고등학교 과정에서 일반기술(GT로 줄여서 GT)은 정보기술 이외의 기술을 말하며, 상대적으로 광범위하고 기본성과 보편성을 구현하며 전문기술과는 달리 일상생활에서 널리 활용되고 있다. , 학생들의 발전을 위해 광범위한 전달 가치를 갖는 기술입니다.
일반 고등학교의 일반 기술과목을 9년 의무교육의 정보기술과 노동기술교육과 연계하여 학생들의 기술 소양과 디자인 학습의 기초를 다지고, 운영학습을 주요 특징으로 하는 교육과정은 국가가 규정하는 일반 고등학생의 필수과목이다. 우리나라 일반 고등학교의 커리큘럼 구조에서 기술은 기본 학습 분야이자 새로운 분야입니다.
일반 기술 과정은 학생들의 직접적인 경험과 개인적인 경험을 바탕으로 하며, 학생들의 '행동을 통한 학습'과 '행동을 통한 학습'을 기반으로 합니다. 기술 과정은 매우 포괄적이며 과목 시스템을 초월합니다. 다양한 분야와 측면에서 지식의 연결과 포괄적인 적용을 강조합니다. 기술의 본질은 창조에 있으며, 기술과정은 창조를 핵심으로 하는 과정이다.
정보의 획득, 처리, 관리, 표현 및 교환, 기술의 설계, 생산 및 평가, 기술적 아이디어 및 방법의 적용을 통해 실질적인 문제를 해결합니다. 기술은 인간의 문화적 부의 축적입니다. 모든 기술은 일정한 원리와 방법을 응축하고 과학적 성격을 구현하는 동시에 풍부한 문화적 정보를 전달하고 특정 인문학적 특성을 구현하기도 합니다.
즉, 일반 고등학교 기술과정은 단순한 기술훈련 과정이 아니라, 실습 중심의 과정이며, 창의성에 중점을 두고, 과학과 인문학이 융합된 매우 종합적인 과정을 가지고 있습니다. 개인의 발전과 국가의 활력 회복에 긍정적인 영향을 미칩니다. 본 과정은 필수 모듈과 선택 모듈로 구분됩니다.
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일반기술의 역할과 의의:
오늘날 새로운 기술혁명의 도전과 새 세기의 인재 수요 글로벌 기초 교육 개혁의 물결 속에서 전통적인 기술 교육이 개혁되고, 시대에 맞는 기술 과정이 개설되어 학문 과정과 기술(기술) 사이의 균형이 형성됩니다. ) 과정을 커리큘럼 구조에 포함시켜 학생들이 기술 향상이 지배하는 현대 사회 발전에 적응할 필요성이 많은 국가에서 교육 개혁의 주류 방향이 되었습니다.
우리나라의 일반 고등학교 기술과목은 9년제 의무교육의 정보기술교육과 노동기술교육과 연계되어 학생들의 기술소양을 향상시키는 것을 목표로 하며 디자인의 중요한 특성에 기초를 두고 있다. 학습 및 운영 학습 성교육 과정은 일반 고등학교 커리큘럼 구조에서 기술은 정보 기술과 일반 기술의 두 과목을 포함하는 기본 학습 영역입니다.
일반 기술 과정은 새로운 기술 과정입니다. 중국 공정원 원사인 Lu Zhitao 씨는 다음과 같이 믿습니다. “일반 기술 과정은 학생들의 발전에 중요한 역할을 합니다. 학생들의 사고 능력, 상상력, 창의성은 물론 실용 문제 해결 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 문제를 해결하면 학생들의 손과 두뇌의 통합과 전인적 발달을 향상시킬 수 있습니다.”
그러나 일반 기술은 노동 및 기술 교육과 연결되어 있기 때문입니다. 9년 의무교육의 경우, 고등학교의 독창적인 '노동기술' 과목이라고 생각하는 사람이 많지만, '노동기술' 수업에서 '일반기술' 수업으로의 전환이 단순한 수업이 아니라는 사실을 모르는 사람들이 많다. 단순한 강좌명 변경뿐 아니라 커리큘럼 기준, 교육 내용, 교육 방향도 변경되었습니다.
바이두백과사전-일반기술