청소년 정신 건강 교육 내용

청소년 정신 건강 교육 내용

청소년 정신 건강 교육 내용을 아십니까? 사회가 발전함에 따라 청소년의 심리건강도 더욱 중시되고 있습니다. 그럼 제가 여러분을 데리고 청소년 심리건강교육에 관한 내용을 보여드리겠습니다. 다 보고 나면 수확이 가득 찼을 수도 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언)

청소년 정신 건강 교육 내용 1

중학생 정신 건강 교육 내용:

1. 학생들이 배우고 생활하는 법을 배우고, 자기 Bai 를 정확히 인식하고, 자주자조와 자기교육능력을 향상시키고, 감정을 조절하고, 좌절을 견디고, 환경에 적응하는 능력을 강화하고, 학생의 건전한 인격과 양호한 개성심리질을 배양한다.

2. 심리적 고민이나 심리적 문제가 있는 학생에게 과학적이고 효과적인 심리과외를 하고 필요한 위기 개입을 적시에 해 심리건강 수준을 높인다.

3. 자질교육을 전면적으로 추진하여 학교 덕육 사업의 타깃, 실효성, 흡인력을 강화한다. 학생들의 심리적 잠재력을 개발하여 학생의 심리건강 수준을 높이다.

4. 학생들의 건강한 심리적 자질 형성을 촉진하고, 각종 불리한 요인이 학생들의 심리건강에 미치는 영향을 줄이고 피한다.

5. 심신 건강, 사회적 책임감, 혁신정신, 실천능력을 갖춘 덕지체미가 전면적으로 발전한 사회주의 건설자와 후계자를 양성한다. 청소년 정신 건강 교육 내용 2

중학생 정신건강교육에서 해결해야 할 문제의 종류

첫째, 학습 문제

공부로 인한 심리적 문제는 중학생 심리적 문제의 주요 부분이다.

둘째, 대인 관계 문제

인간관계 문제도 중학생들의 반응이 많은 문제다.

셋째, 사춘기 심리적 문제

1, 사춘기 폐쇄심리. 주요 표현은 봉쇄를 폐쇄하는 외적 표현과 갈수록 풍부하고 복잡한 내면 활동이 같은 개인에게 공존하는 것으로, 폐쇄심리는 사춘기 심리의 보편적이고 특별한' 상징' 이라고 할 수 있다.

2, 감정적 인 감정 격동, 공개 및 암시. 청춘 발육기의 생리적 격변은 필연적으로 중학생들의 정서적 격동을 불러일으킨다. 이런 격동적인 감정은 때로 내은성을 드러내기도 한다.

3, 조기 사랑. 중학생은 보통 아직 성인이 되지 않았는데, 우리는 중학생이라는 미성년 연애를 조연이라고 부른다. 중학교 시대, 특히 고등학생들은 청춘 발육기에 접어들고 있는데, 이 시기의 가장 두드러진 갈등 중 하나는 성발육이 급속히 성숙해지고 성심리가 상대적으로 유치한 갈등이다.

넷째, 좌절 적응 문제

중학생들의 좌절은 다방면이며, 학습 방면, 인간관계 방면, 흥미와 소망 방면, 그리고 자기 존중 방면이 있다. 그 이유는 객관적인 요인, 사회 환경 요인, 개인의 주관적 요인이 있다.