조월 "생명을 사랑으로 가득 채우라" 의 원문

생명을 사랑으로 가득 채우라' 는 조국 사랑

오늘 참석한 동창들, 저는 여러분께 한 가지 질문을 드리고 싶습니다. 우리 중국에 이런 사람이 있었는데, 그가 젊었을 때' 중화의 궐기를 위해 책을 읽는다' 는 말을 한 적이 있는데, 이 사람은 누구입니까? 네, 우리의 위대한 주은래 총리입니다. 주 총리는 젊었을 때 이런 말을 했습니다. 그래서 주은래는 나중에 한 세대의 위인이 되었습니다. 그럼 오늘, 내가 학우들과 교류할 때, 첫 번째는 학우들과 왜 중화의 궐기를 위해 책을 읽어야 하는지에 대해 이야기하는 것이라고 생각한다.

중국은 어떻게 일어설 수 있을까요? 중화는 일종의 정신이 있어야 일어설 수 있다. 학우들, 한 나라, 한 민족, 한 정당, 만약 어떤 정신이 없다면, 그는 발전하지 않을 것이다. 한 기업이 만약 어떤 정신이 없다면, 그는 경쟁에서 살아남지 않을 것이다. 한 사람이 한 가지 정신이 없다면, 너는 영원히 자라지 않을 것이다.

오래 전, 올림픽에서, 그 해, 마침 아프리카 국가들이 처음으로 올림픽에 들어갔고, 흑인 팀이 운동장에 들어갔을 때, 모든 사람들이 경멸의 눈빛을 내놨다. 이상하게도 흑인이 우리와 함께 경기를 할 자격이 있었다. 조직위원회는 엄청난 압력을 받고 이 팀과 상의했다. 너희 팀은 한 종목의 시합에 대표 한 명을 파견할 수밖에 없었고, 결국 모두의 선출을 거쳤다. 검고 날씬한 남자, 이 어린 소년이 준비한 종목은 마라톤이다. 이 경기를 준비하는 데 무려 5 년이 걸렸다. 그가 뽑힌 후, 그의 팀원들이 그를 껴안았다. 형제여, 너에게 의지해야 한다. 꼭 노력해라. 꼭 우승을 하고 돌아와야 한다. 전 세계에 우리 아프리카의 정신을 보여줘야 한다. 전 세계 사람들에게 흑인도 인간이라는 것을 알려야 한다. 작은 흑인이 그의 동료들에게 안심해라, 나는 반드시 노력할 것이다.

출발 총소리가 나자 흑인 남자아이가 앞서고, 그 백인 선수들이 그에게 멀리 뒤에 던져졌다. 사람들은 이해하지 못했다. 그들은 왜 흑인 소년이 이렇게 빨리 달릴 수 있는지 모르겠다. (윌리엄 셰익스피어, 흑인 소년, 흑인 소년, 흑인 소년, 흑인 소년, 흑인 소년, 흑인 소년, 흑인 소년, 흑인 소년) 모두들 놀라움을 금치 못했다. 이 소년의 마음속에는 그의 조국이 담겨 있었다. 그는 한 민족의 정신으로 그곳을 달리고 있었다. 그 트랙에서 렌더링된 것은 그의 온 민족의 정신이었다.

사고가 발생했습니다. 누가 갑자기 경기장의 한 구석구석에 갑자기 통조림 병을 던져서 흑인 소년의 발등에 부딪혔고, 흑인이 무겁게 땅에 떨어졌고, 그의 어깨가 부러졌고, 팔이 부러졌고, 다리가 부러졌고, 몸에서 피가 났습니다. 그는 트랙에 엎드려서 오랫동안 일어설 수 없었습니다. 그가 고개를 들어 올려다보았을 때, 그 백인들을 보았습니다. (윌리엄 셰익스피어, 백인, 백인, 백인, 백인, 백인, 백인, 백인, 백인, 백인, 백인 이 흑인 소년은 경기장에서 물러나지 않았다. 그는 힘차게 트랙에서 기어올랐다. 그는 비틀거리며 경기장을 향해 걸어갔다. 그는 내가 운동선수라고 생각했다. 오늘 나는 우승을 할 수 없지만, 내가 대표하는 것은 나의 조국이다. 나는 결승점에 도달할 수 없다. 그는 꿋꿋하게 한 걸음 안으로 걸어 경기장의 종점, 1 위, 1 위, 1 위, 1 위, 1 위, 1 위, 1 위, 1 위, 1 위, 1 위, 1 위, 시상식은 곧 시작될 수 있지만, 이때 사회자는 갑자기 여러분, 우리의 시상식이 잠시 후에 진행될 것이라고 발표했습니다. 왜냐하면 또 한 명의 선수가 트랙에서 돌아오지 않았기 때문입니다. 경기장의 대형 스크린에 갑자기 한 흑인이 그곳에서 힘겹게 움직이는 모습이 나타났기 때문입니다 실제로 그렇게 어려운, 그는 다시 떨어졌다, 다시 일어나, 그는 그가 더 이상 일어날 수 없다는 것을 보고, 그는 자신의 손톱으로 땅을 파고, 그의 손톱이 찢어지고, 피가 흐르고, 트랙에서 100 미터 이상의 핏자국을 끌고, 그는 그가 종점에 다다랐다는 것을 보고, 종점 스태프는 무의식적으로 그 선을 잡아당겨 그가 흔들리는 것을 바라보았다 나는 운동선수이다. 네가 나를 만지자마자 반칙을 범했다. 오늘 나는 우승을 할 수 없지만, 나는 종점에 도달할 수 없다. 그의 손은 높이 들고 종점 그 선을 향해 달려들었다. 그가 쓰러진 순간, 그는 그 선을 잡았고, 그가 쓰러진 순간, 그는 그의 조국의 방향을 향해 큰 소리로 외쳤다, 조국, 조국 친애하는 동창들, 선생님은 우리 나라 건설에는 많은 인재가 필요하다고 말하고 싶습니다. 우리 * * * 와 나라는 많은 인재가 필요합니다. 오늘 회의에 참석한 모든 학우들이 조국의 기둥이 될 수 있다고 믿습니다. 누구나 조국의 발전에 기여할 수 있습니다. 사랑하는 어린 동창들, 누가 할 수 있다면 왜 당신이 아니겠습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

외국에 살면서 한번은 비엔나 거리를 걷다가 갑자기 멀리서 음악, 익숙한 음악, 내 피 전체를 들끓게 하는 소리가 들렸습니다. 우리 중화 인민 * * * 과 국가의 국가, 오스트리아 거리에서 왜 중국의 국가가 울렸는지, 나는 그 소리를 따라 뛰어갔는데, 원래는 하나였습니다. 우리 중국의 5 종 전능 운동원으로 헝가리에서 우승했고, 오성홍기가 천천히 떠올랐고, 우리 선수들이 그곳에서 상을 받았고, 그들은 눈물을 흘리고 있었다. 나는 뛰어갔다. 나는 거기에 서서 우리 국기를 향해 경례를 하고 있었다. 모두가 나를 가리키며 말했다. 이것은 중국인이다.

학생 여러분, 국가는 민족의 위대한 음표입니다. 민족 정신의 영혼입니다. 그 자리에 계신 여러분, 저는 여러분께 묻고 싶습니다. 당신들은 우리 애국가에 대해 잘 알고 있습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 그럼 오늘 이 순간에 우리 애국가를 함께 느껴봅시다. 좋아요, 학우들이 선생님의 질문에 대답합니다. 당신은 어느 나라 사람입니까, 당신은 중국인입니까? 방금 선생님이 말했습니다. 국가는 한 민족의 영혼이고, 한 민족의 가장 위대한 음표입니다. 서양에서는 어느 나라에서든, 그의 국가가 울릴 때, 그의 시민들은 모든 사람들이 일어서서 자신의 국가에 경례를 합니다. 사랑하는 동창들, 당신이 국가를 듣고 묵묵히 앉아 있을 때, 선생님의 마음은 눈물을 흘리고 있습니다. 당신들은 조국의 미래입니다. 너희 세대가 이전 세대의 바통을 이어받을 때, 아이들, 한 민족의 영혼이 너희 곁에서 그것을 보여줄 것이다. 우리는 우리를 보여줘야 한다 자신의 국가가 울릴 때 너는 일어설 줄 모른다. 네가 틀렸다. 큰 소리로 나에게 네가 틀렸다. 아니, 얘들아, 이제부터는 선생님이 너에게 한 가지를 기억하라고 말해야 한다. 우리 나라 노랫소리가 울릴 때마다 중국 청소년으로서, 너는 처음으로 일어나 우리의 국가에 경례를 해야 한다. 소선대원들은 너의 소선대를 행해야 한다 중국은 진보하고 있다. 우리는 이미 입세했다. 우리는 지금 이미 WTO 에 가입했다. 중국은 매일 앞으로 발전하고 있다. 매일 각 구석마다 다른 곳에서 많은 서양의 눈이 중국의 발전을 주시하고 있다. 학우들, 우리 중화민족의 강함을 위해, 우리 중화민족 정신의 전시를 위해, 우리 자신에게 따뜻한 박수를 보내며 격려해 주십시오.

생명을 사랑으로 가득 채우는 사랑 선생님

학우들, 아이들, 한 마디 대답하고 싶습니다. 선생님을 사랑하십니까? 심리학적으로 볼 때, 한 사람이 말을 할 때, 내면으로 내는 목소리는 웅장하고, 한 사람이 말을 할 때, 입이 심할 때 하는 말은 장음을 끄는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 다시 한번 대답해 주세요 선생님을 사랑하세요? 네가 히히 웃는 표정이 나에게 말해 줄 때, 네 마음 속에 또 다른 말을 하는 것이 이상하다. 학우들, 나는 너를 이해한다. 나도 너와 마찬가지로 이 나이에 학교에서 나왔기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이 주제에 대해 이야기하기 전에 선생님은 너에게 우화를 하나 들려주셨다.

일찍이 한 젊은 상인이 어두운 계곡에서 밤길을 걸었다. 날이 어두워서 그는 길을 잃었다. 그는 큰 산에서 나가는 방향을 찾을 수 없었고, 별과 달을 볼 수 없었고, 차가운 산바람이 쏴쏴 불어오자 그의 머리카락이 모두 일어섰다. 갑자기 그는 밤하늘에서 한 소리가 들려왔다. 그 소리는 어디서 왔는지 모른다. 그 소리는 그에게 말했다. "젊은이, 땅에 돌이 있으니, 몇 개를 주워라. 날이 밝으면 쓸모가 있을 것이다." 그는 매우 두려움을 느꼈는데, 그 소리는 반복해서 울렸다. "젊은이, 땅에 돌이 있으니 몇 개 주워라. 날이 밝으면 도움이 될 거야." 결국 그 목소리는 거의 애원했다. "젊은이, 땅에 돌이 있으니 빨리 몇 개를 주워라. 날이 밝으면 도움이 될 것이다." 그는 내가 그대로 하는 게 좋겠다고 생각했다. 그래서 허리를 굽혀 마음대로 돌 몇 개를 주워 손에 넣었다. 이런 식으로, 그의 손에는 이 돌들을 쥐고, 뜻밖에도 기적적으로 그를 큰 산에서 인도했다. 날이 밝자 젊은 상인들은 이 손에 쥐고 있는 것이 무엇인지 궁금하다. 여명 살짝 비치는 아침 햇살을 통해 그는 자신의 손바닥을 뻗었다. 와! 금빛 찬란한 금이라니. 그는 어제 그 목소리가 선의였다는 것을 갑자기 깨달았다. 그 목소리는 나에게 좋았다. 그는 후회하기 시작했는데, 왜 내가 어제 좀 더 줍지 않았을까? 그가 그 망망한 산을 뒤돌아보았을 때, 그는 흑압적인 큰 산이 서로 연결되어 있는 것을 보고, 그 돌아가는 길을 전혀 찾을 수 없었다.

제가 여기에 대해 말할 때, 아마도 몇몇 동창들은 이 이야기가 터무니없다고 말할지도 모릅니다. 어쩌면 어떤 친구들은 이런 일이 있을 수 있다고 말할지도 모른다. 학생 여러분, 오늘 선생님이 말씀드리고 싶은 것은 오늘 당신이 이런 나이에 학교에서 잘 공부하지 못한다면, 언젠가는 당신이 이 이야기의 주인공이 될 것이라는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

오늘 우리 사회에서 얼마나 많은 성인들이 이미 이 이야기의 주인공이 되었는지, 아이들, 학교에서 공부할 때, 숙제를 열 때, 숙제를 할 때, 공부를 할 때, 한 목소리가 너의 귓가에 끊임없이 울려 퍼진다. 그것은 너의 엄마와 아빠의 목소리다. 그것은 너의 선생님의 목소리다. 그것은 너를 사랑하는 모든 사람의 목소리다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

인생은 짧고, 이삼만 일, 손가락 하나 휘두르며 공부에 적어도 4 분의 1 의 시간을 써야 하는데, 이 4 분의 1 의 시간 속에서, 너의 선생님이 매일 너와 함께 계신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 학생 여러분, 오늘 이 사회에는 많은 비정상적인 현상이 있습니다. 남경, 광저우, 베이징, 상하이, 충칭의 많은 대도시에서 나는 몇몇 학생들이 거리를 걷고, 자기 학교의 선생님을 만나면 자기도 모르게 그를 피하게 될 것이다. 정말 피할 수 없다. 겨우' 선생님 좋다' 에 대처할 수 있다. 어떤 어린 학우들은 뒤에서 선생님의 험담을 하고 있고, 어떤 아이들은 집에 돌아와서 엄마에게 말했다. 우리 선생님은 정말 나쁘다. 오늘 또 그렇게 많은 숙제를 남겼다. 더욱이, 어린 학우들은 자신의 공책 뒤에 선생님의 만화상을 그리고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 네가 해본 적이 있는지 모르겠다. 그러나, 선생님은 당신에게 무엇을 말해야 하는지, 선생님은 어머니처럼, 선생님은 당신의 생명의 은인입니다. 학교가 끝난 후 오락실에서 놀고, 축구를 하고, 즐거운 시간을 보낼 때, 선생님이 무엇을 하고 있는지, 선생님은 아직 교무실에서 수업을 준비하고 계신다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리 남경의 만가의 등불이 꺼졌을 때, 새벽 2 ~ 3 시에 위층에서 아직 켜져 있는 등불 아래, 당신의 선생님이시여, 여전히 반 전체의 숙제를 고치고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 선생님도 사람이에요. 선생님도 아버지, 어머니, 선생님도 아이가 있어요. 얼마나 많은 선생님들이 있어요. 휴일에 부모님을 뵈러 갈 수 없고, 자기 아이를 데리고 공원에 갈 수 없고, 자기 반 아이들과 함께 있어요. 선생님은 쉽지 않다. 선생님이 되는 사람은 누구나 이 직업을 선택할 때 일생의 헌신을 의미한다. 인민 교사, 얼마나 위대한 호칭인가.

쓰촨 성 대량산 지역, 그 외진 산간 지역, 그 가난한 산간 지역, 이런 여교사가 있었는데, 그녀는 상해 사범학원을 졸업했고, 그녀의 이름은 이정이다. 이정 선생님이 대량산에 오셨을 때, 그녀는 이곳의 가난이 낙후되는 것을 보고, 산속의 농민들이 지식을 갈망하는 눈빛을 보고, 그 아이들이 공부하기를 갈망하는 소망을 보고, 이 선생님이 남기셨다. 그녀는 한 젊은이가 조국의 건설에 약간의 공헌을 해야 한다고 생각했다. 그러나 얼마 지나지 않아 그녀도 똑같이 참을 수 없었다. 그곳의 조건은 너무 고달프다. 책상도 몇 개의 작은 널빤지로 지어졌다. 설 명절마다 그녀는 눈물을 흘릴 것이다. 그녀는 상하이 거리의 번화한 네온사인에 대해 생각하고, 자신의 어머니를 생각하며, 자신의 동창과 친구를 생각하고 있다. 마침내 이 날, 이 선생님은 사고를 거친 후 떠나기로 결정했다. 그녀는 아무에게도 말하지 않았다. 그녀는 조용히 소포를 하나 치고, 아침 일찍 일어나 망망한 산에 올랐다. 그녀는 현성 기차역에 가려고 하는데, 그녀는 조용히 그녀의 학교와 학우들을 떠나 상해로 돌아가 그녀의 집으로 돌아가야 한다. 날이 막 밝았을 때, 이 선생님은 가장 높은 산으로 올라갔다. 산꼭대기에 도착했을 때, 그녀는 갑자기 뒤에서 아이들의 함성이 들려왔다. "선생님, 남아 주세요, 선생님, 우리는 당신이 필요합니다. 선생님, 가지 마세요. " 모든 이 선생님이 가르친 아이들은 맨발로 산으로 달려왔는데, 그들은 이 선생님을 바짝 따라다니며 일제히 무릎을 꿇었다. 아이들은 이 선생님이 가르친 가요를 등에 업고 있다. "원상초를 떠나 한 살 때 한 살 때 시들었다." 이 선생님은 감동을 받았습니다. "얘들아, 우리 학교로 돌아가자." 이 선생님이 남기셨습니다. 그녀가 그 산에서 한 일은 십여 년이다. 그녀는 전국 우수 교사가 되어 베이징 인민대회당에서 교육부 장관이 직접 수여한 우수한 교사 자격증을 받은 적이 있다.

그러나 이렇게 귀여운 선생님이 그녀의 삶에서 불행을 만났다. 그녀는 38 살 때 암에 걸렸고, 그녀는 병원에 입원했고, 학우들은 모두 기부를 하러 왔다. 1 원 2 원, 1 모 2 모 다 가져왔어요. 얘들아, 그거 알아? 산간 지역의 한 아이가 1 원을 꺼내는 것이 얼마나 쉽지 않은가.

너는 집에서 너의 엄마와 아빠가 장난감을 사 달라고 하는 돈을 찾아라. 어느 산간 지역에서 한 아이의 모든 등록금이 될 수 있겠느냐. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이 선생님은 내가 조직에서 나를 위해 정력을 소모할 수 없다고 생각했다. 나는 퇴원할 것이다. 나는 나의 학교로 돌아가 나의 반으로 돌아갈 것이다. 나는 나의 아이들 가운데로 돌아갈 것이다. 나는 나의 학우들에게 내 인생의 마지막 수업을 들려줄 것이다. 이렇게 이 선생님은 교장 선생님 동창을 설득했다. 그녀는 교장, 선생님, 동창, 학부모와 함께 이 선생님을 다시 한 번 교편을 잡은 반으로 돌아갔다. 그녀가 연단에 서 있을 때, 모든 학우들이 함께 일어나 그녀에게 선생님이 좋다고 말했을 때, 이 선생님은 눈물을 흘렸다. 그녀가 말하길, "얘들아, 나는 곧 가겠다. 나는 이 세상을 떠날 것이다. 내 마음속에서 가장 아쉬운 것은 바로 나의 동창들이야. 내가 죽으면, 나를 학교 맞은편 산에 묻어주세요. 저는 당신들이 성장하는 것을 지켜볼 겁니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 죽음명언) 매년 스승의 날에 올 때 나를 보러 오는 것을 잊지 마세요. 어느 날, 네가 청화, 북경대학교 학생이 되었을 때, 너는 선생님께 내가 성공했다고 말해야 한다. " 이 선생님은 그날 떨리는 손으로 칠판에 큰 글자를 몇 자 써서 그녀의 인생의 마지막 수업' 중화의 궐기를 위해 책을 읽는다' 고 말했다.

학생 여러분, 한 인민선생님이 그녀의 인생의 마지막 빛을 우리 아이들에게 비추었습니다. 선생님은 쉽지 않다. 오늘 우리 사회 전체에 얼마나 많은 인민교사가 있습니까? 자신의 아이를 위해 생명까지 내주었습니다. 내가 오늘 남경에 서 있을 때, 나는 언급하지 않을 수 없다. 우리 장쑤, 3 월 31 일 장쑤 김도시 성남초등학교 21 반 담임 선생님, 은설메이 선생님, 52 세 여교사 한 명, 몇 년 만에 은퇴했다. 바로 이런 여교사야, 그녀가 반 친구들을 이끌고 애국주의 보도를 들으러 가는 길에 불법 자동차 한 대 시장 교육국장이 병원에 도착했을 때 어떤 대가를 치르더라도 은선생님의 생명을 구해야 한다고 말했다. 하지만 이 귀여운 선생님, 그녀는 여전히 우리를 떠났습니다. 4 월 5 일 그날, 은선생님을 배웅할 때, 김도시에 보슬비가 내리고, 시 전체 10 만여 시민들이 자발적으로 거리로 나가 이 귀여운 인민교사를 보냈다. 친애하는 친구 여러분, 전 사회가 한 영웅 교사의 행동을 칭송하고 있을 때, 전 사회가 한 여교사의 행동을 칭찬할 때, 오늘 여기서 저는 전 사회에 큰 소리로 호소할 것입니다. 학부모 동지 여러분, 인민 교사 여러분, 학생 여러분, 이것이 어찌 교사의 행동일 뿐입니까, 이것은 완전히 한 어머니의 아이에 대한 행동입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 학생들은 큰 소리로 나에게 대답했다, 너는 너의 선생님을 사랑하니? 당신들은 가장 큰 음량으로 나에게 말해 주세요, 당신들은 당신의 선생님을 사랑하지 않습니까? 오늘 이런 순간에 우리 선생님께 따뜻한 박수를 보내달라고 부탁드려도 될까요? 학우들, 선생님을 따라 큰 소리로 외쳐라. 우리는 우리의 마음으로 우리의 인민교사에게 감사해야 한다. 너는 할 수 있니? 선생님께 큰 소리로 외칠 준비를 하고 있습니다. "선생님 수고하셨습니다. 선생님, 영원히 감사합니다." 학부모 동지들, 선생님들은 쉽지 않다. 교육은 양면의 책임이다. 우리는 아이를 학교에 맡기면 만사대길이라고 생각해서는 안 된다. 모든 인민교사들, 그들은 촛불 하나가 타오르는 것처럼 젊은 마음을 비추고 있다. 만약 선생님이 없다면, 이 사회의 문명은 어떻게 계속될 것인가? 만약 선생님이 없다면, 우리의 미래는 누가 창조할 것인가? 선생님을 사랑하세요, 학우들, 당신의 몸을 똑바로 앉히고, 우리 사진작가가 우리의 귀여운 아이들에게 카메라를 겨누게 하세요. 그들은 우리 조국의 미래입니다. 우리의 가장 큰 음량으로 전 세계에 알려야 합니다. 학우들, 당신의 가장 큰 음량으로 전 세계에 알리고, 우리의 목소리가 이 회의장의 스튜디오를 뚫고, 그것이 전 세계에 울려 퍼지게 하고, 전 세계가 들을 수 있도록, 학우들, 당신들은 왜 책을 읽습니까? 여러분 자신의 따뜻한 박수로 격려해 주십시오! (향산블로그 (향산완유 수집 정리)