학교가 시작되었습니다. 아이들은 적응할 수 있을까요?

개학 둘째 주, 5학년 학부모가 콰이바오 꼬마 사자 소녀에게 연락했다. 아주 형편없어요. 어떤 사람은 수업 중에 탁자를 흔들기도 하고, 어떤 사람은 작은 움직임을 원하기도 하고, 수업이 자주 방해되기도 해요..."

이 아이는 공립 초등학교 5학년입니다. 학부모는 "명절증후군이 지나간 것인지, 무슨 일이 일어났는지 정말 모르겠다. 딸아이가 이틀간 슬픈 표정으로 돌아와 수업 중에 같은 반 친구가 웅얼거린다고 말했다. 선생님이 무슨 말을 하시는지 잘 들리지 않더군요. "조금 괴로워했어요. 이제 초등학교 고학년이 되니 선생님이 가르치는 건 불가능해요. 1, 2학년 학생들처럼요." , 가르치는 지식 포인트가 점점 더 집중화되고 있으며 신중한 사고가 필요합니다. 하지만 이런 교실 환경에서는 집중하기가 어렵습니다.

수업 규율이 좋지 않습니까? 선생님이 앉아서 수업을 해줄 것입니다.

새 학년이 시작되면 일부 어린이는 유치원부터 초등학교에 입학하여 캠퍼스 및 교실 규칙을 배우기 시작하고, 일부 어린이는 더 높은 학년으로 올라갑니다. 교사의 요구 사항이 증가했기 때문에 학년 초 이 기간은 시간이 지남에 따라 익숙하지 않은 상황이 있을 것입니다.

티아오티아오 엄마도 이 이야기를 듣고 할 말이 있었다. Tiaotiao의 교장 선생님은 교실 규율이 좋지 않은 학생들을 다루는 훌륭한 방법을 가지고 있습니다. 즉, 그들을 교실로 보내는 것입니다.

“우리 반 분위기는 꽤 좋은데, 문제를 일으키는 학생이 몇 명 있어요. 가끔은 한 아이가 말하면 다른 학생들이 헷갈리기도 하고요. "알겠습니다. 수업 중에 앉는 자세가 좋지 않아 의자에 구부정하게 앉는 것을 좋아하는 학생이 두 명 있습니다. 선생님이 수업 성적을 고려하여 앉는 자세에 대해 추가 수업을 하겠다고 하셨습니다. 티아오 티아오 엄마는 말했다. 교장 선생님은 저학년 동아리 수업도 지도했다. 방과 후 이 두 학생을 동아리 수업에 데려가 1, 2학년 아이들과 함께 앉는 자세와 기본 규범을 연습했다.

이런 '혜택'을 누리고 나니 반 친구들이 달라졌다. 결과가 즉각적이지는 않지만 교사가 수업을 보내도록 상기시키면 모두가 빨리 수정을 할 것입니다. 결국 그들은 이제 고학년이 되었고 여전히 동생들과 함께 수업을 받고 있습니다. 당황스러운.

학생들이 감정조절이 힘든가요?

먼저 가족을 살펴보겠습니다.

지난주는 개학 첫 주였는데, 많은 아이들이 '명절 증후군'을 앓고 있어 모든 면에서 적응하지 못했습니다. 두 번째 주에는 대부분의 학생들의 성적이 훨씬 좋아졌습니다. 그러나 우리가 오랫동안 지내다 보면 몇 가지 문제가 드러날 것입니다.

"어제 1학년 아이가 사람을 때렸다. 4학년 아이가 사람을 때린 적도 있었다. 선생님이 설득해서 처리하려고 했으나 아이는 발로 차기도 했다. 공립 초등학교에서 도덕교육을 담당하고 있는 교사 주 교사는 조금 피곤하다고 말했다.

주 선생님은 이 4학년 아이가 화가 나면 의자, 화분, 기타 물건을 손에 쥐는 경우가 많다고 하더군요. "이러한 상황에서는 선생님의 위로만으로는 부족합니다. 학교의 심리 선생님에게 아이와 소통을 요청했습니다. 부모님과도 여러 차례 대화를 나누었고 아이의 아버지가 집에서 자주 때린다는 것을 알게 되었습니다. 그래서 아이가 만났을 때 불쾌한 일이 생기면 폭력적인 방법을 선택해 해결하기도 합니다. 아이들은 부모의 거울이기도 합니다. 때로는 부모가 자신의 행동을 심각하게 여기지 않지만, 그것이 자녀의 마음에 반영되어 행동에 영향을 미치게 됩니다.”

사실 문제가 있더라도 당황하지 말고 어떻게 대처할지 찾는 것이 중요합니다.

어떤 문제의 경우 아이들과 몇 번 이야기를 하면 아이들이 변할 것이고, 어떤 아이들은 수업에 결석하고 일어나서 질문에 답하라고 하면 그들의 생각이 바뀔 것입니다. 다시 데려왔고, 더 큰 문제가 발생하면 부모에게 연락하여 집 상황 등에 대해 물어볼 수 있습니다.

“한 번은 4학년 아이를 가르친 적이 있어요. 그 아이는 매일 8~9시에 부모님이 집에 오실 때까지 기다렸다가 숙제를 했어요. 잠자리에 들기 전에 글을 써야 하나요? 습관이 좋지 않다고 합니다. 그러나 나중에 학교와 가족 모두 열심히 일하면서 아이들은 스스로 숙제하는 습관을 갖게 되었습니다. 부모님이 집에 도착할 때쯤이면 아이들을 교육하는 과정이 이미 끝난 상태였습니다.”라고 Zhu 선생님이 말했습니다.

학생들은 수업 중에 캠퍼스에서 놀고 있습니다.

교사는 사람들을 일대일로 '눈여겨보기' 시작합니다.

초등학교 외에도 일부 학교도 있습니다. 중학교 상황. 린 선생님은 중학교 1학년의 교장 선생님입니다. 개학 첫 주 동안 그녀는 많은 어려움을 겪었습니다.

"대부분의 학생들은 규칙을 지킬 수 있지만 특별한 소년이 있습니다. 선생님이 수업 중인데 갑자기 일어설 수도 있습니다. 반 친구들은 그를 이상하게 쳐다보며 그를 상기시키고 앉습니다. 다시 아래로.

때때로 그는 말하는 것을 듣지 않았고 둔주 상태에 있었습니다. “린 선생님께서 말씀하시길, 수업 중에 그 아이가 좀 기분이 좋지 않아 수업이 끝난 후 캠퍼스로 달려가서 돌아다녔다고 하더군요. 종이 울렸을 때 그 아이가 아직 돌아오지 않아서 빨리 캠퍼스로 가서 구경을 했다고 하더군요. "캠퍼스는 매우 크고 때로는 한동안 찾기가 꽤 어려울 것입니다. ”

린 선생님은 그런 학생이 많지는 않지만 교실에 영향을 미친다고 말했습니다. 학교에서는 학생들이 입학하는 순간부터 학생들에게 관심을 기울일 '전속' 교사를 배치했습니다. 학교를 떠날 때까지 학교에 있다”며 “거의 일대일 ‘빤히 쳐다보는 것’이다. 주된 목적은 학교에 도착하면 숙제를 제출하는 등의 세부 사항을 상기시켜 주고, 기분이 좋지 않거나 문제 행동을 하는 학생을 만났을 때 이야기를 나누는 것입니다. ”

아이가 배고프다며 돌아왔다

중학교에 쉬는 시간이 있나요?

개학하고 2주가 지나자 일부

중학교 1학년 학부모가 익스프레스에 연락해 왜 3학년에는 쉬는 시간이 없는지 문의했다. “저희 아이들은 아침 7시 이후에 학교에 오고, 가끔 아침을 먹는 경우가 있는데, 가는 길에 급하게 정리해서 정오 11시 30분에 저녁을 먹었어요. 집에 오면 아이들이 아침에 배가 좀 고프다고 자주 이야기해요. 중학교에는 쉬는 시간 식사가 있나요? 또는 가족위원회가 함께 구매할 수도 있습니다. ”

기자가 신설 중학교 학부모 5명에게 물었다. 이제 막 중학교 1학년이 된 탓인지 학부모들은 학교 구내식당의 점심이 맛있다고 말했다. 맛있다고 하던데, 초등학교 때 쉬는 시간이 있었던 적이 있었는데, 중학교 때는 들어본 적이 없었어요.

이북에 사는 공립 중학생의 어머니. 시는 아들이 이틀 전 아침에 배가 고프다고 말하는 것을 들었다고 말했다. “선생님이 아이에게 음식을 좀 가져오라고 하더군요. 가끔은 아들이 책가방에 넣어서 학교에 가져갈 때도 있어요. , 반 친구들과 공유하세요. ”

또 다른 중학생의 아버지는 자신의 아들이 이제 막 중학교 1학년에 입학했다고 말했습니다. 보통 이틀 동안 학교에 쿠키를 가져오는 것이 허용됩니다.

< p>장 씨의 딸은 올해 시 동부에 있는 공립 중학교 1학년에 재학 중입니다. 그녀는 아이들이 학교에서 배고프다고 말하는 것을 들어본 적이 없지만 딸은 들은 적이 있다고 말했습니다. 학교밥이 맛있다고 해서 학교에 간식을 가져오라는 말을 한 번도 들어본 적이 없어요. 하지만 학교에서는 우유와 빵을 가져오는 것을 허용합니다. "

우 씨의 아들은 도시 북쪽에 있는 사립 중학교에서 공부하고 있습니다. 그녀는 학교에서 학생들이 학교에 음식을 가져오는 것을 허용하지 않고 물병만 가져오는 것을 허용하지 않는다고 말했습니다. " 우리는 아이들이 나쁜 것을 먹을까 봐 두려워서 아무것도 할 수 없습니다. 예전에 학교 학부모회에서 좋은 과일을 사서 전문업체에 납품했다는 이야기를 들었는데, 올해는 그런 일이 없어졌습니다. ”

일부 중학교에서는 학생들에게 간식을 가져오는 것을 허용합니다

일부 중학교에서는 그렇지 않습니다

시 북부에 있는 공립학교의 교장은 일반적으로 다음과 같이 말했습니다. 학생들은 보통 7시간 동안 학교에 있습니다. 그러나 일부 중학교는 7시에 조기 자율 학습을 시작합니다. 우리 학교의 학생들은 아침 7시 30분에 학교에 도착하여 정오 12시에 점심을 먹습니다. 대부분의 학생들은 학교가 시작되면 배가 고프게 됩니다. 신입생의 부모들은 자녀를 위해 쿠키, 우유, 과일을 준비할 수 있다는 점을 상기시켜 드립니다. 학생들은 오전 수업 시간, 오후 수업 시간, 점심 시간에 간식을 먹을 수 있지만 그렇지 않습니다.

“아침 시간이 촉박하거나 기타 이유로 에너지 보충을 위해 간식을 직접 가져와야 하는 학생들도 있는데, 저희 학교에서는 많은 지원을 해 주고 있습니다. 내가 관찰한 바에 따르면, 학급의 학생 중 약 절반이 자신의 간식을 가져옵니다. 제가 아는 한, 중학교에서는 쉬는 시간 식사를 준비하지 않고, 식품 안전상의 위험도 있어 관리가 어렵다고 생각합니다.

시 북부에 있는 한 사립 중학교 교장은 학교 급식 시간에 학생들을 위해 우유, 요구르트, 과일도 준비한다고 해서 학교에서는 그렇게 한다고 말했다. 예전에는 학부모회에서 학교에 간식을 가져오도록 주선했지만 식품 안전 문제를 걱정해 나중에 중단했습니다.

청두 서부의 사립 중학교에서는 주로 학생들이 아침 공부와 체육 시간에 에너지를 보충하기 위해 우유, 빵, 과일 등을 가져올 수 있다고 말했습니다.

항저우의 일부 초등학교에는 쉬는 시간이 없습니다.

한 초등학교 교장은 "초등학교에는 쉬는 시간에 대한 필수 요건이 없습니다. , 하지만 아이들이 성장하고 있기 때문에 우리 학교에는 여전히 쉬는 시간이 있습니다. 쉬는 시간에는 식품 안전과 요금 문제가 관련되어 있어 학교에서는 매우 신중합니다. 쉬는 시간에는 현지 브랜드를 선택하여 3일분은 우유, 2일분은 빵을 선택합니다.

”

“과거 아이들이 쉬는 시간에 우유와 빵을 며칠 동안 숨겨서 먹다가 속이 안 좋아지는 경우가 있어서 결국 부모들이 쉬는 시간을 탓하는 경우가 있었다. 이제 방과 후에는 모든 물건을 치워야 합니다. 게다가 쉬는 시간 식사도 동의하기 어려울 때가 있습니다. 어떤 부모들은 국산 우유가 좋지 않다고 생각하고, 어떤 부모들은 수입식품이 너무 비싸다고 생각합니다. 하지만 우리는 여전히 우리 아이들에게 좋은 일을 해야 합니다. ”

장나 수석기자

후신창 기자