윤리 및 법률 평가 용어의 장점과 단점 및 제안

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1. 학생들의 수업 습관은 매우 좋아서 누구나 적극적으로 수업에 참여할 수 있어 수업 효과가 좋다. < /p>

2. 재미와 계층을 보여주는 수업 연습을 세심하게 설계한다. < /p>

3. 선생님은 새로운 지식을 가르칠 때 선을 따라 학생들을 쉽게 공부하게 하고, 학생들의 주동성을 발휘하며, 교수 설계도 잘 하고, 지도도 잘 하고, 학생들과 생활의 연결도 느끼게 했다. < /p>

4. 교육 목표는 교육의 출발점이자 귀착점이며, 그 정확한 제정과 달성은 한 수업의 좋고 나쁨을 측정하는 주요 척도이다. 유감스럽게도, 이 수업에는 명확한 목표가 없다. < /p>

5. 새로운 교과 과정관은 학생들이 교실 수업의 가장 큰 자원이라고 생각한다. 각 팀은 과학적으로 합리적으로 분업 협력을 할 수 있고, 팀원들은 기꺼이 다른 사람의 의견을 경청하고, 자신의 관점을 자유롭게 표현할 수 있으며, 어려움에 부딪히고 * * * 함께 해결할 수 있다. 이것들은 모두 잘 해냈지만, 평가는 따라가지 않았고, 포인트 보상도 현금화하지 않았다. < /p >