노인과 젊은이가 진실의 어느 편에 서 있는지 논쟁을 벌일 때마다 노인은 “네가 뭘 알아! 나는 네가 밥 먹은 것보다 소금을 더 먹었고, 나는 더 많은 다리를 건너왔다." "당신이 걸어온 것보다 더 많은 길을 건넜다!"
그러나 21세기 기술이 발달하고 사상이 급변하는 사회에서 '소금 먹은 것'과 '다리를 건너는 것'은 " "경험적 이론"은 정말로 여전히 유효한가요? 젊은 세대가 만들고 이해하는 새로운 문화가 전통문화만큼 좋지 않다고 누가 말할 수 있겠는가. 문화적 피드백은 역사적 진보의 궤적에서 피할 수 없는 부분입니다. 따라서 교사와 가르치는 사람 사이에 역할이 바뀌는 경우가 많습니다.
대부분의 경우 기성세대가 우리에게 세상의 지식과 진리를 알려주고, 소중한 문화를 전수해 주는 선생님입니다. 그것은 우리가 산 꼭대기에 서서 더 멀리 볼 수 있도록 지혜를 얻게 해줍니다. 그러나 한편, 우리가 자라면서 우리는 어른들이 묘사한 세상과 세상이 다르다는 것을 알게 됩니다. 젊은 사람들은 강한 활력과 활력으로 새로운 세계를 받아들일 수 있기 때문에 이 글이 말하고 싶은 것은 피드백의 영향을 받아 이 차이가 기성 세대의 "교사"에게도 표현되도록 하겠다는 것입니다. 나이든 세대가 세상을 따라잡게 해주세요.
이제 피드백의 영향으로 80세 아줌마는 스모키 화장에 집착하고, 백발의 할아버지는 실제로 컴퓨터를 하고, 중년 남녀는 '딩크 가족'을 이루고 있다. .
문화적 피드백은 새 피드백과 마찬가지로 발전 과정에서 나타나는 자연스러운 현상입니다. 엄밀히 말하면 문화적 피드백은 자연스러운 현상이 아니라 사회 현상입니다. 역할 전환 중에 갈등이 발생할 수도 있습니다. 갈등에 직면한 기성세대도 학습자로서 젊은 세대를 온전하게 존중해야 하며, 새롭고 좋은 문화를 받아들이지 말아야 합니다. 젊은 세대는 기성세대와 싸울 수 없다. 다 자란 새는 나이 많은 새의 경험도 들어야 합니다. 끊임없는 배움과 끝없는 배움만이 우리는 문화의 의미를 계속 높이고 사회를 계속해서 발전시킬 수 있습니다.
끊임없이 변화하는 역할을 통해서만 문화는 항상 진보의 속도를 유지하고 사회 진보의 무한한 원동력이 될 수 있습니다. 태그: 1학년 작문 변환