하숙제 학교는 사실 좋지 않다. 많은 학부모들은 하숙제 학교가 아이들이 공부에 더 많은 시간을 할애할 수 있다고 생각하는데, 여기서도 더 잘 배운다. 급우들과 함께 지내는 것도 더 쉬워지고, 학교와 선생님의 안배 하에 더욱 자율적이고 적극적일 것이다.
하지만 대부분의 학부모들은 자녀의 성장 과정을 소홀히 하는 과정에서 학교가 교육의 책임을 지는 것이 아니라 부모도 관련 책임을 져야 한다. 만약 아이가 한 학기에만 한여름방학에만 부모와 접촉할 수 있고, 심지어 한여름방학에도 교육기관에 많은 시간을 할애할 수 있다면, 아이의 성장한 인격교육은 어디서 오는 것일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
그는 단지 자신의 친구와 선생님의 태도에서 교환식 학습을 할 수 있을 뿐, 선생님 동창은 내가 어떤 사람이라고 생각하는지, 나는 어떤 인격 방향으로 발전하여 천천히 자신의 인격을 형성하지만, 이렇게 하면 비교적 큰 무작위율이 있고, 또 큰 문제가 있을 수 있다.
감정 부족도 또 다른 문제다. 아이가 학교에 기숙하면 부모를 만날 수 없고, 그에 대한 부모의 사랑을 느낄 수 없고, 서서히 무관심해질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 부모님이 전화를 걸 때마다 공부에 대한 질문을 하는 것이 자신을 타격하게 한다.
자신이 가장 필요로 하는 배려는 얻을 수 없다. 부모는 단지 공리적으로 성적에 대한 추구일 뿐이다. 마치 이 가족 안에 감정이 없는 로봇과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이것은 아이의 심리를 민감하게 만들고, 아이의 특별한 사랑의 결핍을 만들어 후기 성장 과정에서 끊임없이 다른 방식으로 부모의 사랑을 보완할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
따라서 개인적으로는 아이의 마음이 아직 성숙하지 않고 자신의 행동에 대해 제대로 통제되지 않을 때는 기숙제 학교에 가지 않는 것이 좋다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 특히 유치원과 초등학교 단계에서 아이들은 부모에 대한 의존도가 매우 강하다. 부모는 바로 그들의 하늘과 땅이다. 이때 부모가 빠져나오면 한 달에 한 번 만나기가 어렵고, 아이에게는 점점 자신을 잃어버리고, 심지어 부모를 탓하고, 부모와 완전히 반대되는 노래를 부르고, 결국 부모님의 일생을 미워할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언)