유치원 건강교육 내용 100 조:
첫째, 개인 위생 교육.
유아의 좋은 개인 위생 습관을 키우는 것은 유아기체의 건강을 유지하고 증진하고 질병의 발생을 예방하는 데 긍정적인 의미를 갖는다.
유치원에서 유아의 개인 위생 습관을 키우는 것은 주로 다음 네 가지 방면에서 시작된다.
1, 생활 자립 능력. 유아들이 스스로 손을 씻고, 밥을 먹고, 책상과 의자, 장난감, 각종 생활을 스스로 돌볼 수 있는 능력과 습관을 갖도록 해야 한다.
2, 규칙적인 생활습관. 유치원은 유아의 정시 음식, 규칙적인 대소변, 규칙적인 생활을 배양한다.
3. 청결위생 습관은 어린이들이 손을 자주 씻고, 머리를 자주 감고, 목욕을 하고, 옷을 자주 갈아입고, 손톱을 부지런히 자르고, 이발을 하는 등의 습관을 길러 준다. 어린 파트너와 함께 놀 때 재채기를 할 때는 손수건이나 휴지로 코를 막아야 한다. 유치원 선생님은 유아에게 손으로 귀를 파거나 코를 후비거나 눈을 비비지 말고 손가락, 왁스, 연필 등을 입구에 넣지 말라고 교육해야 한다.
4, 학습 위생 습관. 유치원 선생님은 유아의 좋은 읽기, 그림 그리기, 쓰기, 노래 등의 습관을 키우는 데 중점을 두어야 한다. 정확한 앉은 자세와 자세로 눈 위생에 주의하고 책 문구 장난감을 깨끗하게 유지하는 것이다.
둘째, 정신 건강 교육.
유아에 대한 심리건강교육은 유아가 긍정적인 자기개념을 발전시키도록 돕고, 자신의 감정과 감정을 식별하고 표현하는 능력을 강화하는 것을 목표로 하며, 주로 다음과 같은 측면을 포함한다.
1. 어린이들이 정서와 사상기능을 표현하는 방법에 적응하도록 한다.
2, 자신과 다른 사람들에 대한 아이들의 긍정적 인 감정을 키우십시오.
3, 어린 아이들이 사람들과의 교제 기술을 개선하도록 돕는다.
4, 유아를 양성하여 사람들과 협력하고 공유하는 품질을 형성하십시오.
5, 아이들의 자기 지식과 자기 수용에 대한 인식을 향상시킵니다.
6. 유아들이 자존감과 자신감, 자주협력 능력을 발전시키도록 돕는다.
7. 초보적으로 좋은 행동습관을 기르고 심리건강 문제에 대한 의사결정능력을 키우고, 자각적으로 심리건강에 해로운 행동을 보이콧한다.
유치원 건강 교육의 중요성:
유아 건강교육의 중요성 유아의 건강교육은 유아의 건강한 발전을 유지하고 촉진하는 것을 의미하며, 유아의 심신 발전의 특징과 수요에 따라 진행되는 체계적인 교육활동으로, 유아의 발전에 독특한 가치를 지니고 있다.