교육 계획에는 일반적으로 교사가 교육을 완료하는 데 도움이 될 수 있는 교재에 대한 간략한 분석, 학생 분석, 교육 목적, 교육 준비 및 교육 과정 등이 포함됩니다. 다음은 제가 참고용으로 편집한 "유니버설 초등학교 5학년 음악 수업 계획 디자인 샘플"입니다. 이 기사를 읽어도 좋습니다. 일반 초등학교 5학년 음악 수업안 디자인 샘플(1)
교육 목표:
1. 배운 음악을 빠르게 파악하고 유창하게 부를 수 있습니다. 그리고 자신있게 노래한다.
2. '고향 친척들'을 리코더로 감성적으로 연주할 수 있다.
3. 과감하게 노래 프레이즈를 즉흥적으로 만들고, 다운로드한 음악을 비트별로 분류할 수 있습니다.
교육 초점:
학생들은 복습과 통합의 목적을 달성하기 위해 다양한 음악 활동에 적극적으로 참여합니다.
교육의 어려움:
교실 교육 활동 조직.
수업 시간:
첫 수업 시간.
교육 과정:
1. 게임 전 사전 준비
1. 과학적인 그룹화
교사는 "이질성"의 원칙을 따릅니다. 그룹 내, 그룹화 "수업 외 동질성" 원칙에 따라 학생들이 과학적으로 그룹화된다는 것을 알고 있습니다. 각 그룹의 구성원은 수업 인원수에 따라 결정되며 그룹 리더는 다음과 같습니다. 선택된.
2. ***공동 기획
교사는 각 그룹의 음악 팀 리더와 일부 학생들을 조직하고 지도하여 "음악 탱그램" 교실 음악 대회를 공동으로 계획하고 준비합니다. .
3. 홍보 활동
교사는 경기 전 준비 활동을 지도합니다.
2. 종합수업
1. 음악 경연 활동 1: 노래 상호작용, 활동은 '단체 노래' 형식으로 진행됩니다.
선생님이 첫 번째 소절을 먼저 부르고, 그 다음 첫 번째 모둠이 부르게 된다. 노래를 마친 그룹은 무작위로 다른 그룹을 선택해 노래를 부탁하고 노래 활동을 펼칠 수 있다. 첫 번째 줄을 부르고 다른 그룹에게 대신해 달라고 요청할 수도 있습니다. 노래 세션에서 부를 곡은 각 그룹의 리더가 결정하고 지휘를 담당합니다.
가창력이 가장 아름다운 그룹은 누구인지 비교해 보세요.
1. 이벤트 보상 포인트는 100포인트입니다.
2. 각 그룹의 가창력은 깔끔하고 감미로우며, 100점을 드립니다.
3. 뭉치지 않거나 '소리치고 노래'하고 따라잡지 못하는 그룹은 10점이 감점된다. )
2. 음악 경연 활동 2: 듣기 경연
경연 질문에 대한 답변은 각 그룹의 집단 협의를 통해 답변해야 합니다.
지정된 시간 내에 답안판에 답을 작성하세요.
강의를 들은 후 5분간 질문에 답하는 시간을 갖게 됩니다.
듣기 문제는 답안판에서만 정렬하면 됩니다.
'다운로드 음악 카테고리'는 답안판에만 분류하면 됩니다.
3. 음악 경연 활동 3: 즉흥 노래 무대, 경연은 탈락제로 진행됩니다.
각 그룹은 먼저 즉흥 노래 활동에 참여할 멤버 1명을 선발하며, 멤버가 탈락할 경우 그룹 리더가 추가 멤버를 파견해 그룹을 보충하게 된다.
각 그룹에서는 2명씩 싱크탱크 역할을 맡을 수 있지만 정식 팀원이 될 수는 없다. (대체 멤버)
먼저 선생님이 첫 소절을 부르고, 선생님이 부른 내용을 바탕으로 학생들이 두 번째 소절을 즉흥적으로 부르며, 그 다음 소절이 이어받는다.
4. 음악 경연 활동 4: 퍼포먼스 아레나
각 그룹은 이 권의 합창곡을 연주합니다.
공연은 춤이라 불리는 합창, 반주, 시 낭송 등 다양한 형태로 이루어질 수 있습니다.
'고향 친척들'이나 기타 노래를 표현적으로 연주하려면 리코더를 사용해야 합니다. .
연주 요구 사항:
(1) 모두가 참여하고 각 그룹이 진지하게 받아들여야 합니다.
(2) 합창 효과는 기본적으로 조화롭고 통일되어 있습니다.
(3) 공연할 때는 헌신적이고 열정적이어야 하며 자신의 아름다움을 마음껏 표현할 수 있어야 합니다.
5. 음악 경연 활동 5: 음악 챌린지
각 그룹에는 질문에 답할 수 있는 세 가지 기회가 있습니다.
질문 답변 시 질문의 요구사항에 따라 한 명 이상의 인원이 협의 후 답변을 해드립니다. 그러나 다른 사람이 질문에 답할 때 소리를 지르는 것은 허용되지 않으며 이는 좋은 대회 환경을 파괴할 수 있습니다. 그렇지 않으면 팀에서 징계점수 20점이 감점됩니다.
선택한 질문이 열려 있지 않은 경우 자신의 그룹 또는 다른 그룹에서 답변하도록 선택할 수 있습니다. 적립 및 차감 포인트는 답변 그룹에 부여됩니다.
3. 대회 개요 일반 초등학교 5학년 음악 수업 계획 디자인 샘플(2)
강의 내용 :
1. "백개먼" 듣기 .
2. '부부가오, 새해가 왔어요'를 듣고 불러보세요.
3. 확장: 광동음악.
교육 목표:
1. 광동 음악의 스타일과 특성을 완전히 경험하고 관련 문화를 이해합니다.
2. 자연스러운 목소리와 경쾌한 분위기로 노래를 부르는 법을 배워보세요.
3. 더 많은 광둥 음악을 즐겨보세요.
교육 초점:
광동 음악에서 일반적으로 사용되는 여러 악기를 듣고 식별할 수 있습니다.
지도 난이도 :
친숙한 음악을 듣는 것을 바탕으로 악보를 흥얼거리며 음악으로 시간을 표시합니다.
교육 보조 준비:
녹음, 피아노, Gaohu, 멀티미디어 및 코스웨어.
교육 과정:
1. 즐거움 소개
1. 학생 여러분, 오늘 선생님께서 악기(가오후)를 가져오셨습니다
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2. 누가 이 악기를 연주해 볼 수 있나요?
3. 가오후는 얼후와 다르다. Gaohu의 소리는 Erhu에서 수정되었으며 Yuehu라고도합니다. "광동"이 우리 나라의 어느 지역의 약어라는 것을 알고 계십니까? (광동)
4. 다른 악기를 소개합니다. Qinqin과 Yangqin (사진 표시)
5. 위의 악기를 사용하여 많은 음악을 작곡한 광동 작곡가 Lu Wencheng이 있습니다. 다음으로 그의 대표작 "Backgammon"을 감상해 보겠습니다. p>
2. 감상과 감상의 결합
1. 이 음악의 분위기는 어떤가요.
2. 'lv'라는 단어를 사용하여 모델과 함께 노래하며 이 노래의 즐거움을 느낄 수 있나요?
3. '부부가오, 새해가 온다'를 연주하세요
(1) 이 노래는 어떤 예술적 개념을 표현하고 있나요?
(2) 선이나 색상을 사용하여 듣는 음악을 녹음할 수 있나요?
(3) 학생들에게 피아노에 맞춰 노래하도록 지도합니다.
(4) 노래를 완전히 흥얼거리세요.
4. '부부가오, 새해가 온다'를 다시 듣고, 보컬의 움직임과 비트를 노래에 추가해보세요.
3. 확장
1. 광동 음악의 특징: 광동에서 유행하는 비단과 대나무 음악은 주로 Gaohu, Yangqin, Qinqin 및 Pipa가 연주합니다. 광동 음악의 음색은 선명하고 밝으며, 곡조는 부드럽고 아름답고, 리듬은 활기차고 생생합니다.
2. "Rain Beats the Plantains", "Autumn Moon over the Flat Lake" 등과 같은 다른 작품을 들어보세요. 일반 초등학교 5학년 음악 수업안 디자인 예시(3)
강의 내용 :
1. "가을 추수"를 들어보세요.
2. 창작과 활동.
교육 초점:
"가을 수확"을 들어보세요.
교육의 어려움:
음악 분석.
교육 과정:
1. "가을 추수" 듣기
1. 소개로 산시성 민요 "가을 추수" 부르는 법 배우기
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( 1) 칠판에 '가을 추수'라는 노래를 적는다. (악보에 대해서는 "교사 매뉴얼"의 교재 분석 부분을 참고하시기 바랍니다. 가능하다면 슬라이드나 슬라이드쇼로 만들 수 있으면 더 좋을 것 같습니다.)
(2) 교사 모델 노래.
(3) 학생들은 진(秦)으로 1절을 부른다.
(4) 교사와 학생이 노래의 분위기와 내용에 대해 간략하게 토론합니다.
2. 기악 '가을 추수'를 처음 들어본다
(1) 질문: 기악에서 민요의 원형 선율이 몇 번이나 등장하는가? 가을 수확"? 전형적인 민요의 멜로디와 관련된 다른 멜로디는 무엇입니까?
(2) 학생들에게 교과서에 있는 그래픽 스펙트럼을 부르도록 지시합니다(이것이 민요의 주제 A입니다)
(3) 주제 B를 듣고 그래픽을 그립니다. 비교를 위한 스펙트럼.
3. 음악 반복 듣기
민요의 원형의 멜로디를 A테마라고 하고, A와 관련된 또 다른 테마를 B라고 부르는데요,
잘 듣고 다음 두 가지를 메모해 보세요.
(1) 음악 연주에 대한 A 및 B 테마 시퀀스 차트.
(2) A와 B가 매번 연주하는 데 사용하는 악기도 동시에 표시됩니다.
4. 토론:
자신의 음악 발전 기록 차트를 바탕으로 감상 후 상상에 대해 이야기해 보세요. 음악의 제목에 집중하여 A, B의 변화와 악기의 음색을 바탕으로 상상력과 연상력을 키워 아이디어를 창출하고 감정의 전개와 변화를 기술해 주세요.
5. 요약:
사계절의 자연스러운 변화는 우리의 삶과 공부, 일에 끝없는 활력을 가져다줍니다.
2. 나만의 노래 부르기 - 곡창작 활동
牐1. 창작 조건 및 요구 사항: 교재에 따르면 두 섹션 모두 모방을 사용해야 한다고 알려져 있습니다. 그리고 이를 반복하여 4마디로 만들고 발전시킵니다.
牐2. 교사는 이 수업의 두 곡을 예로 들어 복습, 모방 및 반복 요구 사항을 설명합니다.
3. 교사는 학생들의 창의적 열정을 충분히 확인하고 적극적인 참여 정신을 칭찬해야 합니다.
3. 방과 후 요약 일반 초등학교 5학년 음악 수업 계획 디자인 샘플(4)
교육 목표:
1. 기쁨을 느낄 수 있고, 노래의 열정과 아름다움 편안한 분위기와 따뜻하고 맑은 목소리로 '카프리'를 부를 수 있다.
2. 반복되는 표시를 익히고 노래를 부를 때 올바르게 사용할 수 있습니다.
3. 이탈리아 민요의 특징을 사전적으로 이해하고, 이탈리아 민요의 열정적이고 자유로운 음악 스타일을 느낄 수 있습니다.
어려운 지도 포인트:
즐겁고 펄쩍 뛰며 탄력 있는 목소리로 '카프리' 노래를 부르는 법을 배워보세요.
교육 보조 준비:
멀티미디어 웨이브 그래픽 악보 하모늄.
교육 과정:
1. 교육 조직
교사와 학생 여러분, 안녕하세요!
2. 어려움 해결
교사: 푸른 바다에는 바닷바람이 파도를 쫓아 아름다운 파도를 일으키고, 파도는 행복한 작은 노래를 부릅니다. (파도 패턴 악보 표시)
(1) 노래를 듣고 모델링: 513|572|
(2) 보조자를 초대하여 마우스 오르간을 연주합니다.
(3) 시창.
3. 신곡
(1) 듣고 느끼기
1. 선생님: 이제 파도 위로 올라가 노래 소리를 타고 가볼까요? 윙즈님, 함께 카프리로 오세요. (노래 보여주기) 카프리는 이탈리아 나폴리 근처의 아름다운 섬으로, 일년 내내 태양이 빛나고, 푸른 바다와 하얀 오두막이 서로 조화를 이루는 세계적으로 유명한 관광 명소입니다.
오늘은 이탈리아 민요 '카프리(Capri)'를 배워보겠습니다. 이 노래는 몇 부분으로 나누어질 수 있는지 들어볼까요?
학생: 세 개의 섹션이 있습니다.
선생님 매니저 : ABA 3개 섹션
2. 팬싱 녹음을 안 들어보시면 선생님도 이 노래가 3개 섹션으로 나뉘어져 있다는 걸 알 수 있어요. 작은 비밀은 무엇입니까? 조용히 하나 말해줄게 - D.C. 그것을 들은 학생들이 큰 소리로 다시 말했다. 일종의 반복 표시입니다. 선생님이 그 기능에 대해 노래를 만들어 주셨네요. 학생들이 좋아했으면 좋겠습니다.
(D 지점과 C 지점에서 처음부터 반복하고, 만나면 즉시 끝납니다. Fine)
3. 이 세 구절의 감정이 무엇인지 다시 들어볼까요?
학생: 첫 번째 구간은 유쾌하고, 두 번째 구간은 아름답고, 세 번째 구간은 첫 번째 구간을 재현한 것입니다.
(2) 연습하고 노래하기
1. 첫 번째 부분 배우기:
(1) 녹음에 맞춰 동작으로 첫 음악을 느껴보자 A 행복한 기분.
(2) 교사와 학생의 솔리테어 공연
교사: 어떤 작은 음표가 우리에게 이렇게 쾌활한 분위기를 가져다 줄까요? 선생님과 함께 보러 오세요.
아, 알고 보니 여덟 번째 휴식은 파도 위의 작은 음표와 좋은 친구들을 초대하여 우리에게 행복을 가져다 준 것입니다. 보세요, 8점 쉼표가 정말 매력적이에요! 우리는 작은 웃는 얼굴로 보상합니다!
꼬마 조수를 초대하여 하모늄을 다시 연주하고 선생님과 협력하여 연주하세요. 너희들은 8분 쉼표와 파도의 음을 연주하고, 나는 그들에게 좋은 친구가 되어줄게.
(3) 이 작은 음을 다시 함께 부르자.
(4) 가사를 채우고 피아노 반주에 맞춰 잔잔하게 노래해 보세요.
(5) 올바른 결함: 리듬에 따라 가사를 읽으십시오. 푸른 나무가 그늘지고 꽃이 향기로우며 노래합니다.
(6) 피아노에 맞춰 부드럽고 완전하게 노래합니다.
(7) 첫 번째 부분을 완전히 노래합니다.
2. 두 번째 부분 배우기:
(1) 교사: 바닷바람과 파도, 갈매기가 우리를 반겨줍니다. 두 번째 섹션.
(2) 교사: 이렇게 아름다운 선율은 몇 개의 악구로 구성되어 있나요? 1악장과 3악장의 멜로디 라인을 자세히 보면 무엇을 알 수 있나요?
셩: 마찬가지다.
선생님: 저는 여러분과 함께 멜로디를 즉석으로 부르고 싶습니다. 당신은 한 소절, 저는 두 소절을 부르겠습니다.
(2) 교사와 학생이 다시 협력하여 시창을 교환합니다.
(3) 가사를 피아노에 맞춰 가볍게 부르기
(4) 어려운 점을 바로잡기
(5) 두 번째 부분을 피아노에 맞춰 부르기
3. 세 번째 섹션 알아보기:
(1) 즐거운 분위기 속에서 우리는 어디를 가든지 항상 스마일이 있는 카프리 섬의 사람들을 만났습니다. 당신 주변에는 모두가 따뜻하고 관대하며 쾌활합니다. 이곳은 나의 사랑스러운 고향입니다. 선생님의 음악에 맞춰 조용히 노래해 보세요.
(2) 선생님의 음악에 맞춰 부드럽게 노래해 보세요.
(3) 큰 소리로 다시 불러보세요.
(4) 선생님의 피아노에 맞춰 전곡을 잔잔하게 불러보세요.
(5) 액션 노래를 추가하자
3. 수업 요약:
이렇게 아름다운 노래 목소리는 정말 합창단 학생들이 부르는 것과 같습니다. 선생님께서 모두에게 나눠주실 거예요. '꼬마종달새' 합창단이라고 부르자. 만약 이탈리아 어린이들과 같은 무대에 서는 기회가 생긴다면 이 노래를 그들에게 가장 아름다운 선물로 드리고 싶습니다.
자 일어나서 함께 노래하자! 5학년 초등학교(5)를 위한 샘플 음악 수업 계획 디자인
교육 내용:
"붉은 군대 찾기" 및 "꽃바구니 짜기" 공연
"모란", "노래", "꽃의 노래" 듣기
이 수업을 완료하려면 3개의 수업이 필요합니다.
첫 번째 수업:
"꽃바구니 짜기" 공연, "모란 노래" 듣기
교육 목표:
느낌 허난 민요 노래의 스타일과 특징, 민족 음악에 대한 학생들의 사랑을 키우기 위한 것
요점과 어려움:
노래 스타일을 익히십시오
< p>교육 과정:1. 새로운 수업 소개: 우리는 대가족이고 각 지방마다 고유한 민속 음악과 스타일이 있습니다. 오늘 우리는 허난 민요 "꽃바구니를 짜다"를 배울 것입니다. " 모두와 함께;
2. 주의 깊게 들어보세요
p> 5. 특히 노래는 현지풍으로 부르고, 들어보세요
6. 학생들에게 공연을 하게 하고 어떤 그룹이 가장 잘 연주하는지, 가장 감정과 음악이 풍부한지 확인하십시오.
7. 질문: 무엇입니까? 중국의 국화? (모란) 혹시 모란을 본 학생이 있나요?
8. 이제 학생들을 Xinshan의 '모란 노래'로 초대합니다.
9. 이 노래의 노래 형식은 무엇인가요? (테너 노래)
10. 음악을 부드럽게 흥얼거리세요.
수업:
학생들에게 고향의 민요를 모아 노래하는 법을 배우게 하세요. 와서 함께 공연해 보세요.
두 번째 수업:
"붉은 군대 찾기" 공연 및 "꽃의 노래" 듣기
교육 목표:
사천 민요의 매력을 느껴보세요 스타일과 특성, 외국 음악 감상, 학생들의 시야 확장
요점과 어려움:
사천 민요의 스타일을 마스터하세요.
가르치는 과정:
1. 지난 수업에서 배운 허난 민요를 함께 복습해 보겠습니다. 오늘은 쓰촨 민요 '홍을 위한 희망'도 배우고 불러보겠습니다. Army' with you.'
2. 노래를 잘 들어보세요. 사천에서 온 학생들이 나와서 사투리로 가사를 낭송하도록 유도할 수 있습니다.
3; . 노래에는 몇 종류의 꽃이 등장하나요? 당신은 누구를 위해 꽃을 따고 있나요?
4. 선생님이 노래를 부르고 어려운 부분을 듣습니다.
5. 리듬에 맞춰 가사를 읽습니다.
6. 그룹은 다음과 같이 사용됩니다.
7. 오늘은 외국 작곡가가 작곡한 '꽃'에 관한 악기를 함께 감상해 볼까 합니다. 음악 속에서 꽃향기가 느껴지시나요? ?
8. 음악을 주의 깊게 듣고 테마가 나타나는 순서를 녹음하세요.
9. 각 섹션의 주요 악기가 다른 악기로 연주됩니다. 밖으로? 들으면 이 악기의 연주 자세를 취합니다.
10. 악기를 완전히 감상합니다.
수업 후:
음악에 관해 배웁니다. '꽃'에 대해 많은 것을 배웠습니다. 수업시간에 '꽃'이라는 단어로 노래 경연대회를 열었는데, 학생들이 매우 관심을 갖고 노래를 많이 불렀습니다. "월경". 일반 초등학교 5학년 음악 수업 계획 설계 예(6)
교육 내용:
1. 학생들에게 "아침"과 "저녁 바람" 두 곡을 피아노와 함께 부르도록 가르칩니다. 반주.
2. 아침을 표현한 'Morning Scene'과 밤을 표현한 중국 정가 'Fishing Boat Sings Evening'을 비교 감상해보세요.
3 창의적으로 연주하고 편곡해 보세요. 노래에 어울리는 타악기.
교육 목표:
1. 노르웨이 작곡가 그리그(Grieg)의 오케스트라 "아침 장면(Morning Scene)"을 감상함으로써 지극히 단순하고 전원적인 스타일의 음악을 경험할 수 있습니다.
2. 외국의 아침 풍경을 감상하며 중국의 아침 풍경을 그린 노래 '아침'을 배워보세요. 러시아 노래 "저녁 미풍"을 배우고 밤을 묘사하는 중국 기악의 음악적 스타일을 느껴보세요.
3. 국내외의 아침과 밤을 표현하는 다양한 음악 스타일을 비교해 보세요.
4. 2성부 합창을 잘 부르며 합창 연주 능력을 키워보세요
5. 음악과 자연이 지닌 인문적 본질을 경험하고 삶에 대한 사랑을 고취시키세요
< p>중요하고 어려운 점 가르치기:1. '아침'은 4절이 너무 길기 때문에 1절, 3절, 4절을 선택하여 부르고, 두 번째 절을 배우게 됩니다. 수업 후 구절.
2. 교사의 지도 하에 "Morning"의 두 번째 부분의 곡을 피치에 초점을 맞춰 부르는 방법을 배웁니다. "41|5"의 빅 점프는 정확하게 불러야 합니다.
3. 'Evening Breeze' 첫 번째 부분의 약한 부분과 낮은 후렴 부분의 가창, 그리고 곡 전체의 6/8박자에 강약의 대비가 나타난다.
4. 노래가 기본이고 감상이 보충이다.
교재 분석:
1. 관현악 "아침 장면"
노르웨이 작곡가 그리그는 1888년 노르웨이 극작가 입센을 위해 5막을 작곡했습니다. 평주의 오페라 '페르귄트(Peer Gynt)'의 음악을 작곡했습니다. 섹션 중 8개는 나중에 선택되어 2개의 제품군으로 조정되었습니다. 이 작품은 <페르귄트> 모음곡 1번의 첫 번째 작품입니다. 원래는 시극 4막에서 주인공 페르귄트가 모로코로 방황할 때 일출과 이른 아침의 풍경을 묘사하기 위해 사용된 음악이었다. 음악의 주제는 펜타토닉 음계 내에서만 움직이며 매우 단순하고 전원적인 스타일을 가지고 있습니다.
2. 정악 '어선노래저녁'
1930년대 중반에 정악의 소재를 바탕으로 가공, 각색한 현대 고쟁의 대가 루수화(樂樹秀)이다. 고대 노래 "귀환" 전통 정가는 지는 해가 서쪽에서 빛나고, 호수에서 노래를 부르고, 어부들이 흰 돛을 타고 수확의 기쁨을 가득 안고 차례차례 집으로 돌아가는 감동적인 장면을 표현합니다. 제목은 당나라 왕보(王伯)가 지은 《등태자정서》 중 "봉리(彭沙) 해변에서 어선이 늦게 노래하고 소리가 좋지 않다"라는 문장에서 따온 것이다.
음악은 크게 두 부분으로 나뉜다. 첫 번째 부분은 Adagio를 사용하여 아름답고 차분한 멜로디를 연주합니다. 두 번째 부분은 맑고 쾌활하며 복합적인 상승 및 하강 멜로디 개발 기술을 사용하여 멜로디 라인을 순환하고 기복을 만듭니다. .
정(鄭)은 2000여년 전 전국시대부터 진(秦)나라(지금의 산시(陝西) 지역)에서 유행한 악기 중 하나로, 사람들은 이를 고쟁(舌球)이라고 부른다. 젱(zheng)의 모양 본체 패널의 음기둥에는 길고 좁으며 편평한 줄이 많이 있으며 모두 5음계에 따라 배열되어 있습니다. 치터를 연주하는 전통적인 방법은 오른손으로 현을 연주하여 음높이와 리듬을 익히는 반면, 왼손으로는 음기둥 왼쪽을 누르기, 미끄러지기, 문지르기, 노래 부르기 등의 기술을 사용하여 조정합니다. 현악기의 음색 변화, 음색의 아름다움, 멜로디를 장식하는 손이 서로 긴밀하게 협력하여 아름다운 음색과 풍부한 매력을 지닌 음악을 연주할 수 있습니다.
3. '아침'이라는 곡은
평범한 선율과 밝고 부드러운 멜로디가 돋보이는 곡이다. 2/4박자, 궁전 모드, 3분할 구조. 곡의 첫 번째 부분은 4개의 정사각형 프레이즈로 구성되어 있으며, 두 번째와 네 번째 프레이즈는 동일한 멜로디이지만 삽입된 짧은 막간이 4번째로 올라갑니다. 아침 햇살을 맞으며 일찍 일어나 운동하는 모습을 생동감 넘치고 역동적으로 표현했습니다. 두 번째 부분은 곡의 삽입 부분으로, 앞 부분과 상반되는 아름답고 신나는 멜로디가 돋보이는 곡이다. 이 노래는 봄의 초원, 푸른 묘목, 산등성이 등 생명력이 넘치는 자연 풍경을 묘사하고 있으며, 자연에 대한 사람들의 사랑을 표현할 뿐만 아니라 일상을 사로잡으려는 사람들의 활발한 열망을 충분히 표현합니다. 이어 'D·S'를 반복한 뒤 첫 번째 부분의 곡을 반복하며, 편안하고 경쾌한 분위기로 곡 전체를 마무리했다.
4. 'Evening Breeze'라는 곡은
목회적인 스타일의 곡이다. '저녁바람'을 주제로 아름다운 자연의 모습을 생생하게 표현한 곡이다. "일몰 저녁", "나무 위에서 노래하는 나이팅게일"... 자연에 대한 아이들의 사랑을 표현합니다. 이 곡은 6/8박자 메이저 모드로 3개의 프레이즈로 구성된 섹션이다. 멜로디는 아름답고 서정적이며 완곡하고 듣기에 즐겁습니다. 첫 번째 프레이즈는 약한 구간으로 진입한 후 꾸준한 리듬으로 전개되는데, 1도와 3마디에서는 작은 변화만 주어 1도씩 올라가면서 곡의 안정감이 살짝 들게 되는 것 같습니다. 사람들은 일제히 멀리 해질 무렵, 저녁 바람이 불면 주변 들판은 시와 그림으로 가득 차 조용합니다. 2악절이 4도 점프한 후, 곡 전체의 최고음이 등장하며, 선율은 위에서 아래로 큰 기복을 이루며 아름다운 자연 속에서 노래하는 나무 위의 나이팅게일처럼 사람들의 행복을 표현한다. 세 번째 프레이즈는 두 번째 프레이즈의 멜로디를 정확히 반복합니다. 자연을 찬양하고 사랑하는 감정을 더욱 표현할 수 있습니다.