사심 없고 헌신적인 교사로서 일반적으로 수업 계획을 사용하여 교육을 지원해야 합니다. 수업 계획을 작성하는 것은 교육 경험을 축적하고 교육의 질을 지속적으로 향상시키는 데 도움이 됩니다. 그렇다면 질문은 수업 계획을 어떻게 작성해야 하는가입니다. 다음은 제가 정리한 4가지 훌륭한 유치원 음악 수업 계획입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 유치원을 위한 훌륭한 음악 수업 계획 1부
유용한 학습 경험:
1. 노래가 주는 아름답고 부드러운 감성을 느끼고, 봄철의 변화를 알고, 자연의 아름다움을 느끼며, 내면의 감정을 노래를 통해 표현할 수 있게 됩니다.
2. 소리 영역의 낮은 위치를 느끼고 소리의 높낮이를 구별합니다.
3． 음악의 박자에 맞춰 조화로운 동작을 할 수 있고, 음악을 들으면서 달리고 점프하는 법을 배울 수 있습니다.
준비물:
교구로 작은 제비, 수탉, 늙은 소의 손인형과 제비 그림.
활동 및 지침:
1. 음악에 맞춰 상체를 곧게 펴고 음악에 맞춰 달리고 점프하며 교실로 들어갔습니다.
2. 소리의 높음, 중간, 낮음을 인식합니다.
(1) 교사는 스토리텔링 형식으로 학습 콘텐츠를 소개하고 수탉을 보여줍니다. 매일 아침 큰 수탉은 아주 일찍 일어나 큰 소리로 울어요.
큰 수탉은 정말 부지런합니다. !아이들에게 수탉과 소의 까마귀를 배우고 대답하도록 권유하십시오. 올바른 소리는 높은 소리이고, 올바른 소리는 낮은 소리이며, 소리의 높낮이를 구별합니다.
(2) 교사는 고음, 중음, 저음의 세 가지 음역으로 음악을 연주하고 어린이들에게 음악에 맞춰 박수를 치도록 요청합니다. 고음의 멜로디가 들리면 머리에 손뼉을 치며, 중음의 멜로디가 들리면 가슴 앞에서 손뼉을 치고, 베이스의 멜로디가 들리면 손뼉을 쳐 다리를 칩니다.
3． 노래: "작은 제비"
(1) "아름다운 봄이 왔습니다. 따뜻한 남쪽에서 날아온 작은 제비." 손인형 작은 제비에게 "너무 기뻐요." 팬 선생님은 아이들의 학습에 대한 흥미를 불러일으키기 위해 노래 "작은 제비" 전체를 불렀습니다.
(2) 붉은 태양, 푸른 잔디, 하늘을 나는 작은 제비가 있는 "작은 제비" 사진을 보여줍니다. 하늘. 선생님은 아이들이 가사에 익숙해질 수 있도록 다시 아카펠라 방식으로 노래를 불러줍니다.
(3) 아이들에게 선생님의 음악에 맞춰 리듬을 연습하고 말하도록 하세요.
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② 따뜻하게 땅에 햇빛이 비치고, 꽃이 피고, 풀이 푸르다.
(4) 노래를 배울 때는 2가지 음조에 집중하라.
< p> (5) 노래를 복습하세요: "How Happy"아이들에게 깔끔한 시작과 끝을 듣도록 상기시켜주세요. 자연스럽고 경쾌한 분위기로 노래합니다. 리드 노래와 단체 노래 연습을 활용하세요.
4. 리듬: "시소"
(1) 아이들은 음악을 듣고 부드럽고 부드러운 세 가지 박자의 특징을 느껴보세요. 먼저 두 팔을 사용하여 리듬에 따라 위아래로 움직이세요. 아이들은 시소를 타는 삶의 경험을 하게 됩니다. (2) 아이들은 음악의 리듬에 따라 쌍으로 자유롭게 결합하고 위아래로 움직일 수 있습니다.
(3) 두 아이들이 서로 협력하여 동작을 하도록 격려합니다.
5. 춤: "행복한 춤"
아이들은 음악 신호를 듣고 빠르게 원을 그리며 서 있습니다. p>
“시소를 타고 놀 때 아이의 기분은 어떤가요?” “너무 기뻐요” “자, 일어나서 신나는 춤을 추자! "음악이 나오면 아이들은 이에 맞춰 춤을 춥니다.
아이들에게 음악에 맞춰 춤을 추도록 상기시켜 주어야 하며, 그들의 움직임은 자연스럽고 조화로워야 합니다. 특히 달리거나 뛸 때 머리를 들고 고개를 들어야 합니다.
끝 부분: 에서 아이들은 음악 소리에 맞춰 교실 밖으로 뛰쳐나갔습니다.
유치원 중학생 음악 활동 수업 계획: 가을 낙엽
유치원 중학생 음악 활동 수업 계획: 가을 낙엽
목적:
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1 , 아이들이 노래를 부르면서 해당 동작을 수행하도록 구성합니다.
2. 아이들에게 다양한 동작을 만들어보고, 나뭇잎이 날아오는 장면을 시간에 맞춰 표현하도록 지도하세요.
3. 음악 활동에 대한 아이들의 관심을 키워주세요.
준비물 : 각자 낙엽 머리장식, 낙엽 등을 준비해주세요.
중요하고 어려운 점 : 아이들이 스스로 동작을 만들어 낼 수 있습니다.
디자인:
1. 소개
교사: 오늘 선생님이 재미있는 곳으로 데려갈 거예요.
보세요, 이 작은 정원 땅바닥에는 무엇이 있을까요? (나뭇잎)
잎들은 왜 다 땅에 떨어져 있나요? (지금은 가을이라 나뭇잎이 떨어졌네요)
네, 가을에는 나무에 나뭇잎이 떨어지겠죠 들어보세요 -
2. 리코더 모델 '가을'을 불러주세요
선생님: 가을이 이렇게 아름다운데요, 이 작은 나뭇잎들이 어떻게 떨어지는지 아시나요?
(어린이 토론)
노래를 어떻게 부르는지 들어보세요.
3. 낙엽을 뿌리면서 선생님이 먼저 가사를 읽어주시고 노래를 불러주셨어요.
선생님: 나뭇잎은 어떻게 떨어졌어요? (동화: 떠내려가기, 날아가기, 구르기 등)
그럼 작은 나뭇잎도 만들어보고 나뭇잎이 나무에서 어떻게 떨어지는지 배워볼까요? 나뭇잎이 땅에 떨어지면 어떤 모습일까요? (바닥에서 잠을 잔다)
4. 아이들은 머리장식을 쓰고 낙엽이 떨어지는 모습을 흉내낸다. (녹음을 두 번 재생하세요)
교사: 작은 나뭇잎아, 어떻게 넘어졌니? (어린이 토크)
5. 몸동작이 좋은 아이들을 골라 시범을 보여주세요.
선생님: 움직임이 너무 아름답네요! 함께 해보자!
6. 동작을 다시 모방하세요. (녹음 한 번 재생)
선생님: 가을바람이 불면 어미나무는 어린잎을 다 남기고 땅에 떨어집니다. 땅에 낙엽이 너무 많아요. 낙엽을 모두 집으로 가져가세요. 각자 주운 나뭇잎이 어떻게 생겼는지 보세요.
7. 확장 활동: 다양한 낙엽을 분류합니다.
낙엽은 플라타너스 잎, 목련 잎, 작은 잎 세 가지 종류가 있다. 어린이들에게 차이점을 알려준 후 낙엽을 지정된 장소로 보내세요.
8. 요약:
선생님: 이제 이 정원은 작은 낙엽들이 모두 새 보금자리를 찾았습니다.
9. 교실로 돌아가서 끝냅니다. 유치원을 위한 훌륭한 음악 수업 계획 2
활동 목표
1. 음악의 활기차고 경쾌한 성격을 느끼고 처음에는 과일 따기 동작을 배웁니다
2. 교사 관찰을 통해 동작을 시연하고, 동작과 일치하는 언어 프롬프트를 요약하고, 언어 프롬프트에 따라 학습을 모방합니다.
3. 활동에 적극적으로 참여하고 과일 따는 재미를 느껴보세요.
4. 듀엣 노래 활동에 참여하고 선생님, 동료들과 함께 듀엣 노래를 부르는 즐거움을 경험하고 싶습니다.
5. 공연할 때 동료들과 협력하여 함께 공연을 완성할 수 있다.
활동 준비
"과일 따기"의 음악과 PPT(과수원 수확 영상)입니다.
활동 과정
(1) 과수원 수확 영상을 시청하여 활동에 대한 흥미를 유발합니다.
1. 아이들은 반원형으로 앉아 있고 선생님은 과수원 수확 영상을 보여줍니다.
(1) 교사: 가을이 왔습니다. 과수원의 과일은 어떻습니까? (PPT 사진 재생)
(2) 교사: 농부 삼촌이 아이들에게 묻고 싶은 것이 있습니다. help 과일을 따고 싶으신가요?
(2) 바구니 잡는 방법, 과일나무 찾는 방법, 과일 따는 방법을 알아보세요.
1. 바구니를 들고 과일나무를 찾는 방법을 알아보세요.
2. 과일 따기 동작을 알아보세요.
(1) 질문: 농부 삼촌이 과일을 따는 것을 도와줄 예정입니다. 어떻게 따는지요?
(2) 아이들이 자유롭게 연습합니다. 선생님의 핵심 팁: 보세요. 손으로 과일을 따고, 과일을 넣어보세요.
(3) 교사는 올바른 동작을 보여주고 요약합니다.
(4) 교사와 어린이가 함께 과일 따기 동작을 연습합니다.
3. 교사와 아이들은 음악을 들으며 바구니 들고, 과일나무 찾기, 과일따기 등의 동작을 연습합니다.
(3) 결과를 보여주고, 땀을 닦아내고, 과일을 배달하기 위해 달리는 동작을 배워보세요
1. 결과를 보여주기 위해 돌아서 땀을 닦는 동작을 배워보세요.
2. 과일을 배달하기 위해 달리는 동작을 배워보세요.
선생님: 과일을 너무 많이 따서 농부 삼촌께 드리자.
3. 선생님과 아이들은 음악을 듣고 결과를 보여주며 땀을 닦고 과일을 전달하는 연습을 합니다.
(4) 아이들은 과일 따는 법을 배웁니다.
음악 재생: 음악을 듣고 완전한 리듬을 만들어 보세요.
첫 번째 음악이 끝난 후: 여기 과일도 따고, 저기도 과일이 많이 남아 있어요.
두 번째로 음악 선생님은 아이들이 반대 방향에서 과일을 따도록 유도할 수 있습니다.
활동 반성
활동 전반에 걸쳐 각 어린이는 자신의 이해를 바탕으로 자신의 심장, 뇌, 눈, 몸, 입, 손, 발을 사용하여 게임 분위기를 내면화했습니다. , 어울리는 음악의 자극으로 퍼포먼스에 대한 열정을 불러 일으켰습니다. 이때 그들은 정말로 음악에 맞춰 춤추고 웃고 연주하며 활동의 즐거움을 경험했습니다!
한마디로 음악 예술 작품에 있어서 음악 작품의 듣기, 노래하기, 연주하기, 이해하기, 분석하기, 처리하기 등은 음악 연습 능력을 바탕으로 끊임없이 향상된다. (교육 업무 구성을 위한 사례 마스터링, 수업 준비, 음악 교육 활동 구성, 자기 평가 능력 등) 지속적인 실무 활동 축적만이 음악 교육 역량 향상의 전제 조건입니다. 교사의 음악적 자질을 향상시키는 궁극적인 목표는 어린이의 발달을 촉진하는 것입니다. 아이들에게 자율성을 위한 더 많은 공간을 제공하고 성장을 더 잘 촉진하십시오. 유치원을 위한 훌륭한 음악 수업 계획 3부
개요: 나는 예술 활동에 참여하는 것을 좋아하고 나의 감정과 경험을 과감하게 표현합니다.
가이드라인: 예비적인 예술적 표현력과 창의력을 갖추세요.
활동 유래: 오르프 음악을 결합한 활동으로 어린이들이 게임 속 음악의 속도를 경험하고 다양한 성격의 음악을 감상할 수 있습니다. 본 활동은 작은 동물을 흉내내는 것을 좋아하고, 작은 동물을 좋아하는 소규모 학급 어린이들의 연령 특성을 고려하여 구성되었습니다.
활동 목표:
1. 다양한 성격의 음악을 미리 감상하고, 다양한 음악의 속도와 느림을 느끼고 그에 따라 반응합니다.
2. 기꺼이 음악을 듣고 다양한 스타일의 음악에 관심을 가지세요.
활동 준비: 코스웨어 "전화 통화", 노래 "응원 노래", "자장가", "종달새"
활동 초점: 전화 게임 음악을 통해 다양한 성격을 미리 감상합니다.
활동 난이도 : 다양한 음악의 속도와 느림을 느끼고 그에 따라 반응합니다.
활동 과정:
1. 시작. "종달새" 음악을 듣고 활동실에 입장하여 아이들의 활동에 대한 흥미를 불러일으킵니다.
주요 지침: 어린이들이 음악을 듣고 음악의 고음과 저음을 느끼는 데 중점을 두고 시간에 맞춰 움직일 수 있도록 격려하십시오.
2. 코스웨어를 시청하고 음악을 감상하세요.
1. 코스웨어를 보여주세요: 집 두 채.
주요 지침: 아이들이 음악을 즐기기 위해 여러 집의 전화에 전화를 걸도록 안내합니다.
선생님: 꼬마 종달새들, 이제 곧 작은 동물 운동회가 시작됩니다. 다른 작은 동물들을 불러 함께 운동회에 참여하자.
2. 교사는 아이들이 서로 다른 두 집의 음악을 즐기도록 지도합니다.
주요 지침: 아이들이 '응원 노래'를 듣고 빠른 음악이 가져다주는 행복을 경험하며 음악에 따라 상응하는 동작을 할 수 있도록 안내합니다.
핵심 지침: 어린이들이 '자장가'를 듣고 마음을 진정시키는 음악이 주는 편안한 느낌을 경험하며 음악에 따라 상응하는 행동을 할 수 있도록 안내합니다.
3. 음악 게임 "작은 동물 게임"
핵심 지침: 아이들이 음악에 맞춰 다양한 그림에 대해 다양한 반응을 보이고 자신의 감정과 경험을 과감하게 표현하도록 안내합니다.
3. 종료 운동회가 끝났으니 같이 집으로 갑시다! 교사는 차분한 음악을 들으며 아이들이 나갈 수 있도록 이끈다.
활동 확장 : 공연장과 결합하여 'Two Little Birds' 등 다양한 음악에 맞춰 헤드기어를 착용하고 공연을 펼치며 기타 음악 활동을 펼친다. 유치원을 위한 훌륭한 음악 수업 계획 4부
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활동 목표:
1. 다양한 방법을 통해 음악의 아름다움을 느껴보세요.
2. 속도 변화와 음악의 성격 사이의 관계를 느끼고 이해하며 음악 감상 능력을 향상시킵니다.
3. 음악의 아름다움을 창의적으로 표현할 수 있다.
활동 준비:
1. 멀티미디어 코스웨어 "Fishing Boat Sings Evening".
2. 고젱이 있고 선생님이 능숙하게 음악을 연주해요.
3. 각종 소형 악기, 스카프, 리본 등
활동 과정:
1. 전체적인 느낌 부분
고젱은 중국의 고대 민족 악기로, 2,500년 이상의 역사를 가지고 있기 때문입니다. 고쟁은 그 기분 좋은 소리 때문에 사람들에게 매우 인기가 높습니다.
'Fishing Boats Sing Evening' 음악 전체를 들어보세요. 질문: 이 아름다운 음악을 들으면서 어떤 생각이 드시나요?
2. 분할 이해 부분
1. 선생님이 음악을 완전하게 연주해 주시고, 아이들은 더욱 완전하게 감상하며 음악을 구간별로 나누어 줍니다.
2. 구간별로 감상하고, 음악의 비트를 따라가며 음악의 속도 변화를 느껴보세요. 음악의 세 부분의 특징을 구별하십시오. 처음에는 느리고 아름다운 다음에는 점차 속도를 높이고 마지막에는 느리고 아름다운 것으로 돌아옵니다.
3. 멀티미디어 코스웨어와 결합하여 음악을 다시 한번 감상하고 음악의 아름다움을 충분히 느껴보세요.
3. 미술 동형 활동
1. 멀티미디어 코스웨어의 도움으로 첫 번째 음악을 듣고, 어떤 그림이 사람들에게 첫 번째 음악과 같은 느낌을 주는지 찾아보세요. ? 왜?
2. 두 번째 음악을 들어보세요(위와 동일).
IV. 창의적인 표현 부분:
1. 작은 악기와 댄스 소품을 간략하게 소개해주세요.
2. 자유토론. 같은 소품을 가지고 있는 아이들을 모아 함께 모아 손에 들고 있는 소품들이 음악에 맞춰 아름다운 소리를 내도록 해보세요. 방법은 몇 개나 있나요? 실크 스카프를 두른 아이들은 어떻게 아름답고 느린 음악을 표현하려고 할까요? 점점 속도가 빨라지는 음악을 어떻게 표현해야 할까요?
3. 아이들은 음악의 아름다움을 과감하고 창의적으로 표현합니다.
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활동 목표:
1. 음악을 들으면서 음악의 빠른 변화와 느린 변화를 구분할 수 있습니다.
2. 음악을 표현하기 위해 손으로 다양한 동물 모양을 만들어 보세요.
3. 즐겁게 음악활동에 참여하며 공연의 즐거움을 느껴보세요.
활동 준비:
1. "숲의 춤" 음악 테이프 및 녹음기
2. "손 모양" PPT
3, 거즈(나무가 많이 그려져 있음), 포스트잇 조각
4. 지식과 경험 준비: 손으로 다양한 동물 모양을 만들 수 있습니다.
활동 과정:
1. 손가락 리듬 게임 "곤충이 날아다닌다" 들어가기
교사: 아이들아, 숲 속에는 많은 곤충들이 날아다닌다. . (선생님이 피아노를 반주하며, 음악의 속도는 빠르거나 느릴 수 있습니다.)
2. '숲의 춤' 음악을 느껴보세요
(1) 'Shape of Hands' 연주 " 코스웨어와 음악을 소개합니다.
1. 선생님: "작은 손들이 있어요. 능력이 많아요. 이날 숲에서 춤을 춥니다. 작은 손들은 아침 일찍 화장을 했어요.
2. 다양한 동물 모양이 다양한 음악과 함께 등장합니다.
(2) 창의적인 손의 모양
교사: “와! 이 손은 정말 놀랍습니다. 우리도 작은 손을 작은 동물로 바꿔서 숲속 춤을 추자, 알았지? "아이들이 손을 사용하여 다양한 동물 모양을 만들도록 안내합니다.
(3) 음악을 듣고 음악에 담긴 가볍고 느린 멜로디를 느껴보세요.
교사: 다음을 들어보세요. music '숲의 춤'에는 어떤 동물들이 참여하나요?
1 음악을 전체적으로 들어보세요. 교사: 이 음악은 어떤 소리인가요? (아이가 무슨 말을 할 때마다? 아이들이 손으로 그에 상응하는 동물 모양과 움직임을 만들도록 안내합니다.
2. 섹션에서 다양한 동물 모양 표현을 감상하고 만듭니다.
섹션 A(밝고 생동감 있음): 교사: 이 음악 소리는 어떤 것 같나요? (단어 카드 보여주기: 활발함) 어떤 동물이 오고 있나요?
섹션 B (느리게): 교사: 이 음악 소리는 어떻게 들리나요? 카드 : 활발) 낱말 카드 : 느림)
3. 전체적인 음악 연주
(1) 선생님 : 작은 손에 예쁜 화장을 하고 숲으로 갈래? 댄스? 선생님과 아이들은 화장을 위해 포스트잇을 손등에 붙였습니다.
(2) 아이들은 숲속에 서서 선생님의 지시에 따라 따라갔습니다.
요점: 다양한 동물 모양을 만드는 것 외에도 작은 손도 음악에 맞춰 움직여야 합니다.
선생님: "숲. 춤은 끝났어, 작은 동물들아, 나랑 집에 가자! "숲의 춤" 음악에 맞춰 아이들이 등장했습니다.
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