고등학교 수업 주제 활동 요약

고등학교 수업 주제 활동 요약(5개 기사 선택)

다채로운 활동을 경험한 후에는 공유할 가치가 있는 경험이 많을 것이며 이러한 감정을 기록할 수 있다고 믿습니다. 활동 요약에서. 하지만 활동 요약을 훌륭하게 작성하는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 편집한 고등학교 수업 주제 활동의 요약입니다(5개 기사 선택). 모든 사람에게 도움이 되기를 바랍니다.

고등학교 수업 주제 활동 요약 1

우리 학교 담임교사들의 팀빌딩을 더욱 강화하기 위해 담임교사들이 서로 배우고 소통할 수 있는 기회를 제공합니다. 동시에 도덕교육을 주제로 한 학급회의 교육적 기능을 충분히 발휘하고, 학생들의 능력을 배양하고, 자질을 향상시키며, 긍정과 자기계발의 캠퍼스 문화 분위기를 조성하는 것이기도 합니다. 학교에서는 '학교 수준 도덕 교육 수업 회의 참관'이라는 주제 활동을 진행했습니다. 현재 활동은 다음과 같습니다:

담임 선생님들은 브레인스토밍을 하고 코스웨어를 세심하게 디자인했으며 멀티미디어 자원을 최대한 활용하여 학급 회의의 주제를 더욱 뚜렷하게 만들고 형식을 더욱 참신하고 내용을 더욱 풍부하게 만들었습니다. 교육적 역할이 더욱 두드러집니다.

일반적으로 마지막 단계의 세 번의 수업 회의는 매우 성공적이었습니다. 이는 우리에게 모범을 보였고 세 명의 뛰어난 수업 교사가 학생들에게 도덕 교육을 실시한 전형이기도 했습니다. 세 번의 학급모임은 문명과 감사의 소재를 탐구하고, 문명과 감사에 대한 인식을 함양하며, 문명과 감사의 습관을 형성하는데 매우 효과적이었다.

첫째, 성실성, 교육성, 주관성, 감성, 흥미를 반영합니다.

둘째, 수업 교사는 주제 수업 회의, 지도 및 평가에서 정당한 디자인 역할을 수행했습니다.

셋째, 새로운 교육과정 개념의 요구에 맞춰 테마수업회의는 교육과정 중심, 생활 중심, 생성적, 체험적 성격을 갖추었습니다.

향후 도덕 교육 업무에서 정치 교육청은 담임 교사를 위한 다양한 형태의 도덕 교육 전시 플랫폼을 구축하고, 담임 교사를 위한 다양한 그룹을 구성하며, 다양한 테마의 학급 회의 대회 및 전시 활동을 조직할 예정입니다. 수준을 높이고 수업 교사의 전문성을 향상시킵니다.

동시에 담임 교사의 도덕 교육 업무에 대한 더 높은 요구 사항을 제시합니다. 담임 교사는 높은 책임감을 가지고 자신의 업무를 처리하고 지식과 교육 및 교육 개념을 지속적으로 업데이트해야 합니다. 그리고 과학적이고 효과적인 교육 방법을 사용하여 학생들을 계몽하고 교육하기 위한 조치를 취하며, 보다 성공적인 교육으로 부모의 존경을 얻습니다. 열정과 끊임없는 노력으로 학생들의 성장을 위해 헌신하고 실천적인 행동으로 안린학교 교육의 도약과 발전에 새롭고 더 큰 공헌을 하십시오. 고등학교 수업 주제 활동 요약 2

책은 영혼을 정화하고 인격을 승화시킬 수 있습니다. 좋은 책을 읽는 것은 좋은 선생님을 만나는 것과 같습니다. 독서 분위기를 조성하기 위해 학생들이 책과 친구가 되어 "책 향기와 함께 행복하게 자라도록" 격려하고, 학생들이 좋은 독서 습관을 기르도록 격려하고, 미적 취향과 교양 수준을 향상시키며, 강한 책 향기가 나도록 합니다. 학생들의 건강한 성장을 함께합니다. 우리 학교에서 수행하는 "학문 캠퍼스 만들기" 활동의 요구 사항에 따라 수업이 책으로 가득 차 있고 아이들이 차분하고 야심적이며 진정으로 "시적 사고와 자아"를 가질 수 있도록 합니다. -동기부여", 수업은 일련의 활동을 구성하고 수행했습니다. 활동:

1. 강력한 학문적 분위기 조성

수업은 학생들의 성장의 요람입니다. 독서의 길을 시작하려면 먼저 좋은 수업 스타일을 갖춰야 합니다. 수업 구성에서는 학생들과 함께 수업 시간에 좋은 독서 분위기를 조성하고 환경을 활용하여 학생들을 "책의 향기"로 안내하기 위해 열심히 노력합니다. 수업시간에 학문적인 분위기를 조성하는 것은 세 가지 측면에서 시작됩니다. 첫째, 칠판신문을 효과적인 홍보창구로 활용하세요. 칠판신문을 매 호마다 정성껏 만드십시오. 칠판신문의 내용에는 시, 숙어, 아름다운 낭독, 명언, 격언 등이 포함됩니다. 콘텐츠 선택에 있어서는 각 호마다 서로 다른 주제에 집중하고, 학생들이 읽고, 맛보고, 축적하여 사용할 수 있는 다양한 콘텐츠를 선택하십시오. 둘째, 좋은 수업 칼럼을 구축하세요. 수업시간에는 책의 바다로의 여행, 카드읽기, 독서과제, 책코너 총 4개의 칼럼을 오픈하였습니다. 책의 바다로 떠나는 여행' 칼럼은 학생들에게 독서를 사랑하게 만드는 것을 목표로 하고 있습니다. 책을 읽는 과정에서 학생들이 쓴 독서 경험과 통찰은 물론, 좋은 단어와 문장, 아름다운 구절의 발췌문을 수시로 게시하여 학생들의 독서에 대한 흥미를 자극합니다. '읽기과제' 컬럼의 생성은 학생들 간의 권유를 통해 생성된 새로운 컬럼입니다. 독창적인 수공예품, 그림, 시, 서예 및 독서, 학습 및 생활 분야에서 학생들의 기타 특징적인 성취를 보여줍니다. 학생들에게 더 나은 전시 공간을 제공하고 학습 생활을 생생하고 흥미롭게 만듭니다.

'리딩 카드'는 학생이 책을 읽을 때마다 작가 정보, 역사적 인물, 작품의 인물 분석 등을 기록해 만든 카드로, 아름답고 사실적이며, 가장 좋은 것은 로그아웃할 수 있습니다. '도서관코너'에는 학생들이 수집한 도서와 도서관에서 빌린 도서가 가득하다. 도서관 사서는 대출, 반납, 기록, 보관, 파손 시 수리 등의 책임을 진다. 책 코너에서는 학생들이 매일 교실에 들어올 때 책과 함께 새로운 하루를 시작할 수 있습니다.

2. 책을 사랑하는 다양한 활동을 진행합니다.

좋은 수업 분위기를 조성하면서 학생들에게 독서의 길을 안내하는 것에 대해 더 많이 생각합니다. 학생들의 독서 흥미를 어떻게 자극할 수 있나요?

1. 수업 분위기에서 학생들의 특성과 전문 지식을 보여주는 기둥을 만들고 학생들의 일상 활동을 안내합니다. 예를 들어, 우리가 매달 실시해야 하는 것은 독서별 평가(Reading Star Rating)입니다. 이 활동은 학급위원회에서 주관합니다. 학생의 자기 추천과 그룹 내 추천을 통해 평가하며, 일주일간 독서 횟수, 에세이 읽기의 질 등을 종합하여 평가합니다. 한 학기 동안의 실습을 통해 이 작업은 우리 수업의 특징적인 활동이라고 할 수 있습니다.

2. 주간 과외 독서 수업을 최대한 활용하세요. 교사와 학생은 *** 매 학기마다 한 권의 책을 읽습니다. 로빈슨 크루소'' 다음 학기에는 '서유기'를 읽을 거예요. 이밖에도 『청동해바라기』, 『착한 아이가 되고 싶다』, 『삼국지』, 『기부하면』 등 20여 권의 고학년 필독도서를 반 친구들에게 추천하기도 했다. 나 쓰리 데이즈 오브 라이트' 등이 있다. 우리는 책을 읽는 것뿐만 아니라 통찰력을 교환하고, 독서 노트를 작성하고, 연설도 했습니다. 또한, 전체 학급은 자신이 좋아하는 책을 모든 사람에게 추천할 수 있도록 구성되어 있으며, 각자의 추천 이유가 충분하므로 누구나 좋은 책을 읽고 책 전체를 읽을 수 있습니다. 교사는 독서로 학생들에게 영향을 주고, 자신의 취미를 이용해 학생들을 은근히 감염시키는 것뿐만 아니라, 학생들이 추천하는 좋은 책도 읽어주고, 학생들의 독서 경험에 대해 소통하기도 한다.

3. 나만의 작은 도서관 만들기:

'나는 이렇게 작은 도서관을 만들었어요'라는 제목으로 학급회의를 소집해 모두가 구매, 저장, 독서 방법에 대해 논의합니다. 서적.

4. 좋은 책 교환소 구축:

(1) 반 친구들 간, 반과 병행 수업 간, 그리고 '좋은 책 교환소'가 설치되었습니다. 교환소'를 정기적으로 개최하고 있습니다. '좋은 책을 독서로 교환' 활동을 하고 있습니다.

(2) 각 학생은 매 학기마다 수업에 책을 기증하고, 책 뒷면에 자신의 독서 경험을 첨부하여 수업 도서 코너를 더욱 풍성하게 만듭니다.

5. 읽기 매뉴얼을 잘 작성하세요.

각 학생에게 흥미로운 부분, 좋은 단어, 좋은 단어 읽기를 포함하는 "독서 성장 책"을 만들도록 권장하세요. 독서 활동에는 문장, 명언, 통찰, 매 학기마다 작성한 독서 계획, 독서 연습 활동에 참여한 작품, 수상작 등이 기록됩니다.

6. 북마크 및 읽기 카드 만들기 및 평가:

책갈피를 자신이 좋아하는 만화 이미지로 디자인하는 학생도 있고 다양한 모양으로 디자인하는 학생도 있습니다. 책 모양으로 심어져 있고, 일부는 책갈피에 모토와 독서에 대한 명언을 적었습니다. 교사는 격려의 표시로 평가한 '특징 책갈피'에 밝은 다섯개 별을 표시했습니다. 학생들은 자신이 만든 책갈피를 소중히 여기며 책을 읽은 후 책갈피를 조심스럽게 꽂습니다. 학생들은 책을 읽을 때마다 책갈피에 제목을 적고 한 학기 동안 책을 가장 많이 읽은 사람이 누구인지 비교합니다. 아이들이 명절 선물로 선생님과 친척들에게 1년간의 독서 책갈피를 주도록 격려하십시오.

7. 가족 독서의 즐거움을 장려하세요. (예: 부모-자녀 독서)

학생의 독서 활동은 가족 오락과 부모의 독서에도 영향을 미칩니다. 우리 반의 많은 가족들은 무의식적으로 가족 독서의 재미를 발전시켰습니다. 가족 독서의 경우, 사람마다 교육 수준, 직업 요구 사항, 관심 분야 및 취미가 다르기 때문에 선택하는 독서 콘텐츠도 사람마다 달라야 합니다. 가정에서의 독서는 개인의 문화적 질을 향상시키는 것 외에도 공동체의 영적 문명 건설을 강화할 수 있다는 점에서 특별한 의미를 갖습니다. 그러므로 가족 독서를 잘하는 것은 매우 중요합니다.

8. 읽기 연습 활동 수행:

시 낭송, 이야기 모임, 책갈피 만들기, 신문 편집 및 기타 활동과 같은 읽기 연습 활동을 수행하도록 학생들을 적극적으로 조직합니다.

9. 독서 활동 평가: 최종 초등학생 수준 보고서에는 학생들의 과외 독서 상황도 반영됩니다.

10. 교사는 역할 모델이 되어야 합니다.

일상 교육 및 교육 생활을 바탕으로 업무 에세이를 작성하고, 교육에 대해 반성하고, 블로그를 올릴 수 있습니다. 에세이를 쓰는 과정에서 자신을 반성하고, 요약하고, 자신을 뛰어 넘는다.

오랜 노력 끝에 학생들의 독서에 대한 열정은 점점 더 강해졌고, 많은 학생들이 독서를 좋아한다고 표현했습니다. 독서는 아이들이 학습 과정에서 발생하는 다양한 문제를 독립적으로 탐색하고 다양한 정보 채널을 통해 문제를 해결할 수 있는 활동적인 학습자로 만들어주며, 독서 활동을 통해 아이들의 독립적인 정신, 자기 인식이 점점 더 발휘되게 합니다. 아이들은 소통과 협력을 잘하는 사람이 되고, 팀 정신과 책임감이 점차 형성됩니다. 독서를 통해 아이들은 삶의 많은 원리를 이해하고 삶의 가치와 의미를 이해하게 됩니다. "수천 권의 책을 읽고 수천 마일을 여행하십시오." 우리 수업은 앞으로도 공부와 생활에서 열심히 노력하고 더 많은 좋은 책을 읽고 더 많은 지식을 얻을 것입니다. 고등학교 수업 주제 활동 요약 3

안전은 작은 문제가 아닙니다. "숨겨진 위험은 모닥불보다 더 위험하고, 책임은 태산보다 무겁습니다." 학교의 임무. 우리 학교는 항상 학생들을 위한 안전 교육 활동을 매우 중요하게 여겨 왔습니다. 3월 30일은 제14회 전국 초·중등학교 '안전교육의 날'이다. 우리 학교 전체가 '재난 예방 및 감소 강화, 조화로운 캠퍼스 만들기'를 주제로 일련의 활동을 전개해 좋은 성과를 거두었다. .

1. 각 담임선생님은 수업회의 시간을 활용해 '교통안전', '식품안전', '전기안전', '스포츠 안전'을 중심으로 안전지식 강의를 반 학생들에게 진행했습니다. '시설안전' 등의 상식적인 측면을 교육하여 학생들이 안전에 주의하고 생명을 소중히 여길 수 있도록 교육합니다.

2. 3월 30일 오전, 국기 아래 특별 연설이 진행되었습니다. 발표자는 화학공학과 3학년 Li Qian이었습니다. 연설 제목은 "안전 의식 제고, 행복과 평온을 수확하세요."

3. 학급 칠판, 라디오 및 기타 채널을 최대한 활용하여 학생들에게 안전 교육을 제공하고, 안전 교육 분위기를 조성하고, 학생들에게 이를 알리고, 항상 학생들에게 안전을 최우선으로 생각하도록 상기시킵니다.

4. 가족과 사회에 안전 교육을 통합합니다. 학생들을 대대적으로 동원하여 부모와 이웃을 대상으로 안전지식 강의를 실시함으로써 안전교육을 가정교육의 중요한 부분으로 삼습니다.

5. 담임교사가 다양한 시점에 로그인하도록 하는 제도를 엄격히 시행하고, 학생 출석체크를 잘 수행하며, 문제가 발생하기 전에 예방하고 학생의 안전을 보장한다.

6. 보안 요원은 노점 주인이 유통 기한이 지났거나 곰팡이가 핀 음식을 학생들에게 판매하는 것을 방지하기 위해 학교 정문 주변 노점에서 수시로 음식을 무작위로 검사합니다.

7. 캠퍼스 시설, 안뜰 벽, 주방, 소방 장비, 전선 등을 종합적으로 점검하고 발견된 문제를 적시에 시정했습니다.

8. 통제된 칼, 라이터 및 기타 금지 품목에 대한 검색은 매월 수행되어야 하며, 숨겨진 위험을 초래할 수 있는 링크를 놓쳐서는 안 됩니다. 안전 교육의 날 활동 요약 9. 학생들은 매주 일요일에 학교에 도착하면 특별 직원이 교차로에서 학생들을 안내하여 안전에 주의를 기울일 것입니다.

요컨대, 우리는 안전의 끈을 확고히 파악하고 질서있게 안전 예방 활동을 수행함으로써 학교 학생들의 자기 보호 의식을 크게 향상시키고 안전과 자기 방어 능력을 향상시켰습니다. 능력.

책임은 태산보다 무겁고 안전은 하늘보다 크다! 화룡중학교의 도덕교육 사업은 항상 안전교육을 최우선으로 생각합니다. 지난 한 달 동안 학교는 다음과 같은 업무 측면에 중점을 두었습니다.

1. 학년 초에 모든 학급 교사의 실무 회의가 개최되어 학생들의 안전에 대해 설명했습니다. 학생들은 학교의 안정과 발전, 그리고 교육과 관련되어 있습니다. 교육의 질은 각 담임 교사가 이념적으로 안전 작업을 매우 중요하게 여길 수 있게 해줍니다. 회의 후 학교는 각 담임교사와 안전책임계약을 체결했다.

2. 출석기록제도를 성실히 시행한다. 학년 초에 학교는 각 학급에 '수업 일지'를 배포하고 당직 학급 간부와 기록 교사가 확인하고 서명하도록 요구했습니다. 매일 담임교사가 감사를 실시하며, 매주 월요일 정치교육청에서 무작위 점검을 실시한다. 출석기록제를 엄격하게 시행할 수 없는 수업은 수업에 출석하지 않는 학생에 대해 학교 전체에 통보한다. 반나절 동안 출석하지 않는 학생의 경우 담임교사가 학생의 소재를 확인하고 해당 학생의 부모에게 통보합니다.

3. 안전 홍보를 강화합니다.

이번 학기인 9월은 '안전교육의 달'로 지정하여 학교장들의 오전체조, 담임교사의 저녁강의, 출판물, 칠판신문, 주제별 수업회의 등을 통해 학생들에게 안전홍보를 실시하고 있습니다. 학생들에게 "화룡고등학교 안전관리 규정"을 숙지하고 교내에서 발생하는 각종 안전사고를 학생들에게 알릴 수 있도록 해주세요. 학생들의 안전의식이 크게 향상되었습니다. 학교는 이달 초 4개 팀을 구성해 학생들이 통제 가능한 칼을 숨기는 것을 중심으로 학생 기숙사, 교실, 운동장, 시설 등을 대상으로 안전 점검을 실시했다.

4. '수업 비교 및 ​​수업 후 수천 가구 방문' 활동을 통해 가정과 학교의 조화로운 관계 구축을 더욱 촉진하고 학생의 건강한 성장에 공동으로 관심을 기울일 것입니다. 어린이들. 학교는 10월 15일 화룡고등학교 제1차 학부모회의와 제3차 학부모위원회 창립회의를 개최했으며, 이날 회의에서 학교와 교사, 학부모가 대면 소통했다. 안전교육은 의사소통의 주요 주제 중 하나입니다. 고등학교 수업 주제 활동 요약 4

안전은 작은 문제가 아닙니다. "숨겨진 위험은 모닥불보다 더 위험하고, 책임은 태산보다 무겁습니다." 학교의 임무. 우리 학교는 항상 학생들을 위한 안전 교육 활동을 매우 중요하게 여겨 왔습니다. 3월 30일은 제14회 전국 초·중등학교 '안전교육의 날'이다. 우리 학교 전체가 '재난 예방 및 감소 강화, 조화로운 캠퍼스 만들기'를 주제로 일련의 활동을 전개해 좋은 성과를 거두었다. .

1. 각 담임선생님은 수업회의 시간을 활용해 '교통안전', '식품안전', '전기안전', '스포츠 안전'을 중심으로 안전지식 강의를 반 학생들에게 진행했습니다. '시설안전' 등의 상식적인 측면을 교육하여 학생들이 안전에 주의하고 생명을 소중히 여길 수 있도록 교육합니다.

2. 3월 30일 오전, 국기 아래 특별 연설이 진행되었습니다. 발표자는 화학공학과 3학년 Li Qian이었습니다. 연설 제목은 "안전 의식 제고, 행복과 평온을 수확하세요."

3. 학생들에게 안전 교육을 제공하기 위해 학급 칠판, 방송 등 다양한 채널을 최대한 활용하고, 안전 교육 분위기를 조성하고, 학생들에게 이를 인식시키고, 항상 학생들에게 안전을 최우선으로 생각하도록 상기시켜 줍니다.

4. 가족과 사회에 안전 교육을 통합합니다. 학생들을 대대적으로 동원하여 부모와 이웃을 대상으로 안전지식 강의를 실시함으로써 안전교육을 가정교육의 중요한 부분으로 삼습니다.

5. 담임교사가 다양한 시점에 로그인하도록 하는 제도를 엄격히 시행하고, 학생 출석체크를 잘 수행하며, 문제가 발생하기 전에 예방하고 학생의 안전을 보장한다.

6. 보안 요원은 노점 주인이 유통 기한이 지났거나 곰팡이가 핀 음식을 학생들에게 판매하는 것을 방지하기 위해 학교 정문 주변 노점에서 수시로 음식을 무작위로 검사합니다.

7. 교내 시설물, 중정 담장, 주방, 소방시설, 전선 등을 종합적으로 점검하고 발견된 문제를 신속히 시정했다.

8. 통제된 칼, 라이터 및 기타 금지 품목에 대한 검색은 매월 수행되어야 하며, 숨겨진 위험을 초래할 수 있는 링크를 놓쳐서는 안 됩니다.

9. 학생들은 매주 일요일에 학교에 도착할 때 특별 인력을 배치하여 학생들에게 안전에 주의하도록 상기시킵니다.

요컨대, 우리는 안전의 끈을 확고히 파악하고 질서있게 안전 예방 활동을 수행함으로써 학교 학생들의 자기 보호 의식을 크게 향상시키고 안전과 자기 방어 능력을 향상시켰습니다. 능력.

우리 학급은 학교와 교사의 지도 하에 예방우선, 예방과 치료의 결합, 교육강화, 집단예방과 집단치료를 원칙으로 하여 안전교육을 통해 학생들의 안전을 지켜나가고 있습니다. 인식과 자기 보호 능력이 강화됩니다. 안전한 학습 상황을 조성하기 위해 함께 노력하여 학생들의 개인 안전을 효과적으로 보장합니다.

안전교육 업무를 더욱 개선하기 위해서는 안전교육을 효과적으로 강화해야 합니다.

시스템 보장 및 조치 마련

1. 안전 리더십 책임 체계와 책임 체계를 확립합니다. 팀장과 부팀장이 책임을 지며 채점제도가 시행된다.

2. 책임 서한에 서명하세요. 교장과 학생, 학부모는 학부모가 해야 할 일과 책임을 명확히 했다.

3. 수업 안전 규칙 및 규정을 지속적으로 개선합니다. 안전 및 보안 업무 상황의 발전에 따라 다양한 규칙 및 규정을 제정하고 지속적으로 개선하고 강화합니다. 학생관리, 화재·방재, 식품위생관리, 소방안전관리, 체육시설 점검, 건강검진 등에 관한 규칙·규정과 정기점검, 일상예방을 통합한 안전관리체계를 구축·개선한다.

학생을 조직하여 약과 건강 관리 제품을 공동으로 복용하는 것을 엄격히 금지합니다. 학생이 상업 행사에 참여하는 것을 엄격히 금지합니다. 학생을 조직하여 관련 국가 규정을 준수하지 않는 위험한 작업에 참여하는 것을 엄격히 금지합니다. 개인이 휴일(일)을 이용하여 개인적으로 외출하거나 학교 밖에서 사회 활동을 하는 것은 엄격히 금지됩니다. 우리는 가까이 머물고 걷는 것을 원칙으로 합니다. 수업 안전과 관련된 모든 업무에는 준수해야 할 규칙이 있어야 하며, 이를 위반할 경우 처벌을 받게 되며, 사각지대나 허점은 발생하지 않습니다.

집단으로 전염병을 관리하고 예방 및 치료하기 위해 함께 노력합니다.

학생 안전 교육은 사회, 학교 및 가족의 긴밀한 협력이 필요한 사회 체계적 프로젝트입니다. 우리는 시 공안, 보건, 종합 관리, 학교 및 기타 부서와 적극적으로 협력하여 수업 안전을 잘 수행합니다. 학교는 일련의 도덕 및 법률 교육 활동을 조직하고 좋은 교육 결과를 얻었습니다. 지금 읽고 계신 내용은 여러분의 응원과 격려에 감사드립니다!

교육 강화 및 자기보호 증진

안전을 보장하기 위해서는 기본적으로 안전의식, 자기예방 및 자기보호, 자기구조 역량을 향상시키는 것이 기본이며, 안전교육 잘했어요. 안전교육 주간을 중심으로 정기적으로 학생들을 대상으로 안전교육을 실시하고 있으며, 특히 교통안전, 대규모 활동, 일상생활 등에 대한 안전교육을 실시하고 있습니다.

1. 안전교육 주간 업무를 진지하게 수행합니다. 학교 안전 교육 주간은 "교내 안전"을 주제로 안전 교육 주간 동안 학급에서는 안전 교육 실무 문서에 대한 학습을 ​​구성하고 학급 및 학교에서 발생하기 쉬운 사고 유형, 주요 보호 사항을 분석합니다. 부품, 작업 취약고리, 안전의식 및 안전 기술 등 측면에서 심층적이고 종합적인 점검을 실시하여 숨겨진 위험을 제거하고, 목표적이고 견고한 방식으로 교육 및 예방 작업을 수행합니다.

2. 다양한 교육 활동을 수행합니다. 학급회의, 팀활동, 활동수업, 민방위수업, 과목침투 등을 활용하여 설명, 시연, 훈련 등을 통해 학생들을 위한 안전예방교육을 실시함으로써 학생들이 익사예방, 교통사고 예방에 대한 보다 체계적인 지식을 습득할 수 있도록 한다. , 감전예방, 식품예방 중독, 질병 예방, 스포츠 부상 예방, 화재 예방, 도난 예방, 지진 예방, 사기 예방, 가스중독 예방 등에 대한 안전 지식 및 기술 교육 또한 학교방송, 칠판신문, 현수막, 슬로건 게시 등의 홍보수단을 활용하고, 주제별 수업회의, 강연, 안전에세이, 지식경진대회 등을 개최하여 풍성하고 다채로운 안전교육을 진행하고 있습니다. 학교는 주간 안전 알림을 적극적으로 장려합니다. 학교에서는 주 전 회의와 월요일 깃발 게양 활동 시간을 활용하여 지난 주의 안전 작업을 요약하고 안전 문제를 강조합니다. 공개서한 '명절 자녀 관리 강화'를 통해 부모의 안전의식을 제고합니다. 교육을 통해 학생들의 안전의식, 안전예방 역량, 자기보호 역량을 향상시킵니다.

3. 통학 학생들에게 도보로 통학하도록 장려하고, 자전거를 타고 학교에 가는 학생들의 목록을 실시하며, 학생들이 '3 Noes'(브레이크 없음, 벨 없음, 번호판 없음) 자전거를 타는 것을 엄격히 금지합니다. 학교에.

점검을 강화하고 시기적절하게 시정합니다.

정기 점검을 실시하고 수업 중 안전 교육을 주요 점검 내용 중 하나로 삼습니다. 홍수가 발생하기 전에 학급에서는 학교 건물에 대한 종합적인 안전 점검을 실시하고 적시에 보고합니다. 동시에 식수 위생을 점검하고, 전기 배선과 화재 안전도 정기적으로 점검합니다.

기존의 주요 문제점 및 향후 조치

1. 사회 교육 환경에는 교사와 학생의 안전에 도움이 되지 않는 요인이 있습니다. 최근 몇 년 동안 각급 당위원회와 정부의 지도 하에 관련 부서의 중앙 집중화, 전면적 시정을 통해 학교 주변 환경이 크게 개선되었습니다. 그러나 사회의 불안과 나쁜 문화는 여전히 교사와 학생의 안전에 상대적으로 큰 영향을 미치고 있으며, 학교와 학생을 방해하려는 사악한 사회적 세력과 사람들은 여전히 ​​존재합니다. 및 비디오 등. 인터넷 카페와 게임룸은 학생들에게 큰 영향을 미치며, 학교 주변의 포장마차와 식품점은 여전히 ​​식품 안전 위험을 안고 있습니다.

2. 학교 안전 업무의 어려움이 계속 커지고 있습니다. 학생들 중에는 외동 자녀가 점점 더 많아지고 있습니다. 외동 자녀는 가족 내에서 더 많은 보호를 받고 생활 경험이 부족한 경우가 많습니다. 사회의 취약계층으로서 대부분의 학생들은 자기보호의식과 안전예방조치가 부족하여 학교 안전업무의 어려움을 크게 가중시키고 있습니다.

앞으로 우리는 안전 예방 업무에 더 많은 관심을 기울이고, 안전 업무에서 발견된 새로운 문제를 신속하게 해결하며, 수업 중 안전 교육 수준을 지속적으로 향상시켜 나가겠습니다. 고등학교 수업 주제 활동 요약 5

시간이 흘러 고등학교 2학년 전체 학년이 어느새 지나갔습니다. 지난 학기에 우리 반은 각자의 장점을 발휘하고 각자의 특징을 보여주었습니다. . 그래서 우선 이번 학기 수업 내용을 요약하겠습니다.

1. 수업 스타일 및 학습 스타일 구성

우리 모두 알고 있듯이 수업 스타일 구성은 수업 분위기 조성과 학생들의 올바른 행동 개발에 매우 ​​중요합니다. 규범.

이번 학기에는 '단결, 협력, 실용주의, 진취'라는 목표를 중심으로 좋은 수업 스타일을 구축했습니다. 협력이라는 개념은 건전한 경쟁 분위기를 조성하고 진정한 학습과 성장을 이룰 수 있습니다.

공부 스타일 구축 측면에서는 여름방학이 지나면 긴장되고 바쁜 고등학교 생활에 돌입하게 되므로 이번 학기에는 공부 스타일 구축에 중점을 두고 수업을 진행하고 있습니다. 고등학교 공부생활에 적응하기 위해 학생들이 빠른 시일 내에 고등학교 3학년에 입학할 수 있도록 하고, 미래를 위한 탄탄한 기반을 다지는 역할을 합니다.

2. 학교 활동 참여

이번 학기에 학교 활동은 풍부하고 다채롭습니다. 물론 가장 인기 있고 인기 있는 활동은 난징 사회 실천 점검 활동입니다. 이 활동에서 학생들은 난징의 다양한 명승지를 상세하고 세심하게 조사했습니다. 활동을 통해 그들은 독립 능력을 배울 뿐만 아니라 단결과 협력의 즐거움을 누렸습니다.

이번 학기에도 우리 반은 많은 활동에 참여했습니다. 예를 들어, 학교 과학 기술 축제에서 우리 반 친구들은 브레인스토밍을 통해 20개 이상의 황금 아이디어를 생각해 냈고 향후 캠퍼스 전시 활동에서 여러 개의 1등, 2등, 3등상을 받았습니다. Gao Erli가 이끄는 실무 그룹이 나왔습니다. 기발한 아이디어로 형태는 이상하지만 기능은 다양하고 상상력이 풍부한 미래형 캠퍼스를 설계한 반 친구들도 이번 학생대표회의에서 학과를 합리화하자는 제안을 제안했고, 이를 선생님께 인정받았다······

대체로 우리 반 친구들은 이번 학기에 캠퍼스에서 매우 보람차고 즐거운 시간을 보냈습니다.

3. 학교 규율 및 규칙

이번 학기에는 우리 반이 학교 규율과 규칙을 엄격하게 준수합니다. 지각하는 사람이 줄어들 뿐만 아니라 위생 상황도 이전에 비해 크게 개선되었습니다. 이전 학기까지. 수업 환경과 포스터 측면에서 우리 수업은 일관된 접근 방식을 따르며 좋은 학습 분위기와 조화로운 수업 문화를 조성하기 위해 노력합니다. 학습 측면에서 수업 규율, 숙제 완료, 학업 성취도 등 우리 반 친구들은 매우 잘 해냈습니다.

4. 수업위원회

수업위원회는 수업의 중추라고 할 수 있어 수업에서 중요한 역할을 담당합니다. 학생들은 다양한 작업을 완료합니다. 그들은 수업의 리더이자 리더입니다. 그들은 여가 시간에 수업 구성 과정의 모든 세부 사항을 계획하고 토론하며 항상 최전선에서 일하고 있습니다.

우리 학급의 민주적 평가 작업도 순조롭게 진행되고 있습니다. 이에 대해 항상 학교의 규칙과 규정을 엄격히 요구해 왔으며 결코 엉성한 적이 없었습니다.

위는 이번 학기 수업 내용을 요약한 것입니다. 앞으로는 먼저 수업의 부족한 부분을 개선해야 합니다. 둘째, 우리는 향후 모든 작업의 ​​모든 세부 사항을 수행하고 학생들이 적극적으로 참여하도록 최선을 다할 것입니다. 다가오는 고등학교 3학년이 되면 우리의 학습 과제는 더욱 힘들어지고 과제도 더욱 힘들어질 것입니다. 하지만 우리 반 친구들 모두가 하나로 뭉친다면 우리는 모든 어려움을 극복하고 City 2의 내일에 기여할 것이라고 믿습니다;