내몽골 후허하오터의 한 유치원에서는 몇몇 부모들이 자녀에게서 바늘 구멍을 발견한 뒤 경찰 조사와 증거 수집 끝에 관련 교사 3명을 구금했다. 그러나 이번 사건을 통해 알 수 있듯이, 특히 일부 사립유치원의 경우 교사의 질이 고르지 못하며, 이들 사립유치원의 교사들은 전문적인 수준을 통과하지 못할 뿐만 아니라, 교사의 도덕성조차 결여되어 있다. 유치원은 아이들이 건강하고 행복하게 자랄 수 있는 곳이어야 합니다. 이런 일이 일어나지 않도록 먼저 교사의 교육 수준을 높이고, 부모도 아이들이 스스로를 보호할 수 있도록 지도해야 합니다. 어린이의 신체적, 정신적 건강을 보호하려면 많은 당사자의 공동 노력이 필요합니다.
1. 교사 교육의 질을 향상합니다.
학교에서 교사를 채용하고 채용할 때 전문적인 수준뿐만 아니라 교사의 자질도 여러 측면에서 검토해야 합니다. 교사는 아이들에게 문화 지식을 가르치고 교육하는 일을 훌륭하게 수행하는 것 외에도 학생들의 신체적, 정신적 건강을 보호해야 하는 막중한 책임이 있습니다. 유치원에서 발생한 침술 사건은 학생들에게 큰 신체적, 정신적 피해를 입혔습니다. 교사의 질을 향상해야만 아이들을 더 잘 교육할 수 있습니다. 2. 교육기관의 관리를 강화한다.
교사의 질 높은 교육을 강화하는 것 외에도 교육 기관, 특히 상응하는 감독과 관리가 부족한 일부 사립 교육 기관에 대한 관리도 강화해야 합니다. 바늘대 사건이 발생한 후, 일부 학부모들은 무슨 일이 일어났는지 알아보기 위해 학교 행정관을 찾아갔습니다. 하지만 그는 거듭해서 거절당했다. 이런 일은 선생님에게도 책임이 있지만 감독을 제대로 하지 못한 학교에도 책임이 있다. 따라서 교육기관의 관리를 강화하는 것도 중요하다. 3. 아이들에게 자신을 보호하도록 가르치십시오.
학생들이 바늘에 찔린 사건이 이번이 처음이 아님을 알 수 있듯이, 아이들은 부모에게 이에 대해 말한 적이 없습니다. 따라서 아이들에게 자신을 보호하도록 가르쳐야 합니다. 학교에서 일어나는 일이라면 아버지나 어머니에게 말할 수는 있지만 어느 누구에게도 말할 수는 없습니다. 아이들이 변화에 대해 용감하게 말할 때에만 부모는 학교에서 자녀의 상황을 더 잘 이해할 수 있습니다.