소규모 수업의 마지막 학기에 담임 선생님의 작업 요약
요약은 특정 기간 동안의 학습, 일 및 생활 성과를 검토하고 분석하는 서면 자료입니다. 일과 사물의 발전 법칙을 찾아 이를 익히고 적용하는 데 도움이 됩니다. 따라서 요약을 작성해 보겠습니다. 요약은 어떻게 작성해야 할까요? 다음은 제가 모든 사람을 위해 수집한 첫 학기 담임 선생님의 작업을 요약한 것입니다. 이 내용을 참고하여 모든 사람에게 도움이 되기를 바랍니다.
1학기 소규모 담임 선생님의 활동 요약
매일 우리는 무지한 아이들, 까다로운 부모, 환경의 레이아웃, 교육의 압박과 끊임없이 변화하는 환경. 때때로 나는 압도감을 느낍니다. 하지만 유치원 교사라는 직업을 선택했기 때문에 잘해야 할 뿐만 아니라, 행복하고 편안하게 해야 합니다. 그래야 우리도, 우리 자녀도, 우리 부모도 모두 행복할 것입니다.
행복하려면 다음과 같이 해야 한다고 생각합니다.
1. 자신에게 친절하고 요구하지 마세요. 자신을 받아들이지 못하는 교사는 완벽주의자인 경우가 많습니다.
우리는 공개수업이 제대로 가르쳐지지 않고, 실력이 뛰어나다는 평가도 받지 못하고, 실력도 우수하다는 평가를 받지 못하는 등 일상생활에서 불만을 느끼는 경우가 많다. 그럴 때마다 나는 열심히 일했는데 기대에 못 미치는 부분이 있을지도 모르니 앞으로도 열심히 하겠다. 지불하면 보상을 받을 것이라고 믿습니다.
2. 자신을 통제하고 과시하지 마세요.
교육 목표를 선택할 때 '복숭아를 한 번에 따기'라는 원칙을 이해하고 목표와 자신의 능력을 결합할 수 있는 계획을 세워야 합니다. 작사, 연설, 미술은 다 좋은데 피아노 실력과 노래 실력이 별로 좋지 않아서 제가 강해지려고 노력하지 않고, 다른 선생님들의 장점을 마음껏 발휘하게 놔두는 편이에요. 나 자신과 논쟁을 벌일 수 없습니다.
3. 자신을 뛰어넘고 열등감을 느끼지 마세요.
어린이집 교사는 자신을 뛰어넘는 용기가 있어야 하며, 어려움에 직면하더라도 포기하지 않고, 성공하더라도 정상적인 마음을 유지해야 합니다. 교사로서 자신감을 가져야 합니다. 자신감 있는 교사만이 자신감 있는 아이들을 가르칠 수 있습니다. 그러므로 나는 결코 열등감을 느끼지 않고 모든 일을 할 수 있다고 믿습니다. 1학기 소규모 담임 선생님의 활동 요약 2
시간이 흘러 눈 깜짝할 사이에 또 한 학기가 지나갔습니다. 이번 학기 동안 우리 수업은 여전히 단결, 협력, 공동 노력의 좋은 분위기를 유지하고 있습니다. 다음 사항에 구체적으로 반영됩니다. 1. 교육 및 교육 작업
1. 수업을 신중하게 준비하고 사전에 수업을 준비합니다.
1. 교육 활동을 성공적으로 완료하려면 수업 준비가 필수입니다. 각 수업을 준비하기 전에 목표의 일관성을 보장하기 위해 균형 수업 교사와 논의하겠습니다. 각 수업 계획은 명확한 목표와 명확한 구성을 보장하기 위해 신중하게 작성됩니다. 2. 아이 한 명 한 명을 주의깊게 관찰하고 기록하며, 보육을 잘한다. 매일 오전, 오후 점검을 주의 깊게 관찰하고 기록할 수 있습니다. 아이가 수업에 지각하거나 결석한 경우 즉시 부모에게 연락하여 사유를 물어볼 수 있으며, 유치원 입학 후 매일 동선을 관찰하여 학습, 생활, 성격 등을 파악하고 있습니다. 신체적 건강에 더 관심이 있는 한, 불편함을 느끼는 사람은 누구든지 적시에 부모에게 알리고 가까운 진료소로 보내 치료를 받을 수 있습니다. 즉, 나는 항상 내 아이들을 주의 깊게 관찰하고 내 아이들에게 일어나는 모든 일을 염두에 두겠습니다.
2. 환경 조성
환경은 교육 및 교육 활동을 제공합니다. 수업 활동의 필요와 이 수업의 특성에 따라 종이를 절약하기 위해 몇 가지 독특한 장식 배열을 선택했으며 일부 폐기물도 사용했습니다. 편곡하는 동안 아이들이 직접 참여하여 만들도록 했습니다. 동시에 나는 교실 요구 사항에 따라 많은 교구를 생산했습니다.
3. 대규모 활동 조직
1. 예술 공연 이번 학기 첫 번째 주요 행사입니다.
이 프로그램을 잘 연습하기 위해 여러 번 몸이 안 좋았고, 집안일로 바빠도 수업을 지연시키지 않기 위해 가르치고 연습할 수 있었습니다. 나는 아이들의 좋은 인성 구조를 키우기 위해 열심히 일하고 노력하는 정신을 옹호합니다. 우리 선생님들의 노력 덕분에 서로 협력하고 협력하는 반원들이 있었습니다. 이번 공연에서 우리 꼬마 배우들의 멋진 연기는 마을 사람들로부터 큰 박수를 받았습니다.
IV. 어린이날 그림 그리기 대회
어린이날의 공개 활동을 환영하기 위해 저희 센터에서는 그림 그리기 대회를 개최했습니다. 그림대회이기 때문에 아이들의 뛰어난 그림 실력을 보여주는 것이 필요합니다. 우리는 평소의 수업시간과 점심시간을 이용하여 아이들에게 그림을 가르쳤고, 결국 우리 반 참가자들은 능숙한 손길을 사용하여 밝은 색상, 합리적인 구도, 전체 그림으로 그림을 그려 중앙 부문에서 1등을 차지했습니다. 유치원 그림대회 수상. 4. 건강 관리 및 정규 교육 나는 평소 가르치는 일로 바쁘지만, 우리 반의 건강 관리 업무를 포기하지 않습니다. 과학적으로 식사하고, 매일 음식의 기본 영양소를 이해하고, 하루 세 끼를 균형있게 섭취하도록 교육하십시오. 우리는 또한 아이들의 일상적인 훈련에 큰 관심을 기울여 아이들이 항상 선생님의 시야에 있도록 하고 장난꾸러기 아이들에게 선생님의 규칙을 준수하도록 상기시킵니다. 따라서 우리의 일상은 그다지 좋지는 않지만 나쁘지 않습니다. p>
5. 안전작업
안전작업은 유치원 업무의 최우선 사항이므로 결코 가볍게 볼 수 없으므로 주간 위생시간을 활용하여 유치원 업무에 숨겨진 안전위험에 대해 종합점검을 실시하고 있습니다. 매일 수업, 오전 점검, 점심 점검, 오후 학교, 저녁 수업 시간에 특정 상황에 따라 적시에 어린이들에게 안전 교육을 제공하고 어린이들에게 올바른 자기 보호 방법과 능력을 가르칩니다. 문제가 발견되면 즉시 보고하십시오. 우리의 목적은 아이들에게 안전하고 편안한 학습 및 생활 환경을 조성하는 것입니다.
6. 부모의 일
유치원 교육은 가족 혼자서 할 수도 없고, 유치원 혼자서 할 수도 없는 복잡한 교육입니다. 좋은 결과를 얻으려면 두 가지가 필요합니다. 그러므로 유치원이 각종 업무를 원활하게 수행할 수 있는지 여부는 학부모님의 판단도 매우 중요합니다. 우리 반의 교사와 학부모 간의 관계는 매우 잘 처리됩니다. 저의 비결은 어린 부모님을 형제 자매로 대하고 나이가 많은 부모님을 모든 일에서 존경하고 생각하며 부모님이 매우 지원해 주실 것입니다. 예를 들어 이번 6월 1일 미술 공연을 마치고 나면 원래는 부모님이 비싼 옷 한 벌 사느라 돈 쓰는 걸 원하지 않았는데, 부모님은 무대 효과에 있어서 돈은 사소한 문제라고 말씀하셨어요. 이번 6월 1일 그림대회도 있는데, 그림은 한 장밖에 없는데 부모님이 그림을 많이 사야 하고 돈도 많이 쓴다고 하더군요. 우리는 그림 그리는 법을 배우는 데 비용이 많이 든다는 것을 알고 있지만 부모는 그림 그리기에 필요한 재료와 도구를 구입하는 데 매우 관대하며 모두 슈퍼마켓에서 가장 비싼 제품입니다. 이 모든 것이 저에게 큰 감동을 줍니다. 동료들 간의 상호 협력과 지원이 제가 일을 하는 원천이라면, 부모님의 협력과 지지는 제가 일을 하는 원동력이 됩니다. 소규모 학급 1 학기 담임 선생님의 업무 요약
선배 담임 선생님이 가장 깊이 느끼는 것은 학생들과 잘 지내고, 조화로운 관계를 유지하며, 좋은 결과를 얻는 방법입니다. 솔직히 말해서 이것은 대인 관계에 대한 심오한 연구라고 생각합니다. 수년에 걸쳐 저는 제 일을 사랑했고, "학생을 주체로, 교사를 가이드로 삼는다"는 교육 원칙을 구현하고, 교육 및 교육 개혁 실천에 적극적으로 참여하고, 교육 및 교육 개념을 지속적으로 업데이트하고, 신중하게 준비된 수업에 참석했습니다. 수업을 듣고, 숙제를 적시에 수정하고 논평하고, 방과후 학습을 잘하고, 다양한 지식을 광범위하게 탐구하고, 상대적으로 완전한 지식 구조를 형성하고, 학생을 엄격하게 요구하고, 학생을 존중하고, 민주주의 교육을 촉진합니다. 학생들은 무언가를 배우고 지속적으로 발전할 수 있습니다. 우리 수업은 학교의 통일된 조직과 지도력 하에 있습니다. 선생님들의 강력한 지원과 협력으로 모든 작업이 원활하게 진행되었으며 학습과 작업에서 확실한 결과를 얻었습니다. 내가 한 작업 중 일부를 요약하겠습니다.
선생님으로서 학생을 사랑하는 것은 기본 요소입니다. "사랑"이라는 단어를 함부로 말하지 마세요. 학생들을 사랑하려면 언제 어디서나 학생들의 감정을 이해하고, 학생들의 입장에서 고민하고 문제를 해결하는 능력을 잘 갖추어야 합니다.
이때 당신은 교사일 뿐만 아니라 학생들의 친구이기도 합니다. 특히 학습에 어려움을 겪는 일부 학생들, 대부분 자존감이 낮은 학생들이 어디에서나 선생님의 보살핌과 사랑을 느낄 수 있다면 그것이 발전의 원동력이 될 수 있습니다.
1. 학생들의 사상 사업을 잘하고, 학생들의 좋은 도덕적 자질을 키우며, 학생들의 마음을 정화하고, 도덕성, 지성 및 체력의 종합적인 발전을 통해 인재 육성에 노력합니다.
학생들의 사상 작업을 잘하려면 두 가지 측면에서 시작해야합니다. 하나는 학급 회의에주의를 기울이고 다른 하나는 아이디어 교환에주의를 기울이는 것입니다. 학생들과 더 많이 이야기하고 학생들과 더 많이 이야기하십시오. 수업 시간에 올바른 여론 방향을 형성하고, 좋은 수업 스타일과 학습 스타일을 형성하고, 학생들에게 좋은 환경을 제공하고, 학생들의 열정에 집중하기 위해 수업 회의에주의를 기울이고 수업 회의를 잘 개최하십시오. 학교의 다양한 업무와 연계하여 우리 수업은 학생들의 신체적, 정신적 건강의 건강한 발달에 유익한 많은 활동을 적극적으로 수행하여 학생들이 활동 중에 지식을 얻고 지식을 얻을 수 있도록 했습니다. 수업이 끝날 때까지 기다리지 않고 수업 회의를 시작할 수 있으며, 과목 학습에 영향을 주지 않는 단편적인 시간을 활용하여 짧고 간결한 수업 회의를 진행하는 것도 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 시간이 지나면서 발견되는 나쁜 생각의 징후를 담임 선생님이 지적해 주고, 사람이 아니라 문제에 대한 경고 지도와 교육을 제공함으로써 수업에 영향을 미치는 나쁜 생각을 제거할 수 있는 경우가 많습니다. 유아기의 스타일과 공부 스타일.
학생들과의 아이디어 교환에주의를 기울이고 학생들과 더 많은 이야기를 나누며 학생들의 인성에 중점을두고 적성에 따라 학생들을 가르칩니다. 나는 종종 여가 시간을 활용하여 학생들과 대화하고 적시에 학생들에게 목표 교육을 제공합니다. 이때 나는 그들의 좋은 친구였으며 그들의 문제를 해결하기 위해 최선을 다했습니다. 이로 인해 나는 반에서 대부분의 학생들의 사랑과 신뢰를 얻었습니다.
2. 수업 관리를 강화하고 우수한 학습 스타일과 수업 스타일을 육성하며 학생을 깊이 있고 포괄적으로 이해하며 "성실하고 엄격하며 적극적이며 진취적인" 학급 그룹을 육성하기 위해 노력합니다.
6학년은 학생들의 세계관이 발전하고 변화하는 중요한 단계임과 동시에 수업시간과 학업의 복잡성 등 실질적인 문제에 직면하게 됩니다. 지식이 증가하고 양극화 현상이 발생하기 쉽습니다. 심지어 어떤 학생은 혼란을 느끼고 미래에 대한 자신감을 잃게 됩니다. 따라서 졸업 전날 학생들의 이념적 작업은 더욱 복잡하고 중요해집니다.
이번 학기 동안 수업 관리 작업은 세 가지 측면에서 구현됩니다. 한편으로는 주로 학생들의 자치 및 자기 관리 능력을 키우는 강도를 높이는 것이 아닙니다. 학생들의 자기 관리 지도에만 관심을 기울이십시오. 교육은 학생들이 자기 인식을 바탕으로 진취적인 정신을 키우고 점차 좋은 사상 및 행동 자질을 형성하도록 지도하는 데에도 중점을 둡니다. 다양한 교육 활동을 스스로 설계하고 조직하게 하며, 활동에 교육과 오락을 통합하여 학생들이 스스로 계획하고 관리하고 규제하는 방법을 배울 수 있도록 하는 셀프 서비스 능력 배양에도 주의를 기울입니다. 그래서 그들은 "부담" 대신에 계급 집단의 건설자가 될 수 있습니다.
이 시점에서 학급 간부 선발에 대해 특별히 언급합니다. 좋은 학급 간부를 선택하는 것은 학급 관리에 도움이 될 뿐만 아니라 모든 학생의 공동 발전에도 도움이 됩니다. 학생을 학급 간부로 양성하는 것은 조직 기술, 관리 기술, 사회적 기술, 언어 표현 기술 등 학생의 능력을 키우고 자질을 향상시키는 매우 효과적인 방법입니다. 집단적이고 타인을 배려하며 기꺼이 헌신하고 적극적으로 행동하는 등 이념적 자질이 뛰어납니다. 더 많은 학급 간부를 양성하는 것은 대부분의 학생들의 전반적인 발전에 도움이 됩니다.
담임교사를 통해 수업을 관리하면 학생들이 스스로를 돌볼 수 있지만 담임교사가 이를 완전히 무시할 수 있다는 의미는 아닙니다. 학생들이 옳고 그름에 대한 명확한 인식이 없고, 수업 업무를 부적절하게 처리하며, 올바른 여론 지도를 형성하고 정치적 의식을 달성할 수 없을 때 담임 교사는 적시에 지도하고 지도해야 합니다. 사실, 수업의 모든 주요 결정은 담임 선생님이 내려야 합니다. 현재 학급 간부의 경험과 능력은 여전히 제한적이며 일부 책임은 학생으로서의 능력을 넘어서는 것임을 알아야합니다. 담임 선생님이 거시적 통제를 잘하고 학급의 리더이자 리더이며 올바른 방향을 설정해야만 학생들이 계속해서 발전하고 발전할 수 있도록 이끌 수 있으며, 학생들의 전반적인 발전과 건강을 촉진할 수 있습니다. 성장.
3. 학습 장애가 있는 학생들을 변화시키는 데 적극적으로 좋은 일을 하고, 학습 장애가 있는 학생들이 패자가 되고 승자가 되도록 노력합니다.
학습 장애 학생의 교육 및 관리는 담임 교사의 업무에 있어서 항상 어려운 점이었지만, 학교 전체의 교육 및 교수 질의 향상에 영향을 미치는 중요한 연결고리이기도 합니다. 수업. 모든 학생은 교육과 운동에 대한 기본 권리를 가지고 있습니다. 학습 장애가 있는 학생들에게 관심을 기울이는 것은 학생들의 이러한 권리 향유를 존중하는 중요한 표현입니다. 이에 저는 담임교사로서 먼저 올바른 자세로 그들을 대하고, 면밀히 조사하여 그들이 왜 불량학생이 되었는지를 알아내고, 학생들의 적성에 맞게 가르치고, 진심으로 대하고, 항상 인내심을 가지고 한 사람 한 사람에게 도움을 주었습니다. 진정으로 친밀한 친구, 가장 신뢰할 수 있는 친구가 되어 학습 장애가 있는 학생들을 위한 심리 상담을 신속하게 강화하고, 다양한 심리적 걱정을 제거하거나 완화하도록 도우며 동시에 자신의 가치를 실현할 수 있도록 돕습니다. 학습 장애가 있는 학생들이 자신의 다른 능력을 적시에 표현할 수 있는 기회를 제공하여 적시에 성공의 기쁨을 맛볼 수 있도록 합니다.
반복적인 훈계에도 불구하고 변화를 거부하는 학생들의 경우, 옳고 그름을 알고 능력이 있고 친숙한 학급 간부들을 선택하여 조언과 도움을 줄 수 있습니다. 한편, 가장 중요한 점은 끈기있게 교육해주시는 담임선생님입니다. "3피트의 얼음은 하루에 얼지 않는다." 학습이 어려운 학생들의 마음을 녹이는 것은 불가능하지도 않고, 하루 이틀에 이루어질 수도 없습니다. 선생님의 이해와 존경, 진실하고 진실한 따뜻함만이 얼음을 녹일 수 있습니다. 실제로 교사의 관심, 보살핌, 사랑은 학생들의 마음의 문을 여는 황금 열쇠입니다. 교사는 학습 장애가 있는 학생들과 먼저 소통하고, 그들의 마음 상태를 더 많이 배우고, 진심으로 그들을 돌보고 도와줍니다. 마음을 아는 사람은 결국 감동을 받습니다. 교장선생님께서는 이를 굳게 믿고 실천에 힘쓰시어, 학업에 어려움을 겪는 학생들이 성공할 수 있도록 노력하고 계십니다.
요컨대, 이번 학기 동안 위와 같은 노력을 통해 수업이 이전에 비해 크게 향상되었으며, 학생들의 전반적인 질도 지속적으로 향상되고 있습니다. 그러나 나는 계속해서 열심히 일하고 적시에 경험과 교훈을 요약하여 담임 교사가 더 나은 일을 할 수 있도록 다른 사람들로부터 계속 배울 것입니다. 소규모 4반 마지막 학기 담임선생님의 활동 요약
1학년 학생들을 다시 접했을 때, 그들이 너무 어리고 순수하고, 너무 귀엽다. 학년이 시작될 때 많은 학생들은 유치함을 잃지 않았습니다. 수업 중에 교실 규율을 준수하고 의식적으로 학습하는 것이 어렵습니다. 그들은 종종 작은 새처럼 웃으며 자유롭게 날아 다닙니다. 그러나 교사와 학생이 한 학기 동안 공동 노력한 결과, 그들의 행동 습관이 크게 개선되었고, 학습 의식이 크게 향상되었으며, 학업 성취도도 크게 향상되었습니다. 이번 학기에는 반 친구들이 단결하고 우호적이었고, 교사와 학생이 조화롭게 생활했으며, 다양한 교육 및 수업 과제가 조화로운 학급 그룹으로 잘 완성되었습니다.
1. 학생들이 학습 목표를 명확히 하고 학습 태도를 바로잡을 수 있도록 사상·정치 교육을 강화한다.
1. 안전교육을 강화하세요. 이번 학기에는 학생들의 안전 문제에 관심을 갖고 3차례의 안전 교육을 실시했습니다. 개학 첫 달은 '안전교육의 달'로, 개학 첫 주는 '안전교육 주간'으로 지정하여 첫 수업은 도로교통안전을 중심으로 한 안전교육 수업이었습니다. 중간고사 이후, 특히 국내 2대 스쿨버스 사고와 우리 학교 학생들의 버스 사고 전후에 과적, 불법차량, 음주운전 예방을 위해 다시 한 번 학생 대상 교육을 실시했습니다. 12월에 접어들면서 우리는 다시 한 번 학생들에게 '안전 수칙'에 대한 홍보와 교육을 실시했으며, 인생은 한 번이고 책임은 태산보다 무겁다는 점을 거듭 강조했습니다.
2. 시민 문해력 및 행동 규범 교육을 강화합니다. 이번 학기에는 학급수업, 국기 아래 연설, 오전 간담회, 오후 간담회 등 다양한 기회를 활용하여 학생들에게 시민 소양과 행동 습관을 다양한 형태로 교육합니다. 수업시간에는 학생들을 편성하여 '중학생 행동강령', '중학생 행동강령' 등을 잘 학습하고 사고, 도덕성 등의 과목을 병행하여 학생들의 인격교육을 강화하였습니다. 시민문해력. 매일 일상생활을 준수하고 학생들에게 행동 습관을 교육합니다. 학생들의 일상 학습과 생활에서 발생하는 문제를 고려하여 오전과 오후 모임을 최대한 활용하여 긍정적인 지도와 교육을 제공합니다.
이러한 조치를 통해 학생들의 행동 습관이 크게 개선되었으며 시민의식 능력도 크게 향상되었습니다.
3. 학생들에게 학습 목표를 교육하고 학습 방법에 대한 지침을 제공합니다. 이제 막 중학교에 입학한 1학년 학생들은 과목 수가 늘어나고 업무량도 늘어나서 조금 당황스럽습니다. 특히, 우리 학교의 좌석은 학습 의식이 높은 학생들이 협력하고 학습을 탐색하는 데 편리한 "원탁 회의"에 해당하지만, 부족한 일부 학생들에게는 이야기하고 이상한 것을 보는 데도 편리합니다. 학습에 대한 열정과 주도성은 이야기를 나누거나 문제를 일으킬 기회를 잡기에 좋은 장소입니다. 이러한 상황에 부응하여 이번 학기에는 학습 목표에 대한 교육 세션과 학습 방법에 대한 토론을 여러 차례 진행했으며, 중간고사 수업에서 1위를 차지한 Luo Honggui도 학습 경험을 소개하고 교환하여 비교적 좋은 결과를 얻었습니다.
2. 학교가 주최하는 다양한 활동에 적극적으로 참여합니다. 이번 학기에 우리 학교는 "국경일" 문학 공연, 가을 운동회, "10월 29일" 연설 대회 등 여러 가지 대규모 그룹 활동을 개최했습니다. 또한 학급에서는 새해 전날 파티도 열었습니다. 선생님들의 세심한 조직과 학생들의 적극적인 협조 덕분에 우리 반은 '제11회' 문학공연과 '129' 웅변대회에서 3등상을 받았습니다. 체육대회에서는 학생들이 적극적으로 참여하여 용감하게 싸워 줄다리기, 줄넘기, 여자 4×100m 등 단체전에서 1위를 하였고, 20×25m 단체전에서 2위를 차지하였습니다. 수업 총점은 C 그룹에서 2위를 차지했으며 학교의 "도덕적 스타일" 상을 받았습니다. 설날 잔치에서는 교사와 학생이 한 방에 모여 축하하고, 서로의 기쁨을 나누며, 교사와 학생 간의 관계를 강화합니다.
3. 효과적인 학급 간부 그룹을 구축했습니다. 학년 초에 초등학교의 정보 피드백을 바탕으로 분대장, 학습위원, 청소위원, 생활위원 및 기타 주요 학급 간부를 선발한 후 학생들을 그룹으로 나누었습니다. 수업 결과를 바탕으로 그룹 내에서 다양한 면에서 뛰어난 성적을 거둔 학생을 선발하여 팀장으로 각 과목별 교사가 학급 대표를 선발하고, 1차적으로 학급 간부를 확정합니다. 그런 다음 기능의 크기에 따라 교체하거나 늘리거나 줄입니다. 각 학급 간부들은 모범을 보이고 성실하게 자신의 임무를 수행했으며, 수업 작업은 활기차고 생생하게 이루어졌으며 역동적이고 효과적인 학급 간부 그룹을 형성하여 학급 내 다양한 업무 발전의 기반을 마련하고 만족스러운 결과를 얻었습니다.
4. 정규 학급 회의를 개최하세요. 이번 학기에도 우리 선생님들은 매주 정규 수업 모임을 갖기를 고집하고 있습니다. 지난 주에는 전 과목 선생님들이 자유롭게 발언하고 폭넓은 교류와 소통을 하면서 한편으로는 결과를 요약하고, 다른 한편으로는 누락된 부분이 있는지 확인합니다. 공석을 채우고 다음 주의 작업을 논의하고 논의합니다. 각 시험 후에는 품질 분석을 철저히 실시하여 학습이 우수한 학생과 학습에 어려움을 겪는 학생을 파악하고 부족한 부분을 보완할 수 있는 교육을 실시합니다.
5. 인재를 육성하고 부족한 점을 보완하는 일에 관심을 기울이십시오. 중간고사 후 질분석에서 우리 학교의 점수를 전 지역의 점수와 비교한 결과 1학년 수학 점수가 너무 낮고 영어 점수도 이상적이지 않은 것으로 나타났으며, 이 두 과목이 합격을 위한 핵심 과목입니다. (패배) 포인트. 공부를 잘하면 격차가 줄어들기 쉽지만, 공부를 제대로 못하면 격차가 벌어진다. 정기 학급회의에서 우리는 이 문제를 제기했고, 곧 수학과 영어라는 두 핵심 과목의 인재를 양성하고 단점을 보완하기 위한 지식 기반을 형성했습니다. 구체적인 조치는 다음과 같습니다. 수학 교사는 수학 교육 및 훈련을 담당하고, 담임 교사는 차이를 보충할 책임이 있습니다. 첫 번째 단계는 영어 교사가 "한 자리 수(시험 점수)"를 "제거"하는 것입니다. 영어 교육 및 훈련을 담당하며, 차이점을 보완하기 위해 Yin 교사가 각 과목의 실제 상황에 따라 차이점을 보완하기 위한 교육을 실시합니다. 교사들 모두가 하나가 되어 협력하며 시너지를 이루었습니다. 다음 달 시험에서는 수학에서 한 자리 수를 빼는 등 이상적인 격차를 달성했고, 전체 점수도 크게 올랐습니다.
6. 모든 수준에서 다양한 대회에 적극적으로 참여합니다. 이번 학기에는 시립 중국어 '언어 기초' 대회, 시립 주제 읽기 활동 대회, 지역별 수학과 영어 대회, 학교 영어 작문 대회 등 모든 수준과 유형의 다양한 대회에 참가했습니다. ., 모두 좋은 결과를 얻었습니다. 특히 1911년 혁명 100주년을 기념하여 시립 교육과학원이 주관한 인문학적 실천 활동인 중학생들을 대상으로 한 역사 지식 대회입니다. 우리 반에서 2명이 1등을 했고, 3명이 2등을 받았습니다. 5명이 3위를 차지하게 되어 정말 축하드립니다.
이러한 대회를 통해 학생들의 학습에 대한 관심이 자극되고, 학생들의 시야가 풍요로워지며, 학생들의 성적이 향상됩니다.
7. '투 레슨' 활동이 활발하게 진행됐다. 이번 학기에 지방 교육 당국은 "수업 내 교육을 비교하고 수업 외 수천 가구를 방문"을 옹호했으며 우리 수업의 교사들이 적극적으로 참여했습니다. 본교 교학대회에는 인턴으로 발탁된 Yin 선생님과 50세가 넘으신 Tian 회장을 비롯해 전 과목의 선생님들이 학교로부터 상을 받으셨습니다. "수업 후 만 가구 방문"은 일반적인 개별 가정 방문에 더해, 모든 주요 교과 교사가 참여하는 두 번의 대규모 가정 방문을 조직했습니다. 첫 번째는 외딴 Zhongzhou 및 Tangtu-Tongzhouling-Beizui-Xinhua-Dawuchen 노선을 방문하는 것이었고, 두 번째는 인근 Jie Zhen 지역을 방문하는 것입니다. 두 차례의 가정방문 동안 우리 선생님들은 학부모님들과 폭넓은 접촉을 갖고 학생들과 진심으로 대화를 나눴습니다. 이를 통해 가정과 학교의 관계가 강화되었고, 교사와 학생 사이의 관계가 향상되었으며, 좋은 사회적 효과를 얻었으며, 우리의 학교를 효과적으로 홍보했습니다. 고등학교를 가르치고 있습니다.
8. 개인 지도에 주의를 기울이고 학생들의 학업 성적을 향상시키기 위해 노력합니다. 이번 학기에는 위의 작업 외에도 우리 반의 선생님들은 일상 생활에 시간을 할애하고 각 학생의 실제 상황에 따라 각 학생의 개별 지도에 주의를 기울이고 있습니다. 수업 중이든 방과 후이든, 점심 시간이든 저녁 자율 학습이든 종종 학생들과 대화하고 개별 지도를 제공하며 실수를 바로잡도록 돕고 학업 성적 향상을 위해 노력합니다.
위의 조치로 인해 우리 수업은 업무의 모든 측면에서 매우 좋은 결과를 얻었으며 특히 기말 시험에서 우리 수업은 매우 이상적인 결과를 얻었습니다. 통합시험 5개 과목 중 2위를 차지한 영어를 제외한 나머지 4개 과목은 평균점수, 합격률, 우수성 등에서 모두 1위를 달성했다. 성적 순위로 보면 우리 반도 상위권이다.
물론 성과는 과거에 불과하고 앞으로도 갈 길이 멀다. 업무에 있어서 실수와 부족함도 분명히 존재하기 마련이다. 우리는 이러한 단점을 파악하고, 경험을 종합하고, 교훈을 얻고, 내년에는 더 나은 결과를 얻을 수 있도록 노력하여 학교와 가족, 사회에 보답해야 합니다. 소규모 학급 5 1 학기 담임 교사의 업무 요약
자격을 갖춘 유치원 교사는 배려심 있고 혁신적이며 사고력이있는 지적인 교사라는 것을 깊이 이해합니다. 새로운 시대의 유치원 교사를 위한 나는 일상 업무에서의 실천을 통해 끊임없이 내 경험을 요약하고 훌륭한 유치원 교사의 기준을 엄격히 준수합니다. 사랑스러운 아이들 아이들은 더 멋진 어린 시절의 추억을 갖게 될 것입니다! 새 학기에는 모든 아이들의 삶과 공부에 세심한 관심을 기울이고 우리 유치원의 특성을 살려 교육 및 교육 활동을 적극적으로 수행하겠습니다. 개인 개발 계획은 특별히 다음과 같이 공식화됩니다.
1. 이념적 작업
개념을 업데이트하고 "개요"와 "절차"를 지침으로 사용하며 의식적으로 규칙과 규정을 준수합니다. 공원을 가꾸고 우월한 지도자의 안배에 복종하며 사업을 잘하고 정치학문을 강화하며 사상정치적 자질을 제고하고 어린이와 교육에 대한 좋은 이미지와 과학적관을 확립하며 어린이의 신체적, 정신적 건강이 건전하게 발달하도록 돕습니다. 정신 건강. 유치원의 규칙과 규정을 의식적으로 준수하고 모든 어린이를 돌보고 돌보며 신중하게 돌본다는 것을 이해하십시오. 모든 부모를 정직하고 진지하게 대하십시오.
2. 교육 및 교육 활동
저는 모든 측면에서 새로운 발전을 이루기를 희망합니다. 교육 측면에서 모든 수업 계획을 작성하는 데 필요한 자료를 신중하게 준비하겠습니다. 더 많이 배우고 고급 유아 교육 경험을 자신의 교육에 적용하십시오. 자신의 학급 어린이의 상황에 따라 더 많이 반영하고 효과적인 교육 방법을 구현하여 더 자주 걷고, 보고, 듣고, 배우십시오. 서로의 장점을 공유하고 아이들의 발달을 더욱 촉진합니다. 경험이 풍부한 교사와 대화하세요. 인생에서는 다른 사람에게 따뜻하게 대하고, 친절하고 협조적이며, 겸손하고, 단결하고 진보하며, 동료와 함께 서로를 돕습니다. 학급의 특별한 아이들을 위해 구체적인 개별 교육 방법을 공식화하고 올바르게 지도하며 우수성을 발견하고 아이들이 유치원에 더 빠르고 잘 적응할 수 있도록 격려합니다. 수업에서 우리는 자신에게 엄격히 요구하고 담임 교사의 일을 수행하기 위해 모범을 보여야합니다.
유아교육에 관한 관련 서적을 적극적이고 진지하게 연구하고, 모든 교육 활동을 신중하게 준비 및 구성하며, 새로운 "개요"라는 개념에 따라 유아의 발달에 적합한 환경을 조성합니다... 더 많이 반성하고, 더 많이 듣고, 더 많이 행동하고, 부지런히 행동하십시오. 자신의 전문적 자질을 향상하고 발전시키기 위해 연습하고 촉진하십시오. 새 학기에는 교사의 윤리 행동 강령을 이해하고 직장에서 끊임없이 자신을 밀어 붙이고 열정적으로 업무에 참여하며 항상 훌륭한 교사임을 요구하는 방법을 배워야합니다.
3. 노력 방향
저는 이번 학기에 다음 세 가지 목표를 세웠습니다.
1. 유치원에서 훌륭한 교사가 되기 위해 노력하고, 더 많은 것을 배우고, , 더 보고, 더 듣고, 물어보세요.
2. 2차 수업의 수업과 루틴을 진지하게 확립합니다.
3. 성실히 업무를 잘 수행하시고 이번 학기에도 성공적인 결과를 얻을 수 있도록 노력하십시오.
IV. 출석
자신을 엄격히 요구하고 근무 시간을 보장하며 학기 중에 휴가를 요청하거나 지각하거나 결근하는 일이 없도록 하십시오. 완전한 열정으로 일하십시오.
5. 부모의 역할:
1. 유치원 입학 및 퇴원의 짧은 시간을 최대한 활용하고, 부모가 자녀의 상황을 이해할 수 있도록 부모와 적극적으로 소통합니다. 유치원에 다니는 아이들, 부모의 협력으로 유아의 전인적 발달을 촉진하기 위한 가정 기반 교육이 실현됩니다.
2. 게시판, 가정 연락 매뉴얼, 전화 통화, 가족 문자 메시지를 활용하여 부모와 소통하고 유치원에서 자녀의 학습 및 생활 조건에 대한 시기적절한 피드백을 부모에게 제공합니다.
3. 전화나 가정방문을 통해 자녀의 가정교육 환경을 이해하고, 부모의 합리적이고 올바른 의견과 제안을 인내심 있게 경청하며, 자녀가 건강하게 자랄 수 있도록 서로 협력하여 교육하세요! /p>< p> 4. 부모님들이 유치원의 다양한 활동에 참여하도록 따뜻하게 초대합니다. 부모가 문제를 해결하도록 솔선적으로 도와주십시오.
유치원 교사의 일은 사소한 일이지만 유치원 교육에는 사소한 것이 없습니다. 독수리처럼 예리한 관찰력을 갖고 아이들의 말과 행동, 행동, 표정에 주의를 기울여야 하며, 아이들의 마음 깊은 곳에서 아이들을 존중하고 이해하며, 정상적인 마음으로 모든 아이들과 소통하는 것이 유아교육을 잘하기 위한 전제조건입니다. 이상이 이번 학기의 나의 계획과 목표이며, 이를 완성하기 위해 열심히 노력할 것입니다. 또한 동료들과 지도자들이 나를 감독하고 교정해 주기를 바랍니다. ;