인터뷰 개요 형식

Sad, 인터뷰 개요를 찾아 숙제에 대처하려고 하는 것은 모두 이런 수준이다. 위층의 답자가 신문학과와 함께 있는 것을 보고 자신의 생각을 여기에 남겨 참고할 수 있게 했다.

성문의 개요는 반드시 구조에 따라 걸어야 한다. 질문자의 질문을 예로 들자면

첫째, 인터뷰 주제 (면접관이 표현하거나 전달하려는 것)

XX 동창들이 사회에 진출한 후의 개인분투 과정과 학교에 대한 감정

둘째, 진입 점: XX 동창들이 이룬 업적이나 영향력 있는 일

셋째, 인터뷰 대상 및 문제 디자인 (여기서 두 조각을 함께 쓰는 것은 개인이 따로 쓸 필요가 없다고 생각하기 때문에, 인물 작문은 모순성과 이야기성을 강조해야 하기 때문에 반드시 문제 디자인에서 모순을 강조해야 한다)

대상 1: XX 동창 (처음에는 인사말 문제를 추가해야 합니다. 여기서 생략하고 기초클래스 문제부터 바로 시작하세요.)

1. 당신이 XX 업계에서 이미 XX 성과 (또는 직위) 를 달성했다고 들었는데, XX 산업에 종사한지 얼마나 되었습니까?

2. 당신은 처음에 어떻게 이 업계에 들어갔습니까? 이것은 당신이 대학 단계에서 가지고 있는 생각입니까?

3. 당신은 이 업계의 일에서 어떤 어려움을 겪었습니까?

4. 한때 포기하고 싶었던 일이 있었나요?

5. 당신의 대학생활은 당신이 이런 일들을 처리하는 데 도움이 됩니까?

6. 대학 경력에서 비슷한 어려움을 겪었습니까?

7. 학교가 당신에게 가장 큰 도움이 되었거나 가장 기억에 남는 것은 무엇이라고 생각하십니까?

。 。 。 。 。 。 함부로 편찬하면 많이 쓰지 않기 때문에 기초류 문제는 대략 그 사람을 이해하는 것이다. 물론 인터뷰하기 전에 일을 잘 하고, 그의 개인적 특성과 우수성을 찾아내야 하며, 질문할 때 면접관의 대답에 따라 많은 질문을 파낼 수 있다. 주제에 따라 재학 학생들에게 어떤 건의가 있는지 물어볼 수 있다

인터뷰 대상 2: XX 동창생

1. 당신의 인상에서 XX 의 어떤 특성이 가장 인상적입니까?

2. XX 에 가장 인상 깊었던 것을 말씀해 주시겠습니까?

3. 당신은 그가 왜 오늘의 성과를 달성할 수 있다고 생각합니까?

4. 학창시절 그가 당신에게 어떤 영향을 준 적이 있습니까?

인터뷰 대상 3: XX 의 선생님도 마찬가지로

배경 자료: XX 의 이력서, 취업 경험, 개인 성취, 학창시절의 성취와 경력을 미리 이해하는 것

The end, 인물은 인물의 갈등 (가장 흔한 것은 어려운 좌절) 을 강조해야 하고, 글쓰기는 이야기성이 있어야 비교적 합격한 인물과의 인터뷰라고 할 수 있다. 글을 쓰는 것은 말하지 않는다.