기억 상실이란 기억하고 인식하는 능력이 부분적으로 또는 완전히 상실된 것을 말합니다. 망각은 정상적인 생리적 현상이다. 망각은 학습 후에 시작됩니다. 망각의 속도는 처음에는 매우 빠르다가 점차 느려집니다. 예를 들어 누군가 실험을 해보니 20분간 공부한 후에는 학습 내용의 41.8%가 잊혀졌고, 한 달 후에는 학습 내용의 78.9%가 잊혀졌다. 망각이 기억 흔적의 소멸을 의미하는 것은 아니다. 왜냐하면 잊혀진 자료를 복습하는 것이 새로운 자료를 배우는 것보다 항상 잊기 쉽기 때문이다. 첫째는 조건 자극이 오랫동안 강화되지 않음으로 인한 소멸 억제이고, 둘째는 나중에 정보 간섭이다. . 임상적으로 기억상실증은 기억상실증(amnesia) 또는 기억상실증(amnesia)으로 불리며, 전행성 기억상실증과 역행성 기억상실증의 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다. 전자는 새로 획득한 정보를 유지하지 못하는 것이 특징인데, 이는 만성 알코올 중독에서 더 흔히 발생합니다. 그 메커니즘은 첫 번째 수준 기억에서 두 번째 수준 기억으로 정보를 전달할 수 없기 때문일 수 있습니다. 후자는 뇌 기능 장애가 발생하기 전 일정 기간 동안의 경험을 기억하지 못하는 것이 특징이며, 이는 뇌진탕에서 더 흔히 발생합니다. 이 메커니즘은 2단계 기억이 손상되는 반면 3단계 기억은 손상되지 않는다는 것일 수 있습니다. 체하는. 인간의 뇌는 기억의 보고이다. 인간의 뇌가 경험한 것, 인간이 생각한 문제, 인간이 경험한 감정과 감정, 인간이 실천한 동작은 모두 인간의 기억의 내용이 될 수 있다. 예를 들어 영어 학습에서는 단어, 구, 문장, 기사의 내용까지 모두 기억을 통해 완성됩니다. '기억'에서 '암기'까지의 과정이 있는데, 여기에는 암기, 유지, 인식, 회상이 포함됩니다. 영어를 배우는 과정에서 많은 사람들은 학습할 때 기억 효과에만 집중하는데, 학습과 기억을 잘하려면 단순히 기억 효과에만 집중하면 됩니다. 나중에 유지 관리하고 인식하면 좋은 결과를 얻지 못할 것입니다.