짧고 깊고 고전적인 미문.

매우 짧고 깊은 고전 미문

매우 짧고 깊은 고전 미문, 일상생활에서 많은 사람들이 문장 를 통해 자신의 생활을 기록하고, 사람마다 생활이 다르기 때문에 많은 고전적인 미문이 나타납니다. 다음은 매우 짧고 깊은 고전 미문을 함께 나누겠습니다. 함께 알아보자. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

매우 짧고 깊은 고전 미문 1

이른바 큰 인생이란 모두 작은 도리에 불과하다.

도자기 그릇을 파는 노인이 멜대를 들고 길을 걷다가 갑자기 도자기 그릇이 땅에 떨어져 깨졌지만, 늙은이도 돌아가지 않고 계속 앞으로 나아갔다.

행인은 이상한 것을 보고

"왜 네 그릇이 깨졌는데 너는 보지 않니?" 노인이 대답했다. "내가 어떻게 다시 돌아봐도 그릇이 깨졌다."

잃어버린 물건은 받아들이는 법을 배우고 내려놓는 법을 배워야 한다.

너의 슬픔 때문에 많은 일이 돌아오지 않을 것이고, 결과는 바뀔 것이다.

앵무새는 까마귀를 만났고, 새장 속의 앵무새는 안일했고, 야생의 까마귀는 자유로웠다.

앵무새는 까마귀의 자유를 부러워하고 까마귀는 앵무새의 안일함을 부러워한다.

두 새는 서로 의논하고 교환한다.

까마귀는 안일함을 얻었지만, 모처럼 주인이 기뻐하다가 결국 우울증으로 죽었다.

앵무새는 자유를 얻었지만, 장기간 안일해서 독립적으로 살 수 없어 결국 굶주림으로 죽었다.

남의 행복을 맹목적으로 부러워하지 마라, 어쩌면 그것은 너에게 맞지 않을지도 모른다.

비교하지 말고, 자신의 생활을 잘 하고, 자신의 생활을 즐기는 것이 왕도이다.

선생님이 물었다. "어떤 사람이 주전자에 끓인 물을 끓이려고 하는데, 불이 반쯤 났을 때 땔나무가 부족하다는 것을 알게 되면 그는 어떻게 해야 합니까?"

어떤 학생은 빨리 찾아가라고 하고, 어떤 학생은 빌려서 사러 간다고 한다.

선생님이 말했다. "왜 주전자의 물을 좀 버리지 그래?"

동창생 주현절 ...

세상일은 언제나 뜻대로 될 수 없고, 집이 있어야 얻을 수 있다.

사람의 정력은 언제나 한계가 있으니,' 물을 좀 버리는 것' 보다는 자신이 좋아하는 사람과 일에만 집중하는 것이 낫다.

고양이와 돼지는 좋은 친구이다.

어느 날 고양이가 큰 구덩이에 빠졌고, 돼지가 밧줄을 가져왔고, 고양이가 돼지에게 밧줄을 던지라고 하자, 결국 그것은 통단을 던졌다.

고양이는 매우 우울하게 말했다. "이렇게 떨어뜨렸는데, 어떻게 나를 끌어올릴까?"

돼지는 말했다: "그렇지 않으면 어떻게해야합니까? 클릭합니다

고양이가 말했다: "당신은 밧줄을 잡아야합니다! 클릭합니다

돼지는 뛰어내려 밧줄의 한쪽 끝을 잡고 말했다. "이제 됐어요!"

고양이가 울고 행복하게 울었는데.

어떤 사람들은 똑똑하지는 않지만 평생 가질 가치가 있습니다.

늙은 스님은 어린 스님에게 물었다. "만약 네가 한 걸음 더 나아가면 죽고, 한 걸음 뒤로 물러나면 죽는다. 너는 어떻게 해야 하나?"

어린 스님은 조금도 망설이지 않고 말했다. "나는 옆으로 가겠다. 클릭합니다

하늘이 끝이 없는 길, 인생길에 진퇴양난의 처지가 닥쳤을 때, 다른 시각으로 생각하면

길 옆, 역시 길.

첫날, 흰토끼는 낚시하러 갔는데, 아무것도 얻지 못했다.

다음날, 그것은 또 낚시하러 갔는데, 그래도 그랬다.

셋째 날 막 도착하자 큰 물고기 한 마리가 강에서 튀어나와 소리쳤다.

"만약 네가 다시 당근을 미끼로 삼는다면, 나는 너를 납작하게 죽일 것이다.

"

네가 주는 것은 모두 네가 생각하는 것이지, 상대방이 원하는 것이 아니다.

자기 세상에 사는 것은 값어치가 없다.

가난한 사람이 부처에게 물었다: 내가 왜 이렇게 가난한가?

부처가 말했다: 너는 다른 사람에게 주는 법을 배우지 못했다.

가난한 사람: 나는 아무것도 주지 않는다. 어떻게 줄까?

부처님: 한 사람이 가진 것이 없어도 다른 사람에게 일곱 가지를 줄 수 있어요.

안시: 미소로 처신하다.

언시: 칭찬과 위로의 말을 하라.

심시: 마음을 열고 사람에게 상냥하다.

눈시: 선의의 눈은 다른 사람에게 준다.

신체: 행동으로 다른 사람들을 돕는다.

좌석 시: 즉 겸손 좌석;

방시: 포용하는 마음이 있어요.

무의미하게 따지지 말고, 다른 사람에게 많이 주면, 예상치 못한 부와 즐거움을 얻을 수 있을 것이다. (조지 버나드 쇼, 돈명언)

누군가 농부에게 물었다: "밀을 심었습니까? 클릭합니다

농부: "아니, 비가 오지 않을까 봐 걱정이야. 클릭합니다

그 남자는 다시 물었다: "그래서 당신은 면화를 심었습니까? 클릭합니다

농부: "아니, 벌레가 면화를 먹을까 봐 걱정이야. 클릭합니다

그 남자는 다시 물었다: "그럼 당신은 무엇을 심었습니까? 클릭합니다

농부: "아무것도 심지 않아요. 안전을 확보하겠습니다."

근심이 너무 많고, 심사숙고가 너무 많으면, 손발을 묶고, 아무것도 이루지 못할 것이다. 매우 짧고 깊은 고전 미문 2

아이에게 책을 많이 읽게 하는 고전 미문

4 월 23 일은' 세계 독서의 날' 로 여러 곳에서 다양한 독서 행사가 열렸다. 특히 일부 학교에서는 학생들이 독서 활동에 참가하도록 조직하여 아이들이 독서의 즐거움을 느낄 수 있도록 했다.

중화문명은 오랜 역사를 가지고 있으며, 오천년의 역사는 우리에게 셀 수 없이 많은 문화 보물을 남겼으며, 그 중의 고전 시편은 더욱 찬란한 명주라고 할 수 있다. 이 고전적인 미문을 읽으면 아이들에게 전통문화를 발양하는 역할을 할 뿐만 아니라 아이의 개인 수양과 인격 발육에도 좋은 역할을 할 수 있다.

학생들 사이에서 중화고전 미문 낭독을 전개해 어려서부터 중화문명을 이해하고, 한하 문화를 알고, 조국의 유구한 전통 미덕에 뿌리를 두고, 학생들의 읽기 능력과 언어 표현 능력을 향상시키는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 전통문화와 가치관 방면에서 아이들에게 잠정적인 역할을 하며, 그들의 아름다운 사상 정서와 양호한 문학 예술적 소양을 키울 수 있다.

요즘 학생들이 조국과 민족의 우수한 전통문화에 대해 많이 아는 것이 아니라 아는 것이 거의 없다는 것은 의심의 여지가 없다. 심지어 고대 문화 상식이 심각하게 부족하다고 할 수 있다. 천고에 전해져 내려오는 시사는 우리나라 우수 문화의 기묘한 꽃이지만, 아이들에게 국어 교과서에 있는 고시 몇 편만 읽게 하면 고문화를 배우고 있다고 생각한다면 틀림없이 자신을 속이는 것이다.

아이들이' 제수규',' 대학',' 논어',' 중용' 등 국학경전을 일상습관으로 낭독할 때 그들의 문화수양은 어느새 높아진다. 낭독을 통해 학생들이 우리나라 중화고전시문만의 정취와 의경미를 체득하고, 학생의 아름다운 정서를 도야시키고, 학생의 문학적 소양을 제고하게 한다.

아쉽게도 우리의 현재 교육은 종종 이를 간과하고 있다. 교육전문가들은 일찌감치 자질교육에 대한 주장을 내세워 학생들이 전면적으로 발전하여 교육받은 사람들의 다방면의 자질을 제고하도록 노력했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교육명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교육명언) 그러나 대부분의 학교는 진학률에 대한 압박으로 시험 결과에만 관심을 갖고 아이들의 종합 교육을 무시하는 경우가 많다. 고전 미문을 낭독하는 것은 의심할 여지 없이 자질교육을 발전시키는 중요한 측면이다. 만약 모든 학생이 초등학교 때부터 고전 미문을 낭독할 수 있다면, 자질교육의 발전은 더 이상 종이 이야기가 아니다.

좋은 독서 습관을 가지면 학생들의 학습 흥미도 갈수록 짙어지고, 학교의 교학 질은 무형중에 향상될 것이라고 믿는다. 이것은 학교에 있어서 무슨 좋은 일이 아니겠는가?