다른 사람을 위해 전문적으로 의혹을 푸는 인민교사로서 세심한 교안 준비 작업을 할 필요가 있으며, 교안을 통해 교학 업무를 더욱 과학화할 수 있다. 우수한 교안은 모두 어떤 특징을 가지고 있습니까? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 유치원대반 교안' 소해방군' 입니다. 독서를 환영합니다. 여러분들이 좋아하시길 바랍니다. 유치원 대반 교안' 소해방군' 편 1
활동 목표:
1. 앞으로 나아가는 동작 요령을 배워 유아가 기어오르는 동작 기술을 향상시킨다.
2, 어린이의 전신 조화와 유연성을 개발하십시오.
3, 유아 간의 우애와 공조를 배양하고 어려움을 극복하는 정신.
이벤트 준비:
1. 나일론 끈이 결성한 그물 3 장, 동굴 3 개, 평형목 3 개, 작은 붉은 깃발 3 면, 의자 몇 개,
2, 테이프, 녹음기
3, 장소 배치
활성 프로세스:
(a) 시작 섹션
유아는 음악' 건강춤' 과 함께 선생님과 함께 준비운동을 하고, 선생님은 스스로 동작을 편성한다.
(b) 기본 부분
1. 선생님은 앞으로 나아갈 동작 요령을 설명하면서 시범을 보여 주셨다.
2. 유아는 크롤링 연습을 하고, 그물로 만든 통로를 기어오르고, 선생님은 개별적으로 지도하시고, 잘 한 유아에게 개별적으로 시범을 보여 주세요.
3, 게임 게임 "나는 작은 해방군이다"
선생님은 규칙을 설명하셨다: 오늘 우리는 해방군이 되어 해방군 삼촌이 잔디를 건너는 것을 배우러 왔다. 매번 모든 유아가 먼저 평형목을 지나 그물길을 오르고 동굴을 뚫고 의자를 돌아 대오로 뛰어가서 두 번째 어린이의 손을 찍고 대열의 맨 뒤에 서야 두 번째 어린이가 갈 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절) 경기가 순차적으로 진행되면서 어느 팀의 마지막 유아가 먼저 붉은 깃발을 받은 것이 승리였다. (경기는 2 ~ 3 회 진행될 수 있음)
(c) 끝 부분
유아는 음악과 함께 선생님과 릴렉스 운동을 한다. 유치원 대반 교안' 소해방군' 편 2
활동 목표:
1. 유아가 교대로 뛰고 뛰는 능력을 발전시켜 게임의 즐거움을 체험한다.
2. 유아사지의 조화성과 동작의 민감성을 발전시켜 유아가 신호를 듣고 신속하게 반응하는 능력을 높인다.
3, 아이들의 확산 사고를 키우십시오.
4, 생활에서 해방군의 특징을 탐구하고 발견하다.
5. 유아와 동반자 사이에 화목하게 지내도록 키우고 이 우정을 소중히 여깁니다.
이벤트 준비:
1, 노란색, 은, 녹색 플라스틱 서클은 1 인당 4 개입니다.
2, 노란색, 은, 녹색 깃발의 각 면.
3, 드럼 측.
4, 음악.
활성 프로세스:
첫째, 대화는 주제를 이끌어 내고 흥미를 불러일으킨다.
선생님: 얘들아, 해방군 좋아하니? 당신들은 해방군이 되고 싶습니까?
둘째, 활동으로 몸을 풀다.
사단: 전사들, 이제 우리는 훈련장에 가서 연습할 거야, 준비됐어? (음악) 교사는 유아를 이끌고 대열 통합과 워밍업 운동을 한다.
셋째, 기본 부분.
(a), 북소리에 익숙하고, 기본 동작을 연습하고, 신호를 듣고 신속하게 반응하는 능력을 초보적으로 연습한다.
1, 아이들은 북소리에 익숙하다.
선생님: 해방군은 전쟁할 때 모두 신호행동을 듣습니다. 오늘 제가 여기 몇 가지 신호가 있습니다. 들어보세요?
선생님: 몇 가지 들으셨나요? 걷기, 달리기, 점프라는 세 가지 동작으로 표현하면 어떤 동작으로 어떤 소리가 더 잘 어울린다고 생각하십니까?
2, 신호를 듣고 동작을 한다. 유아들은 서로 다른 북소리 신호에 따라 세 가지 동작을 연습한다: 천천히 두드린다-가라. 빠른 노크-실행, 드럼 가장자리-점프.
(b) 교대, 점프 연습, 신호 빠른 반응을 듣고 그에 따른 동작
1. 네 가지 다른 색깔의 원을 제시하고 색상을 두 번째 신호로 늘린다.
선생님: 지금 신호가 멈추면 제가 손에 들고 있는 신호기를 들어 올리겠습니다. 어떤 색깔의 깃발을 들어 올리면 빨리 해당 색깔의 동그라미로 뛰어들어 그 진지를 점령하도록 하겠습니다. 알겠습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
2, 세마포어 색상의 종류를 증가시킵니다.
선생님: 이제 신호가 멈추면 두 가지 (세 가지, 네 가지) 색의 신호기를 들어 올리겠습니다. 이 두 가지 색깔의 진지를 어떻게 동시에 점령할 수 있는지 생각해 보세요!
3, 훈련 종료 훈련 장소 청소.
(c) 집단 게임-토치카 전사들 모두 집합! 즉시 사령부의 명령을 집행하여 군사 전투를 진행하다!
1. 전략 배치는 두 팀으로 나뉘어 동시에 적을 향해 공격한다.
2, 군사 전투 수행
① 다리 건너기
② 전력망 통과
③ 지뢰밭 통과:
유아는 두 그룹으로 나뉜다. 선생님이 제시한 신호기의 색깔을 신호로 나누어 전진하고, 신호기의 색깔 종류가 끊임없이 변하고, 유아는 신호기의 색깔에 따라 해당 색상의 원으로 뛰어야 지뢰밭을 안전하게 통과할 수 있다. 잘못된 색깔을 밟는 유아는 지뢰를 밟는 것으로 간주돼 전투에 참가할 수 없다.
이 코너는 색깔의 종류와 유아의 수가 늘고 있고, 전체 과정은 행진 중에 이루어지고 있기 때문에 앞의 지식을 공고히 할 뿐만 아니라 유아를 위해 더 높은 청취 신호를 제시하여 그에 상응하는 동작을 하는 난이도가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 공부명언) 활동의 중난점은 이 부분에서 돌파되었다.
④ 벙커 폭파, 위치 점령, 깃발 환호. 유아의 승리의 급박한 감정이 토토토토토토토토토토와 석방을 받았다.
3, 끝 부분
전투가 끝나자 아이들은 기분이 유쾌한 음악 승리를 따라 캠프로 돌아갔다. 유치원 대반 교안' 소해방군' 편 3
활성 목표
1. 게임 과정에서 동료들과 협력하는 방법을 탐구하고 협력의 의식을 높인다.
2. 활동에서 협력의 중요성을 체험하고 성공의 기쁨을 얻는다.
이벤트 준비
재료 준비: 타이어 27 개, 점프백 9 개, 호루라기 1 개, 봉투 9 개, 무지개 우산 2 개, 웨이브 볼 4 개, 바구니 2 개, 휴대폰 1 개.
활성 프로세스
첫째, 벙커 건설, 초기 경험 협력 세력
(a) 대화 도입으로 유아 게임에 대한 흥미를 불러일으키다.
(b) 임무를 배치하고 요구를 교대하다.
1. 임무: 토치카를 건설하다.
요구 사항: 벙커는 반대쪽 열린 공간에 건설되어야합니다. 토치카는 원형으로 만들어야 하는데, 각 층은 9 개이고, 2 층은 1 층 두 타이어의 중간에 지어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 토치카, 토치카, 토치카, 토치카, 토치카) 재료는 옮길 수 있고, 굴러갈 수 없고, 한 사람당 한 개씩 옮길 수 있다.
(c) 게임 후 어린이 교환 및 공유.
당신들이 막 토치카를 지을 때 타이어를 두 번 옮겼는데, 느낌이 어떻게 다른가요? 토치카는 누가 완성했습니까?
(4) 교사 요약: 두 사람이 공동으로 타이어를 옮기는 것은 조금도 피곤하지 않다. 한 사람이 토치카를 쌓고 지치면, 모두 함께 협력하면 훨씬 쉬워지는데, 합작의 힘은 정말 크구나!
둘째, 정보 보내기, 협력 방법 경험
임무를 배치하고 요구를 교대하다.
1. 임무: 정보 보내기.
2. 요청: 두 사람은 합작하여 정보를 보내고 맞은편 토치카의 맨 아래 층으로 보내 숨긴다.
(b) 유아 게임.
(c) 교환 및 공유.
(4) 교사 요약: 합작할 때 팀원과 상의하고 함께 춤을 추면 빠르고 잘 임무를 완수할 수 있다.
(5) 유아들이 다시 게임을 한다.
(6) 다시 한 번 교류하고 나누다.
(7) 교사 진급 요약: 당신들이 모두 협력 방법을 파악한 것 같습니다. 동시에 점프합니다.
셋째, 폭탄을 운반하고 협력의 중요성을 알아라
임무를 배치하고 요구를 교대하다.
임무: 폭탄 수송.
2. 요구 사항: 9 명이 공동으로 폭탄을 운반하고, 폭탄이 토치카로 운반된 후에는 손으로 가져갈 수 없고, 무지개 우산의 가장자리에서만 나올 수 있으며, 토치카의 맨 위에 놓아야 한다.
(b) 유아 게임.
(c) 교환 및 공유.
(4) 교사 요약: 우리가 작은 팀일 때, 서로 협조해야 할 뿐만 아니라, 반드시 한마음 한뜻으로 협력해야 임무를 더 잘 완성할 수 있다.
(5) 다시 게임을 합니다.
(6) 다시 한 번 교류하고 나누다.
(7) 교사 승진 요약.
넷째, 자료를 받고 유아를 지도하다 * * * 협력한다
(a) 교사가 물었다: 게임 외에 생활 중에 또 어떤 일이 함께 협력해야 하는가?
(b) 교사 요약: 어린이, 당신들의 생활 경험은 정말 풍부합니다. 이렇게 많은 생활에서 모두가 함께 협력해야 하는 일을 알고 있으니, 협력은 우리 생활에도 어디에나 있는 것 같습니다.
(c) 교사 질문: 오늘 행사가 끝났습니다. 이제 협조 부탁드립니다. 2 명, 3 명, 혹은 더 많은 사람들이 합작하여 이 자료들을 제자리에 돌려놓을 수 있습니다. 빨리 시작합시다!
(4) 유아들이 함께 행동하고, 재료를 모두 제자리에 놓고, 자유롭게 끝낸다.
행사 반영:
사람은 일정한 사회집단에서 생활하고, 유치원의 사회활동은 유아가 자의식을 형성하고, 유아의 사회교제 능력, 자제력, 협력능력을 키우고, 사회규범을 내부화하는 학습활동이다.
개요' 는 "교육활동 내용의 조직은 유아의 학습 방식과 특징을 충분히 고려하고 종합성, 재미, 풍부한 교육을 생활과 게임에 집중해야 한다" 고 명시했다. 그래서 이번 교육활동 전반에 걸쳐 저는 주로 유아체험을 위주로 유아의 내면화를 돕고, 상호 협조를 느끼며, * * * 협력으로 인한 기쁨을 느낍니다.
둘째, 프로그레시브 링크 설계는 활동층을 깊숙이 파고들게 한다.
저는 세 가지 단계적인 단계를 디자인하고, 상황 게임을 하고, 1 단계에서 유아들이 초보적으로 서로 협력하는 것의 중요성을 인식하도록 했습니다. 2 단계에서 두 사람의 협력을 경험하다. 세 번째 부분에서 여러 사람의 협력에 도전하고 경기를 진행하다. 특히 세 번째 코너에서는 아이들이 시도하지 않은 상태에서 * * * 와 상의한 뒤 분업을 통해 무지개 우산 드리블 임무를 잘 완수했다. 유아들은 점진적인 게임 경험을 통해 단결협력의 중요성을 점점 더 느끼고, 경기 게임에서 의식적으로 서로 힌트를 주고 협력할 수 있으며, * * * 를 통해 문제를 해결하는 과정에서 상호 지원, 협력, 성공의 기쁨을 실감하게 된다. 마지막으로, 큰 반 유아들이 도전적인 학습 내용을 좋아하고 협력의 특징에 주의를 기울이기 시작하면서, 나는 세 번째 부분에서 매우 도전적인 게임을 설계했다. 각 유아는 8 명 * * * 과 협력해야 하고, 동그란 무지개 우산의 한계 아래 유아들은 가로로 걷고, 어떤 이들은 비스듬히 걷고, 어떤 이들은 거꾸로 걷고, 공은 무지개 우산의 가장자리에서 나가야 한다고 요구했다
팀워크, 어려움 극복, 문제 해결 후의 성공 경험은 이미 그들에게 최대의 만족과 즐거움을 가져다 주었습니다!
부족:
교단 과정에서 시간이 잘 잡히지 않아 수업 응변능력이 유연하지 않아 이번 행사의 마지막 연장이 제대로 보여주지 못했다. 유치원 대반 교안' 소해방군' 편 4
활성 목표
⑵ 유아의 걷기, 달리기, 점프, 오르기, 구르기 등의 능력을 발전시켜 기체의 조화와 균형을 높이다.
⒉ 유아의 상상력을 발전시켜 유아들이 자신의 신체 각 부위를 활용해 다양한 동작을 탐구하도록 독려한다.
이벤트 준비
샌드백, "전력망" 입니다.
활성 프로세스
(a) 가져오기 섹션
1. 유아들이 줄을 서서 교사의 구령을 듣고 행사장에 들어간다.
2. 아이들은 음악을 듣고 선생님을 따라 운동을 합니다.
(b) 우리 몸이 움직일 것입니다
(1) 교사: 어린이가 해방군이 되고 싶은지, 해방군이 서서 숫자를 보고한다. 훈련을 시작하다: 똑바로 서서, 좀 쉬고, 머리를 안고 웅크리고, 눕고, 적이 앞에 있고, 손이 한 줄, 사격 (왼쪽, 오른쪽).
(2) 아까 파출소 아저씨가 전화해서 나쁜 놈을 잡으러 가서 우리 해방군에게 도움을 청하고 싶다고 했는데, 당신들은 가고 싶지 않아요. 그러나 적들은 전기망을 설치했고, 누군가가 그것을 만지면 적에게 들키고, 우리도 전기적으로 죽을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 원수명언) 우리는 어떻게 안전한 과거를 할 수 있을까? (유아 토론, 요약: 기어가는 것이 더 안전하다)
(3) 시범을 해설하다.
선생님: 올라갈 줄 아세요? 유아마다 한 번씩 기어오르세요. 질문 요약: 누가 전기망에 부딪쳤나요? 왜 만났어요? 어떻게 해야
선생님 총결: 양손으로 앞으로 나아가고 두 다리를 앞으로 움직여야 합니다.
(4) 두 그룹으로 나누어 연습하고 선생님이 지도한다.
연습은 어린 아이들에게 몸 전체를 평평하게 해야 한다는 것을 일깨워 주었다. 사지를 조율하는 동작을 주의해서 해방군 삼촌이 전쟁을 할 때 어떤 모습인지 생각해 보세요. 연습할 때는 속도와 유연성에 주의해야 한다.
(5) 교사: 훈련이 끝나면 전선으로 달려갑니다. 교사가 과정을 설명하다. (한 아이에게 시범을 보여 주세요)
나쁜 사람을 때려서 유아게임을 조직하다.
시범 게임 과정: 출발선에서 출발해 외나무다리를 건너고, 그리드를 가로질러 바구니를 겨누고 바구니에 넣는다. 유아들이 출발선에 서 있을 때 지휘관은 "용감한 병사들이여, 빨리 출발하라!" 라고 명령했다. 유아는 차례대로 외나무다리를 건너고, 엎드려서 전기망을 통과해 다이너마이트 가방에 넣는다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 가족명언) 유아에게 안전에 주의하라고 일깨워주고, 위험한 상황이 발생하지 않도록 연이어 해야 한다.
(4) 선생님: 오늘 임무가 아주 성공적이었습니다. 파출소 아저씨들은 모두 우리를 신병이라고 칭찬했습니다. 우리 좀 쉬자. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
(e) 휴식 활동
해방군들, 이제 우리는 캠프로 돌아가 다음 임무를 맞이할 준비를 하고 있습니다. 유치원 대반 교안' 소해방군' 편 5
활동 목표:
1. 투척의 기본 요령을 익히고, 정신을 집중하여 주시하며, 똑똑히 보고, 조준할 수 있다.
2, 같은 목표물에 던지는 법을 배웁니다.
3. 유아의 강인함과 용감함을 배양하고 규율을 준수하는 의지의 질을 배양한다.
이벤트 준비:
모래주머니는 한 명, 수류탄은 한 명씩 미리 적의 토치카를 설치하였다
활성 프로세스:
첫째, 워밍업 운동
선생님: 꼬마야, 해방군 아저씨 좋아하세요? (유답) 왜?
그럼 오늘 우리는 해방군이 되는 것을 배우러 왔다.
음악' 해방군 배우기' 를 따라 동작을 하다.
둘째, 던지기 연습
1. 선생님: 작은 해방군 정신이 정말 충만해요. 해방군 삼촌이 평소에 무엇을 하는지 아세요? (유아 대답)
해방군 아저씨는 매일 훈련을 하셔야 합니다. 오늘 우리 아이들도 해방군을 하러 왔습니다. 훈련도 해야 합니다! 오늘 우리가 중점적으로 훈련하는 종목은 투척이다.
모래주머니를 제시하다: 모래가방을 던질 때 모두 같은 쪽에 싸워 다른 방향으로 던져야 한다. 유아가 샌드백 던지는 연습을 하고, 교사가 관찰하다.
선생님: 어떻게 던지셨어요? (개별 유아 시범, 비교) 어떻게 더 멀리 던질 수 있습니까?
교사 시범: 왼발 앞, 오른발 뒤, 몸을 약간 뒤로 젖히고 오른손으로 모래주머니를 어깨 위에 들어 올리고, 모래주머니를 던질 때 전방의 목표를 정확히 보고 힘껏 던져야 한다.
유아 집단 연습, 교사 지도.
2, 스킬이 크게 겨루고, 누가 멀리 던졌는가
사단: 소해방군들은 던지는 법을 배웠어요. 다음에는 겨루어 어느 소해방군 기술을 잘 익혔는지, 샌드백을 멀리 던질 수 있어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언)
유아 조별 대회, 1 위 어린이 보상.
3, 실전 훈련, 목표물에 수류탄 던지기
(1) 교사는 수류탄 소개
(2) 선생님: 아이들, 당신들의 기술이 잘 습득되어 있어서 해방군 사령관이 우리에게 훈련 기회를 주었습니다. 봐라, 저쪽에 적의 토치카가 있으니, 우리는 우리의 수류탄을 힘껏 적의 토치카에 던져야 한다.
(3) 유아들은 각각 적의 토치카에 수류탄을 던졌는데, 어느 팀이 가장 많이 던졌는지에 비해 어느 팀이 이긴다.
셋째, 활동을 풀고 활동실로 다시 정리하십시오.
선생님: 오늘 우리 소해방군이 원만하게 훈련 임무를 완수했으니 이제 우리 좀 쉬자.
유아는 릴렉스 운동을 하고 줄을 서서 활동실로 돌아간다.
유치원 대반 교안' 소해방군' 편 6
활동 목표:
1, 구령을 듣고 대열 형성 연습을 한다.
2, 아이들의 집단적 개념과 관심을 키우십시오.
이벤트 준비:
1, 장소.
2. 미리 부대에 연락해서 해방군 아저씨가 유아에게 대열 공연을 하도록 하거나 해방군 대열 공연 비디오를 준비하도록 한다.
3, 드래곤 머리 장식 또는 가슴 장식 4-6.
활성 프로세스:
1, 게임: "긴 용이 달린다."
선생님: 오늘 우리 게임을 하자. 게임 이름은 장룡달리기. 우리는 몇 개의 긴 줄을 서 있는데, 각 팀에는 수도꼭지 하나, 용꼬리 하나, 다른 것은 모두 용의 몸이고, 수도꼭지 인솔대는 공터에서 달리고, 달릴 때는 조심하고, 다른 사람과 부딪치지 않도록 조심해야 한다.
(1) 교사는 각각 4 ~ 6 명의 유아를 선발하여 수도꼭지, 용꼬리를 만들고 수도꼭지에 머리 장식 표시를 하고, 다른 유아들은 용신을 한다.
(2) 유아는 구령을 듣고 바로 긴 용이 되어 수도꼭지를 따라 달린다. 긴 용에는 수도꼭지와 용꼬리가 하나만 있을 수 있다. 수도꼭지는 팀을 이끌고 공터로 뛰어야 한다.
(3) 유아가 구령을 듣도록 지도한다: 첫 번째 그룹이 수도꼭지를 만들어 대장룡이 된다. 그래서 4 ~ 6 마리의 용에서 긴 용으로 바뀌었습니다. 조를 지어 작은 장룡으로 변하다. 또 한 마리의 긴 용에서 4 ~ 6 마리의 긴 용으로 바뀌었다.
2, 대기열 형성 연습.
(1) 교사: 해방군 아저씨가 우리에게 대열 대형공연을 해주실 예정이니, 아이들에게 동작을 똑똑히 보여주시고, 공연이 끝나면 배우라고 부탁드립니다.
(2) 해방군 아저씨의 공연 내용: 차렷, 휴식, 보기, 제자리걸음, 일제히 걷기, 서 있는 등.
(3) 교사와 유아 * * * 함께 대열 공연을 관람하다.
(4) 교사와 유아 * * * 같은 학습 대열의 기본 동작.
(5) 게임과 결합해서 대열 연습을 한다.
구령을 듣고 가고, 뛰고, 번갈아 가고, 단체로 걷고, 조를 나누고, 달리거나, 그룹화하거나, 단체로 하는 과정에서 팀 예행연습을 한다. 선생님이 일제히 걷고, 유아가 잠시 간 후, 교사는 제자리걸음으로 걷고, 다시 한 번 뛰고, 일제히 걷고, 마지막으로 서서, 좀 쉬고, 차렷 등을 연습한다고 말했다.
3, 게임을 끝냅니다.
선생님은 경쾌한' 음악' 을 틀고, 유아들은 음악 소리 속에서 느긋한 동작을 한다. 유치원 대반 교안' 소해방군' 편 7
활동 목표:
1. 야외 투척 활동에 적극적으로 참여하여 성공의 즐거움을 체험할 수 있다.
2, 게임에서 던지는 기본 동작을 익히는 법을 배웁니다.
3, 어려움을 두려워하지 않고 어려움을 극복 할 용기가 있습니다.
이벤트 준비:
1. 경험준비: 당좌 대월의 기본 동작 요령, 즉 팔이 구부러지고 두 발이 분리되는 것을 이미 알고 있습니다.
2. 물질적 준비: 모래가방, 훌라후프 몇 개, 밧줄, 빨강, 노랑, 녹색 스티커, 괴물이 그려진 그림 한 장, 핀 한 장.
행사 중점 사항:
게임을 통해 유아에게 정확한 투척처를 안내하다.
활동상의 어려움:
팔을 어깨 위로 구부리고, 두 발을 앞뒤로 벌리고, 몸을 뒤로 젖히고, 허리 복근을 이용해 갑자기 힘을 내고, 발을 힘껏 페달을 밟고, 손목을 휘두르며, 팔력으로 앞으로 나아가는 동작을 배운다.
활성 프로세스:
1. 교사와 유아가 함께 준비활동을 합니다.
(1) 교사와 유아는 동요를 하면서 동작을 하며 신체의 각 부위를 활동한다.
어린이 노래 첨부:
작은 해방군, 재간이 정말 크다.
매일 일찍 일어나서 몸을 단련하는 것이 좋다.
두 팔을 쭉 뻗어 일거수일투족을 하고, 두 손을 허리에 걸치고 쭈그리고 앉아,
두 발이 땅에서 한 번 뛰고, 1212 걸음으로 걷다.
(2) 교사는 유아를 데리고' 작은 수류탄' 게임을 하고 맨손으로 투척 동작을 연습한다.
2. 교사는 유아들이 게임에서 적극적이고 적극적으로 정확한 투척 방법을 탐구하도록 지도한다.
(1)' 누가 멀리 던지는지' 게임을 하고, 유아에게 샌드백을 들고, 투척 동작 연습
(2) 동작 요령 설명:
양발을 벌리고 앞뒤로 서서 수류탄을 들고 팔을 구부리고 어깨를 들어 올리고 몸을 뒤로 젖히고 위로 던질 준비를 할 때 무게 중심을 앞으로 이동시켜 손목력과 팔력으로 앞으로 힘껏 던집니다.
(3) 유아 집단 운동 연습.
3, 경쟁 활동.
교사는 유아 투척 상황에 따라 방법을 다시 공고히 하고, 멀리 던진 유아시범을 보여 주고, 점수가 낮은 유아를 돕는다.
4, 집단 게임 "괴물 연주".
5, 이완 게임: 게임 "작은 비행기"
선생님은 유아를 데리고 음악과 함께 몸을 푸는 동작을 한다.
행사 평가:
해방군 삼촌은 유아의 마음속의 모방으로, 선생님은 아이들이 좋아하는 역할을 하도록 하여 활동 주제를 끌어내어 유아활동의 흥미를 불러일으켰다. 선생님은 유아가 익히기 어려운 동작을 게임에 통합하고, 경기 활동을 통해 난이도를 점차 심화시켜 투척 방법을 공고히 함으로써 유아가 투척 동작 요령을 더 잘 파악할 수 있게 했다. 유치원 대반 교안' 소해방군' 편 8
활동 목표:
1. 활동을 통해 유아의 균형능력을 발전시켜 유아 동작의 조화능력을 높인다.
2. 게임 상황에서 유아의 용기, 단결, 협력의 정신을 키우고 운동협력의 즐거움을 경험한다.
이벤트 준비:
산석 몇 개, 타이어 6 개, 균형대 2 개, 인형 몇 개, 수제 들것 20 개 등.
활동 프로세스 및 주요 질문 설계:
● 행동 모방을 통해 유아들이 해방군이 되려는 욕망을 불러일으킨다.
1. 개별 유아들이 해방군 동작을 흉내낸다.
2, 음악을 듣고 자편체조를 하며, 동작이 잘 맞고, 힘이 있고, 제자리에 있어야 한다.
● 게임을 통해 유아의 균형 능력을 발전시킨다.
1. 맨손 연습 (금계독립, 싸움닭): 어떻게 자신의 몸을 안정적으로 세울 수 있을까?
2, 장비 연습 (용감한 사람의 길을 걷다):
(1) 유아들은 장소를 잘 알고, 분산 연습, 교사 순회 지도를 한다.
(2) 공유 커뮤니케이션: 방금 무엇을 했습니까? 너는 어떤 좋은 방법으로 자신을 안정적으로 통과시켰니?
요약: 균형을 유지하는 방법 전송 센터는 균형을 유지합니다. 균형을 유지하기 위해 센터를 줄입니다. 자신을 조심하고 격려하는 등 균형을 유지하라.)
● 두 가지 협력, * * * 함께 임무를 완수하다.
작업 실행
1. 임무 배치: 산석을 넘어 작은 다리를 건너고, 작은 산을 넘고, 철소를 오르고, 부상자를 구하고, 두 어린이가 들것을 들고 외나무다리를 지나 부상자를 병원으로 이송한다.
2. 유아게임, 교사는 유아가 부상자를 구조하는 과정에서 어떻게 되는지 관찰한다.
당신은 누구와 함께 임무를 완수했습니까? 당신들은 어떻게 외나무다리를 순조롭게 통과했습니까?
요약: 두 사람은 함께 들것을 들고, 반드시 발걸음의 속도를 잘 조절해야 안정적이다.
● 노력을 통해 성공을 거두는 기쁨을 느낀다.
1. 음악에 따라 릴렉스 활동을 합니다: 저는 군인입니다. 해방군이 어려움을 극복하고 임무를 완수하는 즐거움을 체험합니다.
2, 메달을 수여하다.