고 1 아이의 성적이 심각하게 떨어져서 아이를 학원에 참가시킬 필요가 없는 주된 이유는 3 점이다. 첫째, 아이가 더 이상 공부를 하지 않으면 학원에 진학해도 소용이 없다. 두 번째 학원의 학습 효과는 보통이므로 학원도 소용이 없다. 세 번째 학원의 학습 방식은 아이가 좋은 학습 습관을 기르는 데 불리하다. 따라서 아이가 성적이 떨어지면 학원에 신고하는 것이 아니라, 문제가 도대체 어디에 발생했는지, 아이가 도대체 무엇을 배우고 싶지 않기 때문에 근본적으로 문제를 해결할 수 있도록 잘 소통해야 한다.
첫째, 고 1 아이의 성적이 심각하게 떨어지면 아이를 학원에 참가시킬 필요가 없다. 우선 문제가 해결되지 않았기 때문에 학원을 신고하는 것도 소용이 없다.
고 1 아이의 성적이 심각하게 하락할 때, 어떤 일이 아이의 공부에 영향을 미치고 있기 때문인 것이 분명하다. 스트레스가 너무 클 수도 있고, 다른 원인일 수도 있다. 이런 원인을 찾아내서 해결해야 아이가 안심하고 공부할 수 있다. 아이를 학원에 직접 박은 것이 아니다.
둘째, 둘째, 학원의 교육 내용이 사실 보통이기 때문에, 아이가 학원을 보더라도 별로 나아지지 않기 때문이다.
소편 이전에도 학원에 다녔는데, 안에 있는 선생님도 비교적 좋은 편이지만, 하루에 한 시간밖에 안 되는 과외시간이 있는데, 사실 아이의 공부에 전혀 아무런 역할을 하지 못하고 과외효과가 매우 일반적이기 때문에 아이에게 학원을 직접 보고하는 것이 아니라, 아이의 공부에 대한 흥미를 유도해야 아이가 자연스럽게 학습성적이 올라갈 수 있다.
셋째, 마지막은 학원의 교수법이 너무 야만적이어서 아이를 학원에 참가시키는 것을 권장하지 않는다.
마지막 요점은 학원이 사람이 많기 때문에 선생님이 가르치는 방식이 매우 야만적이고 기본적으로 직설적이라는 것이다. 오리 채우기? 가르치는 방법, 이런 방법은 모든 아이들에게 적합하지 않고, 다른 한편으로는 아이들이 좋은 학습 습관을 기르는 데 좋지 않기 때문에, 편편은 아이의 성적이 떨어질 때 아이를 학원에 직접 쑤셔 넣는 것을 권장하지 않는다.
외국에서 다시 태어나는 소설이 급급하다