광고 사례 교육에서의 문제 분석의 응용 논문
요약: 문제 분석법의 관건은 적절한 문제를 제기하는데 있다. 광고학 사례 교육은 학생들이 광고를 이해하는 기초 위에서 광고 방안을 초보적으로 선택할 수 있는 능력을 갖추는 데 도움이 된다. 광고학 사례 교육에서 문제 분석법을 유연하게 활용하면 교사가 교육 목표를 더 잘 달성할 수 있도록 도울 수 있다. 이 글은 광고학 사례 교육을 예로 들어 문제 분석법을 구체적으로 적용하는 방법을 설명한다.
키워드: 문제 분석 광고 사례 교육 사례 교육
1 문제 분석 소개
문제 분석법 (problemanalysis) 의 한 가지 설명은 "과학관리의 심리학 방법 중 하나" 입니다. 문제를 해결하는 사고 과정에 따라 문제를 찾아내고 문제의 원인을 파악하는 체계적인 방법이다. 관리에서, 일반적으로 실제 상황과 응당한 요구 기준의 차이를 문제라고 한다. 실생활과 이론 연구에서 문제 분석법은 모두 자주 사용되는 연구 아이디어로, 그 요점은 문제를 제기하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하는 것이다. 문제 분석법에서 문제를 제기하는 것이 최우선 과제이며, 어떤 사람들은 문제를 제기할 수 있다면 문제가 반으로 해결된다고 말하기까지 한다. 관리 과정 교육 활동에 일반적으로 사용되는' 5W1H' 분석 방법 (Who, Why, What, When, Where, How) 은 질문을 제기하는 좋은 아이디어입니다. "5W1H" 와 같은 분석 방법을 포함해 실제 교육 활동에서 문제 분석법을 적용하는 성공의 관건은 구체적 문제를 제기하는 것이다.
2 광고 사례 교육 소개
광고학은 마케팅 전공이 개설한 전문 필수 과목으로, 학생들이 광고에 대해 좀 더 포괄적으로 이해할 수 있도록 하기 위해 고안된 것으로, 마케팅 방안의 제정을 더욱 현실적이고 목표로 하여 학생들이 다양한 광고 방법, 광고 방안을 초보적으로 판단할 수 있도록 하는 것이다. 이 교육 목표를 달성하기 위해서는 사례 교수법이 필수적이다. 사례 교육은 과학적 실증 연구의 중요한 방법으로 전형성, 객관성, 효과를 강조한다. 구체적인 사례 분석에서는 배경 조건, 관련 이론, 다른 시각, 문제 대책, 요약 평가 (사례 계시) 등 다양한 측면에 주의해야 합니다. 광고학 사례 교육의 사례도 다른 관리 수업에 사용된 사례와 마찬가지로 긴 사례와 짧은 사례, 문제 사례, 문제 없는 사례 (사례 자료에서 구체적인 문제를 명확하게 제기할지 여부 참조) 등으로 나눌 수 있습니다. 적절한 문제를 제기하는 것이 사례 학습과 연구 성공의 관건이다. 광고학 교실에서 동서고금의 전형적인 광고 사례를 주요 내용으로 분석하는 광고학 사례 교육은 흔히 볼 수 있는 광고학 사례 교육 방식 중 하나이다. 광고학 사례 교육에서 단일 또는 시리즈 광고 사례는 학생들의 주의를 끌고 교실의 활력을 북돋울 수 있으며, 광고 사례 분석을 통해 학생들이 광고학의 전문 개념과 구체적인 이론을 더 잘 이해하고 파악할 수 있도록 도울 수 있습니다. 미래의 광고 마케팅 실천 활동을 위한 예비 준비를 하다. 흔히 볼 수 있는 사례 교수법은 일반적으로 특정 지식점과 결합된 방식으로 진행된다. 간단히 말하면 예시, 사론이다. (알버트 아인슈타인, 지식명언)
광고 사례 교육에서의 3 가지 문제 분석의 적용
광고학 사례 교육에서 적절한 문제를 제기하려면, 문제 분석법 (예:' 5W1H' 분석 방법) 은 확실히 문제를 제기하는 좋은 생각이다. 그러나' 5W1H' 분석 방법에는 지나치게 추상적이고 목표가 부족한 문제가 있다. 더 나은 교육 효과를 얻기 위해 학생들이 체계적인 사고 분석 방법을 배울 수 있도록 광고 사례에 대해 보다 구체적이고 표적화된 문제를 제기하여 광고학 사례 교육을 진행해야 한다. 다양한 광고 사례에 보편적으로 적용되어야 한다는 점을 감안할 때 제기된 구체적인 질문은 가능한 간단하고 기억하기 쉬우며 반복하기 쉽다는 점에 유의해야 한다.
광고학 교육 실습에서는 광고학 이론 교육의 교육 내용과 교육 과정을 결합하여 9 가지 주요 문제를 설계하여 학생들이 광고 사례를 분석하고 이해할 수 있도록 했습니다. 구체적인 질문은 다음과 같습니다. 첫째, 이 광고 광고는 무엇입니까? 둘째, 이 광고 제품 또는 기업의 특징은 무엇입니까? 셋째, 당신은 소비자로서 이 광고를 보고 광고 중 (기업) 제품을 구매할 수 있습니까? 넷째, 이 광고의 광고 포지셔닝은 무엇입니까? 넷째, 이 광고의 광고 아이디어는 어떻습니까? 여섯째, 이 광고는 성공적인 광고 성과의 네 가지 특징에 부합합니까? 일곱째, 이 광고에는 어떤 매체가 사용됩니까? 어떤 매체를 사용해야 합니까? 여덟째, 이 광고가 진짜인가요? 왜요 아홉째, 이 광고의 효과를 어떻게 평가해야 합니까?
광고학 사례 교육에서 교사와 학생에게 제기된 모든 광고 사례는 위의 9 가지 질문을 제기할 수 있으며, 위의 9 가지 질문에 대한 분석과 답변을 통해 학생들이 광고학의 이론을 더 잘 이해할 수 있게 하고, 각 구체적 광고의 장단점에 대해 더욱 명확한 인식을 가질 수 있게 한다. 광고 사례를 분석할 때 서로 다른 교육 진도에 따라 더 많은 문제를 제기해야 합니다. 즉, 광고학 이론을 배우지 않은 초보자를 대상으로 첫 번째 그룹의 첫 번째, 두 번째, 세 가지 문제를 위주로 합니다. 학생들이 위치 광고학 이론 내용을 공부한 후, 두 번째 조의 네 번째, 다섯 번째, 여섯 가지 문제를 더했다. 학생이 광고 매체에 대한 지식을 공부한 후, 세 번째 그룹 일곱 번째 질문을 더했다. 학생이 광고 관리 관련 지식을 공부한 후, 4 조 8 번째 질문을 더했다. 학생이 광고 효과 관련 지식을 공부한 후 5 조 9 번째 문제를 더했다. 이런 식으로, 교실에서 교사의 각 광고 사례 9 가지 문제에 대한 구체적인 분석을 통해, 학생이 각 구체적인 광고 사례 9 가지 문제에 대해 스스로 생각하고, 스스로 자문하며, 광고 사례와 광고 이론을 긴밀하게 결합했습니다. 광고 사례 교육, 특히 광고 사례 교육은 더 나은 교육 효과를 얻을 수 있다. 또 시험 명제에 상술한 질문방법을 사용해도 좋은 효과를 얻을 수 있다.
4 광고 사례 교육에 문제 분석 적용 개선 제안
첫째, 질문을 제기하는 것 외에도 구체적인 분석과 문제 해결 방법, 즉 표준화된 질문을 제공하는 것 외에 표준화된 분석과 답을 제공하는 방법을 연구해야 한다. 둘째, 광고학 사례 교육 이외의 광고학 사례 교육에서 표준화되고 목표적인 질문과 답을 어떻게 제공하는지 더 연구해야 한다. 마지막으로 광고학 사례, 특히 광고 사례 자체를 표준화하고 체계화하고 광고학 교육 목표를 더 잘 달성할 수 있도록 시대와 보조를 맞추는 것이다.
첨부: 광고학 사례 교육의 문제 분석법의 9 가지 주요 문제, 즉 각 특정 광고 사례를 분석할 때 흔히 볼 수 있는 5 가지 문제 (학생들은 스스로 생각하고, 스스로 대답하고, 괄호 안에 주석을 달 수 있음) 를 분석할 수 있습니다.
첫 번째 그룹: 광고학 이론을 배우기 전 (또는 광고학 이론의 초보자).
(1) 이 광고 광고는 무엇입니까? (광고는 기업이나 제품, 특히 어느 회사인지)
(2) 이 광고 제품 또는 기업의 특징은 무엇입니까? (즉, 제품 판매 포인트 또는 엔터프라이즈 판매 포인트)
(3) 당신은 소비자로서 이 광고를 본 후 광고 중 (기업) 제품을 구매할 것입니까? (소비자의 감성적 결론 참조)
두 번째 그룹: 포지셔닝 광고 이론을 배운 후.
(1) 이 광고의 광고 포지셔닝은 무엇입니까? (소비자 구매 이유)
(2) 이 광고의 광고 아이디어는 어떻습니까? (신기하고 독특하며 재미있는가)
(3) 이 광고는 성공적인 광고 성과의 네 가지 특징에 부합합니까? (즉, 주의를 끌고, 광고의 가장 중요한 부분에 주의를 기울이고, 기억하기 쉬우며, 예상 연상과 느낌을 불러일으키는지 여부)
세 번째 그룹: 광고 미디어 관련 지식을 배운 후.
이 광고에는 어떤 매체가 사용됩니까? 어떤 매체를 사용해야 합니까? (즉, 특정 미디어 종류, 미디어 오디언스와 광고 오디언스가 일치하는지 여부 등 질문에 답하는 것)
그룹 4: 광고 관리 관련 지식을 배운 후.
이 광고는 사실입니까? 왜요 (즉, 광고 내용에서 실사구시, 약속이 실현될 수 있는지, 전반적으로 오해를 받을 수 있는가? )
다섯 번째 그룹: 광고 효과에 대한 지식을 배운 후.
이 광고의 효과는 어떻게 평가해야 합니까? (주로 경제효과, 심리효과, 사회효과 3 방면의 구체적 평가방식, 평가지표 선택 방법, 진실평가데이터 획득 방법 등)
참고 문헌
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