캠퍼스는 사람들을 가르치고 교육하는 학문의 천국이어야 했지만, 예측할 수 없는 마음을 가진 일부 사람들은 이렇게 조용하고 평화로운 중앙을 세상의 연옥으로 만들었다.
푸젠성의 남평실험초등학교는 함께 캠퍼스 살인사건으로 예전의 평온을 잃었다. 2010 년 3 월 23 일 아침 한 남자가 학교 문 밖에서 칼을 들고 무고한 아이를 살해했다. 그때 기세가 갑자기 일어나자 학교 입구에 많은 사람들이 모였으나 아무도 감히 앞으로 나가 막지 못했다. 이때 분청소 노동자 유 여사는 갑자기 어린아이의 구조 요청 소리를 듣고 앞으로 나아가서 탐구했다.
유 여사의 회상에 따르면 당시 본인은 살인자가 군중 속에서 한 아이를 잡는 것을 보았고, 조금도 망설이지 않고 칼로 아이에게 가서 아이가 피를 흘리며 쓰러질 때까지 그만두지 않았다. 그런 다음 그는 또 미치광이처럼 다른 아이를 주시하며 다른 아이를 향해 달려갔다. 이때 유서영은 더 이상 볼 수 없게 되었다.
그녀는 즉시 살인자에게 가서 빗자루로 살인자를 가리켰다. 살인자가 정신을 차리기를 기다리지 않자 유서영은 빗자루를 그의 얼굴에 던졌다. 뒤이어 더 많은 사람들이 도움의 손길을 뻗어 살인자를 붙잡은 후 경찰에 신고하여 경찰 수사로 처분했다.
23 일 오전 7 시 살인사건이 시작된 지 25 분 만에 막을 내렸고, 살인범은 초등학생 8 명을 죽인 큰 실수를 저질렀고, 5 명은 중상을 입었다. 경찰은 사망한 8 명의 아이들에게 안타까움을 느꼈고, 사건 발생 후 4 시간 만에 경찰은 아이의 시신을 남평시의 장례식장으로 운반했다. 아이의 가족에게 알리고, 아이의 가족에 대한 위로작업을 조직하다.
부상당한 아이도 첫 번째 시간에 병원의 중증 진료실로 보내졌다. 이 아이들은 지금 소리 없는 전쟁을 겪고 있는데, 생과 죽음은 바로 한 생각 사이에 있다. 의사의 세심한 치료를 거쳐 쉬지 않고 수술을 하다가 마침내 아이들을 귀신의 문에서 끌어냈다.
수술 후, 의사가 매일 참을성 있게 동반하고, 밤낮으로 아이들의 신체 상태를 감시하며, 아이들은 생명의 위험이 없었고, 육체도 나날이 정상으로 돌아갔다. 경찰은 이번 피해자의 인원 명단을 집계하고 적극적으로 아이들의 치료를 지도하는 일을 조직하여 아이의 친족에게 만족스러운 교대를 주었다.
죽은 자는 이미 죽었으니, 살아있는 자는 여전히 계속 살아야 한다. 어떤 부모들은 상심했지만, 여전히 경찰의 일에 적극적으로 협조하여 살인자가 응당한 처벌을 받기를 바랐다.
공을 세운 용의자는 왜 이런 변태적인 일을 해야 하는가? 무고한 아이가 또 뭘 잘못했나? 정민생의 진술과 남평 경찰의 방문조사에 따르면 정민생은 그늘진 정신 질환이 있을 수 있다는 것을 알 수 있다.
공을 세운 용의자 정민생 심리 열등감도 종종 주변 사람들에게 경멸을 받는다. 정민생은 여러 여자 친구를 사귀었지만 모든 여자 친구는 끝까지 가지 못하고 순조롭게 결혼하지 못했다. 그리고 그 사람은 정이 매우 낮아서 일을 하는 데는 분수가 없고, 다른 사람과 이야기하는 데는 잣대가 없다. 항상 다른 사람과 본인의 처음 몇 단락의 감정을 이야기한다.
정민생은 업무중앙마다 얼굴이 다르다. 그의 또 다른 근무단위에 따르면 정민생이라는 사람은 성격이 괴팍하고 언사가 좋지 않아 집에서 자주 본인과 이야기한다. 공을 세운 용의자의 감정생활이 순조롭지 못하고 사업도 순조롭지 못하다. 원래 사직한 후 그는 더 잘 전개해야 했지만, 하늘이 사람을 이루지 못하자 일도 허사가 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 이것은 아마도 그의 마지막 지푸라기를 압도한 것 같다. 이러한 연유는 결국 사회에 대한 살인자의 심각한 불만을 형성하여 살인이라는 방법으로 분노를 풀었다.
공을 세운 용의자에 대한 조사를 통해 경찰과 의사의 결합 검증을 통해 정민생이 심각한 육체질환을 앓고 있다는 것을 알게 되었다. 단지 그가 의사이기 때문에, 그는 본인의 또 다른 변태 인격을 숨겼다.
정민생은 무고한 목숨을 많이 다쳤으니 본인의 공적 행위를 위해 돈을 지불해야 한다. 법원의 최종 판결을 거쳐 정민생에 대한 사형을 집행하기로 결의했다. 이 시점에서 이 사건은 일단락되었다.
남평 캠퍼스 살인 사건은 사회 각계의 깊은 생각을 불러일으켰다.
학교도 자녀에 대한 핑안 교육 업무를 잘 해야 하며, 아이의 사상 핑안 보장도 해야 한다. 학부모도 아이에게 교육을 중단해야 하고, 학교의 보안 업무도 향상되어야 한다. 요컨대 학교는 교육을 가르치는 정토이며, 사회 각지의 * * * 가 함께 유지해야 한다.
성격의 양성에 수요가 좋은 환경, 본인은 본인의 걱정을 해소하는 법을 배워야 하며, 부정적인 심정으로 인생을 좌우해서는 안 된다. 현명하고 진지하게 어려움을 직시하고 난잡하게 어려움을 처리하는 것이 인생의 좋은 방법이다. 본안의 정민생은 본인의 성격 때문에 본인의 처지를 직시하지 않고 큰 잘못을 저질렀다.
충칭에는 어떤 좋은 대학 유치원 학교가 있습니까