양질의 교육을 본격적으로 시행하고 교사의 교수법을 더욱 강화하며 유치원 내 활력을 자극하기 위해 유치원은 경쟁 교육 활동을 실시합니다. 아래는 여러분을 위해 제가 주의 깊게 정리한 내용입니다. 여러분 모두 마음에 드셨으면 좋겠습니다.
제1조
3일간의 공개수업 교육활동이 종료되었습니다. 이 기간 동안 ***은 누구나 수업에 주의 깊게 참석하고, 수업을 들을 수 있습니다. 제 시간에 녹음하고 많은 노력과 땀을 지불하십시오. 3일간의 강의를 되돌아보면 기쁨도 있고, 얻은 것도 있고, 실수도 있고 부족한 것도 있지만, 전체적으로는 모든 선생님이 연습 과정에서 문제를 찾아 요약할 수 있기 때문에 한 달이 넘는 노력이 헛되지 않았습니다. . 자신을 더 잘 반성하고 더 큰 발전을 위해 노력할 수 있는 경험을 쌓으세요. 젊은 교사들이 전시하고 운동할 수 있는 플랫폼을 구축하고, 젊은 교사들의 교육 및 교수 능력 향상을 촉진하며, 교수팀의 전문적 자질을 향상시킵니다.
1. 경험을 요약하고 ***으로 공유합니다.
1. 교사는 적극적으로 준비합니다. 심지어 일부 교사는 많은 휴식 시간을 희생하기도 하며 수업 계획을 반복적으로 구성하고 강의할 동료를 찾습니다. , 그리고 시도해 보세요. 가르치기 위해 정보를 주의 깊게 확인하고 PPT를 암기할 수 있는 교구를 만드세요.
2. 교사는 교육 목표를 중심으로 활동을 긴밀하게 설계하고 구성할 수 있으며, 어린이의 특성에 따라 지루한 교육 활동을 게임 활동에 통합할 수 있습니다. 예를 들어 정규 과목에서는 교사가 PPT를 사용하고 그래픽을 완전히 연결합니다. 어린이의 상상력으로 언어수업에서는 어린이가 시와 이야기의 내용을 이해하고 기억할 수 있도록 그림이나 그림과 텍스트의 조합을 사용하고 어린이가 더욱 몰입할 수 있도록 상황을 조성하며 어린이의 상상력을 최대한 동원할 수 있는 역할을 합니다. 등을 통해 아이들이 재미있는 게임과 상황에서 쉽게 기술을 익힐 수 있으며, 기대되는 교육 효과를 얻을 수 있습니다.
3. 대부분의 교사는 원래의 기초 위에서 발전하고 발전할 수 있습니다. 어떤 수업도 완벽할 수는 없습니다. 모든 사람이 매 수업 후에 문제점과 부족한 점을 발견할 수 있지만, 모든 교사는 매 수업에서 학습할 가치가 있는 부분과 하이라이트를 찾을 수 있습니다. Miao Ling, Guo Yijun, Sun Lifang 선생님은 자연스럽고 관대하게 가르치며 커리큘럼을 정확하게 설계하고 파악합니다. Gu Ping 선생님과 Fu Yi 선생님은 꾸준하고 언어가 간결하고 간결하며 미루지 않고 단순하고 명확합니다. Xia Jiani, Li Ping 및 Zhao Tingting 교사는 활기차고 관대하며 교사와 학생 간의 상호 작용은 Ma Lina 및 Zhu Zhen 교사의 친절하고 자연스러운 교육 스타일, 시도하고 도전하는 용기를 반영합니다. 그리고 ppt 강의 활용은 모두에게 깊은 인상을 남겼습니다. 모두가 다른 사람의 장점을 더 많이 보고 자신의 단점을 보완할 수 있기를 바랍니다.
4. 누구나 점심시간을 이용하여 강의와 평가에 참여할 수 있으며, 강의와 평가 중에 자신의 생각을 열정적으로 표현할 수 있습니다. 자신의 부족함을 과감하게 인정하고 활동에 대한 피드백과 반성을 가져보세요. 저는 이러한 진지한 소통과 상호 학습의 캠퍼스 스타일을 통해 모두가 스스로 발전하고, 계속 발전하며, 더 빠르게 성장할 수 있다고 믿습니다!
Miao Ling 선생님의 수학 활동 "배고픈 뱀", 그녀! 자연스러운 연결, 원활한 교육 링크, 매우 간결하고 합리적인 동적 및 정적인 교대, 눈에 띄는 중심 요점을 통해 교육 목표를 중심으로 풍부하고 참신한 교육 링크를 설계할 수 있습니다. 특히 그녀의 큰 그림책은 유치원 컬렉션으로 보관되어야 합니다. .
2. 강의를 듣고 소통을 통해 모두의 종합적인 능력의 단점과 앞으로 교사들의 독해력을 위해 노력해야 할 방향도 깨닫게 되었습니다.
1. 개선될 필요가 있습니다. 자녀에게 노래하고, 낭송하고, 이야기를 들려줄 때 목소리와 감정을 모두 활용하여 자녀에게 아름다운 즐거움을 선사하고 완전히 매력을 느끼고 감염시키도록 해야 합니다.
2. 수업 중에 질문하고 효과적으로 의사소통하세요. 언어는 간결해야 하며 소개 단어가 적절해야 합니다. 어린이의 주도권을 완전히 동원하기 위해 어조의 기복을 통해 어린이다운 언어를 더 배우십시오.
3. 자신의 생각에 따라 가르치는 동시에 어린이의 수용력과 학습 상황에도 주의를 기울여야 하며, 긴급 상황에 유연하게 대처하고 방법을 적시에 조정하며 교실 적응성을 향상해야 합니다.
4. 교사들은 통합의식을 갖고 있음에도 불구하고 여전히 구체적인 운영에 있어서는 형태에 머물고 있으며, 활동의 가치에 대한 이해가 부족하고, 일방적으로 활동의 새로움을 추구하며, 활동 간의 연관성을 무시하고 있다. 활동.
아이들의 초기 경험을 정리하고, 개선하고, 확장하는 방법은 단조롭고, 특히 미리 설정된 활동에서 아이들의 즉각적인 문제에 대한 적절한 대응 전략이 부족합니다. 즉각적인 결과를 추구하는 경우가 많습니다.
요컨대 이번 관찰 활동을 통해 얻은 것도 많지만, 가장 큰 이득은 어린이든 교사든 무엇이든 시도할 수 있는 용기가 있어야 한다는 점을 깨닫게 해준다는 점이다. 제때에 문제를 발견해야만 성공이든 실패든 우리의 직업적 성장에 큰 도움이 될 것입니다. 우리는 우리의 단점을 지속적인 개선의 원동력으로 활용하고 향후 작업에서도 지속적으로 개선하고 개선해야 합니다. 탄탄한 기본 교육 기술, 생생하고 간결하며 원활한 교육 언어, 영감과 전염성을 달성합니다. 더 많이 탐구하고, 더 많이 발견하고, 더 많이 생각하고, 활동 상황에 더 잘 통합하고, 자신을 버리고 교육 수준과 품질을 향상시키십시오.
파트 2
1. 활동 개요
파일 번호 xxx의 통지 요구 사항에 따라 카운티의 교육을 더 잘 보여줍니다. 유치원 교사의 기본 기술과 교육 활동 조직 능력에 대한 연구 결과, 공원의 모든 교사가 6월에 학급 경쟁 활동을 실시하기로 결정되었습니다. 학급 대회는 6월 초에 시작되어 한 달 동안 진행되었습니다. 주제는 사회, 과학, 언어, 예술, 건강에 관한 내용으로, "개요"에 명시된 5개 주요 영역을 다루었습니다. , 중급, 대형 클래스. 활동을 탄탄하고 효율적으로 수행하기 위해 공원에서는 교장, 사업운영부교장, 보육국장, 노조위원장, 초·중·고 3학년 지도자로 구성된 심사위원단을 구성했다. 전체 경쟁 및 교육 활동의 품질을 보장하기 위해 대학. 교사들은 이 기회를 소중히 여기고 교재를 주의 깊게 연구했으며 새로운 "개요"의 정신과 어린이의 발달 요구를 바탕으로 흥미로운 교육 활동을 설계했습니다. 이번 대회 수업의 내용은 각 반의 교육 및 수업 계획에 따라 진행됩니다. 아이들의 연령 특성에 따라 교사들은 활동 목표 설정부터 활동 전 교육 도구, 활동 과정 구성까지 세심하게 준비했습니다. 교실 내용은 풍부하고 다채로우며 어린이다운 관심으로 가득 차 있습니다. -on 어린이를 위한 체험 활동뿐만 아니라 지식과 기술 훈련도 있으며, 실제적이고 생생한 교실 수업을 통해 개인의 스타일을 보여줌과 동시에 다양한 연령대의 어린이들의 좋은 학습 및 생활 습관을 보여줍니다. 유치원은 이번 대회 및 교육 활동을 준비하고 점검했습니다. 모든 심사 위원은 일상 업무와 수업 활동의 복잡성을 극복하고 전체 대회 및 교육 활동에 참여할 것을 고집했으며 최전선에 가서 수업을 듣고 진행했습니다. -사이트 채점. 강의부분은 교수연구분야의 전문가들이 요구하는 교재, 교수방법, 교수방법, 교수과정의 4가지 부분에 따라 진행됩니다. 심사위원들의 신중한 평가 끝에 젊은 교사 xxx씨가 눈에 띄어 선정 방식에 따라 1위를 차지했으며, 심사팀은 그녀를 카운티 유치원 대표로 추천하여 카운티 수준의 교학 대회 활동에 참가하게 했습니다.
2. 수확과 깨달음
1. 잘 준비됨: 이번 대회에 참가한 24명의 참가자는 수업 전에 충분한 준비를 갖추고 수업을 진행했습니다. 강의설계. 커리큘럼 기준과 교재에 대해 완벽하게 이해하고 있으며, 교재 제작과 교재 준비도 잘 해냈습니다.
2. 잘 이끌기: 이 경쟁 수업에서 교사는 경험적 교육을 고수하고, 종종 문제를 인센티브로 사용하고, 핵심 의심 사항을 설정하고, 핵심 사항을 지적하며, 어린이의 주요 입장을 지속적으로 불러일으킬 수 있습니다. 지식을 구하고 듣는 데에는 눈, 손, 두뇌가 함께 사용되므로 아이들은 온 마음을 다해 게임 활동에 전념할 수 있습니다. "교사는 리더, 어린이는 주체"와 "교사-어린이 상호 작용"이라는 새로운 교육 과정 표준 개념을 더 잘 구현하고 교사가 어린이 학습의 지지자, 협력자 및 안내자가 되어야 한다는 "개요"의 요구 사항을 실현합니다. 학습 활동.
3. 좋은 루틴: 아이들의 일상적인 훈련이 좋고, 교사가 타겟이 되어 혼란 없이 생활할 수 있습니다.
이번 대회와 교육 활동에서 늙은 교사들은 수업을 조직하고 교실을 통제하는 풍부한 능력을 보여줬고, 젊은 교사들은 열정적이고 활기차고 활력이 넘치며 아이들에게 다가가기 쉬운 장점을 보여주었습니다. 또한, 대회를 통해 교사들은 서로 관찰하고 배울 수 있는 기회를 제공하며, 교사들이 함께 모여 소통하고, 서로의 장점에서 배울 수 있어 모두가 자신의 단점과 다른 사람의 장점, 자신이 잘하는 분야를 확인할 수 있습니다. 앞으로는 개선이 필요합니다.
강의 및 교육 대회를 통해 각 교사는 전문적인 승진을 얻고 자신의 교육 전문 지식을 개발하며 교실 교육을 통제하는 조직적 능력을 향상시켜 교실 교육 활동의 질을 향상시킵니다. 대회와 교육 활동이 끝난 후, 사업부 교감인 xxx씨가 공원의 모든 교사들을 대상으로 교육 세미나를 주재했습니다. 사업부 교감과 보육 담당 이사가 각 참여 교사의 성과에 대해 논평했습니다. 이번 대회와 교육활동을 통해 군유치원의 교육연구노력도 강화되어 군유치원의 교육교습수준을 종합적으로 향상시킬 수 있는 견고한 토대를 마련하였다.
시샹 카운티 유치원
20XX년 6월
3부
2주간의 교사 대회 활동이 끝났습니다. 교장의 위임을 받아 저는 이 대회 활동을 요약하기 위해 왔습니다.
우선 지난 2주간 수업을 진행해주신 선생님들 모두 정말 세심하게 수업을 선택하고 준비해주신 점을 칭찬하고 싶습니다. 지난 2주 동안 선생님들을 도와주신 선생님들께도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 청시유치원 선생님들의 화합 정신을 엿볼 수 있을 것 같습니다. 전반적으로, 이 수업의 교사들은 큰 발전을 이루었습니다.
1. 활동 특성.
선생님의 일일 강의 평가를 바탕으로 먼저 대회 수업의 장점에 대해 이야기하겠습니다.
1. 참여하는 모든 교사는 멀티미디어 교육을 사용하여 교육 콘텐츠를 직관적이고 빠르게 표시합니다. 교실 효율성이 향상되었습니다.
2. 교육 과정에서 우리는 아이들이 그룹별로 토론하고, 탐구에 협력하고, 아이들의 사고력을 키우고, 교실 수업 구조를 최적화하도록 지도하는 데 중점을 두어야 합니다.
3. "어린이를 주체로 모든 어린이를 대면한다"는 교육 이념을 완벽하게 구현합니다. 이 수업의 독특한 특징은 교육의 전 과정에서 어린이의 사고, 말하기, 행동에 주의를 기울이고, 학습에 대한 어린이의 열정과 주도성을 자극하고 동원하는 데 중점을 두고, 지도하는 데 중점을 두는 아이디어를 구현한다는 것입니다. 아이들이 가능한 한 많이 배울 수 있도록 학생들에게 학습 방법을 가르치고 학생들의 학습 능력을 키우는 데 중점을 두어 교육의 전체 과정에 참여하십시오.
4. 교사들은 수업에 열정이 넘치고 몸짓, 몸짓, 눈빛 등을 최대한 활용하여 학생들에게 동기를 부여합니다. 동시에 자신감 있는 태도로 어린 아이들의 관심을 끌 수 있습니다. 특히 두수윤 선생님. 아쉽게도 놓쳤습니다. 앞으로도 더 좋은 수업을 접할 수 있는 기회가 계속 있을 것이라 믿습니다.
5. 모든 교사는 서로 돕고, 서로 토론하고, 수업 자료를 분석하고, 교수법을 논의하고, 코스웨어를 제작하는 등 집단 수업 준비의 장점을 충분히 구현합니다. 또한 교사 간의 상호 도움과 상호 학습의 좋은 정신을 확립했습니다.
위 내용은 참여하는 모든 교사의 공통적인 특징이다. 물론 각 교사마다 가르치는 특성이 있습니다.
예 교사는 상황의 통합에 관심을 기울여 아이들이 자신의 감정을 표현하고 싶은 욕구를 갖게 합니다. 그리고 사람들을 가르치고 교육하는 목적을 달성하기 위해 사상 교육을 교실 교육에 통합합니다.
시옹 선생님과 송 선생님은 음악의 아름다움을 활용하여 학생들에게 영감을 주고 감염시킵니다. 아이들이 학습에서 주도적인 역할을 충분히 수행할 수 있도록 하십시오. 학생들이 수업에 적극적으로 참여하도록 지도합니다. 그 수업은 학생들이 춤의 즐거움을 누릴 수 있을 뿐만 아니라 교사를 취하게 만듭니다. 물론 다른 선생님들도 훌륭하고 아이들도 참여도가 높으며 과정도 매우 좋습니다. 선생님과 아이들은 듣고, 일하고, 먹는 것이 행복했습니다. 상대적으로 말하면 교사들은 큰 발전을 이루었습니다.
둘째, 이번 대회에서 나타난 교육의 몇 가지 부족한 점에 대해 이야기해 보겠습니다.
1. 교육과 교육의 개념이 더욱 바뀌어야 합니다. 개별 교사들은 새로운 커리큘럼 개혁 개념을 완전히 연구하지 않았으며 아직 교실에서 이를 처리할 수 없습니다.
2. 수업 과정에서 교사의 비상 대응은 유연성이 부족하고, 기존 자원을 완전하고 효과적으로 활용할 수 없으며, 학생들의 독립적인 학습을 과감하게 포기하지 못합니다.
3. 교사가 학업 상황을 충분히 이해하지 못하여 수업 목표를 충분히 파악하지 못합니다.
4. 새로 온 선생님은 수업을 듣는 능력이 약간 부족합니다. 대회 기간 동안에는 새로운 교사가 상대적으로 적었습니다.
2. 연고에 파리가 있고 교사의 질이 향상되어야합니다.
순금은 없고, 완벽한 사람도 없고, 완벽한 클래스도 없습니다. 오직 땅에 의지해야만 우리의 교육 실천이 더욱 발전할 수 있습니다.
모든 선생님들이 이전에 비해 큰 도약을 했다는 것은 의심의 여지가 없습니다. 그러나 어린이의 활동 참여 깊이, 교수 과정 통제의 효율성, 교사의 문제 해결 유연성, 교수 목표 달성 정도, 교수 자료 재구성 능력 부족, 교수 자원의 유연한 개발 부족 ; 수업 시간에 수업 계획을 따르는 데 익숙합니다. 수업 시간에는 미리 설정된 프레임워크에 제약을 받고, 문제 해결에 대한 유연성이 부족하며, 수업 시간에 대한 통제 및 통제 능력이 부족합니다. 구체적으로 말하면 교사의 기본 기술입니다. 교사의 기본 능력은 여전히 다듬어질 필요가 있습니다. ***1*** 기본 언어 능력. 문장은 엄격하게 가르쳐야 하며*** 억양과 말하는 속도는*** 파악하고 언어는 표준화되어 있으며 표현은 정확하고 문장은 매끄럽고 강의는 이해하기 쉽습니다 ***2* ** 교실에서 "기본값"과 "기본값"을 생성" 처리합니다. 전반적으로 이번 학급 대회의 결과는 훌륭하여 우리 학교 교사들의 훌륭한 교실 예술 교육과 높은 전반적인 자질을 입증했으며 또한 Chengxi 유치원 교사들을 능가합니다. 다음 주 학급 경쟁 작업에서 교사들은 이번 학급 경쟁의 장점을 계속해서 이어가고, 이번 학급 경쟁의 단점을 극복하며, Chengxi Kindergarten의 교육을 더 좋게 만들 수 있기를 바랍니다.
동시에 선생님들도 평범한 수업을 수준 높은 수업으로 여기고, 장난감을 가르칠 수 있도록 만반의 준비를 해주시기를 바라겠습니다. 일상.