활동이 오류 없이 진행될 수 있도록 사전에 활동 방안을 마련해야 하는 경우가 많으며, 활동 방안은 한 활동에 대한 대략적인 방향을 명확히 할 수 있다. 행사 방안을 어떻게 짜야 좋을까요? 다음은 제가 정리한 서향 캠퍼스 활동 방안 (일반 6 편) 입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다. 서향 캠퍼스 활동 프로그램 실시 1
중화민족의 우수한 전통화를 발양하기 위해 학우들의 정신세계를 풍요롭게 하고, 자양력을 높이고, 캠퍼스화 건설을 추진하며, 적극적이고, 건강하고, 단결하고 우호적인 캠퍼스화 분위기를 조성하고, 학생의 개성풍채와 정신풍모를 과시하고, 학교 업무의 실제와 결합해 교단위를 연구하고, 학교 비준을 보고하고, 20xx 년 4 월에' 서향 만들기' 를 전개한다
활동 목표:
1. 풍부하고 다채로운 독서 활동을 심도 있게 전개하고, 교사와 학생의 강한 독서 흥미와 좋은 독서 습관을 배양하며, 자연스럽고 조화로운 독서 분위기를 조성하고, 독서, 많은 책을 읽는 캠퍼스 풍조를 형성한다.
2. 학생들이 좋은 독서 습관을 기르도록 돕고, 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 읽기와 쓰기력을 향상시키고, 정서를 도야화하고, 서향 캠퍼스를 건설하고, 자질교육을 심화시키고, 학생의 인양, 사상도덕적 자질, 지속가능한 발전 능력을 전면적으로 향상시키고, 교육의 질을 전면적으로 향상시킨다.
3. 독서열정에 불을 붙이고 성장계단을 세우고, 학생들의 사상도덕건설을 강화하고, 학생 자신의 수양을 제고하고, 학생들의 마음 속에서 끊임없이 잠정적인 역할을 하고, 성품을 도야시키고, 지혜를 열고, 독서가 학생의 일생에 영양을 공급하도록 한다.
행사 주제: 서향 분위기 조성, 인정신 발양
이벤트 내용:
1. 매일 아침 모여 교실로 돌아온 후, 독서활동을 펼치고, 전교는 전문부 단위로 점검한다.
2. 매주 낭독자 4 명을 모집해 자신이 좋아하는 책이나 아름다움을 읽어 뒷이야기를 들려준다.
3. 공모전:' 내가 가장 좋아하는 책' 이라는 제목으로 독서체험 대회를 벌이며 1, 2, 3 등상이 각각 1, 2, 2, 이름, 우승상 몇 개를 선정해 각각 물질적, 정신적 상을 준다.
4. 국기 아래 독서 활동: 각 반은 국기 아래 연설 형식으로 책 한 권, 영화 한 편, 시 한 편 등을 추천하고, 반 전체가 참여할 수도 있고, 부분적으로 참여할 수도 있고, 학우들이 성취할 수 있도록 하고, 배우는 데 쓸 수 있다.
5. 화저녁: 이달화 만찬은 모두 독서월을 주제로 전개된다.
희각 지부는 통지를 받은 후 열심히 조직하고 일을 전개하며 월말에 각 반의 조찬, 저녁 식사 및 참여 상황에 따라 통일평가상을 받을 예정이다. 서향 캠퍼스 활동 프로그램 2
실시첫째, 이벤트 주제:
"캠퍼스는 서향으로 가득 차 있고, 좋은 책은 나와 함께 자란다"
둘째, 지도 사상:
책은 인류의 귀중한 정신적 재산이며, 인류의 진보의 계단이다. 학생들의 독서량을 확대하고, 학생의 언어 축적을 늘리고, 캠퍼스 문화를 활성화하며, 모든 학생과 책을 동반하게 한다. 본 방안을 특별히 제정하다.
셋째, 조직:
팀장:
부팀장:
팀원:
카메라, 비디오:
사진:
자막:
팀 질서: 스포츠팀
넷째, 활동 목적:
독서 활동을 통해 학생들의 독서 열정을 자극하고, 캠퍼스에서 독서를 사랑하는 좋은 풍조를 형성하며, 우리 학교의 학교 운영 품위를 지속적으로 높이다.
다섯째, 이벤트 요구 사항:
1, 행사 대상: 1--8 학년 전체 동창.
2, 7, 8 학년 월요일부터 금요일, 매일 아침 체조 전 아침 독서는 20 분 미만이며, 형식은 제한이 없다.
3, 1-8 학년 아침 체조 후 반에서 15 분 일찍 읽는다. 학교는 관련 인원을 조직하여 검사를 진행하여 잘 표현한 반에 대해 표창상을 할 것이다.
여섯째, 활동 결과 표시:
1, 1-7 학년은 낭송, 8 학년은 강연대회를 개최한다. 내용은 제한이 없고 구체적인 시간과 장소는 미정이다.
2, 제 2 회 독서 활동 성과 전시회 개최
① 전시 내용:' 유명인명언',' 서해 조개 줍기',' 내가 가장 좋아하는 _ _ _',' 좋은 책 추천' 등 작은 판으로 학생들에게 독서 활동에서의 체험을 소개한다.
② 전시 시간: 특정 시간, 결정될 장소.
③ 전시 대상: 7, 8 학년 ***20 개 반. 각 반마다 최소한 20 편의 우수 작품을 골라 전시하고, 학교 평우판보전 학급은 표창을 한다.
7. 상 설정:
소학부 낭송 대회: 1 등상 2 등상 2 명 3 등상 2 명
7 학년 낭송 대회: 1 등상 2 등상 3 등상 5 명
8 학년 강연대회: 1 등상 2 등상 3 등상 5 명
7, 8 학년 독서판보전: 1 등상 2 등상 4 등상 6 명 서향 캠퍼스 행사 프로그램 3
활동 목적:
작은 책시장 활동을 전개함으로써 학생들에게 책을 교환할 수 있는 플랫폼을 제공하고, 학생들의 독서 범위를 넓히며, 좋은 책을 읽는 것을 좋아하는 학생들의 독서 흥미를 키우고, 과외독서량을 증가시켜 진한 캠퍼스 서향 분위기를 조성한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
행사 장소: 캠퍼스 운동장
행사 시간: xx 년 4 월 1 일 (비가 오면 재조정) 정오
활성 프로세스:
(a) 준비
1. 월요일 담화 시간에는 각 반 담임 선생님이 책시 활동의 홍보와 배치를 진행하며, 각 학생이 읽은 책이나 추천할 만한 책 (적어도 한 권, 최대 세 권) 을 학교에 가져오도록 독려하고, 책의 속표지에 반명 (라벨을 붙일 수 있음), 위탁어 또는 독서깨달음을 적는다. 담임 선생님 처에서 책 한 권을 책 시장 활동권 한 장과 교환하는 등 활동권 세 장을 넘지 않는다. 책시장 활동권을 통해 학생들은 본학년 책시에서 자신이 좋아하는 책을 선택할 수 있고, 책 한 권을 바꿀 수도 있다.
2. 각 반마다 포스터 (포스터 용지 총무처에서 제공, 크기 제한 없음) 를 디자인하고, 관리자 2 ~ 3 명을 실시하고, 책을 정리하고, 3 월 31 일 오후 대대대대대에 수량을 보고했다.
(b) 도서 시장
제 4 절 수업이 끝난 후 각 반은 책을 규정 구역의 플라스틱 바닥에 통일적으로 배치하고 포스터를 배치했다. 학년팀을 교류 구역으로 하고, 학생들은 행사권으로 자신이 좋아하는 책을 선택한다. 도서 시장을 돌아다니는 형식을 통해 학생들이 편안하고 유쾌한 분위기 속에서 좋은 점을 얻고 독서의 즐거움을 얻을 수 있게 한다.
책임 이행:
1, 도서 시장 활동권: z (캠퍼스 네트워크에 전자 원고 제공)
2, 사이트 배치: z (사이트 다이어그램 기준)
3, 담임 선생님 일
(1) 각 학생에게 이번 행사의 의미와 목적을 알리고 전체 행사의 과정을 명확히 한다.
(2) 도서 시장 활동권을 인쇄하고, 도서 교환권을 잘 받고, 포스터를 디자인하고, 관리인을 실시한다.
(3) 학생들에게 학년 그룹 내에서 권으로 책을 바꾸고, 책을 사랑하고, 문명선서를 선택하라고 상기시킨다. 서향 캠퍼스 활동 프로그램 실행 4
이벤트 일정
낭송 대회는 3 회, 장소 대강당으로 진행된다. 시간: 12 월 말
첫 경기: 3, 4 학년 (12 월 28 일 수요일 14: 50–16: 30)
2 회: 5, 6 학년 (12 월 29 일 목요일 14: 50–16: 30)
세 번째 경기: 1 학년과 2 학년 (12 월 30 일 금요일 12: 30–14: 30)
모든 학생은 방석을 가지고 있다.
행사 규칙
첫째, 낭송 대회의 형식
1. 각 학년은 반 단위로 경기에 참가하고, 각 반 전원은 참가하며, 4 가로 팀으로 무대에 올라 공연한다 (약간의 변화도 있을 수 있다). 계단을 오르는 순서는 첫 번째 줄, 네 번째 줄, 세 번째 줄, 두 번째 줄, 퇴진할 때의 순서가 반대이다.
2, 프로그램은 낭송을 위주로 해야 하며, 간단한 공연을 적절하게 보완할 수 있다. 집단 낭송을 위주로, 적절한 전환 형식 (예: 낭송, 음악, 교사 참여 등) 을 한다.
3, 시간 요구 사항 통제는 3-5 분 이내 (3 분 미만, 5 분 이하) 입니다.
둘째, 대회 내용 낭송
문질과 아름다움이 낭송에 적합한 수업 내외 문장.
셋째, 대회 평가 기준 낭송
1. 내용이 건강하고, 본반 학생의 연령 특성에 적합하다. (10 점)
2, 활기찬 정신, 풍부한 감정. (20 점)
3, 명확한 입, 정확한 음성. (20 점)
4. 형식이 활발하여 반 학생들의 전반적인 낭송 수준을 반영하려고 노력한다.
(형식 10 점, 전체 낭송 수준 30 점)
5, 깔끔한 옷 (10 점)
넷째, 경연 대회 시상식 암송
대회 학년별 대회상:
6 개 중대 학년: 각 학년 우수상 1 명, 우승상 몇 명
5 개 중대 학년: 각 학년 우수상 1 명, 우승상 몇 명
4 개 중대 학년: 각 학년 우수상 1 명, 우승상 약간의 서향 캠퍼스 활동 방안 5
서향 캠퍼스, 조화로운 캠퍼스를 건설하기 위해 많은 교사와 학생들을 이끌고' 오천년 문명으로 들어가 조국의 고전 미문을 음독하다' 며 고전과 친구, 명작을 동반한다. 교사와 학생들이 독서에서 사람이 되고, 사고하고, 인지하는 법을 배우도록 지도하다. 짙은 서향 캠퍼스 문화를 조성하기 위해 노력하여 본 실시 방안을 특별히 제정하다.
첫째, 지도 사상:
새로운 교과 과정 개혁의 풍부한 내포에 따르면, 새로운 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해 학생들을 더욱 조직하여 과외 독서를 전개하고, 학생들이 다채로운 서해에서 지식의 원천을 넓히고, 모국어를 가까이하고, 국어 소양을 향상시킬 수 있도록 한다. 동시에 과외 독서를 전개함으로써 국어 교실 교육 개혁을 촉진하고, 읽기와 쓰기를 촉진하고, 글을 쓰고, 읽기와 쓰기를 촉진하며, 국어 교육의 질을 향상시킨다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 학교는 서향 캠퍼스 건설을 통해 교사와 학생의 종합적인 자질을 전면적으로 제고하고, 학교의 자질교육의 질을 실질적으로 제고하여 교풍 교기 건설을 효과적으로 추진하기 위해 노력하고 있다.
둘째, 활동 목표:
1. 캠퍼스에서' 책소리가 낭랑하고 책향이 캠퍼스에 가득하다' 는 좋은 분위기를 조성해 독서가 진정으로 학생의 자각 행동과 생활수요가 될 수 있도록 한다.
2.' 나는 좋은 책과 동행한다' 는 사상을 적극 제창하고,' 나는 책을 읽고, 나는 즐겁고, 나는 성장한다' 는 이념을 실천하고, 학생들이 좋은 독서 습관을 기르고, 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 독서를 잘하고, 읽기와 쓰기 능력을 향상시키고, 실속 있는 문화유산과 정서를 키우도록 돕는다.
3. 독서 활동을 전개함으로써 교사, 학부모가 함께 독서 활동에 참여하도록 지도하고, 좋은 독서 분위기를 조성하고, 독서형 반, 독서형 학교, 독서형 가족 건설을 실시한다.
셋째, 활동 주제
전원 독서, 깨달음 방법, 즐거움을 함께 누리다. 윤택한 경전은 마음을 기르고 생명을 축적한다.
넷째, 활동 조치:
1. 조직을 강화하다.
교장 위주의 독서 조직을 설립하다. 반에는 독서조직이 있어야 하고, 담임 선생님, 국어 선생님은 주요 책임을 져야 하며, 위신이 높고, 책임감이 있고, 조직력이 강한 학생은 독서조직위원을 선임해야 한다.
서향 캠퍼스 리더십 그룹 만들기
팀장: 풍유경
부팀장: 손국강 장용
팀원: 각 반 담임 선생님 및 전체 국어 교사
2. 분위기를 조성하다.
"서향 캠퍼스" 환경 건설을 강화하고, 농후한 캠퍼스 문화 분위기를 강조하며, 캠퍼스의 눈에 띄는 위치에' 서향 캠퍼스' 를 만드는 홍보화, 경고어, 구호 등을 올리거나 쓴다. 반은' 서화반' 환경 건설을 강화해야 하고, 독서원, 각종 표책 제도, 흑판보, 도서각 등이 반의 특징에 맞게 학생들에게 느슨하고 즐거운 독서 환경을 조성해야 한다.
3. 활동을 실행한다.
(1) 반 도서 코너를 건설하다.
각 반의 국어교사와 담임 선생님 (국어교사 위주) 이 서로 협력하여 자신의 도서각을 잘 구축하고, 학생의 도서 자원을 최대한 활용하고, 관련 독서 주제를 중심으로 책장을 풍성하게 하고, 건전한 관련 독서제도를 세워야 한다. (많은 만화책들이 학생들의 성장에 불리하고, 각종 만화책이 캠퍼스에 들어가는 것을 엄금하며, 작문선택과 같은 책도 선택할 수 있는' 입장' 이 있어야 한다.)
(2) 독서 시간을 보장하다.
고정 독서 시간, 일반적으로 아침 독서, 정오 독서, 제창, 격려, 격려, 격려, 격려, 격려, 격려, 격려, 격려.
(3) 명확한 읽기 요구 사항.
학생 요구: 독서 노트를 잘 작성하세요 (내용은 정교한 문구편, 유명 인사 명언, 경구, 후어 등을 발췌할 수 있습니다. 내용 요약도 자신의 독서 체험을 적당히 쓸 수 있다. )
(4) 독서 활동을 전개하다.
"캠퍼스 독서의 달" 을 설립하다. 매 학기마다' 캠퍼스 독서월' 을 하나 설치하고, 이번 학기에는 5 월을' 캠퍼스 독서월' 으로 설정하며, 그 주제는' 서향과 우리 일행' 이다.
"반 독서회" 를 잘 열다. 각 반은 매주 또는 간주에 한 번씩' 반 독서회' 를 개최하여 학생들이 최근의 독서 수확을 보고하도록 조직한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
기타 각종 독서 활동을 전개하다. 매 학기마다 정해진 독서 주제에 따라 학교와 학생의 실제를 결합해 미문 독서 대회, 독서 연설 (이야기) 대회, 독서 보고회, 고시 도전, 독서 노트 전시, 독서수 베끼기 전시회 등 다양한 독서 활동을 펼친다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
4. 평가를 이행하다.
(1) 학생의' 독서 성장권' 을 건립하다. 학생들이 개인 파일, 독서 계획서, 독서 노트, 독서 수상 기록 등과 같은 개인화된 열 디자인을 할 수 있도록 합니다. 매 학기마다 한 권씩. 담임 선생님은 "매주 월요일 검사, 매월 정리, 매 학기마다 제본한다" 는 세 가지 일을 한다.
(2) 학교는 매 학기마다' 독서가 뚜렷하다',' 서향가족',' 서향반' 의 평가활동을 하고 적절한 물질과 정신상을 주어야 한다.
(3) 학교는 각 반의' 서향 캠퍼스' 건설 상황을 평가 프로젝트에 포함시킬 것이다. 동시에 비정기적으로 단계적 시리즈 교류와 평가 활동을 전개하다.
5. 파일 정리.
반 단위로 담임 선생님과 국어교사는 안내처가 제때에 관련 자료를 수집하고 정리하는 것을 돕는다
다섯째, 일정:
"서향 캠퍼스" 창설 활동은 세 단계로 진행된다.
1 단계: xx 년 9 월-10 월, 발동 준비 단계.
주요 임무는 발표 방안 개발, 계획, 캠퍼스 환경 예비 변경, 안내처가 다양한 기회를 활용하고, 각 플랫폼은 전교교사와 학생에게 전문가를 고용하여' 독서와 인생' 주제 강좌를 실시하고 홍보 발동 작업을 잘 하는 것이다.
2 단계: xx 년 10 월-XX 년 6 월, 중점 구현 단계.
주요 임무는 캠퍼스 독서 문화 건설을 개선하고 다채로운 독서 활동을 전개하는 것이다. 안내처는 비정기적으로 교류 토론 활동을 전개한다.
3 단계: xx 년 7 월, 요약 평가 단계.
주요 임무는 이번 행사의 구체적인 관행 (각 반의 총결산 포함) 을 총결하고, 좋은 경험을 전교에서 교류하며, 읍조직의 관련 전시, 등급, 요약 및 평가 활동에 참가하는 것이다.
여섯째, 활동 요구 사항:
1. 지도자를 강화하다.
각 반은 독서 활동을 캠퍼스 문화 건설을 추진하고, 학생의 전면적인 발전을 촉진하고, 학교의 특색 형성을 촉진하는 중요한 조치로, 독서 활동에 대한 조직 실시를 실질적으로 강화해야 한다. 전문' 서향 캠퍼스 만들기' 활동 팀을 설립하여 반 간부와 학생의 적극적인 역할을 충분히 동원하여 활동에 각 방면의 지원과 보장을 제공해야 한다.
2. 규범 관리.
학교에서는 이 활동을 정규 업무에 포함시켜 등급관리를 하고, 책임을 명확히 한다. 각 반에는 창설 계획, 관련 제도, 활동 기록, 성과 보고 등이 있어야 각 과팀과 지도처가 서류관리 업무를 잘 할 수 있도록 도와야 한다.
3. 이행을 보장하다.
각 반은' 내용이 충실하고, 형식이 다양하며, 끊임없이 혁신하고, 오래 잡는 것' 을 원칙으로, 각 과조, 각 반, 각 학생, 선생님들이 모두 참여하고, 담임 선생님으로 광범위하게 발동하고, 학부모를 방사하고, 독서활동이 실효를 거두도록 노력해야 한다. 서향 캠퍼스 활동 프로그램 실시 6
첫째, 지도 사상
조화로운 교육' 의 내포를 풍부하게 하기 위해 교사와 학생의 인문적 소양을 강화하고, 새로운 캠퍼스 문화 분위기를 조성하여 학생들이 고전 작품을 많이 읽고, 미문 가구를 기억하고, 모국어에 가까워지고, 학생들의 지식면을 넓히고, 국어 소양을 향상시킬 수 있도록 한다. 현교육국이 펼친' 휘황찬란한 60 년' 애국주의 독서교육활동을 결합해' 스해택베' 를 학교 기반 교재로 연교에서 독서활동을 대대적으로 전개하여 학생들이 좋은 책을 읽고 공부의 즐거움을 느낄 수 있게 하고, 성장의 즐거움을 체험하고, 자기독서의 취향을 높이고, 학생의 건강한 성장을 위해 문화유산을 쌓을 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
둘째, 주요 임무
1.' 스하이 택베' 를 학교 기반 교재로 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 정서를 도야시키고, 학생들의 사상, 감정, 행동 발전을 촉진하고, 학교 발전의 내포를 풍부하게 하며, 학교 문화를 축적한다.
2. 학생들이 책을 읽도록 지도하고, 좋은 책을 읽고, 학생들이' 좋은 책과 친구를 사귀게' 하고, 참신하고 활발하고 다양한 형태의 독서 활동을 전달체로 삼아, 학생들이 책을 읽는 좋은 습관을 기르게 한다.
3. 강한' 서향' 분위기를 조성해 캠퍼스를 농후한 인문적 분위기로 가득 채우고 특색 있는 캠퍼스 문화 브랜드를 만든다.
셋째, 이벤트 일정:
1 단계: 동원 홍보 (xx 월 하순)
1, "서향 캠퍼스" 분위기를 조성하다. 캠퍼스 복도, 홍보 쇼윈도 등 진지에 경고어, 유명인 명언그림 등을 게시하다. "서향 캠퍼스" 읽기 칼럼을 열어 독서 목록과 일정을 발표하다. 캠퍼스 방송을 이용하여 유명인 독서 이야기, 명가 명편 등을 소개하다. 반내 디자인 독서각,' 독서심어' 등 판들은 여러 가지 방법으로 독서 분위기를 조성한다.
2, 학교는 "서향 캠퍼스" 활동 프로그램을 개발합니다. 각 반마다 상세한 독서 활동 계획을 세우다.
3.' 책을 잘 읽고 인생을 즐기라' 라는 주제로 학부모에게 제의하고, 가정학교 소통 업무를 잘 하고, 학부모의 협조를 구하고, 가정학교 독서력을 형성한다.
4.' 출항',' 매즈카 블로그',' 매즈카 교육' 등으로 독서활동을 홍보하고 교사와 학생의 독서감 문장 발표.
5, 규칙과 규정을 개선하고 학교 "서향 캠퍼스" 등급 파일을 작성합니다.
2 단계: 독서 학습 (11 월-12 월)
(a) 학생 독서 활동:
1. 아침 독서를 강화하고' 스하이 택베' 의 시구를 암송한다.
2, 정오, 과외시간을 이용하여 고시문 낭독활동을 전개하고 명문 명편 문장 암기.
3. 주말 독서 활동을 강화하고 학생들에게 독서 수필을 잘 쓰도록 독려한다.
(b) 수업 독서 활동:
1, "서향각", "서향원", "서향반" 을 만듭니다.
2, 각 반은 "책 한 권 기부" 활동을 수행합니다. 학우와 학우 사이, 반과 반 사이에' 좋은 책 교환소' 를 설치하여 각 학생이 책을 많이 읽고 좋은 책을 읽을 수 있게 하다.
3. 학생들은 독서 소감, 체감, 경험을 적어 독서 심심교류회를 전개한다.
4. 독서시간을 명확히 하고 도서실을 개방하며 열람실 건설을 강화한다.
5, 매주 독서 지도 수업이나 명편 감상 수업을 개설한다.
(c) 학교 독서 활동:
1, "독서절" 을 설립하다.
2, 독서 살롱 활동을 수행하십시오.
3, "부모-자녀 * * * 읽기" 활동을 수행하십시오.
4. "좋은 책 넘치는 향" 연설 대회를 벌이다. 독서 성과전 (독서 노트, 독서 카드 제작 등) 을 개최하다.
5, 학생 문명 인터넷, 엑스포 그룹 책을 옹호.
3 단계: 요약 평가 (xx 년 x 월)
1, 학교 자체 평가. 학기말에' 독서의 별',' 서향교사' 와' 서향반' 을 선정하다.
2, 연합 학교 총평, "서향 캠퍼스" 학교 선정, 선진적인 독서 경험 촉진.
넷째, 구체적인 활동 조치 및 요구 사항
1, 조직 리더십을 강화하다. 서향 캠퍼스' 활동을 캠퍼스 문화 건설에 포함시켜 독서 활동 지도팀을 설립하다.
2, 활동을 착실하게 전개하다. 독서 연설 대회, 독서 징문 등의 활동을 통해 교류를 진행하다.
3, 책 향 네트워크 구축. 도서 수량을 풍성하게 하고 읽기에 적합한 전자책을 수집하여 도서의 질을 높이다.
4, 평가 시스템 구축. 연교는 독서 활동을 기말고사 심사 평가에 포함시켜 선진 개인과 학교를 표창했다.