유치원 교사는 유아에게 종합적인 교육을 실시하는 계몽 교사입니다. 시대를 통틀어 사람들은 종종 아름다운 말로 교사를 칭찬해 왔습니다. 17세기 체코슬로바키아의 교육자 코메니우스는 이렇게 말했습니다. "하늘 아래서 가르치는 것보다 더 고귀한 직업은 없습니다." 교사의 역할은 아이들이 활동에 적극적으로 참여하도록 다양한 교수법을 사용하여 최상의 교육 결과를 낳는 것입니다. 그러나 사회, 학교, 부모 및 어린이는 종종 유아원 교사에게 더 많은 기능과 책임을 부여하여 사회적 차이를 따르도록 요구합니다. 다양한 역할을 수행하기 위한 기대와 요구 사항.
소위 역할이란 사회에서 특정한 위치에 있고 그에 상응하는 행동 규범에 따라 행동하는 사람을 의미합니다. 그렇다면 우리는 영광스러운 어린이집 교사로서 어떤 역할을 해야 할까요?
첫째: 지식을 전달하는 사람.
당나라의 교육자 한유가 "스승은 설교하고 가르치며 의심을 해결한다"고 말한 것이 기억납니다. 교육 활동에서 우리의 가장 중요한 역할은 지식을 전달하고 활동을 조직하고 평가하는 것임을 알 수 있습니다. 지식의 전달은 모든 교사의 책임의 핵심이기도 합니다. 제가 유아원 교사가 될 수 있어서 정말 기쁘다고 생각합니다. 유능한 유아원 교사가 되려면 풍부한 유아원 문화 지식과 유아원 교육 지식과 기술을 갖추고, 교육 예술을 창의적으로 활용하고, 지식을 전달하는 방법을 숙달해야 합니다. 무작위 교육을 자유롭게 활용하여 생생하고 구체적인 교육을 실시할 수 있습니다. 더 중요한 것은, 지식을 전수한다는 것은 아이들에게 지식을 직접 가르치는 것을 의미하는 것이 아니라 아이들의 손과 발을 해방시켜 아이들이 손, 입, 두뇌의 지각적 작용에서 적극적으로 탐색하고 발견하고 창조할 수 있도록 해야 한다는 점을 깨달아야 한다는 것입니다. 자신의 학습 능력, 학습 방법을 익히고, 좋은 학습 습관을 기르고, 지식을 받아들이는 과정에서 학습하는 방법을 배우게 됩니다. 동시에, 가르칠 때 우리는 가능한 한 다양한 활동 형식을 사용해야 하며, 어린이의 학습 동기를 자극하고 유지하는 데 능숙해야 하며, 편안하고 조화로운 활동 분위기에 주의를 기울이고, 각 어린이의 학습 특성, 발달 수준 및 성격 특성을 적극적으로 평가하고, 어린이의 학습 행동을 장려하며, 사고와 창의적 능력을 효과적으로 촉진 및 개발하며, 어린이가 사회적으로 의미 있고 가치 있는 방향을 형성할 수 있도록 합니다.
둘째: 어린 아이들의 롤모델.
유아교육은 인생에서 처음으로 받는 교육으로, 교사의 역할은 아이들의 성장에 특별한 영향을 미친다.
3~6세 아이들은 모방하기 쉽고 미래의 자극에 매우 민감합니다. 우리는 아이들에게 자신의 지식과 기술뿐만 아니라 특히 우리 자신의 지식으로 영향을 미치는 직접적인 교육자입니다. 사상의식, 도덕양식, 문화적 성취, 말과 행동 등이 조금씩 아이들의 마음에 스며들어 주의를 기울이지 않으면 미묘한 영향을 미치게 됩니다. 사회심리학자들은 관찰 학습이 중요한 학습 방법이라는 사실을 발견했습니다. 앞서 언급했듯이 아이들은 어릴수록 교사의 말과 행동을 가장 주의 깊게 관찰하고 가장 깊이 느끼는 능력이 있습니다.
"선생님은 자신을 잘 점검해야 한다. 자신의 일거수일투족이 가장 엄격한 감독을 받고 있다고 생각해야 한다. 세상 어느 누구도 그렇게 엄격한 감독을 받지 않았다. 수십 명이 있었다. 그를 바라보는 한 쌍의 눈. 인간 심리의 미묘한 변화에 이보다 더 세밀하고 민감한 것은 없다는 것을 알아야 한다. 예민한, 그 누구도 어린아이의 눈처럼 작은 것도 파악할 수 없다.” 아이들의 강한 정체성과 모방 욕구를 불러일으킵니다. 우리의 말과 행동은 아이들의 행동 형성과 발달에 큰 영향을 미칩니다. "공부하는 것이 스승이고, 바른 것이 본보기이다." 교사로서 우리는 항상 자신의 이미지에 관심을 갖고 모범을 보여 아이들에게 모범을 보여야 합니다. 공자는 "사람이 바르면 시키는 대로 하지 않고 몸이 바르지 않으면 명령을 따르지 않는다"고 말했다. 우리는 이것을 소중히 여기고 교육에서 말과 행동의 배양과 정서의 배양을 강화하고 자신의 교육 행위를 표준화하여 어린 아이들의 마음에 건강하고 유익한 씨앗을 뿌려야 합니다.
세 번째: 그룹의 리더
가르치는 것은 예술이자 과학입니다. 대부분의 학교 교육 및 기타 활동은 수업이나 그룹으로 진행됩니다. 우리 교사는 종종 어린이 그룹 생활의 리더이자 관리자입니다.
그룹의 리더로서 어린 아이들에 대한 우리의 영향력은 교육 목표와 사람의 결정, 교육 과정의 조직 및 배열, 교육 방법의 선택 및 적용, 교육에 필요한 규칙의 제정 등 다양한 측면에 반영됩니다. 학습의 정상적인 순서를 유지하기 위해 교육 작업을 완료합니다. 모든 어린이를 위해, 우리는 모든 어린이를 동등하게 대하고, 그들과 기꺼이 교류하고, 그들의 목소리에 귀를 기울이고, 그들의 생각을 이해하고, 교사의 허세를 부리지 말고, 어린이들이 독창적인 사고방식을 바탕으로 더 높은 수준의 과제에 도전하도록 격려해야 합니다. , 아이들이 자신을 권위자가 아닌 게임의 일원이자 놀이 친구로 여기도록 하십시오. 우리의 리더십 스타일은 아이들의 바람과 요구 사항에 부합해야 하며, 아이들의 잠재력의 풍부함을 인식하고, 다양한 어려움과 특성을 지닌 학습 활동 환경을 조성하고, 아이들의 사고에 적극적으로 도전하고 자극하며, 아이들이 보호하기 위한 희망과 행동에 적극적으로 참여하도록 영감을 주어야 합니다. 각 어린이의 자신감을 키우고 어린이가 자유롭게 선택하고 자유롭게 결합할 수 있도록 합니다. 열린 공간, 열린 콘텐츠, 열린 시간만이 아이들에게 독립적으로 행동하고 독립적으로 발전할 수 있는 기회를 제공할 수 있으므로 아이들은 게임을 통해 자연스럽게 더 많은 것을 배울 수 있습니다. 이를 통해 아이들의 활동을 관찰하고 기록하여 분석하고, 다음 단계를 성찰함으로써 성찰을 통해 발전하고, 연구를 통해 성장할 수 있습니다. 또한 아이들이 자기 관리에 참여하도록 지도하고, 아이들의 행동을 타율에서 자기 규율로 장려하고, 집단적 개념을 확립하고, 점진적으로 집단적 명예와 팀 정신을 함양하고, 학급의 결속력을 강화해야 합니다. 그 중 긍정적 교육이 중심이 되어야 하며, 좀 더 많은 긍정과 격려를 바탕으로 아이들의 좋은 정서를 함양하고 우정, 화합, 상호 도움 등 좋은 자질을 형성하여 목표 지역에서 유아교육이 잘 이루어질 수 있도록 해야 한다. 방법.
넷째 : 대인관계의 예술가.
우리는 교육 활동의 발전에는 다양한 관계가 포함된다는 것을 알고 있으며, 그중 가장 중요한 것은 대인 관계입니다. 선생님과 아이의 관계, 아이와 아이의 관계까지…
다양한 관계를 잘 조절하는 예술가가 되어야 해요. 어린 아이들의 마음 속에 우리는 건강과 안전의 수호자입니다. 우선, 교사와 어린이의 관계를 올바르게 대하고 처리하여 두 어린이가 교육 활동에서 서로 협력하고 협력을 바탕으로 서로 다른 역할을 할 수 있도록 엄격하고 열정적이어야 합니다. 어린이를 배려하고, 존중하고, 신뢰하며, 의사소통을 잘하고, 안전하고 따뜻하며 신뢰할 수 있고 제약 없는 의사소통 환경을 조성하고, 자존감을 보호하고, 체벌을 철폐함으로써 어린이들이 제약과 한계를 뛰어넘어 진정으로 능동적인 주체는 자신을 경험하고 발전시키는 것입니다. 실제 수업에서는 선생님의 미소, 고개 끄덕임, 어루만짐, 쪼그리고 앉아 아이들과 소통하는 모습, 아이들의 눈을 바라보고 아이들의 말을 듣는 모습 등이 아이들에 대한 선생님의 존경과 배려, 사랑, 긍정을 훨씬 쉽게 표현합니다. 말보다. 동시에 우리는 부모, 학교, 사회, 어린 아이들과의 관계와 교육적 영향력을 조정하여 다양한 관계가 상호 작용하고 최고의 교육 시너지를 창출하도록 해야 하며, 오늘 우리의 조금씩 교육 업무를 어린이의 미래와 결합해야 합니다. 아이들이 최고의 발전을 이룰 수 있도록 연결되어 있습니다.
다섯째, 심리치료 전문가.
건강한 사람은 건강한 몸과 건강한 정신을 모두 갖추어야 합니다. 우리 유아원 교사의 업무 대상은 신체적, 정신적 발달이 가장 활발한 시기에 있는 아이들입니다. 그들은 항상 발달하고 변화하고 있으며, 아이들의 성격과 심리적 특성도 다릅니다. 가족 교육과 환경에 미치는 영향도 다릅니다. 지금 제가 가르치는 시니어 반에 대해 이야기해 보겠습니다. 어떤 아이들은 활기차고 관대하며 적극적으로 자신을 표현할 수 있지만, 어떤 아이들은 익숙한 환경을 떠나거나 집에 손님이 오거나 유치원에 오면 학교에서 더 활발해집니다. , 등등. 잠깐, 그들은 소심해지고 감히 말을 하지 못합니다. 그러므로 우리는 정신건강에 관한 일정한 지식을 갖고, 아이들의 다양한 심리상태를 이해하고, 필요한 심리상담과 생활지도를 제공해야 한다. 어떤 아이들은 고립감, 불안, 낮은 자존감, 기타 증상 등 사회적, 가족적 요인으로 인해 심리적 이상을 가지고 있습니다. 상호작용을 통해 일정한 심리적, 행동적 정체성이 점차 발달하여 아이들의 친밀감과 자신에 대한 신뢰가 높아지며, 아이들이 자신의 욕구와 능력을 표현할 수 있도록 '대화'의 기회를 제공하려고 노력합니다. 긍정적인 심리치료를 실시하고, 아이들의 건강한 심리, 건전한 인성, 좋은 적응력을 키우고, 교육의 질을 효과적으로 향상시키며, 모든 아이들이 정신적으로 건강한 사람이 되도록 촉진합니다.
여섯 번째: 학자와 학습자.
“어린이는 조국의 미래이며 사회의 희망이다.” 지식의 바다에서 어린아이들의 항해자로서 어린아이들을 정복하고 동화시키기 위해서는 폭넓은 지식이 필요합니다. 간단히 말해서, 우리는 전문가이자 제너럴리스트입니다. 심오한 전문 지식을 함양하는 것 외에도 개별 학습 및 그룹 토론에서 어린이를 지도하는 기술을 습득하고 재치 있고 무작위 교육을 가르치는 능력을 갖추어 교사와 어린이 간의 상호 작용을 파악해야 합니다. 자신의 행동에 대해 끊임없이 반성하고, 그 반성의 결과를 어린 아이들의 지도에 적용하여 어린 아이들이 진정으로 지식을 얻고 배울 수 있도록 하십시오. 지식 사회에서는 우리의 지식 구조가 사회 발전의 요구에 더 잘 적응할 수 있도록 지속적으로 학습하는 데에도 주의를 기울여야 합니다. 실제로 저는 학습자가 되어야 한다는 것을 깊이 깨달았습니다. 아이들에게 물 한 그릇을 가르친다면 물 한 통이 있어야 한다는 관점만으로는 부족한 것 같습니다. 지식이 샘처럼 흐르도록 하고, 아이들과 교사 사이, 그리고 아이들 사이의 상호작용이 시작되어야 한다고 생각합니다. 불길에 연료를 추가하는 데 필요합니다. 이런 의미에서 우리는 학습자이자 지식을 전달하는 사람입니다. 학습자로서 우리는 끊임없이 지식을 확장하고, 요약을 잘하고, 자신의 교육 경험과 교육 경험을 적시에 정리하고, 수련을 가르치는 기술을 더욱 강화하고, 교사의 윤리적 요구 사항과 표준에 따라 우리 자신의 말과 행동을 제한해야 합니다. 교육 수준을 향상시키고, 실천적 지혜를 향상시키며, 어린 아이들과 함께 성장합니다. 나는 우리 자신을 "재충전"하고 최신 교육 개념을 배우고 교육 개념이 우리에게 도움이 되도록 함으로써 우리의 작업을 더욱 향상시킬 수 있다고 생각합니다.
어떻게 하면 일을 잘할 수 있을까요? 자신의 역할을 잘 수행하고, 일하는 정신을 바로잡고, 부모와 자녀가 일에 대한 열정을 느낄 수 있도록 하여, 일에 대한 안도감과 만족감을 느낄 수 있도록 노력해야 한다는 것이 전제입니다.
유아기는 사람의 성장을 위한 기초 단계입니다. 이 기간 동안 받은 교육은 인생의 발전과 관련이 있습니다. 우리는 젊은 세대의 첫 번째 계몽 교사이자 영혼을 형성하는 엔지니어입니다. 그들은 열심히 일하는 정원사입니다. 직장에서는 두뇌를 적극적으로 활용하여 행복한 교육을 만들어 나가야 합니다. 어린 아이들의 마음에 지혜의 씨앗을 뿌리십시오.
그들의 마음 속에 고귀한 감정의 오아시스를 만들고 그들의 평생 발전을 위한 가장 중요한 토대를 마련하라는 교장 선생님의 말씀이 여러 번 기억납니다. , "1분 근무, 60초 책임."사실
우리 유치원 교사들은 모든 어린이가 하나의 세계입니다. 각각의 작은 세계를 이해하려면 진지하게 놀아야 합니다. 각 역할에 대해 모든 아이들의 신뢰를 얻고 싶다면 더 노력하고 나만의 매력으로 이를 극복해야 한다고 굳게 믿습니다. 동심이 가득한 아름다운 세상이 되길 바랍니다.
일선 교사로서 수업 준비, 교재 만들기, 환경 정리로 바쁘게 지내는 동안 우리는 정말 차분하게 우리가 맡은 다양한 역할에 대해 생각해야 합니다. 그리고 역할을 잘 수행하는 방법. 여러분의 삶의 에너지를 어린 아이들과 유아 교육을 위해 바치십시오. 나는 이 직업을 선택했고 후회하지 않아요! 그리고 최선을 다해 노력하고 싶습니다! 열정을 기치로 삼고 젊음을 주사로 삼아 후회없는 청춘을 위해 노력합시다!