산둥 박일 중학교 지리 선생님 이름은 이학뢰 선생이 각각 3 분 동안 왼손으로 중국지도를 그리고 오른손으로 세계지도를 그렸고, 영상에서 그는 분필로 칠판에 소탈하게 중국지도와 세계지도를 그리는 데 집중했다. 영상에서 학생들은 잇달아 숭배의 표정을 짓고 있다. 그는 겸손하게 말했다. 나는 지리를 좋아하기 때문에, 일찌감치 지리지식을 머릿속에 새기고, 세계지도를 그리는 동시에, 나도 중국지도를 연상하게 될 것이다. 머릿속에는 이런 패러다임이 있다. -응? 그리고 그는 학생들에게 중국지도를 그리는 법을 배워야 한다고 요구했고, 학생들은 그리는 법을 배우는 과정에도 관심이 많았다.
산둥 박박 1 지리 선생님이 3 분 동안 중국과 세계지도를 그렸는데, 편집장은 이 선생님이 어떻게 그렸다고 생각합니까?
첫째, 매우 정확하고 섬세한 중학교 지리 선생님, 이학뢰 선생님은 그리기 과정에서 매우 집중했습니다. 그가 그린 지도가 매우 정확하고, 약간의 실수도 볼 수 없는 곳을 볼 수 있습니다. 마치 지도 도면에서 복각한 것 같습니다.
둘째, 속도가 매우 빠르다. 이 중학교 지리 선생님은 단 3 분만에 중국지도와 세계지도를 동시에 그렸고, 그림을 좋아하는 편제로 3 분 동안 중국지도를 그리는 것도 매우 힘들었다. 이 지리 선생님이 여러 번 그렸다는 것을 알 수 있고, 지리 지식에 대한 이 지리 선생님의 숙달과 사랑을 알 수 있다.
셋째, 선의 정교함이 매우 높다. 이 지리 선생님은 선까지 잘 그렸는데, 정말 보이지 않는 미술 선생님이구나. 소편의 한 해부학 선생님, 그는 노련한 선생님이었고, 학생들도 잇달아 그녀를 보이지 않는 미술 선생님이라고 칭찬했다. 그는 뼈, 세포, 구조조직에 대해 모두 그릴 수 있는 것과 판서와 마찬가지로 소편에게 스케치를 배웠는지 물어본 적이 있다. 그가 말하길? 미술을 배울 시간이 어디 있으랴, 여러 번 반복해서 가르쳤을 뿐, 벌써 마음에 새겨졌다. -응?
이 지리 선생님 이학뢰 선생님도 영상에서 학생들에게 지도를 그리라고 요구하지만 빨리 그릴 수는 없다. 그림을 빨리 그릴 때 지도가 정확하다는 것을 보장할 수 없기 때문에 아이의 저작권의식과 국토의식을 더 잘 키울 수 있기 때문이다.