1. 색깔을 묘사하는 단어에서 포도에 대해 무엇을 이해하나요?
(1) 소개 ***, 새로운 선생님 소개: 노을, 밝은 달, 불타는 구름...멋지네요.
얼마나 많은 작가와 시인이 그들을 가장 아름다운 언어로 묘사했는지. 불타는 구름을 보고 취한 사람이 얼마나 많습니까?
현대 여성 작가 샤오홍은 가장 생생하고 아름다운 언어를 사용하여 지는 해의 장엄한 풍경과 불타는 구름의 변화하는 색과 형태를 묘사합니다. 이번 단원에서는 10단원 "불타오르는 구름"을 계속 공부합니다.
(칠판에 적음: 화소윤) (2) 전체적인 인식과 구조 정리 교사: "화소윤"이란 무엇인가요? 교과서를 펴고 원하는 읽기 방법으로 텍스트를 읽어보세요. 소리내어 읽기, 부드럽고 빠르게 읽기, 텍스트에서 답을 찾을 수 있는 문장을 찾아보세요. (학생들은 자신이 좋아하는 독서 방법을 선택하여 공부합니다.)
교사: "Huoshaoyun"이 무엇인가요? 본문에서 답할 문장을 찾아보세요. 건강 : "하늘의 구름이 서쪽에서 동쪽으로 불타고 있습니다. 마치 하늘에 불이 붙은 것처럼 밝은 빨간색입니다.
이것이 불 구름입니다." . 사부: 아주 자세히 공부해서 정확하게 찾아내시네요.
이 문장에서 특히 잘 쓰이는 동사가 있습니다. 이 문장을 읽고 누가 찾을 수 있을까요? (학생들이 읽는다) 학생: "burn"이라는 동사가 잘 사용된 것 같아요. 교사: 왜요? 서둘러 대답할 필요는 없습니다. 먼저 화소윤이 등장하는 장면을 살펴보고, 시청하면서 경험해 보도록 하겠습니다.
(코스웨어 전시 : 불 속에 타오르는 구름이 서쪽에서 동쪽으로 점차 타오르고 마침내 타오르는 불꽃이 하늘의 대부분을 가득 채웠습니다.) 교사 : '타는' 이유를 누가 이야기할까요? 너는 그 말을 잘 사용하니?" 건강: 하늘에 불이 붙은 것처럼 불구름이 올라오는 것을 느꼈습니다.
건강: 불이 나면 불은 매우 강력하고 폭력적입니다. '화상'이라는 단어에서 불구름이 올라올 때 매우 빠르고 강력할 것이라는 느낌이 듭니다.
셩: 불구름이 올라오면 마치 거대한 실크 새틴이 펼쳐져 있는 것 같은 느낌이 들었어요. 하늘이 완전히 붉어져서 정말 아름다웠어요. 교사: 당신은 생각을 정말 잘해요! 아시다시피, 조국의 언어는 정말 훌륭합니다! '화상'이라는 단어는 불구름이 떠오를 때 하늘의 색을 강조할 뿐만 아니라 불처럼 붉고 타오르는 불처럼 강력하여 사람들에게 역동적인 변화를 느끼게 합니다.
선생님: 그럼 이 글은 어떤 순서로 서술되나요? 성: "화소운이 올라오고, 곽소운이 변하고, 곽소운이 내려갔다"라는 순서로 설명되어 있습니다. (칠판에 훠소운이 온다, 훠소운이 온다, 훠소윤이 온다, 곽소윤이 내려간다) (3) 읽기, 축적, 적용을 통한 통찰 1. "화소윤이 온다"를 배운다 교사: 언제인가? 본문에 언급된 Huo Shao Yun? 자연스러운 첫 문단을 스스로 읽고, 읽으면서 생각해 보세요.
(학생들이 읽는다) 교사: 본문에 언급된 곽소운은 언제 일어났나요? 학생: 저녁이었어요. 교사: 첫 번째 문단을 다시 읽고 본문에서 저녁에 불구름이 나타나는 계절은 언제인지 생각해 보세요. (학생들은 자유롭게 읽습니다.) 학생: 여름 저녁의 불구름입니다.
선생님: 이걸 어디서 알았나요? 학생: "식사 후"에서는 이것이 저녁의 불구름이라는 것을 이해하고, "그늘을 즐기기 위해 옆에 걷는 사람"에서는 여름의 불구름이라는 것을 이해합니다. 선생님: 책을 정말 잘 읽으시네요! (코스웨어에는 지구에 빛나는 햇빛의 아름다운 그림이 표시됩니다.)
선생님: 여름 저녁에 구름이 타오르는 장면은 어떤 느낌을 주나요? 학생: 여름 저녁의 불구름이 너무 아름다워요! 학생: 화소운(Huoshaoyun)은 정말 위대해서 지구를 너무 아름답게 만듭니다. 학생: 화소운(Huo Shaoyun)은 마치 마법의 화가처럼 하늘 전체를 다채롭게 그립니다.
선생님: 태양의 빛이 땅을 비추면 땅에 있는 사람과 사물의 색깔이 변하고 옆에서 보면 불구름의 '붉은색'이 나타난다. 빛이 너무 아름답고 불 구름이 더욱 아름답습니다.
선생님: 어떤 어조로 읽을 수 있나요? 학생: 놀라움의 어조입니다. 교사: 네.
학생: 칭찬하는 어조로 읽으세요. 교사: 알았어! 감정을 가지고 이 구절을 직접 읽어보세요.
(학생들은 첫 번째 자연스러운 단락을 자유롭게 읽습니다.) 교사: 함께 읽고 읽으면서 빛의 아름다움을 느껴 봅시다.
(감정적으로 함께 읽는다) 2. '화소운의 색변화'를 배워라 교사: 저자는 화소운의 변화를 어떤 두 가지 측면에서 묘사하고 있는가? 혼자서 3~6문단을 읽고 읽으면서 생각해보세요.
(학생들이 자유롭게 소리내어 읽습니다.) 학생: 불구름의 색깔과 모양을 썼습니다. (칠판에 적다: 색깔, 모양) 교사: 화소운의 색깔 변화의 특징은 무엇입니까? 건강: Huoshaoyun의 색깔은 매우 빠르게 변합니다.
(칠판 쓰기: 빠르게) 교사: 어떤 단어를 이해했나요? 학생: '잠시'라는 단어에서 깨달았어요. 교사: 화소운의 색깔은 빠르게 변할 뿐만 아니라 매우… 학생: (일제히 대답하며) 많이 변합니다.
(칠판에 적음: 많음) 교사: 색깔은 무엇입니까? 원시: 보라색 반, 노란색 반, 회색 반, 백합 반, 빨간색, 황금색, 원시: 포도 회색, 배 노란색, 가지 보라색 마스터: "포도 회색", "배 노란색", "가지 보라색" 이 세 가지 색상을 사용할 수 있습니다. 당신은 그것을 설명하기 위해 "같은 _____ 색상과 같은"이라는 문장을 사용합니까? 학생: "포도 회색"은 포도와 같은 회색입니다.
건강: "배 노란색", 배와 같은 노란색. 건강: "가지 퍼플(Eggplant Purple)", 가지와 같은 보라색.
선생님: 하늘에는 또 어떤 색깔이 있나요? 학생: 설명할 수 없거나 볼 수 없는 색상도 있습니다. 교사: 보세요, 이 색깔이 너무 예뻐요! (코스웨어에는 화소운의 색상 변화 영상이 나와 있습니다.)
교사: 그러면 '포도재'와 '배노란색'을 사용하여 설명할 수도 볼 수도 없는 이 색상에 대해 이야기해 봅시다. , 은유적인 형태의 "가지 보라색". 건강 : 사과 녹색.
건강: 복숭아. 건강 : 장미 보라색.
생: 석류 레드. 건강 : 살구색 노란색.
건강 : 가을 단풍은 노란색입니다. 교사: 아주 좋은 말씀이네요.
건강: 오이 그린. 생(Raw): 딸기 레드.
건강: 주황색. 건강 : 올리브 그린.
원시: 레몬 노란색. 건강: 수박 녹색.
학생: 이 단어는 좋지 않은 것 같아요. 수박의 껍질은 어떤 곳은 짙은 녹색이고 다른 곳은 연한 녹색이기 때문에 한 단어가 두 가지 색상을 나타낼 수 없습니다.
선생님: 그렇군요. 더 좋은 것을 말해 줄 수 있나요? 건강 : 겨울 멜론 녹색.
선생님: 정말 좋아요! (몇몇 학생들이 손을 들며) 계속하세요. 생: 대추.
생: 바나나 노란색. 건강: 푸른 잔디.
선생님: 하늘에는 수많은 색깔이 얽혀 있어서 정말 아름답습니다! Huoshaoyun의 다양한 색상 변화를 적절한 단어로 요약할 수 있습니까? 건강: 다채롭다. 교사: 좋은 요약이네요! 건강: 다채롭다.
건강: 다채로운. 건강: 다채로운.
건강: 다채로운. 교사: 당신은 단어 사용법을 정말 잘 알고 있군요.
이 구절을 읽고 화소윤에 대한 찬양을 누가 읽을 수 있는지 알아보세요. (학생들은 세 번째 자연 문단을 자유롭게 읽습니다.) 2. 위에서 색상을 표현하는 단어를 찾아 그 기능을 이해하세요
제목: "제남의 겨울"
단어: 파란색과 검정색, 은색 가장자리, 흰색, 진한 노란색, 희미한 노란색 , 분홍색.
기능 : 풍경의 아름다움을보다 적절하게 표현하고 지난 눈의 아름다움과 지난의 '따뜻함'을 강조합니다.
저자는 산 위의 풍경을 두 가지 관점에서 설명합니다. 왜소한 소나무와 노란 풀, 그리고 가벼운 눈의 풍경. 《유모부인》은 눈이 내린 뒤의 아름다운 소나무의 모습을 비유한 것으로, 눈이 내리는 모습을 소나무로 표현한 것이다. "바람에 날리는 듯한 이 꽃무늬 드레스는 좀 더 아름다운 피부를 보고 싶게 만듭니다." 이는 눈과 풀빛의 아름다운 풍경이 연상되는 연상이다. "얇은 눈이 갑자기 부끄러워하는 것 같아 약간 핑크색을 띠고 있습니다"는 눈의 섬세하고 아름다운 분위기를 의인화하여 표현합니다. 산의 경치는 산, 산꼭대기, 경사면에서 산 중턱까지의 공간적 순서에 따라 작성되었으며, 각 세부사항에 눈의 빛, 색, 상태를 계층적으로 표시하여 독자가 눈의 아름다움뿐만 아니라 눈의 느낌도 느낄 수 있도록 합니다. 눈의 외적인 아름다움뿐만 아니라 눈의 감정.
그림의 밝고 유쾌한 색상은 놀라운 대비의 획에서 비롯됩니다. 왜소한 소나무의 녹색과 검은색은 롤빵에 있는 흰색 꽃과 대조를 이루고, 흰색 줄무늬는 흰색 줄무늬와 대조를 이룹니다. 언덕의 대비는 짙은 노란색 줄무늬, 노란빛을 띤 석양은 얇은 눈의 약간 노출된 분홍색을 돋보이게 합니다. 3. 초등학교 단어에서 색상을 설명하는 단어는 무엇입니까?
1. 인간의 특성을 설명하십시오: 친근함, 관대함, 순수함, 순결함, 인내함, 인내함, 음식과 잠을 잊음, 의로움, 위험에 직면하여 경외함, 정직함, 불굴, 헌신적이며 지친 모습. 2. 사람들의 지혜를 묘사하십시오: 그들은 지식이 풍부합니다. 신으로서, 수완이 풍부하고, 지식이 풍부하고, 중국과 서양 지식에 정통하고, 고대와 현대, 재능이 뛰어나고, 마음이 넓으며, 심오하며, 배운 것에서 추론을 이끌어 낼 수 있습니다. 그 사람의 태도와 외모를 묘사하십시오: 순진하고 우아합니다. , 온화함, 우아함, 위엄 있음, 관대함, 의욕 넘침, 의기양양함, 장엄함, 빛남, 활력 4. 인물의 표정과 감정을 묘사하십시오: 한가함, 만족함, 즐겁다, 즐겁다, 깜짝 놀랐습니다, 뛸 듯이 기뻤습니다. , 무관심, 격노. 바늘로 매화를 바라보며 갈증을 풀고, 옥을 그대로 가지고 조국으로 돌아가 사방에 포위되어 죄를 구하고 충의를 베풀고 나라를 섬기며, 두루마리를 붙잡고 들보를 걸고 엉덩이를 찌르며, 7. 인물의 행동 묘사하기: 돌아다니기, 꽃 보기, 응원하기, 노인 부양하기, 젊은이들과 춤추기, 무릎 꿇기, 이야기하기, 앞으로 기울이기, 뒤로 기대기 달리기, 산 속을 헤쳐나가기 강물은 계속해서 이빨을 드러내고 발톱을 춤추며 인간의 우정을 묘사합니다. 친절은 산만큼 깊고, 깊은 우정은 뗄래야 뗄 수 없는 것이며, 피는 물보다 진하고, 같은 생각을 하며, 우리는 같은 배에 타고 있습니다. 날씬하고 성심으로 대하고 같은 마음과 담낭을 가지고 있으며 바다는 끝이 없고 돌에는 물방울이 스며들고 책을 펴는 것은 수천 마리의 말이 질주하는 것처럼 유익합니다. 12. 사계절의 특징을 설명합니다. 봄은 춥고 봄은 따뜻하며 정원에는 꽃이 피어 있습니다. 장면: 홀은 한창이고 문은 도시와 같습니다. 14. 아름다운 풍경과 사물을 묘사하십시오. 너무 아름답고, 웅장하고, 웅장합니다. 옥궁은 훌륭하고 독창적입니다. 구름, 물, 하늘, 같은 색, 반짝이는 호수와 산, 산, 밝은 물, 아름다운 산, 흐르는 물, 하얀 연습, 하늘의 거대한 연기. 해와 달과 바람과 구름: 큰 비는 음표 같고, 큰 비는 은빛으로 뒤덮이고, 밝은 달은 수천 리 떨어져 있고, 아침 햇살은 희미하고, 구름은 안개가 끼고, 바람은 맑고, 달이 밝고, 봄날씨가 변하고, 비가 오고, 바람이 불고, 바람이 분다오오(∩_∩)오~ 성공하시길 바랍니다~~.