그 간부들이 형식주의, 관료주의를 단호히 포기하고, 정확한 성과관을 확고히 세우고, 진정으로 몸부림치며, 대중의 걱정거리와 걱정거리를 해결하고, 국민의 이익을 도모하고, 국민을 위해 책임을 다하는 실제 효과를 국민에게 믿게 하다. 청년대 학습 주제단 수업 체험 일반 10 편을 함께 보세요. 열람해 주시기 바랍니다!
청년대 학습 주제단 수업 체험 1
모든 사람의 성장 과정에는 지도, 본보기, 귀염염, 감화, 실질적 지도, 일종의 훈도가 필요하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
모범의 힘은 유형, 무형, 점, 면, 다차원적, 원천적 면이 될 수 있다. 예를 들어, 어릴 때 아버지가 전능하고, 선생님이 전능하다고 느끼며, 교과서에 나오는 혁명 선열들이 용감하고 신성하다고 느낄 때, 그러한 숭배는 영향력이며, 뇌에 실질적으로 들어가는 영향이며, 거시적으로 보면 훈도라고 불릴 수 있을 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 초등학생들 사이에 연필과 자동연필의 차이로 인한 영향은 구체적인 이미지이며 현실적인 모방성, 실현가능성을 가지고 있다. 그러나 전자의 영향은 분명히 더 심오하다.
동존서, 유후란, 강언니 등 선열들의 이미지 때문에 많은 청년들이 군 보국을 택한 것도 구체적이고 실속 있는 한 방면으로 드러났을지도 모른다. 시야가 접촉하는 지역, 방향, 범위의 변화로 인해 원래의 영향은 심화되거나 약화될 수 있지만, 이러한 기존 영향은 여전히 존재하고 뿌리가 깊어 성장체가 잊을 수 없는 성장기억이다. 예를 들어, 숭배는 본받을 수 없고, 그 이유는 간단할 수도 있고, 마음은 환경을 좌우할 수 없지만, 환경은 마음을 바꿀 수 있다.
당의 역사는 우리 세대에게 흔적이 있고, 아마도 * * * 소리가 날 것이다. 예를 들면, 어렸을 때 할머니 집 앞의 표준상, 표준상 좌우 어록, 홍피' 선집', 그리고 할아버지가 늘 입가에서 당에 대해 감사했던 것이다. 그리고 붉은 스카프, 연대휘, 당휘가 있는데, 이 실을 위주로 하는 과정에서 당의 역사는 우리 내면세계에서 점점 풍부해지고, 연유의 시야가 넓어지고, 과거보다 조금 더 깊어진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
당 건립 전후의 역사에 대해 아무리 읽어도 싫증이 나지 않는다. 특히 청년 지도자의 성장영화는 읽기,' 차동소년' 을 볼 때의 피가 끓고 열정이 팽배하며, 이어' 시' 를 열독하고, 빨간 영화를 보고, 붉은 유적을 구경하고, 할 수 있는 범위 내에서 내면의 방향을 따라 붉은 발자국을 찾는다. 아마도 그러한 영향은 여전히 모호하고 간단할 수 있으며, 그 이유는 간단할 수도 있고, 경험하지 못할 수도 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 경험명언)
아마도, 다차원이나 면의 관점에서 당사를 배우는 영향은 여전히 훈도이며, 구체적인 점에서도 깊은 영향을 미칠 수 있다. 예를 들어, "문명의 정신, 야만적인 체격" 은 여전히 달팽이처럼 찾아들지만, 후자는 견지할 수 있다. 아침 아침 아침 운동, 비바람에도 막히지 않는 이 과정에서 간단한 체험을 시작한 것 같다. 구체적인 신체가 실천하는 상황에서 본보기의 힘의 영향을 느끼는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스포츠명언)
당의 역사 학습 과정에서 여전히' 거짓, 대, 빈' 모델에서 벗어나기 어렵기 때문에, 학습 심리가 경솔하고, 학습 수준이 얕아, 학습 효과가 자연스럽게 실무에서 벗어나게 된다. 실속이 부족하다는 점에 대해서는 당사과의 노교수들이 반드시
해야 한다.전공 시험 전후에 선생님들의 정서가 남김없이 드러났기 때문이다. 진실, 훌륭한 스승이여! 이 시점에서, 자연스럽 게 교사의 의도를 이해 하 고, 동시에, 자신을 반영: 아니 의도적으로 성급한, 당시 상황에서, 당시 인지 관념 때문에, 당시 시야 범위 내에서, 정말 피할 수 없습니다. 그러나 교화의 힘은 위대하다. 이런 영향은 지속될 수 있다.
점과 관련된 영향이 언행을 피한다면, 면, 차원 등 더 깊은 영향은 신앙이라고 불릴 수 있다!
청년대 학습 주제단 수업 체험 2
학생 간부 대열의 자질을 향상시키고 단원의 사상 정치적 각오를 강화하기 위해 우리 학교는 특별히 단과훈련 활동을 전개하는데, 이번 단원의 주제는' 유능한 학생 간부' 이다. 수업시간에 증건식 선배와 이 자리에 있는 선생님 동창들은 자신의 체험을 나누며' 어떻게 우수한 학생 간부가 될 것인가' 에 대해 급우들과 토론을 벌였다. 그는 학생 간부가 선생님의 유능한 조수이며, 학교와 학생을 소통하는 중요한 다리이며, 간부와 교사가 협력할 때의' 원활한 연결' 을 충분히 해야 한다고 지적했다. 또한, 쩡 Jianfu 선배는 학생 간부 타이틀을 정확 하 게 보고, 역할 오리엔테이션을 찾아, 예를 들어, 감히 재생, 시사 역학에 관심을 지불, 서비스 인식을 강화, 지속적인 학습, "세 가지 섹스", "세 가지 심장", 각각 "이니셔티브", "열정", "창의력" 을 할 학생 들에 게 물었다 "진심으로", "인내", "세심하게", 실천에서 자신의 종합적인 자질을 높이다.
마지막으로, 쩡 Jianfu 선배, "훌륭한 학생 간부" 를 주제로 "우수한 학생 간부" 를 시작 하 고, 우리가 훌륭한 학생 간부가 될 수 있도록 하는 것은 임중 이며, 그 자리에, 그는 학생 작업을 촉진 하기 위해 새로운 단계에 참여 하는 모든 사람에 게 전화.
단체수업의 학습을 통해 당대 대학생으로서의 정치적 사명과 책임을 알게 되어 당과 연대에 대해 더 많은 인식을 갖게 되었다.
청년대 학습 주제단 수업 체험 3
나는 내가 이 단 수업에 참여한 것을 매우 기쁘게 생각합니다. 왜냐하면 며칠만에 제가 다년간의 인지공백을 되찾고, 자신의 사상적 결함을 보완하고, 학습을 통해 현재의 국제 국내 상황을 이해하고, 우리 당이 자신의 건설을 강화하기 위해, 전국인민을 이끌고 사회주의 현대화 국가를 건설하고, * * * 산주의를 실현하기 위해 꾸준한 노력을 기울였기 때문입니다. 동시에 우리는 * * * 청년단원으로서 우리가 짊어지고 있는 책임과 책임을 더욱 잘 알고 있습니다. 저는 단원의 시대적 책임을 더 잘 이해할 수 있을 것 같습니다. 앞으로도 이런 생각으로 개인의 자질을 부단히 향상시킬 것을 요구하고, 주변의 동료 * * * 와 함께 노력하여 단원의 의식을 강화할 것입니다.
"사람은 그가 타고난 모든 것에 의지하는 것이 아니라, 그가 공부에서 얻은 모든 것에 의지하여 자신을 창조한다" 며, 누구든 조직은 공부에서 끊임없이 보완해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 중국 * * * 산당은 설립 초기부터 선진성을 지닌 정당으로, 줄곧 중국의 혁명을 성공으로 이끌고 있다. 여당이 된 후에도 혁명에서 얻은 경험에만 의존하는 것만으로는 충분하지 않을 것이다. 세계 정세는 순식간에 변화한다. 중국 * * * 산당은 끊임없이 공부하고 선진성을 유지해야 언제나처럼 중국을 이끌고 계속 전진할 수 있다. 이 선진성은 정적인 표준선이 아니다. 시대의 맥박을 진정으로 파악해 항상 시대의 선두에 서고, 선진성 교육은 시대와 함께 발전하는 의식을 키우는 것이다. 의식의 형성은 단기적인 과정이 아니기 때문에 * * * 산당 예비군인 * * * 청년단원의 의식 교육 작업에 특히 중요하다. 우리는 당원만이 선진성을 유지해야 한다는 잘못된 인식을 버려야 한다. 단원들은 더욱 끊임없이 공부하고 기초를 다지고, * * * 산당에 선진 피를 주입할 준비를 해야 한다!
* * * 청단원은 청년의 선진분자이다. 청년단원들을 시종 청년의 선진대표로 만드는 것은 * * * 청단의 성격에 의해 결정되며, * * * 청단의 선진성의 집중적인 표현이다. * * * 청단은 많은 단원들이 시종 선진성을 유지하고 모범적인 선도적인 역할을 충분히 발휘해야만 많은 단원들이 진정으로 청년의 선진대표가 될 수 있다. 동시에 단원들은 실사구시의 정신, 근로의 정신, 사심 없는 헌신의 정신을 강화해야 한다. 1980 년대 낯선 사람은 외동자식으로 많았고, 일을 하면 선반을 놓을 수 없고, 마음이 거만하여 실사구시를 하기가 어려웠다.
청년단원으로서 정치적 민감성을 키워야 하며, 무엇이 바람직하고, 무엇이 바람직하지 않은지, 옳고 그른 것을 분간할 수 있도록 해야 한다. 이성과 냉정한 사고방식을 유지해야 하며, 표류해서는 안 된다. 뿐만 아니라 단원들도 일의 배경을 알아야 한다. 시대적 특징, 개인의 성격, 모르면 쉽게 판단할 수 없다. 단원들도 단원으로서, 혹은 방대한 단체 조직의 일원으로서, 그 발언이 다른 사람, 조직, 사회에 어느 정도 영향을 미칠 수 있다는 것을 깨달아야 한다. 단원들은 최소한의 도덕적 자질을 길러 자기 수양을 높여야 한다. 일에 부딪치면 불평을 적게 하고, 자신으로부터 부족한 것을 많이 찾고, 있으면 고치고, 무턱대고 격려하고, 끊임없이 진보하고, 수양성을 쌓는다. 사실, 수업 후에 다시 생각해 보면, 오늘 우리가 요구하는' 단원의식 강화' 는 단지 단체의 관점에서 조직구성원의 사상 승화를 요구하는 것이 아니라, 더 현실적으로 우리 세대에게 슬림하고 자신의 자질을 향상시키라고 요구하고 있다.
그러므로 지금부터 오늘부터 적극적으로 모범을 보이고, 조직을 실망시키지 않고, 본업을 잘 하고, 더 나은 일을 위해 노력하겠습니다!
청년대 학습 주제단 수업 체험 4
단체수업을 통한 공부는 당대 대학생으로서의 정치적 사명과 책임을 더욱 분명하게 해 주었고, 당과 단에 대한 더 많은 인식을 갖게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 공부하는 동안 나는 중국 * * * 산당의 영광스러운 역사와 희생을 두려워하지 않는 정신을 알게 되었고, 중국 * * * 산당에 가입하겠다는 나의 결심을 굳혔다.
그럼 어떻게 합격한 * * * 청년단원이 될 수 있을까요? 몇 가지 측면이 있어야 할 것 같아요.
1. 선진 정치사상을 갖고 마르크스 레닌주의를 열심히 공부하고, "중요한 사상, 민족자존감, 자신감, 자강정신을 높이고, 올바른 이상, 신념과 세계관, 인생관, 가치관, 부패한 사상의 침식에 저항하고, 사상도덕적 자질과 과학문화적 자질을 높여야 한다.
2. 열심히 공부하는 정신과 근면한 일하는 태도를 가져야 하고, 과학 문화 지식을 열심히 공부해야 하며, 부지런히 공부하고, 부지런히 생각하고, 과감하게 혁신하고, 열심히 일하고, 학생들의 일에 관심을 갖고, 공부하고, 학생들을 위해, 반을 위해 봉사해야 한다.
3.' 자기를 엄하게 다스리고, 남을 너그럽게 대해야 한다' 는 작풍을 가져야 한다. 학습, 생활, 일에서 모범적인 주도적 역할을 하고, 겸허하게 다른 사람에게서 배우고, 동창을 단결하고, 남을 돕는 것을 낙으로 삼고, 다른 사람이 진보하도록 열심히 돕고, 비판과 자기비판을 전개하고, 과감하게 결점과 잘못을 바로잡고, 스스로 단결을 보호하고, 전반 국면을 보살펴야 한다
청년기는 가소성이 강한 시기로, 왕왕 많은 잠재력을 가지고 있으며, 자신이 여러 가지 이유로 소홀히 하거나 부정한다. 예를 들어, 처세에 자신감이 부족한 등등. 하지만 단체학교의 학습을 통해 당대 대학생으로서 당대 유학을 떠나는 * * * 청년단원으로서 지도자가 배정한 임무와 사명을 완수할 수 있는 충분한 자신감이 있어야 한다는 것을 알게 되었습니다. 단체수업의 공부는 어떻게 자신을 자신감으로 가득 채우고, 모든 어려움을 맞이하고 도전해야 한다는 것을 깨닫게 해 주었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언)
단체 수업의 학습은 학생들의 종합적인 자질을 양성하는 데 중점을 둔다. 이것은 우리를 덕재로 만들 수 있다. "세상은 너희와 우리 것이지만, 결국은 너희 것이다. 너희 젊은이들은 아침 8 시, 9 시 태양처럼 생기발랄하다." 라고 말한 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 여러분에게 맡기기를 바랍니다. " 미래는 지식청년이 창의력과 지성을 충분히 발휘할 수 있는 시대가 될 것이므로, 우리는 수업 전에 조국에 보답하고, 당과 인민의 기대에 보답하며 열심히 공부하는 모습을 남겨 두고,' 선천하의 근심과 걱정, 후천하의 즐거움과 즐거움의 사심없는 헌신 정신을 남겨 두어야 한다.
학습을 통해 단체조직과 당 조직의 관계를 더욱 분명히 했다. 당에 대한 나의 인식이 점차 몽롱함에서 명료해지며, 공부에서 개척해야 할 뿐만 아니라 당의 조건도 더 잘 이해해야 한다는 것을 깨닫고, 실천 속에서 끊임없이 총결하고, 진보하고, 이론이 실제와 연계되어야 합격한 단원과 합격한 당원의 발전 대상이 될 수 있다.
올바른 입당 동기를 확립해야만 지속적인 동력을 가질 수 있고, 마르크스주의, 그리고' 중요한 사상' 을 열심히 공부하고, 자신의 행동가이드로 삼아 당의 기본 노선을 더욱 자각적으로 관철하고, * * * 산당 사업에 대한 충성을 집행당의 기본 노선과 통일시켜 개혁개방과 현대화 건설에 적극적으로 기여할 수 있다.
단체수업의 학습과정에서 * * * 청단을 전면적으로 이해하고, * * 청단의 사회기능을 전면적으로 이해하고, * * * 청단의 현실과 장기적인 업무임무를 깊이 이해하여, 자아의 위치를 정확히 파악하고, 책임을 인식하고, 적극적으로 자격을 갖춘 * * * 청년단원이 되도록 노력하겠습니다 * * * 청단은 중국 * * * 산당의 조수이자 예비군이기 때문에 * * * 청단은 중요한 역할을 한다. 그 중에서도 모든 단과 당의 헌장을 열심히 공부하고 당의 기본 노선과 방침, 정책을 관철하고 집행해야 한다. 우리를 이끌고 * * * 산주의의 원대한 이상과 조국의 통일을 실현하여 중화의 원대한 이상을 진흥시키기 위해 분투하다.
청년대 학습 주제단 수업 체험 5
주변의 학우들을 보면 거의 모두 단원들이기 때문에, 이전에도 자신의 단원 신분에 대해 진정으로 신경을 써본 적이 없었고, 항상 단원이 바로 그런 일이라고 생각했다. 이번 단체수업을 통해 나는 단원 한 명과 대학생 한 명에 대해 더 깊은 인식을 갖게 되었다.
우선, 단원으로서, 우리는' 나는 단원이다' 라는 의식을 가지고 생활과 학습에서 모범적인 앞장서야 한다. 집단생활에서, 우리는 우리의 집단을 이끌고 선진 집단을 창조해야 하며, 개인의 생활에서도 선진 개인이 되려고 노력해야 한다.
왕서기가 강의할 때, 그는 우리에게 이런 문제를 제기했다. "대학생은 무엇을 해야 합니까? 어떻게 해? " 。 나는 끊임없이 스스로에게 이 문제를 되물었다. "대학 단계에서 내가 무엇을 해야 합니까? 어떻게 해? 내 목표는 무엇입니까? 클릭합니다 대학교 2 학년 학생으로서 자신의 1 년 반 대학 생활을 회상하면 항상 기억에 남는 순간이 별로 없다. 1 년 반 동안 눈 깜짝할 사이에 이미 나를 떠난 것 같고, 인생의 목표에도 늘 어리둥절하고, 목표가 분명하지 않아, 자신이 무엇을 해야 할지 모르겠다. 때로는 자신의 미래를 상상하고, 조금 높고, 대기업에 들어가고, 고액의 임금을 받고, 자신의 행복한 가정을 가지고 있지만, 이 모든 것이 도대체 어디서 얻은 것인지, 환상은 분명히 비현실적이다. 어젯밤에 침대에 누워 자신의 미래와 목표를 자세히 생각해 보고, 점점 더 분명해지고, 갑자기 자신이 해야 할 일이 많다는 것을 깨달았다. 대학교 2 학년은 다음 학기에 컴퓨터 2 급을 통과시켜 자격증을 시험해야 하는데, 물론 3 학년이 되면 대학원 시험에 전념해야 한다.
둘째, 반의 문예위원으로서 이전에는 항상 자신이 관료가 작다고 느꼈고, 반의 활동도 내가 너무 많이 참여할 필요가 없었다. 지금은 자신이 좀 틀렸다는 것을 발견하고, 관리가 아무리 작더라도, 또한 관원이다. 학우들이 나를 선택했기 때문에, 나에 대한 믿음이 있다. 그래서 집단적 관점에서 볼 때, 나는 자신의 역할을 가볍게 볼 수 없고, 적극적으로 참여해야 한다 요즘 대학생들이 뛰어내리거나 자살하는 등의 사건이 자주 들렸는데, 학생 간부로서, 나는 학우가 곤란할 때 그들과 함께 있고, 그들과 함께 난관을 넘길 수 있도록 노력해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 때때로, 합동 반의 다른 반위원회는 몇몇 반 행사를 개최하여 학생들의 대학 생활을 풍요롭게 하고 그들의 정서를 도야한다. 그래서 단원으로서, 반위원회로서, 나는 앞으로 내 의무를 다하려고 노력할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 단원, 단원, 단원, 단원, 단원, 단원, 단원)
셋째, 대학에 입학한 지 1 년 반, 항상 생각했던 것과는 달리, 예전에는 항상 자신이 더 좋은 학교에 들어갈 수 있다는 환상을 품고 있었기 때문에, 화이공에 들어선 이후로 항상 약간의 실망을 느꼈지만, 1 년 반 동안 나는 자신에 대해 절망한 적이 없었다. 지금, 단체수업이 끝났을 때, 나는 내 목표를 더 분명히 하고 희망을 다시 발화시켰다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학명언)
마지막으로, 분위기는 한 대학생에게 매우 중요하다. 고등학교의 강압생활을 떠나 우리는 더 많은 독립자주시간을 가졌지만, 이 시간에 우리가 무엇을 해야 하는지에 대해 많은 사람들이 단번에 혼란스러워했다. "내가 뭘 해야 하지?" 이것은 많은 대학생들의 목소리입니다. 최근 기숙사에서, 나도 나의 룸메이트와 잘 이야기를 나누었다. 나는 그들이 모두 자신의 목표를 찾고, 모두 자신이 무엇을 해야 하는지 알고, 그리고 다음 시간 동안 우리는 자신의 목표를 위해 함께 분투하기를 바란다. 이런 식으로, 이것은 우리 각자에게 백익과 무해한 것이다. 우리 각자가 성공할 수 있기를 바랍니다.
단원으로서 당의 예비군으로서 우리는 열심히 노력하여 조국의 미래를 위한 기초를 다져야 한다.
청년대 학습 주제단 수업 체험 6
중국 * * * 산주의 청년단은 중국 * * * 산당이 이끄는 선진 청년의 군중 조직이며, 많은 청년들이 실제로 중국특색 사회주의와 * * * 산주의를 배우는 학교이며, 중국 * * * 산당의 조수이자 예비군이다.
나는 중국 * * * 생산주의 청년단원으로서 중국 * * * 산당의 강령을 단호히 지지하며 마르크스 레닌주의,' 그리고' 중요한 사상을 행동가이드로 삼아 우리나라를 부강, 민주주의, 문명화된 사회주의 현대화 국가로 건설하기 위해 최종 실현을 위해 분투하고 있다
저는 21 세기 학생입니다. 중국 * * * 산주의 청년단의 일원으로서 평소에 열심히 전공지식을 공부하고, 여가 시간에도 열심히 공부하고, 자각적으로 자신의 전문자질을 제고하고, 장래에 직장에 진출하기 위한 든든한 토대를 마련하고, 당과 단체의 관련 이론정신을 자각하고, 사상도덕적 자질을 제고하고, 제각기 할 수 있게 합니다.
개혁개방 20 여 년 동안 중국 대지는 천지개벽의 변화를 겪었고, 경제가 지속되는 고속발 손바닥, 과학기술 수준이 날로 높아지고, 신오신육의 순조로운 승공, 에베레스트 고도의 재측정 완료, 세계에서 가장 높은 철도-청장철도의 곧 개통, 중국의 종합 국력의 도가 눈에 띄게 향상되었다. 저는 조국의 번영과 부강을 자랑스럽게 생각합니다. 실제 초창기인 * * * 청년단원으로서, 반드시 연대장의 요구에 따라 엄격하게 자신을 요구하고, 평소 학습생활에서 모범적인 선도적 역할을 잘 하고, 자신의 실제 행동으로 다른 사람에게 영향을 미쳐야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
청년대 학습 주제단 수업 체험 7
나는 입단했다, 우리 반에서 나는 두 번째 단원이다. 나는 매우 흥분하고, 내가 선생님의 중시를 받았기 때문에, 당시의 느낌은 마치 연대곡에서 노래하는 것처럼 느껴졌다. "영광이여! 중국 * * * 청단, 영광입니다. " 하지만 그때 나는 단원이 무엇을 의미하는지 정말 몰랐고, 시간이 지날수록 우리 반 단원의 수가 늘어나고 그 후 반 전체가 단원이 되었을 때, 나의 신선함은 점점 사라지고,' 단원' 이라는 호칭도 궁금하지 않았다. 단원이 도대체 무엇인지, 어떻게 해야 진짜 단원인지 더 이상 생각해 본 적이 없다. (마하트마 간디, 단원, 단원, 단원, 단원, 단원, 단원, 단원, 단원) 그리고 무의식적으로' 단원' 은 시험과 같다고 생각했고, 모든 학생은 반드시 통과해야 했다.
대학에 입학했는데, 단체수업을 해야 한다고 들었는데, 또 나의 흥미를 불러일으켰는데, 나는 "단체수업이 뭐지?" 라고 생각했다. 왜 중학교에 입단할 때는 단 수업을 안 하고, 대학에 가면 단 수업을 해야 합니까? " 이렇게 의문을 품고 나는 나의 첫 수업을 시작했다. 이번 단체수업을 통해 나는 모세턴을 열었고, 원래의 모든 질문은 명확한 대답을 받았고, 이로 인해 나는 처음으로 연대를 분명히 알게 되었고 단원들을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 단원, 단원, 단원, 단원, 단원, 단원) 마치 시력을 잃은 지 여러 해 된 눈과 같고, 다시 색깔을 보고, 세상을 보고, 내가 얻은 신입생인 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
앞으로 몇 번의 단체 수업에서 나는 우리 조직, 역사, 우리의 활동, 그리고 우리의 모범을 알게 되었다. 나는 연대의 성질이 중국 * * * 산당이 이끄는 선진 청년의 군중 조직이라는 것을 알고 있다. 많은 청년들이 중국특색 사회주의를 실천하는 학교, 중국 * * * 산당의 조수와 예비군을 실천하고 있다. 나는 연대의 기본 임무가 확고부동한 집행당의 사회주의 초급 단계의 기본 노선이며, 경제건설을 중심으로 네 가지 기본 원칙을 고수하고 개혁개방을 견지한다는 것을 알았다. 강소강 사회를 전면적으로 건설하고 사회주의 현대화 건설을 가속화하기 위해 지혜와 힘을 공헌하다. 단원의 의무, 즉 나의 의무는 마르크스 레닌주의, 중요한 사상, 학습단의 기본 지식, 과학 문화, 업무 지식을 열심히 공부하고 인민을 위해 봉사하는 능력을 지속적으로 향상시키는 것이다. 비판과 자기비판을 전개하고, 과감하게 결점과 잘못을 고치고, 스스로 단결을 지키다.
우리의 본보기의 감동적인 선거사적을 보고 나는 매우 죄책감을 느낀다. 그들은 단원이고, 나도 단원이다. 비록 여러 시대에 살고 있지만, 전쟁에 목숨을 바칠 필요는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁명언) 그러나 적어도 나는 당, 연대, 국민을 위해 무언가를 하기 위해 최선을 다해야 한다. 하지만 입단한 지 이렇게 오래되어서, 나는 이제야 진정으로 연대를 이해하고, 연대의 의무를 이해했다. 예전에는 나의 무지로 단원의 의무를 다하지 못했다. 지금, 나는 연대의 진정한 의미를 이해하고 연대의 의식을 높였으므로, 지금부터 우리의 본보기처럼 좋은 단원이 되기 위해 최선을 다해야 한다. 지난 수요일, 우리 반은 첫 번째' 단원 표준 토론' 활동을 펼쳤고, 토론에서 단원 표준에 대한 진보적인 이해가 있었다. 우리는 공부하고, 생활에서 작은 일부터 열심히 공부하고, 다른 사람에게 관심을 가져야 한다. 이것들은 모두 단원의 기준이 아닌가? 이번 토론은 내가 일의 목표를 분명히 해야 주변의 작은 일이 한 단원, 한 사람의 소질을 더 잘 알 수 있다는 것을 깨닫게 해 주었고, 장렬한 빈말을 할 필요 없이 실천에 옮기지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
청년대 학습 주제단 수업 체험 8
지난 두 번의 단체수업 학습을 통해 우리는 이미 연대의 각 방면에 대해 더 깊은 인식을 갖게 되었고, 또한 * * * 청단에 대해 더 깊은 감정을 갖게 되었고, * * * 청년단원이 될 수 있다는 것을 자랑스럽게 여기고 자랑스럽게 생각합니다! 세 번째 단원은 우리에게 가장 인상 깊었던 단원이다. 우리가 수확한 가장 큰 단체 수업이기도 하다.
이번 단체수업에서는 * * * 청년단원의 책임과 의무에 대해 심도 있게 논의했고, 모든 사람의 마음속에는 자신의 직무에 대해 한 걸음 더 깊이 인식하고 있으며, 모두 연대의 합격성원이 되기로 약속하고, 연대의 훌륭한 전통을 발양하여 * * * 청단에 영예를 안았습니다! 이번 단체 수업에서는 학우들도 서로 감정을 교류했다. 개학한 지 얼마 되지 않아 학생들은 모두 낯설었다. 이번 단교에서 학생들은 서로 소통하고, 하고 싶은 말을 하고, 적극적으로 반 전체 앞에서 자신을 과시하여, 모두가 낯선 이름이 아니라 생생한 웃는 얼굴을 기억하게 했다.
이번 단체수업은 학우들 사이의 거리를 아주 잘 좁혀서, 모두들 더 이상 간격이 없고, 더 이상 낯설지 않고, 정말 가족이 되었다! 동아리는 학우들의 노랫소리와 웃음 소리에서 보내며 사회자가 말했다. "불가는 늘' 전생의 500 회 뒤돌아 이생의 한 번 스쳐 지나간다' 고 말했다. ♫ 그래서 우리는 이 어려운 인연을 소중히 여겨야 합니다. * * * 함께 노력하여 평생 친구가 되어야 합니다! 이후 반 전체가 자발적으로 주화건' 친구' 를 불렀다. 이번 단수업은 따뜻한 노랫소리에 원만한 마침표를 찍었다. 학생들은 이것이 매우 필요하고 의미 있는 단교라고 입을 모은다. 바로 이번 단수업은 학생들의 마음이 밀접하게 연결되어 있는 것이다. 이번 단체 수업을 통해 우리는 전기 2 반이 반드시 응집력과 전투력을 갖춘 난공불락이 될 것이라고 믿는다! 마지막으로, 다시 한 번 센터의 감사의 이번 단원 개최에 감사드립니다!
청년대 학습 주제단 수업 체험 9
당이 시종 청년을 중시하고, 청년을 배려하고, 청년을 신뢰하며, 청년 세대에게 간절한 기대를 걸어준 것에 감사드립니다. 나는 눈물을 글썽였다. 우리 젊은 세대는 전통을 계승하여 미래를 지향해야 한다. 용을 청년으로 삼는 것은 국가의 희망이다. 소년지는 국지, 소년강은 국강, 소년자유는 국가의 자유다.
중국몽의 큰 배경 속에서 중국 정신문화의 끊임없는 지도 전파를 통해, 나는 우리가 끊임없이 좋아진다고 생각한다. 예를 들면 나의 취미 방면: 한복. 지난 몇 년 동안 토크쇼에서 일부 청년들이 무대에 올라 우리의 한복을 추천했지만, 사회자는 한복도 모르고 일본 기모노로 삼아 선수들에게 욕설을 퍼부었다. 지금 길에서 한복을 입고 여행하는 사람을 보는 것도 이상한 현상은 아니다. 우리 문화가 어느 정도 깊이 발전함에 따라 우리 학교의 교복과 원복도 한복일 수 있다고 생각합니다. 이것은 우리 자신의 문화이다. 우리 한가의 옷을 만들고, 우리 한하 예의의 나라를 흥성하다. 국가는 우리를 위해 조화로운 사회 대환경을 조성했고, 중국은 여전히 발전하고 있다. 그것은 네가 원하는 것을 줄 수 없지만, 그것은 너에게 집을 주었고, 너에게 평화로운 생활의 기초를 주었다. 더 적은 불평과 더 많은 지지가 있고, 우리는 국가와 함께 진보해야 한다.
대학은 신선한 사상의 피를 받아들이는 상아탑이다. 배우는 것이 많아지고, 체험과 수용이 많아지면서, 계속 공부해야 한다고 느끼고, 끝없이 배워야 한다고 느낀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 내가 중국화를 공부한 지 8 년 된 미술 선생님 왕양이 나에게 미치는 영향부터 고 2 고 3 국어 선생님 담언니가 나에게 미치는 영향까지 모두 중국 문화, 국가의식, 나중에 고풍의 구덩이에 들어가 노래에서 중국풍사곡의 아름다움을 이해하고, 시희곡을 좋아하는 학우들의 영향까지, 내가 좋아하는 국풍 방면의 물건이 갈수록 많아지고, 내 피 속의 이런 감정이 점점 커지고 있다 나는 지금 내 능력에 대해 그다지 확신이 없지만, 잘 보이지 않는 미래 앞에 부랑이 있다. 하지만 내가 하지 않으면 내가 가장 두려워하는 그런 사람이 될 것이다. 사회에 의미가 없는 사람, 그리고 이 세상도 나에게 무시당한 사람에게 공수할 수 있기 때문에, 열심히 노력하여 다시 노력하자!
\ "바람이 불고 구름 비행, 베가 바다 사이 고향 으로 돌아갑니다. 안드라 용사가 사방을 지키다! 강산은 이 세대인데, 이름을 한이라고 지어라! " 이 생에 한샤에 들어온 것을 후회하지 않고, 내세에 꽃집을 낳고 싶다!
청년대 학습 주제단 수업 체험 10
20_ 년 _ 월 18 일, 나는 장가항 교실 수업 전시 행사에 참가했다. 비록 두 개의 수업만 들었지만, 멋진 교실 수업은 나에게 깊은 인상을 남겼고, 나는 그로부터 많은 유익을 얻었다. 두 선생님은 선진적인 교학이념, 참신한 교수법, 유연하고 다양한 교학 수단, 정교한 코스웨어 제작 등을 구현하여 학습의 중요성과 긴박감을 깊이 체득하고 초등학교 국어 교육에 대한 새로운 인식을 갖게 되었다. 이번 행사에 대해 자신의 수업 경험에 대해 이야기해 보겠습니다.
이번 행사에 대한 저의 경험에 대해 간단히 이야기하겠습니다.첫째, 교재를 철저히 먹는 것이 가장 근본이다.
두 교사의 수업을 듣고 난 후, 나는 그들이 교재에 대한 확신이 모두 독특하다고 생각하여 단서를 잡고 한 걸음 더 텍스트에 깊이 들어갈 수 있다고 생각한다. 모혜연 선생님은' 절구' 1 과의 교학 활동에서 작가가 그린 그림을 시종 밀접하게 밀착시켜, 생각이 분명하고 감화력이 강하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 전방 선생님은' 액운으로 무너뜨릴 수 없는 신념' 에서 담담의 확고한 신념을 둘러싸고 연상 상상력을 펼쳐 학생들에게 연습을 시켰다.
둘째, 계발적 교육에 중점을 두어 학생들이 적극적으로 공부에 투입할 수 있도록 한다.
새로운 교과 과정 기준은 학생들을 학습의 주체로 만들 것을 요구하는데, 교사는 이 주체의 멘토이며, 두 명의 명사가 모두 이를 충분히 해냈다. 실제로 교실을 학생들에게 돌려주면, 교사는 더 이상 맹목적으로 지식을 학생들에게 주입하지 않고, 그들을 찾아 내도록 인도한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 절구' 교육은 학생들이 무대에 올라 그림을 그리게 하고, * * * 계발적인 교육 모델은 학생들의 적극적인 학습 태도를 배양하는 데 도움이 되며, 진정으로 학습의 주체가 된다.
셋째, 학생들이 소리내어 읽도록 안내하는 데주의를 기울이십시오.
대부분의 선생님들은 학생들에게 소리내어 읽도록 지도하는 데 매우 신경을 쓰지만, 읽기 위해서가 아니라 감정을 체득하는 기초 위에서 읽는다. 두 선생님은 각자 읽기, 자유읽기, 단체읽기, 음악읽기 등의 형식을 그대로 채택하여 감정의 색채를 짙게 띠고 마치 감정의 즙을 짜낼 수 있는 것 같았다.
넷째, 학습 습관의 배양에주의를 기울이십시오.
많은 선생님들이 수업시간에 학습방법을 끼어들어 학생들이 이런 학습방법을 추수할 수 있게 하고, 앞으로 비슷한 문제가 생길 때 자신의 힘으로 해결할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 예를 들어, 돈 선생님은 학생들에게 밤낮으로 뛰어다니는 이야기를 읽도록 지도할 때, 자신이 가장 느끼는 곳에 자신의 감정을 적어서 학생들에게 읽게 해 달라고 요구했다. 이것은 아주 좋은 학습 습관의 양성이므로, 우리가 공부할 만한 가치가 있다.
다섯째, 친절한 평가 언어.
두 선생님은 학생의 언어가 그렇게 적절하고 적절하다고 평가하는데, "너 정말 똑똑하구나", "잘 읽었네" 라는 상투적인 말은 거의 없지만, 학생들의 대답에 대해 적절한 평론을 해 교육 수준이 질서 정연하게 되어 깊은 감명을 받았다. 앞으로의 수업에서도 학생들에게 이런 아름다운 평가 언어를 느끼게 하려고 노력할 것이다. 선생님은 학생들의 장점을 발견하고 칭찬하며 격려해 주고, 그들이 더 열심히 공부할 수 있도록 격려해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
이번 행사를 통해 나는 국어 교육에 대해 감정적으로 읽고 느끼는 것에 대해 더 깊은 인식을 갖게 되었지만, 유감스럽게도 오전 시간은 너무 짧아서 뜻이 아직 끝나지 않았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 이번 행사는 앞으로의 노력의 방향을 더욱 분명하게 해준다. 반드시 끊임없이 공부해야 한다. 우리는 종종 교사가 학생들에게 물 한 잔을 주어야 한다고 말하는데, 우선 스스로 물 한 통을 가져야 한다. 이제 물 한 통만으로는 충분하지 않습니다. 교사는 끊임없이 흐르는 생수를 가지고 있어야 합니다. 이를 위해서는 끊임없이 배우고 충전해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 전통적인 교수 관념을 바꾸고 자신의 역할을 바꾸다. 교사는 학생 학습의 지도자, 협력자이며, 우리는 몸을 웅크리고 학생을 보고, 학생과 동등하게 교류하고, 교실을 학생들에게 돌려주어야 한다. 새로운 과정의 핵심 이념은' 모든 것이 학생의 발전을 위한 것' 이기 때문에, 우리는 근리에 급급할 수 없고, 학생의 평생 발전을 위한 견고한 기초를 마련해야 한다.
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