마음속에 강령이 있고, 강령이 장장
---온주 원조 티베트 교사 정건충은 라나 영어 수능 준비 수업을 위해
4 월 2 일 천양고사진, 영어연구실이 훈훈하여 전교 영어교사가 한자리에 모였다. 온주 원조 교사 정건충은 전체 영어 교사를 위해 2018 년 수능 고시강 해석을 위한 영어학과 특집 강의를 했다.
-응?
우선 정 선생님은 수능 고시강 편찬이라는 이념을 전달해 수능 명제의 특징을 거시적으로 분석해 최근 몇 년간 그 변화와 추세를 설명하고 각 문제형에 대한 구체적인 교학 조치와 훈련 방법을 제시했다. 정 선생님은 수능 사례를 많이 들었는데, 이런 사례를 통해 수능에 대한 우리의 인식은 새로운 높이를 갖게 되었다. 영어명권의 유연성과 생활성은 교사들로 하여금 교학에서 학생의 어용능력을 향상시켜야 할 뿐만 아니라, 학생의 학과 핵심 소양의 모든 방면을 양성해야 한다는 것을 깨닫게 한다. 후자는 요구가 더 높고, 임중 거리가 멀다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 또한, 우리는 한 가지 세부 사항에 주목하는데, 정 선생님은 교수 과정에서 학생들의 심리적 요구를 매우 중요하게 여기며, 그는 의식적으로 학생의 시범적 역할을 배양하고, 생생 서로 도우며, 생대 교육을 하며, 배울 만한 가치가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
정 선생님은 거시적으로 수능 고시강을 분석했을 뿐만 아니라 미시적으로도 수능 맥락을 파악했다. 그의 설명은 속내를 파고들어, 분석, 대비, 관찰에 근거하여 영어 명권의 중난점과 상대적으로 빈도가 높은 지식점을 발견하였다. 그의 강의에서 모두가 얻은 가장 큰 재산은 대처 전략이 간결하고 조작하기 쉽다는 것이다. 예를 들면: 듣기 훈련 방법: 문제를 읽고, 새로운 단어를 정복하고, 반복해서 읽는다. 독서를 훈련시키는 방법: 먼저 읽은 후에 하고, 하나하나 대응하고, 정보를 실천한다. 훈련 완료 방법: 먼저 쉬운 후에 어렵고, 앞을 내다보고, 전반적으로 파악하다. 7 대 5 를 훈련시키는 방법: 제목을 떨어뜨리지 말고 논리에 집중하라. 글쓰기를 훈련시키는 방법: 요점 나열, 문체 등 여러 해 동안의 경험입니다. 예를 들어, "3 개 중 1 개, 3 개, 1 개, 1 개, 1 개, 3 개, 3 개, 1 개, 3 개, 3 개, 3 개, 3 개, 3 개, 3 개,
-응? 방과후 벨소리가 어렴풋이 들려와 탄식시간이 쏜살같이 지나간다. 그러나 회의장은 여전히 조용하다. 선생님들은 매우 진지하게 듣고, 때로는 이야기를 나누며, 때로는 묵상하고, 때로는 마음속으로 웃고, 마치 * * * 소리가 나는 것 같다. 강의는 교수의 그림자이자 사고의 살롱이다. 이렇게 상세한 고강 해석이 선생님에게 진정한 지도 역할을 할 수 있어, 마음속에 강령이 있고, 강목이 펼쳐질 수 있다.