도덕강좌 활동 실시계획

활동이 질서정연하게 진행되기 위해서는 일반적으로 활동 계획을 사전에 준비하는 것이 필요합니다. 활동 계획은 목적, 요구 사항, 측면에서 구체적이고 철저합니다. 활동의 방법, 방법, 진행 상황 등을 담고 있으며, 실행 가능한 강력한 계획이 많이 있습니다. 훌륭한 활동 계획의 특징은 무엇입니까? 다음은 제가 정리한 도덕강의실 활동 추진계획입니다. 읽어보시고 수집해 주시기 바랍니다. 도덕강좌활동 실시계획 1

사회주의핵심가치체계 건설을 확고히 추진하고 도시 내 미성년자들의 사상도덕적 자질을 더욱 제고하기 위해 "국가의 요구에 따라" 미성년자를 위한 사상도덕건설평가제도'를 결정했다. 시내 곳곳의 초중등학교에 '학급도덕강의실'을 심도있게 건설한다. 실시계획은 구체적으로 다음과 같이 책정된다.

1. 목적과 과제

초·중등학생의 사상·도덕적 함양과 문명적 자질 향상을 핵심으로 하여, 사회도덕, 전통미덕, 개인도덕 및 기타 도덕적 건설 "국가에 봉사하고, 효도하고, 공손하고, 신뢰할 수 있고, 자립하고, 정의를 옹호하고, 절약을 옹호하고, 유덕한"도덕 규범을 옹호하는 데 중점을 두고 미성년자를 인도합니다. 조국을 사랑하고, 부모를 공경하고, 남을 배려하는 기본도덕원칙을 의식적으로 실천하고, 당에 충성하고, 노동을 사랑하고, 예의바르게 행동하는 가치추구를 확립하며, 매 수업마다 도덕강의실 건립을 통해 , 그리고 고대와 현대의 미덕을 배우는 모든 사람", 학교의 도덕 강의실은 미성년자의 사상 및 도덕 건설을위한 중요한 위치에 세워졌습니다.

2. 주요 타겟층

'학급도덕강의실'의 주요 타겟층은 초등학생과 중등학생입니다.

3. 업무과제

(1) 구성 모델:

구성 방법의 측면에서 수업은 단위로 사용되며 학생들은 자기 주장을 하고 서로 교류합니다. 덕행을 실천하는 것이 주된 형태이며, 담임교사가 수업을 조직하고 계획하며 모두가 수업에 참여한다.

시간 배치 측면에서 사상 및 도덕 수업, 수업 및 팀 회의, 사회 실천 등을 결합하여 각 수업은 월 1회 진행되며, 각 세션은 1회 이상 진행됩니다. 시간.

환경적 분위기 측면에서는 교실 내 프로젝션, TV 등 멀티미디어 시청각 시설을 활용해 유연하고 간단한 방식으로 활동을 진행한다. 여건을 갖춘 학교에서는 도덕강의 전용 교실을 설치하여 '수업도덕강의' 장소로 사용할 수 있습니다. 통일된 배경과 로고가 있어야 하며 텍스트, 그림, 배경음악 등을 사용하여 강렬한 분위기를 조성해야 합니다. 도덕적 구성의.

(2) 주요 내용 :

1. 윤리. "국가에 봉사하고, 효도하고, 예의 바르고, 신의를 갖고, 자기 계발하고, 의를 지키고, 검소하고, 덕을 세우라"와 같은 도덕적 규범을 적극적으로 보급하여 학생들의 도덕적 판단과 도덕적 명예를 향상시킵니다. 학교는 다양한 주제 교육 활동을 결합하고 축제와 기념일을 활용하여 선전 주제를 결정하고 각 수업을 조직하여 그에 따라 수행합니다.

2. 도덕적 모델. 도덕강당의 도움으로 국가도덕모범, 광동성도덕모범, 주해시도덕모범, 주변 선량한 사람들의 선행을 학생들에게 널리 알리고, 선량한 청소년들의 선행을 적극적으로 홍보하며, 마음껏 발휘할 것입니다. 도덕적 모델의 역할에 대해 설명하고, 학생들의 마음을 감동시키고, 학생들이 성찰하도록 유도합니다.

3. 도덕문화. 사람들의 도덕성을 함양하도록 인도하는 "제자법", "삼자경", "논어", "도덕경", "효경"과 같은 중국 전통 학문의 고전 구절을 선택하십시오. , 도덕을 옹호하고 친절하며 다른 사람을 대하고 학생들이 암송하도록하여 도덕적 감정을 더욱 키우고 이념적 영역을 승화시킵니다.

(3) 활동 과정

"나는 보고, 듣고, 말하고, 토론하고, 행동한다", 즉 "듣는다"라는 링크를 강조합니다. "나는 본다": 단편 영화, 시트콤 공연 등을 본다; "나는 말한다": 학생들은 도덕적인 이야기를 스스로 선언한다; "나는 토론한다": 현상에 대해 토론하고 행동을 평가한다; "나는 한다" : 학생들이 고급 인물의 우수한 자질을 이해하고 수용하도록 안내합니다. 마지막으로 행동을 모방하고 변화시킵니다. 구체적인 활동 과정은 다음과 같습니다.

1. 노래를 부릅니다. 도덕강의를 시작하는 첫 단계로, 전 직원을 조직하여 주제에 맞는 도덕가요나 주선율 노래를 배우는 방법을 배우게 합니다.

2. 단편영화를 시청하세요. 주제에 따라 학생들은 짧은 도덕적 구축 비디오를 시청하도록 구성됩니다.

3. 고전을 낭송하세요. 학생들이 중국 전통 고전을 낭송하도록 조직합니다.

4. 이야기를 들려주세요. 설교자의 강연이나 상황별 공연 등 다양한 형태로 도덕적인 이야기를 한두 가지 들려주세요.

주로 중국의 전통미덕, 민족정신, 시대정신을 구현한 역사와 우리 주변의 전형적인 사례나 학생들 주변에 나타나는 선량한 젊은이들의 전형적인 사례를 설교합니다.

5. 자신의 생각을 이야기해 보세요. 학생들은 주변의 좋은 사람들의 이야기를 검토하고, 그들의 내면을 이야기하며, 도덕적 힘을 높이 평가하고, 자신의 영역을 승화시킵니다.

6. 행운을 빌어요. 덕 교육, 명언, 아름다운 시, 책갈피, 서적, 환경 친화적인 수공예품 및 기타 작은 도덕 강의 선물로 학생들에게 축복을 주십시오.

7. 친절한 행동을 하세요. 강의가 끝난 후 학교나 학급에서 이를 조직하거나 개별 학생이 작은 것부터 시작하여 스스로 시작하여 학교, 가족 또는 사회에 유익한 선행, 즉 도덕적인 행동을 하도록 격려합니다. 연습 활동.

4. 작업 요구 사항

(1) 사고를 통일하고 이를 매우 중요하게 생각합니다. 모든 책임단위에서는 학교수업도덕강의실발전의 중요성을 충분히 인식하고 이를 성실히 조직하고 실시하여야 합니다. 각 학교는 업무 리더십 그룹을 구성하여 책임 분담을 명확히 하고 핵심 고리를 파악하며 장소, 시간, 인력, 자금 등 다양한 보장을 강화하여 학교 수업 도덕 강의가 원활하고 효과적으로 진행될 수 있도록 해야 합니다. 교육적 역할.

(2) 효율성을 보장하기 위해 메커니즘을 개선합니다. 평가 인센티브와 홍보 및 홍보 메커니즘을 확립하고 개선합니다. 시 교육국은 정기적으로 시 전역의 초중등 학교의 "학급 도덕 강의실" 건설에 대한 조사 및 점검을 조직합니다. 도시의 초중등학교들에서는 계급도덕강의실건립정형을 신속히 보고하고 각급 선진도덕인사의 뛰어난 업적을 적극 선전하며 여론선전분위기를 튼튼히 조성하여야 합니다.

(3) 전체적인 정리를 하고 꼼꼼하게 정리합니다. 구교육청과 시립학교들은 각 학교의 건설과정에서 나타난 성공사례와 선진모델을 신속히 발굴,수집하고 적시에 적극 홍보하여야 합니다. 각 학교에서는 계급도덕강의실건설과 도덕교육사업을 유기적으로 결합시키고 《조국사랑, 부모공경, 타인에 대한 배려》라는 기본도덕원칙의 실천과 긴밀히 결합시키며 주관성, 실용성, 실용성을 중시하여야 합니다. 매력, 매력.

(4) 하나의 클래스와 하나의 스테이지, 표준화되고 질서정연합니다. 각 학교에서는 도덕강의실건립의 좋은 경험과 실천사례를 신속히 총화하고 적극적으로 혁신하며 하이라이트를 창조하며 모범이 되도록 노력하여야 합니다. 완전한 파일(전자파일, 종이파일 포함)을 구축해야 하며, 행사 유인물, 호스트 워드, 단편소설, 행사 장면 등 각 행사를 서면기록, 행사기록, 사진, 사진 등 다양한 형태로 기록해야 한다. , 비디오 자료를 정리하고 보관합니다. 도덕강좌 활동 실시계획 2

구 정신문명건설운영위원회 문서의 정신을 실천하기 위해 커뮤니티 '도덕강좌'를 시민의 사상강화를 위한 효과적인 전달체로 활용하겠습니다. 새로운 정세 하에서의 도덕적 건설과 사회주의 가치체계 건설의 핵심을 확고히 추진하여 공민의 사상적, 도덕적 건설의 매력과 결속력을 더욱 강화합니다. 이제 우리 공동체의 실제 상황과 결합하여 다음과 같은 활동 계획을 수립합니다. :

1. 지도사상

현실에 가깝고 대중과 가까워지기 위해 '도덕강의실'을 설립하여 대중과 가까이 생활하는 것을 기본원칙으로 한다. 풍부한 콘텐츠, 생동감 넘치는 형식, 강력한 참여, 폭넓은 취재를 통해 도덕적 이야기를 전파하고, 도덕적 실천을 장려하고, 도덕적 힘을 모으고, 도덕적 경향을 형성하며, 사회 문명 수준을 더욱 향상시키고 시민의 도덕적 자질을 향상시키며, 창조를 위해 노력할 수 있습니다. 문명화되고 조화로운 사회 문화적 환경.

2. 업무 목표

'도덕강의실'은 '주변 사람들이 주변 이야기를 하고, 주변 사람들이 자기 이야기를 하고, 주변 사람들이 자기 이야기를 하고, 주변 사람이 주변 사람을 가르칩니다." 주민을 대상으로 '예절', '성실', '화합', '친절'을 핵심으로 정직과 신뢰, 규칙과 규율의 준수, 협조성, 이웃애, 효도와 친족애, 가족의 화합, 풍습의 변화, 예절바른 생활, 위생 등에 관심을 갖고 사회도덕, 직업윤리, 가정의 미덕, 인격 등에 대한 폭넓고 심층적인 교육을 실시하여 화합과 화합의 좋은 풍조를 조성한다. 우정, 빈곤 완화, 지역 사회의 화합과 화합을 도모하고 좋은 사회적 분위기와 도덕적 지도를 조성하기 위해 노력합니다.

3. 주제와 내용

이번 행사의 주제는 '사회주의 도덕문화를 선양하고 새 시대 '4대 미덕'의 주민이 되기 위해 노력한다'이다. 구체적으로는 '4대 중심', 즉 '예절'을 주제로 사회 도덕성 구축을 추진하고, '성실'을 주제로 직업윤리 구축을 추진해야 한다. 가족의 덕목 건설을 촉진하는 "화합", 사회 윤리 건설을 촉진하기 위한 "친화"를 주제로 우리는 도덕 교육의 네 가지 측면을 수행합니다.

( 1) 사회윤리교육.

"에티켓"을 핵심으로 주민들 사이에 도덕적 지식을 대중화하고 예의와 예의를 적극적으로 장려하며 다른 사람을 돕고 공공 재산을 돌보고 환경을 보호하고 법률 및 규정을 준수하는 등이 지역 사회 주민들을 개인적으로 안내합니다. 도덕적 실천에 참여하고, 도덕성과 친절함을 옹호하는 연구와 활동을 만들어 보세요.

(2) 직업 윤리 교육. 우리는 "성실성"을 핵심으로 주민의 직업 윤리 지식의 대중화를 수행하고 정직과 신뢰, 업무에 대한 헌신, 공정함, 열정적인 봉사 및 사회에 대한 공헌이라는 고귀한 자질을 옹호합니다.

(3) 가정의 미덕 교육. "화합"을 핵심으로 주민에게 가정덕 지식을 대중화하고 "노인을 공경하고 젊은이를 돌보며, 남녀평등, 부부화합, 근면, 근면"을 주요 내용으로 가정덕 교육을 적극 옹호하겠습니다. 알뜰 살림, 동네 화합'을 실천하며 다양한 형태의 가족 문화 활동을 펼치고, 지역 주민들이 주변의 감동적인 이야기를 전하고, 개인적으로 실천하며 의식적으로 도덕의 전파자이자 실천자가 되도록 지도합니다.

(4) 개인 도덕 교육. 우리는 "우호"를 핵심으로 주민의 개인 도덕 지식의 대중화를 수행하고 우호와 상호 지원, 성실과 포용, 예의와 신뢰, 열정과 성실, 자립의 고귀한 자질을 장려하고 옹호하고 확립합니다. 보살핌, 친절, 관대함, 관용의 개념.

4. 활동 양식

(1) 선전팀을 구성합니다. "강한 자기 수양, 높은 도덕 자질, 우수한 문화 성취"라는 기준을 바탕으로 지역 사회 도덕 선전 팀을 설립하고 점차적으로 대중을 "도덕 강의실"의 주인으로 만들기 위해 노력할 것입니다.

(2) 고급 모델 그룹을 구축합니다. 주변의 선량한 사람들과 도덕적 모델을 선택하고 게시판, 사진, 비디오 및 기타 형식을 사용하여 그들의 진보적 행위를 적극적으로 홍보하고 도덕적 모델의 영광스러운 이미지를 집중적으로 표시하며 전형적인 시위의 좋은 효과를 형성하십시오.

(3) 분기별로 '윤리강좌'를 개최합니다. 윤리특강을 개최함으로써 지역사회의 '도덕강좌' 로고를 일률적으로 사용하고, 선진 도덕인사와 우수한 지도자를 초빙하여 지역사회 주민들과 소통하고 토론함으로써 국민이 인식하고, 이해하고, 수용하고, 개선할 수 있도록 하고 있습니다. 참여.

5. 활동 요건

도덕적 힘은 국가 안정, 사회적 화합, 국민 행복에 중요한 요소입니다. '도덕강의실'은 사상적·도덕적 건설을 강화하기 위한 혁신적인 조치로, 중앙문명부의 도시문명 평가에서 중요한 부분이다. 인식을 제고하고 신중하게 조직해야 하며, 형태를 혁신하고 홍보를 강화해야 하며, 시대에 발맞추고 전통적인 도덕적 가치를 결합하기 위해 노력해야 합니다. 현대적인 가치와 현실과 결합하고, 명확한 우선순위와 관련 내용을 가지고 열심히 노력해야 합니다. 활동 중에 직면하는 실제적인 문제를 극복하고, 다양한 자원을 통합하며, 도덕적 강의의 실제 효과를 종합적으로 향상시킵니다.