유아기의 잠재력 개발은 미래에 매우 유익하다
유아기의 잠재력 개발은 미래에 매우 유익하다. 아이들은 항상 가족의 정성이 필요하다. 성장과정에도 많은 고민이 수반된다. 이 문제에 직면했을 때 부모는 자신의 심리상태를 조정할 수 있다. * * * 함께 노력하여 아이를 더욱 우수하게 만들어라. 유아기의 잠재력 개발을 보는 것은 미래에 매우 유익합니다. 계몽 집안의 어린 천사를 배우세요!
유아기의 잠재력 개발은 미래에 매우 유익하다 1
유아의 잠재력은 유아가 발전하는 중요한 시기를 가리킨다. 아이가 발전의 결정적인 시기에 충분한 발전을 이루는지 여부는 발전기에 있는 유아의 잠재력에 달려 있다.
많은 과학자들은 유아의 발달 첫 몇 년 동안 뇌에 일련의 민감한 단계와 중요한 발전 시기가 있었다고 믿는다. 이 시리즈의 중요한 단계는 또 학습의 관건이 되었다. 이 중요한 시기에 아이들은 공부를 잘하고 특별한 능력을 많이 발전시킬 수 있다. 이 중요한 시기를 지나면 관련 학습이 어려워질 수 있고, 심지어 관련 학습도 불가능하게 될 수 있는데, 가장 좋은 예는 사실 언어능력의 발전이다.
학습 관건기는 사실 새로운 개념으로, 이미 점차 중시되고 있다. 특정 중요 한 기간 동안, 관련 기능 부분은 빠르게 개발 하 고, 많은 뉴런이 유기적으로 결합 하기 시작, 두뇌의 특정 기능 또는 기본 프레임 워크를 형성 합니다.
예를 들어, 갓 태어난 아이가 태어날 때 백내장을 앓고 있는데, 시각 시스템이 발달하기 전에 백내장을 빨리 없애면 그 눈은 앞으로 영원히 보이지 않을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 뇌의 시각센터가 발전의 관건인 시기에 많은 외부의 빛 입력이 필요한 자극이기 때문이다. 왼쪽 눈과 관련된 시각신경이 발전의 관건을 놓쳐서 앞으로는 회복하기 어렵다.
새로 태어난 아이의 눈이 며칠 동안 가려지면 시력이 심하게 손상되어 앞으로 아무것도 보이지 않을 수도 있다. 이는 뉴런의 연결이 외부의 자극을 통해 형성되기 때문이다. 학습의 관건이 되는 시기에 아이들은 반드시 효과적인 환경 자극을 받아야 하기 때문이다.
즉, 아이들의 언어 이해력을 키우기 위해서는 언어 발전의 결정적인 시기에 그들과 더 많은 대화를 해야 한다는 것이다. 아이들의 공간이나 운동 능력을 향상시키기 위해서는 중요한 시기에 더 많이 놀고, 더 많이 뛰고, 더 많이 뛸 수 있도록 해야 한다. 아이들이 많은 언어를 습득할 수 있도록 언어 발전의 결정적 시기에 새로운 언어를 가르쳐야 하고, 아이들에 대한 전면적인 훈련과 교육을 통해 아이의 신경망을 건전하게 하고, 가능한 한 뇌의 잠재력을 많이 개발해야 한다.
하지만 유아가 발전의 관건을 놓친다면 음악가나 예술가, 심지어 수학자의 희망을 포기해야 한다는 뜻인가? 이것은 반드시 그런 것은 아니다. 대부분의 학습의 관건은 일정 기간 동안 특정 기술을 더 쉽게 배울 수 있다는 것을 보여준다. 전혀 배울 수 없는 것은 아니다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 예를 들어 감자칩, 운동기능 학습의 관건은 10 대 정도에 끝난다. 그 전에 한 시기를 배우면, 그는 더 적은 연주만 거치면 쉽게 이 기술을 유지할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스포츠명언)
따라서, 잡아야 할 것은 아이의 발전의 관건이지만, 일단 놓치면 아이가 잘 발전하지 못한다는 뜻은 아니다. 다만 배우기가 좀 어려울 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 유아기의 잠재력 개발은 미래에 매우 유익하다 2
아동은 성장단계에서 아동의 각 방면을 잘 주의해야 한다. 특히 아동에 대해서는 다각적인' 이해' 를 해야 한다. 많은 부모들이 아이를 성장시킬 때, 단지 아이의 신체문제를 알아차리고, 아이의 학습능력에 대해서는 별로 관심이 없다. 아이가 어렸을 때, 바로 학습할 수 있는 가장 좋은 시간이며, 이때 아동 잠재력 개발도 한다
많은 부모들이 아동 잠재력 개발에 대해 잘 알지도 못하고, 어떻게 해야 할지 모르고, 아이도 지능 개발에 좋은 방법을 가지고 있고, 아이의 잠재력을 개발하는 것은 모두 마음대로 진행할 수 없다는 것에 유의해야 한다.
아동 잠재력 개발:
아이의 잠재력을 개발하는 것은 필수적이다. 그의 잠재력을 제때 개발하지 않으면 휴면 상태에 있을 수 있다. 특히 아이가 나이가 들면서 이 잠재력의 보물은 점차 사라질 것이다. 하지만 잠재력 개발에 대해 언급할 때, 대부분의 어머니들은 아이들에게 책 지식을 많이 배우게 하고, 그를 데리고 오수 () 를 배우며, 주심 () 을 모르고, 이런 생각을 가진 어머니들이 이미 교육의 오해에 들어섰다고 생각한다. 이렇게 하면 아이의 잠재력을 개발할 수 없을 뿐만 아니라 부작용도 생길 수 있다. 따라서, 아이의 잠재력을 극대화하려면, 어머니는 반드시 약간의 오해를 피해야 한다.
오해 잠재력 개발은 책 학습
이 아니다어머니들은 모두 자신의 아이가 출중하기를 바라며, 잠재력 개발에 관한 엄마도 열심히 노력하여 과외와 학원 등을 모두 갖추고 있다. 그러나 이런 방법은 종종 뜻대로 되지 않아 아이의 잠재력을 개발하지 못했을 뿐만 아니라, 오히려 학습에 대한 아이들의 저촉감을 증가시킨다. 사실, 잠재력 개발은 단순한 책 지식 학습도 아니고, 취미반 학원도 아니고, 놀이에서 서서히 개발되고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 따라서 어머니는 아이의 잠재력 개발과 책 학습을 구분해야 한다.