작업 계획을 수립하는 과정은 생각하는 과정입니다. 작업 계획을 수립한 후에는 기본적으로 특정 프로젝트에 대한 계획을 염두에 두고 "자신감"을 갖게 됩니다. 여기에서는 여러분의 학습을 돕기 위해 8학년 교과서 제1권의 중국어 교육 계획을 여러분과 공유하고 싶습니다.
8학년 1학년 1권 중국어 교습 계획
1. 학업 상황 분석
과거 성적을 보면 학생들의 질이 상대적으로 낮고, 이해도가 상대적으로 낮고, 교육 내용을 이해하는 데 문제가 있으며, 학생들의 학습 습관이 좋지 않습니다. 따라서 이번 학기 학생들의 초점은 교실 규율을 개선하고 교실 교육 효율성을 높이는 것입니다.
2. 교재 간략 분석
8학년 2권은 현대문학 4학점과 한문 2학점으로 구성되어 있으며, 본문 선택은 주로 난이도에 따라 이루어집니다. 기사와 커리큘럼 목표를 두 가지 측면에서 고려합니다.
첫 번째 단위는 민속을 주제로 한 조직 단위이다. "그녀 오페라(She Opera)"는 루쉰(Lu Xun)이 고향인 핑차오(Pingqiao) 마을에서 보낸 어린 시절의 추억을 기록하고 있으며, "옌안(Yan'an)으로 돌아감"은 징치(Jingzhi)를 축하하는 시를 발췌하여 산시성 북부의 강한 스타일을 보여줍니다. Chengzhang은 우리를 위해 Ansai를 묘사합니다. "Lantern"에서 허리 북은 거칠고 대담하며 활기차고 활발합니다. Wu Boxiao는 등불에 대한 그의 추억을 우리에게 설명하고 다양한 측면에서 등불의 중요성을 표현합니다.
두 번째 단원은 주로 설명문으로 구성된다. 선정된 텍스트는 계절학, 지질학, 생태학 및 기타 분야를 포함하며 진리 추구와 엄격한 과학적 정신을 반영합니다.
세 번째 단원은 자연의 아름다움, 행복한 삶, 사람들의 동경, 비범한 예술가 등의 내용을 담은 고대시와 수필이다. 이 단원을 공부하려면 먼저 주석과 참고서를 사용하여 전반적인 개념을 이해해야 하며, 반복 읽기를 통해 시의 풍부한 의미를 이해하고 절묘한 언어를 맛보며 일반적으로 사용되는 고전 한어 단어를 축적할 수 있습니다.
4단원, 활동·탐구. 이 단원에서 우리는 화자들을 따라 연설 현장으로 들어가 그들의 다양한 스타일을 느끼고 우리에게 필요한 영양분을 흡수할 것입니다.
다섯 번째 단원에서는 관광을 주제로 하고 있으며, 본 단원에서 선정한 텍스트는 모두 여행기로서 경험과 경험을 기술하고, 풍경을 묘사하며, 문화유적을 노래하고, 작가의 감정을 표현하고 있다.
단원 6, 한문 단원에서 선택한 텍스트는 모두 전통 명작입니다. 이 시들은 흥미롭고 이성적이며 고대인의 철학과 감정을 표현하고 있습니다.
3. 교육 목표
과정 목표는 지식과 능력, 과정과 방법, 정서적 태도와 가치라는 세 가지 차원을 기반으로 설계되었습니다. 단위 교육 목표는 각 단위의 '단위 설명'에 있는 이 세 가지 측면을 기반으로 설계되었습니다. 중학교 중국어 교육은 학생의 발전에 기초해야 하며 평생 학습, 생활 및 직업의 기초를 다져야 합니다. 중학교 중국어 교육은 학생들에게 조국의 언어와 우수한 중국 문화를 사랑하는 사상과 감정을 함양하고, 학생들이 조국의 언어를 정확하게 이해하고 사용하도록 지도하며, 언어 축적을 풍부하게 하고 예비적인 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 능력을 갖추어야 합니다. 좋은 중국어 실력을 기르고 학습 습관을 기르세요. 교습 과정에서 학생들은 애국심 교육, 사회주의 사상 및 도덕 교육, 과학적 사고 방법에 대한 계몽 교육을 받고 창의력을 키우며 아름다움에 대한 사랑을 키우고 건강한 인격을 키우며 선의와 인성을 개발합니다.
4. 교육 방법
1. 중국인 교과의 특성과 중국인 사회 발전의 새로운 요구에 따라 학생들은 이념적 이해를 향상시키고 도덕적 감정을 함양할 수 있습니다. 미묘한 영향의 과정, 미적 취향을 키우고 사람들을 가르치고 교육하는 것을 모두 달성합니다.
2. 중국어 교육에서는 종합을 강화하고 단서를 단순화하며 핵심 사항을 강조하고 지식, 능력과 지식, 능력과 감정의 연결에 주의를 기울이고 축적, 인식에 주의를 기울여야 합니다. , 교화 및 언어 감각을 함양하고 중국어 읽고 쓰는 능력의 전반적인 향상에 헌신합니다.
3. 학생들의 사고력 발달에 주의를 기울이세요. 중국어 교육 과정에서 학생들은 관찰, 기억, 사고, 연상, 상상 능력을 개발하기 위해 비교, 분석, 귀납 등의 방법을 사용하도록 지도됩니다. 학생들의 창의적 사고를 키우는 데 특별한 주의를 기울여야 합니다.
4. 교육 과정은 학생들의 실제 활동을 강조하고 학생들이 적극적으로 지식을 습득하도록 지도하며 과학적으로 기술을 훈련하고 중국어 능력을 종합적으로 향상시켜야 합니다.
각 수업의 교사는 학생의 실제 상황에 따라 수업을 신중하게 준비합니다. 특히 학생을 준비하고, 번거로운 교수법을 변경하고, 요점과 어려움을 강조합니다. 유연하고 다양한 교수법, 특히 경험적 방법과 토론 방법을 장려하고 탐구 기반 학습 방법의 활용을 장려할 필요가 있습니다. 번거로운 분석과 사소한 기계적 연습을 피하십시오.
8학년 2학년 1권 중국어 교습 계획
1. 수업 기본 상황 분석:
현재 수업에는 48명의 학생이 있습니다. 2학년 6학년 새 교육과정 개혁 과정에서 학생들의 자기 학습 능력을 배양하고 중국어 능력을 향상시키며 종합적인 실천 능력을 배양하고 성공적인 교육 개혁 경험을 축적했습니다. 그러나 일부 학생들은 여전히 새로운 교과서와 새로운 교수법에 적응하지 못하고 있습니다. 시험 위주의 교육의 관성에 영향을 받아 아직도 능력보다 지식을 중시하는 현상이 여전히 교육과정 개편에서 규정한 상황에 들어가지 못해 혼란스러운 상태다.
2. 교과서 분석:
이 교과서는 "교육과정 표준"에 따라 편찬된 새로운 교과서이며, 새로운 개념과 목표를 구체화하고, 새로운 교재 시스템 및 홍보 학생들의 종합적인 질의 향상은 학습에서 학생들의 지배적인 위치를 확립합니다.
전체 책은 주제에 따라 단원으로 구성되어 있으며, 각 단원은 주제에 따라 포괄적인 교육을 제공하여 학생들의 관심을 끌고 학생들의 학습 열정을 높이기 위해 노력하고 있습니다. 종합 과목에서 학생들의 중국어 능력을 향상시키고, 지속적인 연습을 통해 학생들의 중국어 학습에 대한 열정을 향상시키며, 실용적이고 혁신적이며 탐구 능력을 배양합니다.
3. 교육에 대한 일반 요구 사항:
새로운 교육 과정 표준을 진지하게 연구하고 교육 개념을 업데이트하며 교육 개혁을 과감하게 수행하고 "독립, 협력, 탐구" 학습 방법을 구현합니다. 학습의 주요 위치는 학생들의 독립적 학습, 협동 학습, 탐구 학습 및 창의적 학습에 필요한 조건을 조성하고 학생들의 중국어 능력 향상을 촉진하며 기타 과목 학습을 위한 견고한 기반을 마련합니다. .
4. 교육 개혁 조치:
1. 중국어 교육 개혁을 심화하고 교실 교육 개혁의 강도를 높이며 새로운 커리큘럼 개혁에 적극적으로 참여하고 학생들의 부담을 줄이고 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하며 문제 인식을 불러일으키고 교육 민주화를 구현하며 교실 교육의 질을 향상시키기 위해 노력하는 동시에 고급 교육 개념과 멀티미디어 수단을 사용하여 교육을 수행합니다.
2. 교사는 교과서 전체를 파악하고, 편집자의 의도와 내부 연관성을 명확히 하고, 학교의 실제 현지 상황에서 출발하여, 집단 수업 준비를 실시하고, 아이디어를 브레인스토밍하고, 전체적인 시각을 갖고, 모든 사람을 지향합니다. 시험지를 잘 분석하고, 교육의 취약한 연결고리를 식별하고, 격차와 공석을 채우는 데 중점을 두고, 대규모 교육 수확을 위해 노력하십시오.
3. 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 훈련에 세심한 주의를 기울이고, 말하기 훈련을 실시하고, 교과서의 고전 감상을 결합하고, 언어 육성에 특히 중점을 두고 학생들이 종합적인 훈련을 실시하도록 지도합니다. 의사소통 능력과 글쓰기 능력.
4. 학생들의 좋은 학습 습관을 기르고, 좋은 학습 방법을 익히고, 학습 체력을 향상시키고, 학생들의 미래 발전을 위한 기반을 마련하고, 인본주의적이고 과학적인 정신을 함양하고, 확립하는 데 관심을 기울이십시오. 중국어 교육의 새로운 트렌드.
5. 2차 교실 활동을 수행하고, 온라인 학습을 탐색하고, 현대 멀티미디어 기술을 사용하여 교육 효율성을 높이고, 학생들의 독서 범위를 넓히고, 더 많은 문학 고전을 읽고, 더 건강하고 유익한 과외 독서를 읽도록 개선합니다. 문학적 성취를 도모하고 고상한 정서를 함양하며 사회가 필요로 하는 평생 중국어 능력을 습득하게 합니다.
6. 학문 간 연결과 상호 침투에 주의를 기울이고, 종합적인 능력 배양을 강화하고, 교실 학습 자원과 과외 학습 자원을 적극적으로 개발하고, 교실 안팎에서 소통하고, 병행 학문과 소통하며, 다양한 활동을 창의적으로 수행하고, 중국어 읽고 쓰기 능력을 향상시키고, 중국어 능력의 지속 가능한 발전을 달성하며, 평생 혜택을 누리고, 고등학교 입시와 대학 입시를 위한 견고한 기반을 마련하기 위해 노력해야 합니다.
8학년 3학년 제1권 중국어 교습안
1. 교재 분석
이 교과서는 읽기와 종합 학습의 두 부분으로 구성됩니다. 책 말미에는 고시 낭독, 명작 소개, 부록 등 과외 내용도 담겨 있다. 독서는 전쟁, 사랑, 건축, 과학, 고대시, 자연 풍경 등 6가지 주제로 나누어져 있으며, 종합 학습에도 6가지 주제가 있습니다. 아니 끝까지 가는 다리, 토론 무대에 오르기, 연꽃 문화의 매력, 정보 수집 방법 등
이 교과서는 다음과 같은 뛰어난 특징을 가지고 있습니다:
(1) 학생들의 현실에 기초함
(2) 현대 의식을 반영함
(3) 인본주의적 정신; < /p>
(4) 개방성을 강조합니다.
(5) 전략적 지침에 중점을 둡니다.
교육 목표:
1. 도덕 교육 침투: 중국어 교육 과정에서 학생들의 애국심을 더욱 키우고 조국의 언어와 문자에 대한 학생들의 사랑을 자극하며 학생들의 사회주의 정신 이념적 자질, 학생들의 지평을 넓히기 위해 노력하고 혁신 정신과 창의적 능력을 키우는 데 중점을 두고 학생들의 지성을 발전시키고 학생들의 건강하고 심오한 미적 취향을 키우며 학생들의 문화적 취향을 향상시킵니다. 건강한 성격을 개발하고 점차적으로 건전한 성격을 형성하십시오. 이것이 중학교 3년의 최종 목표입니다. 이번 학기에는 좋은 분위기를 조성하고 기초를 다져야 합니다.
2. 학습 목표: 과정 목표는 지식과 능력, 과정과 방법, 정서적 태도와 가치라는 세 가지 차원을 기반으로 설계되었습니다. 단위 교육 목표는 각 단위의 "단위 설명"에 있는 이러한 세 가지 측면을 기반으로 설계되었습니다. 이 교과서에서 고안한 학습 목표는 학생들의 지식과 기술을 함양하고 특정 방법을 숙달할 수 있도록 한다는 점에서 다음과 같습니다.
내러티브 작품 속 인물과 사건에 주목하고 작품 속 감동적인 이미지, 스릴 넘치는 장면, 독특한 언어에 대한 자신의 경험과 평가를 갖고 무성 작품의 질을 높이기 위해 노력해야 합니다. 독서와 속도.
이 텍스트들을 잘 읽어보고 서사, 묘사, 기타 표현 방법에 대해 알아보고 서사 언어의 특징을 파악해 보세요.
글이 어떤 특징을 포착해 사물을 소개하는지 주목하고, 설명의 순서를 명확히 하고, 일반적으로 사용되는 설명 방법을 이해하며, 설명 글의 정확하고 사려 깊은 언어를 감상한다.
설명의 순서와 방법에 주의하세요. 묵독 시 필요한 정보를 필터링할 수 있습니다.
먼저 주석과 참고서를 통해 본문의 주요 사상을 이해하고, 반복 읽기를 통해 그 풍부한 의미와 세련된 언어를 이해하고 일반적으로 사용되는 한자 단어를 축적해야 합니다.
내용을 전반적으로 이해하기 위해서는 주석과 참고도서를 활용할 수 있는 능력이 필요합니다. 반복 읽기를 통해 풍경을 통해 감정을 표현하는 글쓰기 방식을 이해하고 작품의 언어적 특성을 감상할 수 있다.
2. 학업 상황 분석
중학교에서 1년 동안 공부한 후 대부분의 학생들은 기본적으로 중학교 학습에 적응합니다. 학생의 자기 학습 능력 배양에 관한 독립적이고 협력적인 학습 방법을 사용하여 학생의 중국어 능력을 향상시키고 학생의 종합적인 실무 능력을 배양합니다. 전반적으로, 수업을 듣는 학생들은 좋은 습관(수업 듣기, 메모하기, 말하기, 질문하기)이 점차적으로 발전하고 있으며, 학습 관심과 태도도 크게 변화했으며 중국어 종합 능력도 향상되었습니다. 원래 수준에서는 크게 개선되었습니다. 그러나 일부 학생들은 여전히 새로운 교과서와 새로운 교수법에 적응하지 못하고 있으며 Li Jinglong, Liu Jie, Wang Song 등과 같은 일부 학생들은 여전히 학습에 대한 관심을 강화해야 합니다.
게다가 수업의 양극화도 심하고 꼬리도 크다. 학생들의 연령이 높아지고 지식의 어려움이 높아지면서 지금은 대부분의 학생들이 학습에 대한 자의식을 별로 갖지 못하고 있다. 커리큘럼 개혁의 정신에 따라 교육 목표를 조정하면서 이 과목은 학생들의 이해와 응용 능력을 심사하는 데 더 많은 관심을 기울이고 학생들의 지식, 사고 능력 및 인지의 깊이와 폭에 대한 더 높은 요구 사항을 제시합니다. 이것은 Qi Tingting, Liu Chen, Liu Xing, Yang Lin과 같은 뛰어난 학생들을 위한 것이며 물 속의 물고기와 같지만 우리와 같은 대다수의 중학생에게는 복음이 아닙니다. 그러므로 우리의 교육은 비오는 날에 대비해야 합니다. 따라서 이전 작업의 효과적인 방법과 수단을 계속하면서 교육 과정 개혁에 대한 연구와 연구도 강화해야 합니다.
8학년 4학년 1권 중국어 교습안
1. 이번 학기 수업 내용 분석
이번 학기 생물 교과서 내용 8학년의 경우 "생물학"입니다. "첫 번째 권에는 내용의 네 가지 측면이 포함되어 있습니다.
1. 녹색 꽃식물의 생명;
2. 동물의 번식 및 발달
p>
3 , 인간의 번식과 발달
4. 생물학적 유전과 변이.
2. 현재 학생 학습 상황 분석
제가 담당하는 과목은 4개 수업이 있는데, 최종 결과가 별로 만족스럽지 못한 이유는 일부 학생들이 좋은 성적을 내지 못했기 때문입니다. 학습습관이 정형화되어 있지 않고 어떻게 공부에 집중해야 할지 모릅니다.위의 상황으로 볼 때 생물학은 사소한 과목이라 아직 관심을 끌지 못한다고 생각하는 학생들도 있습니다. 교육의 질을 대대적으로 향상시키겠습니다.
3. 이번 학기 교과과제
1. 생물학적 방법: 그림 인식 방법, 비교 방법, 유도 방법 등.
2. 학생들은 이 책에서 생물학을 공부함으로써 녹색 현화식물의 생명과정, 동물의 번식, 특히 인간의 번식과정을 이해해야 한다.
3. 이 책의 생물학적 지식을 공부함으로써 학생들은 환경과 생물학을 분석하고, 요약하고, 변증법적으로 보는 능력을 키우고, 정보를 수집하고 처리하는 능력을 키워야 합니다. '실생활과 연결하여 실질적인 문제를 해결하는 능력' 등입니다.
4. 교육 목적을 위한 요구 사항
1. 교육 시 "생물학 교육 과정 표준"에서 제안된 교육 과정 개념을 지속적으로 구현하는 데 주의를 기울여야 합니다. 학생들의 적성에 따라, 그리고 각 학생의 발전을 촉진합니다. 학생의 생명과학 능력을 향상시키기 위해 노력합니다. 교육 목표, 내용 및 평가는 각 학생의 생명과학 능력 향상에 도움이 되어야 합니다.
2. 학생들의 지식, 능력, 감정, 태도 및 가치관이 발전할 수 있도록 학생들이 다양한 과학적 탐구 활동에 적극적으로 참여하고 경험하도록 지도해야 합니다.
3. 지식을 전달하는 동시에 과학적 연구 방법을 배양하는 데 특별한 주의를 기울여야 합니다. 학생들의 종합적인 능력 배양에 주의를 기울이십시오. 학생들이 다양한 실습 활동에 참여할 수 있도록 조직하여 학습에 대한 학생들의 관심을 키워주는 것이 필요합니다. 교과서에 제안된 대로 많은 조사, 기술 훈련, 연습, 탐색 및 데이터 분석 활동을 수행할 수 있는 여건을 조성하기 위해 노력하십시오.
4. 교육 시 시각적 교육 도구의 합리적인 선택 및 조합과 현대 교육 방법의 적용에 주의를 기울여야 합니다.
5. 학교 요구 사항에 따라 생물학 과외 관심 그룹 활동을 적극적으로 조직하고 특별한 관심을 가진 학생들에게 개별 지도를 제공할 수 있습니다.
5. 교육 시 조치
위의 상황에 대응하여 이번 학기 교육에서는 다음과 같은 조치를 취할 것입니다.
1. 수업을 신중하게 준비하십시오. 수업을 잘 준비하는 것은 수업의 전제 조건입니다. 수업 계획은 교재와 학생의 실제 상황에 따라 신중하게 설계되어야 하며 수업 준비는 혁신적이고 개인 스타일을 반영해야 하며 수업 후기를 작성하고 수업에 지속적으로 반영되어야 합니다.
2. 수업에 집중: 교실 수업은 교실에서 조화로운 교실 분위기를 적극적으로 조성하고, 학생들의 지배적 위치를 완전히 구현하며, 학생들이 학습하도록 지도하고, 자신의 능력을 형성하는 주요 채널입니다. 자신만의 교육 스타일.
3. 우리 학교의 현대 교육 방법을 최대한 활용하고, 정보 기술과 생물학 교육의 통합을 강화하고, 교실 수용력을 늘리고, 학생들의 시야를 넓히고, 교육 품질을 향상시킵니다.
4. 단위 테스트를 종료합니다. 후속 지식 학습을 보장하기 위해 단위 테스트 후 즉시 의견과 보상을 제공해야 합니다.
5. 우수한 학생을 양성하고 학습 장애가 있는 학생의 변화에 주의를 기울이십시오. 중학교 2학년 학생들이 "학급이 크고 차이가 크다"는 현실을 바탕으로 낮은 출발점, 촘촘한 단계, 빈번한 피드백, 빈번한 교정, 그룹 협력의 원칙을 따르고 그에 따라 학생들을 가르칩니다. 우수한 학생들이 강력한 발전 추진력을 유지하도록 장려하고 중급 학생들의 최적화를 촉진하며 학습 난이도 변화를 촉진합니다.
8학년 5학년 첫 번째 중국어 교육 계획
1. 교육 목표
(1) 지식과 기술
1 . 읽기 및 쓰기:
이 교과서에서 새로운 단어를 배우고 이를 축적하고 사용할 수 있습니다. 계속해서 펜 일반 대본을 연습하고 글쓰기 능력을 향상시키세요.
2. 읽기:
① 서사적 작품 속 등장인물과 사건에 주목하고, 작품 속 감동적인 이미지, 스릴 넘치는 상황, 독특한 언어를 경험하면서 자신만의 이해를 가집니다. 그리고 평가.
② 서술형, 서술형, 기타 표현방법을 이해하고, 서술형 언어의 특징을 파악한다.
③ 본문이 사물의 특징을 어떻게 포착하여 소개하는지 주목하고, 설명의 순서를 명확히 하고, 일반적으로 사용되는 설명 방법을 이해하며, 설명문의 정확하고 사려 깊은 언어를 이해한다.
④ 설명의 순서와 방법에 주의하고, 조용히 읽는 법을 배우며, 필요에 따라 정보를 필터링할 수 있습니다.
⑤텍스트를 빠르고 조용히 읽고, 텍스트의 주요 정보를 파악하고, 내용의 요점을 요약합니다.
⑥ 먼저 주석과 참고서를 활용하여 주요 사상을 이해하고, 반복 읽기를 통해 그 풍부한 함의와 절묘한 언어를 이해하고, 흔히 사용되는 한자 단어를 축적합니다.
⑦ 주석과 참고도서를 통해 내용의 전체적인 의미를 이해할 수 있다. 반복해서 읽다 보면 텍스트 속 장면들이 어우러지는 영역으로 들어가고, 작품의 언어를 이해하게 된다.
8수업 외 유명한 작품 '황혼에 줍은 아침꽃'과 '낙타향자'를 읽어 학생들의 독립적인 독서 능력과 습관을 기르세요.
9규정된 시와 수필을 낭송하여 언어를 쌓는다.
3. 글쓰기:
본 교과서의 6개 단원(전쟁, 사랑, 조국문화, 과학, 이상정서, 풍경)의 주제를 바탕으로 글쓰기 훈련을 실시하여 훈련합니다. 학생들의 글쓰기 능력.
4. 종합학습
문학활동을 독립적으로 조직할 수 있으며, 서술, 읽기, 경쟁, 공연, 토론, 토론 등의 과정에서 학생들의 협동심, 탐구력, 표현력을 기른다. 그 외 능력치 등
(2) 과정 및 방법
수업 중 독서 지도, 과외 자율 독서, 글쓰기 훈련 지도를 통해 지식과 기술, 정서적 태도와 가치관의 향상을 실현한다. 그리고 포괄적인 학습 활동.
(3) 정서적 태도와 가치관
독서 교육, 과외 독서 활동, 종합 학습, 글쓰기 훈련 및 기타 활동을 통해 학생들의 평화에 대한 사랑과 전쟁 반대를 키우고, 사랑은 조국 문화에 대한 자부심을 고취시키고, 학생들의 과학적 태도와 과학적 사고 방법을 키우며, 학생들의 아름다운 이상에 대한 감정을 키우고, 학생들의 정서를 키우며, 문화 축적을 풍부하게 합니다.
(4) 강의 실적
이번 학기 중국어 시험 결과와 기말고사 합격률은 100% 달성을 위해 노력하고, 평균점수도 향상하기 위해 노력하겠습니다.
2. 교수자료 분석
본 중국어 교과서는 6개 단원(각각 전쟁, 사랑, 조국문화, 과학, 이상정서, 산수를 주제로 함)으로 구성되어 있으며, * **30개 강의, 6개 종합 학습. 그 밖에도 고전입문과 과외고시낭송이 2개 있다. 가르치는 일의 초점과 어려움은 읽기와 쓰기입니다. 교과서 외에도 인터넷, 텔레비전, 도서관, 멀티미디어 교실 등의 기타 교육 자원을 이용할 수 있습니다.
3. 학생들의 기본 상황 분석
지난 학년도에 8학년 학생들이 중국어를 학습한 후에는 중국어 학습에 대한 적응력을 더욱 향상시킬 필요가 있으며, 아직 중국어 학습 방법이 적절하지 않습니다. 읽기와 쓰기 능력은 아직 높지 않지만, 대부분의 학생들은 학습에 대한 진지한 태도와 강한 학습 분위기를 가지고 있습니다. 이번 학기에 저는 가르치는 노력을 강화하고 학생들의 읽기 및 쓰기 능력을 향상시키기 위해 노력하며 중국어 시험 합격률을 높이고 우수한 결과를 얻기 위해 노력할 것입니다.
4. 교수법 설계
이번 학기의 중국어 교육은 정보 기술을 최대한 활용하여 교육을 지원하고 정보 기술과 중국어 과정을 유기적이고 효율적으로 통합하는 방법을 탐구해야 합니다. 학생들의 중국어 학습에 대한 관심을 자극하고 협력 학습, 탐구 학습, 자율 학습 및 기타 학습 방법을 적극적으로 옹호하기 위해 멀티미디어 교실 수업을 개최하고 교실 내 독서 지도를 강화하며 과외 독서 지도를 조직합니다. 학생들이 읽기 방법을 익히고 읽기 능력을 향상시킬 수 있도록 읽기와 쓰기를 결합하는 전략을 실시해야 하며, 단원 주제에 따른 쓰기 훈련 지도를 강화하고 쓰기 능력을 향상시키기 위해 노력해야 합니다. .
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