그때 정말 행복했어요 500자 에세이
그때 정말 행복했어요 500자 에세이 (1)
내 속에 수많은 기억들이 머릿속에서 지워졌으나, 내 마음 속에 생생하게 남아 있는 것은 오직 한 가지뿐이다.
제가 3학년 때 학교에서 주최한 배구 경기 내용이 패딩이었어요. 특히 배구를 좋아해서 제일 먼저 신청했어요. 누구도 완벽하지 않고, 누구도 완벽하지 않으며, 모든 사람은 불완전함을 가지고 있습니다. 나는 배구를 아주 좋아하지만 플레이 실력은 그리 좋지 않습니다. 그래서 많은 동급생들이 저를 비꼬며 “할 수 있어요? 우리 수업을 방해하지 마세요”라고 지적했습니다. ?경기를 잘 못하는데도 경쟁하고 싶을 때 이런 말을 자주 듣는다. 오히려 빌의 비웃음 때문에 물러설 수 없다는 생각이 든다. , 반 친구들을 설득해 보세요. 그때부터 시간이 날 때마다 패들링 연습을 했고, 문제가 생기면 포기하지 않고 선생님께 물어봤습니다.
시간이 빨리 흘러 대회 당일이 다가왔습니다. 이번 대회에서 좋은 결과를 얻을 수 있기를 기대하면서 떨리기도 하고 기대되기도 합니다.
드디어 라디오에서 내 이름이 호명됐다. 나는 배구공을 들고 조심스럽게 경기장으로 걸어갔다. 다리가 떨리고 있었어요. 나는 두려워할 수 없어, 반 친구들이 나를 업신여기게 둘 수는 없다고 생각했다. 이때 나는 마음이 진정되었고 게임이 시작되기를 기다리고 있었다.
심판의 지시를 받은 뒤 꾸준히 공을 던진 뒤 침착하게 패딩을 쳤다. 오랜 시간이 흐른 뒤, 심판의 휘슬 소리와 함께 긴장감 넘치는 경기가 마침내 끝났다.
선생님들의 통계가 끝나고 대회 결과가 나왔습니다. 1위를 차지했어요! 소식을 듣고 너무 신나서 인증서를 들고 펄쩍펄쩍 뛰어올랐어요.
그때 너무 행복했어요. 자격증을 받았을 뿐만 아니라 노력한 만큼 보상을 받아서 기쁘다.
그 때 정말 행복했어요 500자 에세이(2)
그 때 학급에서 청년동맹 지부 서기를 뽑아야 했는데 학생들이 다 열심이더라고요. 노력하다. 하지만 나는 전혀 반응하지 않았습니다. 나는 비난받고 싶지 않았습니다. 내가 잘못한 모든 것에 대해 나 자신을 비난해야 했습니다. 나는 이용당하고 싶지 않았습니다. 선생님은 내가 거기 앉아 있다고 생각했습니다. 그리고 나는 곤경에 처한 차분한 사람이라고 생각했습니다. 그는 나를 선택했습니다. 나는 교사가되고 싶지 않지만 교사로서의 성격도 알고 있습니다. 큰 소리로 말하면 물이 쏟아져 되돌릴 수 없습니다. 그게 다야, 일단은 이 직책을 맡을 것이고, 잠시 후에 사임해도 늦지 않을 것이다.
그래서 저는 청년동맹 반 반비서가 되었습니다. 매일 회의도 해야 하고, 노트와 펜을 들고 뭔가를 적고, 결국엔 그냥 엉뚱한 그림만 그리는 게 정말 짜증나요. 하지만 매일매일 할 일이 있으니 지루하지는 않을 것 같아요. 이렇게 해서 일주일 동안 만족했어요.
청년동맹 사무국장을 맡은 지 2주차에 큰 문제에 부딪혔습니다.
회의에 갔는데 교장 선생님께서 이번 주가 우리 학교의 모든 학급이 칠판 신문을 발행해야 하는 날이라고 말씀하셨습니다. 최고의 칠판 디자인을 선택하여 이번 주에 제출하세요. 망가질까 두려워 이 점을 염두에 두었습니다. 그래서 수업이 끝나자마자 고민을 하고, 학교 수업과 자습 수업이 끝나자마자 하루만에 아이디어를 다 그렸고, 반 친구들의 소중한 의견을 모아 우리 수업의 칠판 디자인이 탄생하게 되었습니다. 우리 눈앞에. 우리 반 칠판에 그렸을 때 더욱 뿌듯하고 기뻤습니다. 그것을 하는 데만 이틀이 걸렸습니다.
우리 반 칠판신문이 교내 칠판신문 중 2등을 차지한 것은 9학년 반이었는데 매우 만족스럽습니다. 담임 선생님도 그 사람에 대해서는 정말 옳았고, 반에서 큰 영광을 얻었다며 칭찬이 가득 찼습니다. 나는 그 공로가 모든 사람의 것이라고 말했습니다.
소규모 간부라고 해서 꼭 이용당하는 것은 아닙니다. 때로는 좋은 일을 하고 선생님께 칭찬을 받을 수도 있습니다. 나는 너무 기쁘고 이제 그에게 내 지위를 빼앗기는 것을 참을 수 없습니다.
그때를 생각해보면 그 반이 영예를 안았을 때 너무 기뻤어요. ;