다시 최종 요약 시간입니다. 우리 중학교 영어 그룹에는 6명의 사람들이 함께 일하고 서로 도우며 학교의 교육 및 교육 목표를 중심으로 꾸준하고 질서 있고 현실적으로 일합니다. 학기 초 온라인 교수 및 연구회 활동을 통해 이번 학기 중학교 학년별 영어 교수 목적과 과제, 요구사항을 명확히 하고, 거시적 관점에서의 학습을 통해 학년별 지식 맥락을 파악했다. 동시에 다양한 형태의 교육 및 연구 활동을 통해 교육 및 연구 그룹과 수업 준비 그룹을 강화했습니다. 학교 건설에서는 일상적인 교육 작업에 세심한 주의를 기울이고 심층적인 교육 실습 활동을 수행해야 합니다. 교육 링크를 연구하고 교육의 질과 효율성을 향상시키기 위해 노력합니다. 다음은 우리 그룹의 교육 및 연구 활동의 주요 사항입니다.

1. 수업 효율성을 높이기 위해 집단 수업 준비 활동을 수행합니다.

집단의 힘은 무시할 수 없습니다. 집단 수업 준비 활동을 수행함으로써 사전에 설정된 문제를 효과적으로 해결하여 교실 수업의 효율성을 높일 수 있습니다. 수업 준비 활동을 통해 지역과 전체 상황, 새로운 것과 오래된 것, 어려운 것과 쉬운 것, 핵심과 비핵심, 교재의 지식과 능력 사이의 관계를 다루어야 하며, 핵심과 주제에 대한 연구와 토론을 강화해야 합니다. 어려운 점. 수업 계획과 학습 계획에는 학생들의 주관이 반영되며, 수업 계획은 교사와 학생의 상호 작용 형식으로 작성됩니다. 수업 계획은 교사의 가르침과 학생의 학습을 강조하는 데 중점을 둡니다. 교사는 수업 과정의 성찰에 주의를 기울이고 매 수업이 끝난 후 수업 과정을 주의 깊게 반성하고 적시에 가르치는 데 대한 자신의 감정을 모두 기록하며 깊은 수준에서 자신의 교육 작업을 고려합니다. 실제 수업과정에서 수업의 목표가 전통지식 전수에서 실무능력 함양으로 바뀌고, 수업의 내용이 기초지식 중심에서 변화될 수 있는 것은 바로 수업 전 세심한 준비 활동 때문이다. 교과 체계에 중점을 두고 기본 지식 학습에 주의를 기울여야 하며 교실 수업이 학생들에게 미치는 포괄적인 영향을 인식해야 합니다. 교실 수업 방식이 전통적인 단일 항목 전달 방식에서 경험적 및 토론 기반 방식으로 변경되었습니다. 교육 모드; 교실 조정 방법이 전통적인 교사의 권위 있는 통제에서 변경되어 교실 교육 목표 달성 요구 사항을 지향하도록 전환되었습니다.

2. "학습 장애가 있는 학생"을 돌보고 점차적으로 교육의 질을 향상시킵니다.

"학습 장애가 있는 학생"을 돕는 것은 중학교 영어 교사가 직면한 가장 심각한 문제입니다. , 이는 우리 학교의 가장 중요한 문제이기도 합니다. '학습 장애가 있는 학생'의 수는 항상 영어 과목에서 가장 많았습니다. 종합적이고 종합적인 능력에 초점을 맞춘 영어 시험의 특성상, 많은 '학습 장애 학생'이 여러 과목에서 어려움을 겪을 때 먼저 영어를 포기하게 됩니다. 이로 인해 본 과목의 낙제율이 높아지며, 등급이 올라갈수록 낙제율도 높아집니다. "학습 장애가 있는 학생"을 변화시키기 위해 모든 교사는 많은 노력을 기울였습니다. 이를 위해서는 교사가 휴식 시간을 희생하고 도움에 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 갑자기 변화할 수는 없지만 포기할 수는 없습니다. 적시에 학생들을 심리적으로 격려하고, 학생들의 학습 자신감을 키우기 위해 "감사 교육"을 사용합니다. 이미지와 직관적인 교수 방법을 사용하여 학생들이 단어를 암기하도록 돕습니다. 발전하는 속도가 충분히 빠르지는 않을지 모르지만, 학생들이 포기하지 않도록 도와준다면 졸업할 때 반드시 기적을 만들어낼 것입니다.

3. 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고 교육 이론 수준을 향상시킵니다.

학생들의 영어 실력을 향상하고 교육 효과를 높이기 위해 우리 팀 구성원은 적극적으로 참여합니다. 카운티의 다양한 교육 및 연구 활동 교육 및 연구 활동. 이번 학기에 카운티에서 주최한 여러 온라인 교육 활동 동안 그룹의 모든 교사가 전체 교육에 적극적으로 참여하여 많은 혜택을 누릴 수 있었습니다.

저희 영어 그룹은 여전히 ​​수준 높은 영어 성과 피드백에 있어서 어느 정도 격차가 있고, 과학적인 연구 결과에 대한 연구에서도 상대적으로 취약합니다.

이를 위해서는 모든 팀원이 계속해서 열심히 일하고, 계속 배우고, 교육에 적극적으로 반영해야 합니다. 우리는 학교의 교육 품질을 더욱 향상시키고 기여하기 위해 더 열심히 노력해야 합니다. 동시에 교수 및 연구 팀의 리더로서 교수 업무와 방법에 대해 자주 반성하지만 여전히 부족한 점이 많습니다. 앞으로도 더욱 강화하고 완벽해지도록 노력해야 합니다. 고등학교 영어 교육 및 연구 그룹 2 리더의 작업 요약

학교 리더의지도하에 우리 영어 교육 및 연구 그룹은 또 다른 학기가 끝나고 있습니다. 능력과 질을 향상시키고 교육과 과학 연구의 결합을 고수하며 현대 교육을 지속적으로 심화시킵니다. 교육에 이론을 적용하고 실천합니다. 이번 학기 교수연구회 모든 교사들의 공동 노력과 협조로 교수연구회 업무가 예정대로 순조롭게 진행되었습니다.

1. 견고한 교육 루틴 및 표준화된 교육 작업

전체 교사 그룹은 영어 교육 자료를 신중하게 연구하고 교육 중에 각 수업의 학생들의 실제 상황에 따라 적절하게 조정할 수 있으므로 영어 수준이 모든 학생들이 요구 사항을 충족할 수 있습니다. 일상 수업에서는 초등학교 영어의 '듣기, 말하기, 읽기, 쓰기' 훈련을 강화하는 데 큰 관심을 기울이고 있습니다. 영어 교육의 특성과 결합하여 학생들의 읽기 및 대화 능력을 효과적으로 향상시킬 수 있습니다. 그러므로 교사들은 항상 다독을 진지하게 받아들이고 학생들이 모든 소리를 정확하게 발음하도록 지도하며 전적인 책임을 갖고 좋은 발음을 보장해야 한다고 주장합니다. 초등학교 영어 교육의 요구 사항 중 하나는 발음과 쓰기의 좋은 기초를 다지는 것입니다. 교사들은 올바른 글쓰기를 지도하고, 학생들이 단어 복사에서 문장 복사로 전환하도록 훈련하고, 쓰기 능력을 향상시키는 데 더 많은 관심을 기울입니다.

수업을 준비할 때 우리는 요구 사항에 따라 수업을 엄격하게 준비하고 명확하고 표준화하며 과정을 준비하고 방법을 준비하고 교재를 준비하고 학생을 준비하여 "기초"를 갖출 수 있습니다. 마음'과 '마음 속의 생명'. 수업 중에 교사는 영어로 수업을 구성하기 위해 최선을 다하고 학생들에게 영어로 간단한 대화를 하도록 요구합니다. 교사는 수업이 끝난 후 주의 깊게 반성하고 적시에 이득과 손실을 요약하여 향후 교육을 촉진합니다. 영어 교육의 질을 더욱 향상시키기 위해 우리 그룹은 영어 학습 과정에서 학생들의 실제 상황에 따라 단위 시험지와 연습 문제를 통합하고 적시에 공백을 메워 통일성을 파악할 수 있습니다. 교육 자료 및 교육 목표를 파악하고 적시에 교정 조치를 취하고 수업과 단원이 명확하도록 노력합니다.

수업에서는 학생들이 학교 안팎에서 의식적으로 영어를 접하고 영어에 대한 사랑을 키울 수 있도록 듣기 및 읽기 감지 기능을 계속 구현해 나갈 것입니다. 예를 들어, 4학년은 조기 자율 영어 수업을 개설하고, 5학년은 매주 수요일 오후에 영어 방송 등의 활동에 참여하여 학생들이 캠퍼스에서 영어의 매력을 충분히 느낄 수 있도록 합니다.

2. 교실 수업 최적화 및 교사와 학생의 능력 향상

교실 수업은 수업 작업의 주요 위치이며, 교실 수업의 효율성을 높이는 것은 학생의 질과 관련이 있습니다. 학업 성취도와 학생들의 부담 및 기타 여러 측면. 학기 초에 우리 영어 그룹은 세부적인 교수 계획을 수립하고 이번 학기의 초점을 집단 수업 준비로 삼았습니다. 수업 전에는 모두가 함께 교재를 공부하고 수업 방법을 논의해야 합니다. 그런 다음 전체 그룹 구성원이 개별적으로 수업을 준비합니다.

영어 수업을 최적화하기 위해 우리 교사 그룹은 관련 교육 이론을 적극적으로 연구하고, 이론을 사용하여 실습을 안내하고, 기본 교육 기술을 연습하고, 다른 교사의 귀중한 경험을 흡수하는 데 주의를 기울입니다. 누구도 기존의 영어 전문 지식에 만족하지 않고 여가 시간을 활용하여 영어 잡지를 읽고 다양한 형태의 지속적인 교육에 참여하여 효과적으로 영어 지식을 향상시킵니다. 이번 학기에 그룹의 교사들은 모든 수준에서 비즈니스 교육과 영어 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하여 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고 발전시킵니다.

이번 학기에는 5명의 멤버가 학교에서 공개수업을 진행하고 있으며, 멤버들은 서로의 수업을 듣고 서로의 장점을 배워가고 있다. 지난 5월 Liu Xiaoai 교사는 5학년을 위한 비디오 수업을 시작하고 카운티 영어 교육 연구원인 Zheng Jingjing 교사에게 의견을 요청했습니다.

3. 과목의 질에 세심한 주의를 기울여 전체적인 질을 높이세요

관심이 최고의 선생님입니다. 학생들이 영어를 잘 배우려면 관심이 가장 중요합니다. 우리는 교실 수업의 구성, 방법의 최적화 및 상황 생성에 대해 많은 연구를 수행했습니다.

교육에 있어서 우리는 조화로운 교육 분위기와 평등한 교사-학생 관계 조성에 주의를 기울이고, 학생들이 영어 학습에서 가장 큰 성공을 거두고, 실패 가능성을 최소화하며, 학생들이 육체적으로나 정신적으로 행복하게 만들 수 있도록 노력합니다. .

우리 영어과 선생님들은 항상 과목의 질을 최우선으로 생각하며 수업에 세심한 주의를 기울이는 것 외에도 우수성을 향상하고 격차를 메우는 작업을 강화하며 특히 튜터링을 늘립니다. 가난한 학생들이 정기적이고 정량적이며 최종적인 결과를 얻기 위해, 그 차이를 보충하는 작업이 단순한 형식이 아니도록 목표를 정의하여 가난한 학생들과 다른 학생들 사이의 차이가 어느 정도 좁혀졌습니다. 전반적인 레벨이 향상되었습니다. 동시에 우리는 상황을 활용하고 유용한 과외 활동을 수행하는 데 집중할 수도 있습니다. 예를 들어, '잉글리쉬 스타', '영어 학습 활동가', '영어 학습 진척상', '단어 기억 왕', '좋아요 상 카드' 등의 평가 활동이 학생들의 입장에서 진행됩니다. 수업, 숙제, 영어 능력 등 평가를 통해 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 크게 자극하고 학습 결과가 향상되었습니다.

4. 성과

이번 학기 동안 그룹 구성원은 학교, 구, 군 및 시 차원에서 다양한 교육 및 연구 활동과 대회에 적극적으로 참여하여 매우 높은 성과를 거두었습니다. 좋은 결과. Liu Xiaoai 선생님의 논문 "합리적인 통역이 회화 수업을 아름답게 꽃피웁니다"가 현급 프로젝트 "초등 영어 교과서 텍스트 해석의 효율성에 관한 연구"에 신청하여 현급에서 1등상을 받았습니다. 학교 지구 및 현 수준에서 현의 "3개 포럼"과 시의 "새 묘목 교육"의 평가 작업을 수행했습니다. Liu Yinyan 선생님이 감독한 전자책이 현에서 1등상을 받았고, Hu Yan 선생님이 제작한 코스웨어가 현에서 2등상을 받았습니다.

우리의 영어 교육 및 연구 그룹은 조화로운 그룹이지만, 우리의 업무에는 여전히 몇 가지 단점이 있습니다. 이를 위해서는 리더와 다른 교사들이 향후 작업에서 계속해서 우리에게 도움과 지도를 제공해야 합니다. , 우리는 또한 형제 학교에 도움과 지도를 요청해야 합니다. 계속 배우고 조언을 구해야 합니다. 우리는 어제의 성취가 종점일 뿐만 아니라 출발점임을 굳게 믿습니다. 고등학교 영어 교육 및 연구 그룹 3의 리더의 작업 요약

이번 학기는 바쁘고, 긴장되고, 바쁘게 지나갈 예정입니다. 이제 우리 영어 작업을보고하고 요약하겠습니다. 이번 학기 교육 및 연구 그룹:

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1. 이번 학기에 우리 영어 교육 및 연구 그룹은 새로운 교사를 허용하기 위해 새로운 구성원을 추가하여 영어 그룹에 새로운 활력을 불어넣었습니다. 보다 빠른 성장을 위해 교무처 산하의 영어 교수 및 연구 그룹은 넷째 주에 캠퍼스에서 공개 시범 수업을 진행했습니다. 우리 영어 교육 및 연구 그룹의 모든 교사는 xx, xx, 20xx의 다섯 번째 수업에서 Xie Haiyan 교사의 영어 시연 수업을 들었습니다. 우리 영어 교육 및 연구 그룹의 모든 교사는 강의에 적극적으로 참여하고 강의를 신중하게 녹음합니다. 수업을 들은 후 수업평가 경험을 꼼꼼히 작성하였고, 6회차에는 강의 및 수업평가 활동을 진행하였습니다. 모든 교사는 적극적으로 말하고 많은 장점을 제시했으며 적절한 제안도 지적했습니다. 이러한 교육 및 연구 활동을 통해 각 교사의 전문적 능력이 향상되었습니다.

2. 영어수업준비반 3개조는 각 학년별 학과에서 진행하는 강의활동 중 강의와 강의, 수업평가 활동을 모두 세심하게 진행했다. 저희 2학년 영어수업준비반은 8주차에 '대규모 경쟁' 활동을 진행했습니다. xx, xx, 20xx부터 xx, xx까지 수업준비반에서 다른 선생님들께 서로의 수업을 잘 듣고, 열심히 들었습니다. 매일 수업을 듣고 적극적으로 중학교 영어 수업 준비 팀의 각 구성원은 이 교육 및 연구 활동을 통해 서로의 장점을 배워 교육 능력을 향상시켰습니다.

3. 12주차에는 우리 영어교수연구회가 교무처 주도로 젊은 교사 보고 수업 활동을 진행했습니다. Li Xiaoman 젊은 선생님은 20xx년 12월 5일 3교시 보고서 수업을 진행했습니다. 우리 영어 교육 및 연구 그룹의 모든 영어 교사는 수업을 주의 깊게 듣고 결석한 사람이 없었으며 우리 모두는 수업 리뷰를 주의 깊게 작성했습니다. 그 후 우리는 4교시 강의 평가 활동을 진행했습니다. 모든 교사는 적극적으로 이야기하고 리샤오만 교사 수업의 많은 장점을 제시했으며 몇 가지 제안도 했습니다. 이러한 교육 및 연구 활동은 젊은 교사들의 전문적 능력을 향상시키는 동시에 다른 영어 교사들의 전문적 능력도 크게 향상시키는 데 도움이 되었습니다.

4. 1학년과 2학년 학과가 '체험교류 세미나'를 개최했습니다. 1학년 영어수업 준비반의 Chen Zhihua 선생님께서 체험교류 세미나에서 훌륭한 연설을 하셨습니다.

Tang Chengmei 선생님은 우리 2학년 영어 수업 준비 그룹을 대표하여 세미나에서 훌륭한 연설을 하셨습니다. 그 중 그녀는 우리 2학년 영어 수업 준비 그룹의 가장 큰 특징은 특별 훈련의 생성이라고 제안했습니다. 각각의 특별 훈련은 작지만 정확하며, 각각의 작은 질문은 모두 중요한 지식 포인트를 검사할 수 있으며, 이는 학생들이 자신의 능력을 강화하고 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 경험교류회의 활동을 통해 교사들은 좋은 교수법을 배우고, 과거의 교수 행태를 반성하고, 의사소통을 강화하고, 교수를 촉진할 수 있었습니다. 3학년 6반은 '오픈 위크' 활동을 진행했습니다. 3학년 영어수업 준비반 선생님들과 다른 영어 선생님들은 공원징 선생님의 영어 수업을 모두 경청하고 열린 마음으로 공부하며 자신의 성향을 파악했습니다. 자신의 단점을 보완하고 더 큰 발전을 위해 노력했습니다.

우리 영어 교육 및 연구 그룹의 모든 교사는 신중하게 강의를 준비하고 제공하며 수업 후 숙제를 신중하게 수정하고 수업 듣기 및 수업 평가 등 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여합니다. , 그리고 열심히 일하겠습니다. 우리 영어 교사들 각자는 더 열심히 일하고 더 높은 수준의 교육 결과를 향상시키기 위해 노력할 것입니다! ;