훌륭한 교수진으로서 교안 작성은 불가피하다. 교안은 교수법의 기본이자 중요한 역할을 한다. 그렇다면 수업계획서는 어떻게 작성해야 할까요? 아래는 여러분의 참고를 위해 수집한 소규모 수업을 위한 미술 잔디 수업 계획입니다. 도움이 필요한 친구들에게 도움이 되기를 바랍니다. 소규모 수업 미술잔디 수업 계획 1
활동 목표
1. 손가락을 물감에 담그고 종이 위에 잔디를 하나씩 그릴 수 있습니다.
2. 기꺼이 스스로 그림을 그리고 동료들과 공유하십시오.
활동 과정
1. 교사 소개.
선생님: 얘들아, 지금이 무슨 계절인지 알아? 유아: 봄.
선생님: 풀이 무슨 색인지 아세요? 선생님이 녹색 페인트를 가져오셨어요. 한번 써보실래요?
2. 선생님이 물감을 나눠주고 요청을 합니다.
1. 교사: 어린이 여러분, 봄 풀의 색깔은 무엇인가요? 우리는 손가락을 녹색 페인트에 담그고 종이에 아래에서 위로 선을 그립니다. 선생님은 색깔 있는 손가락으로 다른 아이들을 만지지 말라고 하셨습니다.
2. 도트 페인팅을 시작합니다. 지난번에 감히 손가락으로 도트를 찍을 수 없었던 아이들은 교실에서 개별 지도를 하게 됩니다. 처음에는 아이들의 흥미가 자라났고, 교사는 아이들을 데리고 함께 그림을 그렸습니다.
3. 엔딩 부분.
1. 자신의 작품을 먼저 마친 어린이는 자신의 작품을 테이블 위에 올려놓고 손을 먼저 씻은 후 자신의 작품을 다른 어린이에게 소개해야 합니다.
2. 선생님은 그림을 말리도록 놓아둡니다.
활동 반영
아이들은 잔디에 매우 익숙하며 이 특별한 과제는 비교적 간단합니다. 아이들에게 시연을 하면 아이들이 그림 그리기 방법을 이해할 수 있었고, 도트 페인팅의 규칙과 요구 사항도 아이들에게 제시되어 대부분의 아이들이 손가락을 사용하여 완성할 수 있었습니다. 종이에 풀을 그리려고 했는데 어떤 아이들은 지저분하게 칠했어요. 안내를 받은 후에는 기본적으로 이 과제를 완료할 수 있습니다. 소규모 수업 미술 잔디 수업 계획 2
활동 목표:
1. 종이공, 그래픽 종이, 면봉 등의 드로잉 재료를 활용하여 놀이와 그림을 통해 양의 이미지를 표현하는 방법을 배워보세요.
2. 미술 활동에 대한 어린이의 관심을 자극하고 성공적인 창작의 기쁨을 경험해 보세요.
활동 준비: 코스웨어, 다양한 색상의 물감, 종이 공, 면봉, 검은색 색종이, 자른 삼각형, 가느다란 직사각형, 쓰레기통, 그리고 "즐거운 염소" 음악.
활동 과정:
1. 아이들의 학습 흥미를 불러일으키는 코스웨어 활동을 소개합니다.
1. 교사: 겨울이 지나가고 곧 봄이 옵니다. 누가 떠나나요? 눈덩이가 움직일 때 무엇을 남기나요? 살펴보자! (
2. 선생님
2. 종이공 놀이도 하면서 프린팅도 배워보세요.
1. 선생님: 아이들아, 와서 놀래? 그렇다면 눈덩이를 붙잡고 즐겁게 뛰어야 합니다. 친구들에게 당신과 눈덩이가 어디에 있었는지 보여주고 발걸음이 확고한지 확인하세요.
2. 유아 검은 종이에 종이 공을 인쇄하세요.
3. 계속해서 수업 자료를 읽고 양의 기본 모양을 완성하세요. '흰 발자국'이 양으로 굴러갑니다.)
선생님: 이 머리와 발이 보이나요?
3. 어린이용 운영, 선생님 지도
4. 게임 '풀 심기'
1. 양이 너무 예쁘게 나왔어요. 양이 배고프면 어떡해요? : 풀을 먹여주세요.) 봄이 되면 풀이 빨리 자라게 해주세요. 녹색 종이를 사용하여 풀을 만들어 보세요.
빈 공간.
5. 어린이 작품의 마무리.
1. 교사: 누구의 양이 잘 먹고 살이 찌나요? 모든 양을 모아서 아름다운 봄 초원을 '양의 세계'로 바꾸자. (어린이 작품을 전시합니다.)
2. "Pleasant Goat" 음악을 틀어주면 아이들이 자유롭게 즐길 수 있습니다. 소규모 학급 미술 잔디 수업 계획 3
교육 목표
1. 처음에는 장면 감상에서 밝은 색상의 아름다움을 기꺼이 경험하십시오.
2. 두 가지 교재를 활용하여 과감하게 실습을 진행해 보세요.
3. 컬러 플레이 교육이 주는 즐거움을 경험해 보세요.
교육 준비: 작은 다람쥐 손 인형, 작은 꽃과 풀 장면, 잡지 인쇄 공, 종이, 물감, 그림
교육 과정:
1. 소개 < /p>
꼬마 다람쥐 집의 꽃밭에는 아름다운 꽃들이 가득해요. 차에 타서 함께 감상해 볼까요?
손인형을 보여주며 '알았죠? 꼬마 다람쥐: 안녕하세요 어린이 여러분, 제 작은 꽃밭을 보러 오신 것을 환영합니다. 제 작은 꽃밭이 맘에 드시나요?
1. 저기서 찾아보세요.
2. 어떤 색깔의 꽃을 좋아하시나요?... 색깔의 꽃을 드릴께요...
선생님: 아이들아, 우리 차는 이제 집에 갈 테니 예쁜 꽃을 들고 돌아가자!
2. 작품에 대해 이야기하고 감상하기
선생님: 꼬마 다람쥐 집이 마음에 드시나요?
당신에게도 작은 꽃밭이 있다면 어떤 모습이길 바라나요?
할아버지도 작은 꽃밭을 갖고 싶나요?
작품 전시
질문: 위에서 찾은 꽃은 어떤 색깔인가요?
작가 추천
< p>선생님: 작은 화가가 되어 작은 꽃과 작은 초원을 그리고 싶나요?3. 시연
추천 도구, 교재, 색상
시연 지침: 아름다운 재료에 종이 공을 뽀뽀하고, 도화지에 뽀뽀를 하고...
풀이 많이 자랐으니 면봉을 사용하여 작고 짧은 선을 그립니다.
선생님: 제가 그린 꽃과 초원이 아름답나요?
어린이 창작
아이들이 직접 만들어요, 미취학 아동 교사 관찰 및 관찰 지도
5. 작품 발표
교사: 어떤 종류의 잔디를 그렸는지 알려주세요. 소규모 수업 미술 잔디 수업 계획 4
활동 목표
1. 면봉을 사용하여 아래에서 위로 잔디를 그리는 방법을 배우고 전체 그림을 그릴 수 있습니다.
2. 색상을 독립적이고 대담하게 사용할 수 있고, 봄꽃을 점묘하거나 추가해 보세요.
3. 색과 함께 자유로운 놀이의 즐거움을 경험하고 아름다운 봄의 숨결을 느껴보세요.
활동 준비
각 조별 종이(오려낸 언덕), 각종 물감, 푸른 잔디 사진, 면봉.
활동 과정
1. 사진을 보여주고 봄의 푸른 초원을 관찰하고 감상하세요.
여기가 어딘지 아시나요? 누가 여기서 살고 싶나요? (양양마을은 청청초원에 있습니다)
2. 흙에서 풀이 돋아납니다.
이 풀들은 어디서 왔나요?
아이들과 선생님이 풀처럼 함께 일하며 흙을 파냅니다. (봄에는 너무 생기가 넘치고 작은 풀들은 잠을 못 자고 머리를 위로 쭉 뻗고 어떤지 살펴봅니다.)
이 풀들을 도화지에 올려보자! (선생님은 아이들에게 풀을 아래에서 위로 그리도록 하기 위해 동요를 사용하여 시연합니다.)
풀은 봄에 많이 자라며, 보면 항상 녹색입니다. (아이들에게 통통하게 그리도록 상기시켜주세요)
3. 작은 꽃들이 와서 함께 즐거운 시간을 보냅니다.
(꽃들이 그걸 보고 함께 즐거웠어요. 여기 하나, 저기 하나, 빨갛고 노랗게 아름다웠어요) 시연은 동요 형식으로 동시 진행되었습니다.
4. 어린이 창작물은 투어 중 교사의 지도를 받습니다.
한 가지 색상의 점을 칠한 후 다른 색상을 사용하기 전에 젖은 수건으로 손가락을 깨끗이 닦는다는 점을 어린이들에게 상기시켜 주세요.
두 개의 엄지손가락을 뻗어 페인트 트레이를 핥고, 엄지손가락으로 작은 꽃을 누르고 두 개의 촉수를 클릭하여 날아다니는 나비를 만드세요.
5. 작품 전시.
누구의 잔디밭에 잔디가 가장 많은지 살펴볼까요?
선생님과 아이들이 함께 즐깁니다. 소규모 수업 미술 초원 수업 계획 5
활동 목표:
⒈ "꽃 초원" 작품을 감상하고 봄 초원의 아름다움을 느껴보세요.
⒉ 과감한 색상 선택과 점묘법을 활용해 울창한 초원을 표현해보세요.
활동 준비:
⒈ 슬라이드쇼 "Flower Meadow" 사본 1부
⒉ 각 테이블에 빨간색, 노란색, 파란색 및 검정색 페인트 사본, 그리고 1인당 라이스 페이퍼 한 장
⒊음악
활동 과정:
⒈Wu Guanzhong의 "꽃풀" 감상
⑴어린이 안내 그림을 관찰하고 색상의 아름다움을 느끼기 위해
선생님: 보세요, 우리는 어디로 왔나요? 어떤 색깔의 꽃이 보이나요?
선생님: 알록달록한 꽃, 내 옆에 있는 너, 네 옆에 있는 내가 아름다운 풍경화로 변한다.
⑵ 아이들에게 꽃과 풀의 향기를 상상하도록 지도하세요.
선생님: 눈을 감고 냄새를 맡아보세요. 이 폭발적인 꽃향기에 누가 매료될까요?
선생님 (3): 누구한테 끌렸어요? 나비는 꽃에서 꿀을 수집하는 것을 좋아하지만 꽃밭이 하나만으로는 충분하지 않다고 생각합니다. 더 많은 꽃밭을 마련하시겠습니까?
⒉어린이들이 직접 핑거페인팅을 선보입니다.
선생님: 잔디밭에 꽃을 어떻게 깔아요? 페인트밖에 없는데 뭘 할 수 있나요?
선생님: 누가 손가락으로 잔디 프린팅을 해보고 싶나요?
선생님: 먼저 꽃과 풀을 심은 곳에 비옥한 땅을 깔아주세요. (검은색 잉크점을 배경으로 사용)
교사: 어떻게 하면 알록달록한 꽃으로 꽃을 피울 수 있을까요?
선생님: 꽃밭에는 꽃 외에 또 무엇이 있나요? (아이들이 꽃 사이에 풀과 나뭇잎을 적절하게 그리도록 지도합니다)
⒊아이들이 꽃과 풀을 그리고, 교사는 관찰하고 지도합니다
아이들이 다양한 색상을 사용하도록 지도하는 데 중점을 둡니다 꽃과 풀을 표현하고 아이들이 과감하게 화면을 채울 수 있도록 격려합니다.
⒋전시 및 감상
⑴ 칠판에 아이들의 작품을 연결하여 커다란 꽃잔디를 만듭니다.
⑵어떤 꽃밭이 나비를 가장 많이 유혹하나요? 왜? 색상 선택, 밀도 등에 대해 설명합니다. 소규모 수업 미술 잔디 수업 계획 6
활동 준비
조작 재료, 오일 파스텔.
활동 목표
어린이의 색상 인지 능력을 배양합니다.
아이들에게 도트 페인팅을 사용하여 다양한 크기의 꽃을 표현하는 방법을 배우도록 지도하세요.
잔디의 이미지 특성을 표현하기 위해 아래에서 위로 선을 그리는 방법을 어린이들에게 지도합니다.
활동과정
1. 교사는 아이들의 흥미를 불러일으킬 수 있는 활동을 소개합니다.
얘들아 지금은 무슨 계절이야? 봄에는 어떤 풀과 꽃이 보이나요?
2. 아이들이 풀과 꽃을 그리는 법을 배우도록 지도하세요.
잔디는 무슨 색인가요? 그것은 어떻게 생겼나요? 손으로 그려주시고, 손가락으로 아래에서 위로 그리는 연습을 하시고, 잔디 끝에 닿으면 가볍게 들어 올려주세요. 샤오화는 어디에 있나요? 어떻게 그릴 수 있나요? 손가락으로 점 찍는 연습을 해보세요.
3. 요구 사항을 설명하고, 어린이를 운영하고, 교사를 지도합니다.
지금은 풀과 꽃을 그려봤습니다. 이제 녹색 오일 파스텔을 사용하여 종이에 풀을 그립니다. 그런 다음 빨간색과 노란색을 사용하여 꽃에 점을 찍습니다.
아이들이 그림을 그릴 때 교사는 점검하고 지도하며, 능력이 부족한 아이들에게는 그림 방법을 익힐 수 있도록 돕고, 능력이 뛰어난 아이들에게는 과감하게 색을 사용하여 그림을 풍성하게 하도록 격려합니다.
IV. 아이들의 숙제를 보여주고, 요약하고 평가한 후 활동을 종료합니다. 소규모 학급 아트 그래스 수업 계획 7
활동 목표:
1. 처음에는 장면 감상을 통해 밝은 색상의 아름다움을 기꺼이 경험해 보세요.
2. 수묵화 재료를 이용해 과감하게 그림을 그려보고 핑거페인팅의 재미를 느껴보세요.
활동 준비:
1. PPT, 배경음악.
2. 곰손인형.
3. 라이스 페이퍼 3롤(풀의 배경을 그리는 데 사용), 다양한 색상의 중국화 물감, 큰 물감 쟁반, 손수건.
4. 다양한 색상을 이해한다(체험준비).
활동 과정:
1. 시나리오 소개.
선생님: 얘들아, 꼬마곰의 집에는 아름다운 꽃밭이 있어요.
선생님: (곰인형을 보여주고 곰 목소리로 말한다) (배경음악) 안녕하세요 여러분! 나는 작은 곰이다. 제 집에 오신 것을 환영합니다. 제 꽃밭을 보러 오세요! (PPT를 재생하고 그림을 3번 정도 반복합니다.)
질문:
1. 와, 꼬마곰 가족의 꽃밭은 어떻게 생겼나요? ? (아이들의 말로 요약해보세요.)
2. 어떤 색깔의 꽃을 보셨나요? (간단한 소개는 여기로)
2. 작품을 감상하고 이야기를 나눠보세요.
선생님: 꽃밭이 너무 아름답네요. 먹으로 아름다운 꽃밭을 그린 화가 우관중 할아버지가 계세요.
질문:
1. 우 할아버지가 그린 꽃과 초원에 대해 어떻게 생각하시나요?
2. 이 꽃밭에는 어떤 색깔의 꽃들이 있는지 작은 눈으로 알아볼까요? 후속 질문: X색 꽃이 또 어디에 있을까요? 와, X색 꽃이 이렇게 많네요. 또 어떤 색이 있나요?
3. 우할아버지의 그림에는 장미, 분홍, 주황, 보라색, 노란색 등 다양한 색깔의 꽃이 있어요. 그럼 당신이 가장 좋아하는 꽃 색깔은 무엇인가요?
4. 꼬마 화가가 되어 꽃과 초원도 그려보자. (음악 재생)
3. 교사가 시연을 하고 아이들이 작동합니다.
1. 시연 요령: 나는 빨간색을 좋아한다. 빨간색 페인트에 손가락으로 뽀뽀하고, 종이에 가볍게 누르면 여기에 꽃 한 송이가 피어나고, 저쪽에도 한 송이 피어서 점점 더 좋아 보일 것이다. 마음에 드는 색을 골라서 색칠하고 싶다면? (젖은 천으로 손가락을 닦은 후 다시 페인트에 담그면 교사와 아이가 동시에 손을 닦는 모습을 보여줍니다.)
2. 교사가 먼저 시범을 보이도록 한 후 질문합니다. 아이가 앞으로 나와서 시범을 보이고 수술 전에 상기시켜 줍니다. 어린이용 물감은 누구나 사용합니다.
3. 선생님: 거기 잔디 세 개가 있어요. 아이들아, 와서 작은 손으로 그 잔디 위에 아름다운 꽃을 심으세요.
4. 아이들은 꽃과 풀로 구성된 긴 두루마리를 함께 만들고, 교사는 이를 안내합니다. (테이블은 세 개의 긴 라이스 페이퍼로 덮여 있습니다. 아이들은 두 그룹으로 나뉘어 얼굴을 맞대고 작동합니다. 그들은 빈 자세를 선택하여 서 있습니다. 작은 의자는 움직이지 않고 단지 걸어가기만 하면 됩니다. 교사의 지도 : 여기 꽃이 더 많이 피어날 테니 그림을 그려보세요 )
4. 아이들의 그림을 전시해 보세요.
어린이들의 작품을 제자리에 전시하고 어린이들에게 꽃과 풀(아름답다. 아름답습니다)에 대해 간략하게 묘사하도록 하세요. (아이들의 작품을 보여주기 전 선생님이 먼저 물감을 모아두세요)
선생님: 꼬마 화가들 정말 대단해요! 우리 교실을 이렇게 아름다운 꽃잔디로 꾸며보자.
성찰 교육:
어린이 미술 활동에서는 손, 눈, 두뇌를 함께 사용해야 하며, 외부 세계에서 감지한 자신의 상상력과 정보를 자신의 생각으로 전환해야 합니다. 자신의 정신적 심상을 특정 예술매체를 이용하여 표현하는 조작적 활동을 말한다. 소규모 수업 미술 잔디 수업 계획 8
활동 목표
1. 처음에는 장면 감상을 통해 밝은 색상의 아름다움을 기꺼이 경험하십시오.
2. 두 가지 소재를 활용해 과감하게 운영활동을 해보세요.
3. 컬러놀이 활동이 주는 즐거움을 경험해보세요.
활동 준비 : 작은 다람쥐 인형, 꽃밭 장면, 신문 우표, 종이, 물감, 그림
활동 과정 :
1. 가져오기
p>꼬마 다람쥐의 정원에는 아름다운 꽃들이 가득해요. 차를 타고 함께 구경해 보세요! 좋아요?
손인형을 보여주고 작은 다람쥐 목소리로 이렇게 말하세요. 안녕하세요 어린이 여러분, 제 꽃밭을 방문하기 위해 저희 집에 오신 것을 환영합니다. 제 꽃밭이 마음에 드시나요?
질문: 1. 어떤 색깔의 꽃이 있는지 찾아보세요.
2. 어떤 색의 꽃을 좋아하시나요? 색깔있는 꽃을 드려요...
선생님: 얘들아, 우리 차가 곧 집에 갈 테니, 예쁜 꽃을 들고 돌아가자!
2. 이야기를 나누고 작품을 감상해 보세요
선생님: 꼬마 다람쥐 집에 있는 꽃과 풀이 마음에 드나요?
당신에게 꽃밭이 있다면 어떤 모습이길 바라나요?
노인도 꽃밭을 보고 싶나요?
당신의 작품을 보여주세요
질문: 아름답나요? 위에서 어떤 색깔의 꽃을 찾았나요?
작가 소개
선생님: 꼬마 화가가 되어 꽃밭을 그리고 싶나요?
3. 시연
도구, 재료, 색상 소개
시연 지침: 빨간색 페인트로 종이공에 뽀뽀하고, 그림 종이에 뽀뽀하세요.. .
면봉을 사용하여 짧은 선을 그어보세요.
선생님: 내가 그린 꽃과 초원이 아름답나요? 시도해 보시겠어요?
4. 어린이 창작
아이들이 스스로 만들고, 교사가 관찰하고 지도합니다.
5. 작품 전시 작가: 잔디를 그린 작품에 대해 알려주세요. ?