6학년 학생들의 비교 현상에 관한 학부모-교사 회의 연설

참고자료는 다음과 같습니다.

안녕하세요 여러분!

먼저 저희의 일을 지원해주시고 시간을 내주신 모든 부모님들께 감사드립니다. 여기 모이느라 바쁜 일정. 눈 깜짝할 사이에 우리 아이들은 벌써 초등학교 6학년이 되었습니다. 학생들의 초등학교 생활과 학습의 마지막 단계이며, 학생들의 평생학습을 위한 전학역이기도 합니다. 학생들의 삶. 우리 부모님들은 모두 우리 아이들이 성공하기를 바라며, 우리 딸들도 여러분 자녀의 교사로서 성공하기를 바랍니다. 우리 학생들도 성공하기를 바랍니다. 그러나 아이의 성장은 학교교육만으로는 이루어질 수 없습니다. 오늘 우리는 학교와 가정에서 우리 아이들의 상황에 대해 서로 소통하고 있습니다. 이를 통해 교사들은 적시에 업무를 조정하고 교육과 교육의 질을 향상시킬 수 있으며, 부모들은 자녀가 좋은 사람이 되고 성취할 수 있도록 더 잘 교육할 수 있습니다. 성공. 간단히 말해서, 우리의 목표는 동일합니다. 즉, 모든 것이 어린이를 위한 것, 모든 것이 어린이를 위한 것입니다! 저는 모두가 브레인스토밍을 통해 이번 학부모-교사 컨퍼런스를 의미 있는 학부모-교사 컨퍼런스로 만들 수 있기를 바랍니다.

1. 먼저 학생들에 대해 이야기하겠습니다. 학생들을 세 가지 범주로 나눕니다. 첫 번째 범주의 학생들은 수업 시간에 잘 듣고 적극적으로 학습합니다. 그래서 그들은 숙제를 빨리 끝내고, 높은 정확도와 질문에 대한 명확한 답변을 제공합니다. 그런 학생은 10명도 채 되지 않습니다. 두 번째 유형의 학생들은 상대적으로 자의식을 덜 갖고 숙제를 제 시간에 완료할 수 있습니다. 그들은 때때로 수업에 집중하는 데 어려움을 겪고 종종 이런 저런 사소한 문제를 겪습니다. 이런 학생들이 대다수를 차지합니다. 세 번째 유형의 학생들은 공부 습관이 좋지 않고 숙제를 주도적으로 완료하지 못하며, 숙제를 다 해도 낙서가 되어 있고, 틀린 문제도 많이 냅니다. 그는 자제력이 부족하고 수업 중에 자주 말을 하여 수업 스타일의 구성과 좋은 학습 스타일의 형성에 영향을 미칩니다. 그러한 학생의 수는 10명을 넘지 않을 정도로 그리 많지 않습니다.

2. 부모는 자녀의 학습과 관리에 있어서 매우 다르다고 생각합니다. 크게 세 가지 범주로 나눌 수 있습니다.

첫 번째 범주의 부모는 대부분의 시간을 Energy on 아이들에 관해서는 매일 아이들의 학습에 대해 물어보는데, 아이들이 직접 연습하고 확인할 수 있습니다. 그들은 아이들에게 매우 엄격합니다. 충분한 주의. 그러한 부모도 소수에 속합니다. 두 번째 유형의 부모는 대부분의 부모이기도 하며, 자녀에게 숙제를 매일 물어본다. 가끔 아이들의 숙제 상황을 살펴보세요. 아이들의 대답은 대부분 "완료"입니다. "부모들은 자녀의 완성도를 모른다. 세 번째 유형의 부모들과 소수의 부모들은 내가 스스로 질문을 할 수 없으니 선생님에게 질문을 맡겨야 한다고 말한다. 나는 이것은 일종의 시기적절한 무책임한 행동이라고 생각합니다.

3. 학생들의 성적을 향상하고 좋은 행동 습관을 기르기 위해 취한 조치에 대해 이야기해 보겠습니다.

내년도 입학을 위해 매월 월별 시험을 편성하고, 각 단원이 끝난 후 단위 시험도 실시하며, 학년 초부터 지난 2개월 동안 학생들의 학습 자극을 위해 3번의 기본 시험을 실시했습니다. ' 경쟁의식을 확립하고 학생들이 각자의 출발점을 토대로 자신만의 목표를 세워야 함 시간이 촉박한 경우에는 매일 아침과 정오에 선서를 해야 하며, 학생들은 매일 오후에 달리기 운동을 하는데, 그 목적은 운동과 집단적 명예를 높이기 위한 것입니다.

부모로서 이때 무엇을 해야 할까요?

먼저, 시간의 긴급함을 느껴야 합니다. 새해까지는 아직 두 달 남았고, 새해가 지나면 3월이 됩니다. 6월 중순 시험은 여러분 자녀의 디딤돌입니다. 당신의 노력 부족으로 인해 출발선에 서게 됩니다. 자녀의 나쁜 습관이 형성되는 것이 문제가 되지 않습니까?

1. 이 기간 동안 자녀에게 근면한 정신에 대한 교육을 강화하십시오. 학습 과제가 늘어나면 아이들은 확실히 그것이 평소보다 어렵다고 느낄 것입니다. 그러나 인간의 삶의 관점에서 보면 이런 노력은 아이들에게 최고의 영적 부입니다. 특히 자녀가 불만을 가지고 있을 때, 노력과 고난 없이는 아무것도 없다는 것을 이해할 수 있도록 심리 상담과 이유를 제공해야 하며, 동시에 노력을 통해 발전하는 것을 칭찬하고 격려해야 합니다. 고난 속에서도 기쁨과 희망을 가질 수 있도록, 배움을 힘든 일로 여기지 않도록 부지런히 노력하십시오.

2. 어린이의 신체 건강에 더 많은 관심을 기울이십시오. 학습과제가 증가할수록 아이의 육체활동도 증가하므로 적시에 평소 식사 영양량을 늘려주는 것이 필요합니다. 아이들이 아프지 않도록 수면, 옷 입기 등 세세한 부분에 더욱 주의를 기울이십시오. . 또한 휴식도 감독해야합니다. 아이들에게 특정 시간에 휴식을 취하도록 상기시키고, TV 시청, 특히 컴퓨터 사용을 통제하십시오. 어떤 아이들은 끝없이 게임을 하는데, 이는 아이들의 학습에 영향을 미치는 금기 사항입니다.

3. 자녀의 과외 시간 관리를 강화합니다. 보통 아이가 집에 늦게 오는 것을 보면 이유를 물어보고 필요하면 선생님께 전화를 해야 합니다. 관리에 공백을 두지 마십시오. 지금은 압력이 높아지기 때문에 일부 사람들은 스스로 탈출하여 PC방으로 이동하게 되며 이는 쉽게 문제로 이어질 수 있습니다. 또한, 집에 도착해야 할 시간에 집에 돌아오지 않은 경우 시간 내에 교사에게 연락해야 합니다. 원인을 파악하고 관련 교육을 제공합니다. 토요일이나 일요일의 쉬는 시간에도 자녀의 활동에 대해 포괄적으로 이해해야 합니다. 요즘 나쁜 현상이 있습니다. 즉, 일요일이 오면 학생들의 숙제의 질이 특히 나쁩니다. 좋은 습관을 기르기 위해 일주일 동안 열심히 노력했지만 갑자기 포기했습니다. 일요일에는 아이들이 집에서 관리가 부족하고 공부를 제쳐둔 것을 볼 수 있습니다.

4. 안전의식을 강화합니다. 긴장의 결정적인 순간을 배웠기 때문이다. 일부 학생들은 수업을 보충하기 위해 학교에 남아 있어야 하는 경우가 있습니다. 도로 안전을 위해 학교에 오셔서 학생들을 데려가주신 것에 감사드립니다.

5. 자녀의 학습에 진심으로 관심을 갖도록 실질적인 조치를 취하십시오. 이것이 바로 제가 부모와 함께 집중하고 싶은 것입니다. 먼저, 자녀의 숙제와 시험에 대해 자세히 알아보십시오. 중요한 것은 숙제와 시험을 직접 살펴보는 것입니다. (학생들은 좋은 소식을 전하지만 나쁜 소식은 전하지 않습니다. 예를 들어, 학생이 시험에서 성적이 좋지 않아 부모님에게 보여주지 않으면 다른 사람에게 대신하여 시험지에 서명하도록 요청하십시오.