2015
외래 수 감각 연구에 대한 논평과 계몽(Huo Yujia, Guo Cheng, Yang Xinrong). "교재 및 교수법", 2015년 2호.
2014
직업 재발명: 의미 있는 일과 개인적 성장을 달성하는 새로운 방법* (Zhao Xiaoyun, Guo Cheng). "심리과학", 2014, 37 (1)
초중등교사의 자율성 수준에 관한 조사(Tang Haipeng, Guo Cheng, Cheng Ping, Li Zhenxing). 『교육학회지』 2014년 2호.
초중등교원의 자율성 발달과 업무성과와의 관계(궈쳉, 탕하이펑, 멍샤오레이, 리전싱). "사우스웨스트 대학교 저널(사회 과학 판)", 2014년 3호.
2013
청소년의 시간관리 성향과 학업적 자기성격의 관계(자오샤오윤, 궈쳉). 귀주사범대학논문(자연과학편), 2013년 31권 3호.
교실 상황에서의 협동적 창의성과 딜레마에 대한 평가(Wang Huan, Guo Cheng). 현대 초중등 교육, 2013년 제9호
빈 둥지 노인의 정신 건강에 대한 현황 및 연구 고찰(Lu Muxue, Guo Cheng).
"심리 과학의 진보" 2013(2);
이주 아동의 사회적 적응 구조 모델과 그 영향 요인(Hu Tao, Guo Cheng), "Southwest University 저널: 사회 과학 에디션" 2013 (1)
청소년의 학문적 자아와 교육적 함양에 대하여(조소윤, 궈성), "현대 초중등교육", 2013(4); 이주아동의 자아개념 현황 및 관련 연구(Hu Tao, Guo Cheng, Liu Min), Chinese Journal of Child Health Care, 2013(01);
중학생의 학업적 자아와의 관계 및 성격 특성(Zhao Xiaoyun, Guo Cheng), 교육 측정 및 평가(이론판) 2013(01),
2012
초등 및 아동의 정신 건강 상태에 대한 조사 및 분석 중국 남서부 중등학교 교사(Liu Yang, Guo Cheng), 중국 보건 교육 2012(10);
중학생의 성격 특성과 학업 성취도: 학문적 자아의 매개 역할(Zhao Xiaoyun, Guo) Cheng), Psychological Research 2012(05);
Guiyang Migrant Children Society 적응 상태 분석(Hu Tao, Li Jiannian, Guo Cheng), China School Health 2012(09);
국제 교육 관점에서 본 이중 언어 교육의 실천과 고찰(Li Yan, Wu Sihan, Guo Cheng), 현대 초중등 교육 2012(05);
국제 교육 관점에서 본 이중 언어 교육에 대한 간략한 논의 국제 교육(Li Yan, Zhang Hong, Wu Sihan, Guo Cheng, Liu Yanling), 교육 및 교육 연구 2012(05);< /p>
초중등 교사의 미적 능력 교육이 학생 교육에 미치는 영향 심리적 특성(Guo Fang, Guo Cheng, Luo Qin), 장춘 과학 기술 대학 저널 2012(04);
초등학생 성격의 조화로운 발달 접근 방식 및 방법(Zhao Zhanfeng, Guo Qian, Ma Juan, Guo Cheng), 현대 초중등 교육 2012(03);
Tujia, Miao, Dong 및 티베트 고등학생의 학문적 자기계발 특성 및 대응 방안(Zhao Xiaoyun, Guo) Cheng), 심리과학 2012(02);
학급집단상담 적용에 관한 분석(Gu Meng, Guo Cheng), 초중등학교 정신건강교육 2012(06);
가정교사의 정신건강에 관한 연구 고찰(궈쳉, 양홍), 쓰촨예술과학대학교 저널 2012(02);
성별 고정관념에 관한 연구 고찰(마오) Wenjuan, Gao Chunhai, Guo Cheng), 길림 사범대학교 저널(초) 2012(03);
통찰의 환상에 관한 검토 연구(Mao Wenjuan, Guo Cheng), 쓰촨 연구소 저널 교육 2012(02);
중학생의 불안 테스트 및 학업 성취도의 귀인 방식에 관한 연구(리단핑, 궈청), 내몽고 사범대학교 저널(교육과학편) 2012(02) );
고정관념 위협 효과에 대한 자기 확인의 영향에 관한 실험적 연구(Wu Di, Guo Cheng, Ran Hongqiong), 남서 농업 대학 저널(사회 과학 판) 2012(01)
중재 프로그램의 전문 정체성에 관한 초등 및 중등 학교 정신 건강 교사(HaoLei, ChengGuo*, YanlingLiu*), Health, V4, N12, 2012.
2011
청소년을 위한 일반 학업 자기 척도 편찬(Guo Cheng; Zhao Xiaoyun; Zhang Dajun), Journal of Southwest University(자연 과학 편) 2011(12),
자기 조화와 정신의 관계 농촌 중학교 교사의 건강(Liang Li; Fang Ke; Zhou Zhangyi; Guo Cheng), 중국 공중 보건 2011(12)
학교 기반 교육 및 교사 다양화 개발 Zhao Zhanfeng; Rong; 내몽고 사범대학교 Guo Cheng Journal(교육과학편) 2011(12);
초중등 학교에서 그룹 지원 수업 회의 적용에 대한 분석(Wu Sihan; Li Xiang; Guo) Cheng; Liu Yanling), 초중등 학교 정신 건강 교육 2011(23);
다양한 작업 환경에서 군인의 정서적 조정 방법의 특성(Wang Lifei; Guo Cheng; Feng Zhengyi; Peng Wensheng) , 제3군 의과대학 저널 2011(22);
초중등 교사의 정신 건강 교육 능력에 관한 연구 검토(Wei Xiaoyan; Wang Yang; Guo Cheng), Journal of Advanced 통신교육(
철학 및 사회 과학 판) 2011(11);
중국 남서부 기초 교육 교사에 대한 고대 중국 교육 심리학의 영향(Zhang Hong; Qin Anlan; Guo Cheng), 남서 대학교 저널(사회 과학) 판) 2011(06);
영감 및 관련 연구(Zhao Xiaoyun; Guo Cheng), Advances in Psychological Science 2011(11);
의미 감각 간의 관계 충칭 소재 대학생들의 생활과 정신 건강(Peng Xia; Wang Xinqiang; Guo Cheng), China School Health 2011(09);
청소년 학업 자아의 발달 특성 및 연구 전망(Zhou) Haixia; Guo Cheng), 비교 교육 연구 2011(09);
p>
정신 건강 교육의 예술적 미적 함양 모델 분석(Hu Tao; Guo Cheng), 안순 대학 저널 2011 (04);
초중등 학교의 정신 건강 교육 수업을 위한 평가 지표 시스템 구축(Li Xiang; , 사회 심리학 2011(Z1);
관련 교사와 학생의 대인 신뢰와 성격 특성에 관한 연구(Yao Cuirong; Guo Cheng), 중국 건강 심리학 저널 2011(05);
중학생 사회적 자기 발달 특성에 관한 연구(Zhao) Lixia; Zhang Dajun; Guo Cheng), 천진교육과학원 저널 2011(01);
성격과 학업 성과의 관계에 대한 연구 검토(Lei Yan; Gao Chunhai; Guo Cheng) 빈저우대학논문지 2011(01);
중국어 독서의 의미와 개념에 대하여(궈청; 가오춘하이; 정옌밍; 왕옌링), 산동사범대학논문 2011(01);< /p>
노인을 위한 사회적 지원에 관한 관련 연구 검토(Wu Yue; Guo Cheng), 흑룡강 교육연구소 저널 2011(01);
2010
석사과정 학생들을 위한 학습소진과 교육대책(Zhou Haixia; Guo Cheng), China Electric Power Education 2010(34);
대학생들은 사회적 지지와 사회적 자존감 사이의 관계를 이해하고 있습니다(Yao Xiaolin; Liu Hong; Guo Cheng), 중국 학교 보건 2010(11);
p>초등 및 중등학교 교사의 일-가정 갈등의 특성 및 제안(Wu Mingxia; Zhang Dajun; Yu Lin; Guo Cheng; Chen Xu), Southwest University 저널(사회 과학 판) 2010(06);
학습 지연 행동 및 교육 대책(Jing Chengfeng; Guo Cheng), 중국 전력 교육 2010(31);
p>
중국어 독서 교육의 새로운 사고에 대하여 - 독립적인 대화 교육(Gao Chunhai; Lei Yan; Wang Yanling; Guo Cheng), 현대 중국어(교육 연구 판) 2010(10);
The 중학생의 수업환경, 학업적 자기와 학업적 도움 추구의 관계(Zhao Xiaoyun; Guo Cheng; Tan Dingliang), 심리학 탐구 2010(05);
해외 직업 적응성 연구 검토(Zhao Xiaoyun) ; Guo Cheng), Advances in Psychological Science 2010(09);
청소년 생활 만족도의 현재 상황과 그것이 학문적 자아에 미치는 영향(Zhao Xiaoyun; Guo Cheng), 교육 측정 및 평가(이론판) 2010(07);
중등도 우울증 증상을 보이는 대학생을 위한 음악 미적 감상 중재 사례 연구(Zhou Qiao; Guo Cheng), 중국 특수교육 2010(06);
자기 조절 학습에 영향을 미치는 요인에 대한 연구 검토(Yao Xiaolin; Guo Cheng), Journal of Sichuan Institute of Education 2010(04);
청소년의 정서적 자율성에 관한 연구 검토( He Fengxue; Guo Cheng), 청두 항공 직업 기술 대학 저널 2010(01);
초중등 교사의 심리 교육 능력 및 훈련 전략에 대한 분석(Li Fang, Guo Cheng), "Xueyuan" 2010.9;
2009
교육 심리학과 인지 신경과학 사이의 연결 구축(Wang Jing; Guo Cheng; Liao Lihui), Shanghai Educational Research 2009(11) );
중국어 독서 학습의 가치 분석(Gao Chunhai; Zheng Yanming; Wang Yanling; Guo Cheng), 현대 중국어(교육 연구 판) 2009(11);
중학생의 부정적인 학업 자아 개념에 대한 분석 및 연구 전망(Liang Li; Guo Cheng), Guizhou Institute of Education 2009(10),
학업 지연의 개념과 측정
연구 리뷰(Yi Wenjing; Wu Mingxia; Guo Cheng), Journal of China Three Gorges University(인문 사회 과학 판) 2009(S1);
청소년 학업 감정에 대한 연구 리뷰(Li Lei; Guo Cheng) ), Guizhou 교육 연구소 저널 2009(04);
가설 테스트 사고 전략에 대한 연구 검토(Liu Qing; Guo Cheng), Yibin University 저널 2009(04);
무료 일반학생의 주관적 웰빙과 진로 가치의 특성과 관계에 관한 연구(진판보;궈쳉), 귀주사범대학논문(자연과학편) 2009(01);
초중등 교사(Wu Mingxia; Zhang Da Jun; Chen Xu; Yu Lin; Guo Cheng)의 일-가정 갈등 측정, 심리 발달 및 교육 2009(01);
군사 감정 조절 스타일 척도(Wang Lifei, Guo Cheng, Feng Zhengyi, Yang Guoyu, Liu Yunbo) , Chinese Journal of Behavioral Medicine and Brain Sciences, 2009(4);
감정 조절 스타일과 감정 조절 스타일의 관계 군인의 성격 특성(Wang Lifei, Guo Cheng, Zhang Li, Li Min, Feng Zhengzheng), Chinese Behavioral Medicine Journal of Brain Science and Brain Science, 2009(8);
인격의 과학적 평가에 대하여 교실 교육 설계(Zhao Xiaoyun; Guo Cheng), 교육 측정 및 평가(이론판) 2009(01) pp.36-39;
2008
자기 통제에 관한 연구 진행 교육 분야에서(Tian Lian; Guo Cheng), 교육 및 관리 2008(33) pp.5-6;
가정교사 교수효능감 연구의 현황과 계몽(Qin Panbo; Guo Cheng), Journal of Hexi University 2008(04) pp.91-94;
외동아동의 심리학에 관한 연구 검토(Wang Lifei; Guo Cheng) Cheng), 현대교육포럼(Macro) 교육 연구) 2008(07) pp.86-87;
중학생의 학업 자기 장애와 그 개입에 관하여(Zhao Xiaoyun; Guo Cheng), 상하이 사범대학교 저널(기본 교육 편) ) 2008(02) pp.28-32;
심리학 교육 발전의 동기와 추세(Liang Li; Guo Cheng; Zhang Dajun), 서중국 사범대학교 저널(철학과 사회과학) 판) 2008(03) pp.77-81;
교육 상황에서 행동주의의 적용(Wang Lifei; Guo Cheng; Chen Jianzhong), 현대 교육 포럼(매크로 교육 연구) 2008(05) pp .50-51;
부모-자녀 갈등과 청소년 정신 건강과의 관계(He Xiaoyan; Guo Cheng), Guizhou 교육 연구소 저널 2008(04) pp.9-13;< p>신교육과정 교사연수를 위한 교사 인성 및 계몽에 관한 연구(변시영; 곽성), 귀주대학교논문(사회과학편) 2008(02) pp.118-121;
우리 나라에 남겨진 아이들의 불안과 외로움에 대한 연구의 검토와 전망 (Deng Zixin, Guo Cheng, Wang Jinhua).
"흑룡강 교육 연구소 저널" 2008(09);
단과 대학의 정신 건강 교육에 심리 테스트 적용(Deng Zixin, Wu Mingxia, Guo Cheng), 타이위안 사범 대학교 저널( 사회과학판), 2008(04 );
2007
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고등학생의 학습동기와 그 영향요인(Zhou Renhui; Wang Gang; Guo Cheng), China School Health 2007(09) pp.28-29+31;
초등학생의 정신건강 상태 충칭 이주 노동자 학생 자녀(Hu Tao; Guo Cheng), 중국 학교 보건 2007(08) pp.79-80;
현대 학습 이론의 통합에 관하여(Wang Haixia; Guo Cheng) , 쓰촨 교육연구소 저널 2007(08) pp.23-25+34;
중학생을 대상으로 한 학술 연구 자기 특성과 주관적 웰빙과의 관계 (Liang Li; Guo Cheng; Wang Gang), 내몽고 사범대학교 저널(교육과학판) 2007(06) pp.59-63;
외국 정신건강 연구 현황 및 학교 사회사업 동향(Yang Guoyu; Gong Deying; Zhang Dajun; Guo Cheng), 고등교육연구 2007(05) pp.87-93;
대학, 중학교, 초등학교의 다양한 교육 단계에서 학생들의 학습 적응성의 차이점과 연결 교육 (Zhang Li; Guo Cheng; Wei Ling; Jin Chunhan), 중국 조직 공학 연구 및 임상 재활 2007(17) pp.84-86;
화학 실험 교육에서 중학생 양성 자기를 위한 효과적인 전략 -효능감(Tian Lian; Guo Cheng; Jiang Hong), Journal of Xichang University (자연 과학 판) 2007(01) pp.147-151;
자기 개념과 정신 건강과 그 관계 교육적 제안(Guo Cheng; Guo Feng), 쓰촨 예술과학대학 저널 2007(02) pp.78-80
정신건강 학교의 사회복지 보장 시스템에 대한 연구에 대한 고찰( Zhang Dajun; Wang Jinliang ), 고등 교육 연구 2007(02) pp.89-93+113;
MLM 조직의 정신 통제 모델에 대한 분석(Tang Wanjie; Guo Cheng), 저널 of Jiangxi Public Security College 2007(01) pp.66-69;
자기제한과 그 영향요인 및 대책(Guo Cheng; Huang Shuang), 남서대학교 저널(인문사회과학판) 2007(01) pp.144-148;
< p>2006전략적 지식을 배우고 가르치는 것(Jin Chunhan; Guo Cheng), Journal of Sichuan Institute of Education 2006(10) pp. 11-12+47;
초등학생 심리적 질이 학업 성취도에 미치는 영향에 관한 연구(Liu Yanling; Zhang Dajun; Guo Cheng), 중국 특수 교육 2006(09) pp.70-74;
미국 고등학교 학급분류와 우리나라 교육개혁(Qing Ling; Guo Cheng), 현대 초중등교육 2006(08) pp.56-58;
연구 및 응용 of Foreign Bibliotherapy (Li Gujing; Guo Cheng), 베이징 교육 연구소 저널 (자연 과학 판) 2006 (02) pp.9-14;
교사-학생 관계, 대처 스타일 및 고등학생 간의 관계(He Xiaoyan; Zhang Li; Guo Cheng; Guo Feng), Journal of Southwest Normal University(자연 과학 판) 2006(01) pp.158-163;
국가 사이코드라마: 학교 정신 건강 교육에 대한 새로운 접근 방식(Liu Dongwei, Guo Cheng, Zhang Dajun), "Shanghai Education Research" 2006, 218(1);
학문적 자아 개념과 그 관계에 대한 연구 검토 학업성적(궈쳉, 허샤오옌, 장다준), "심리과학" 2006, 29(1);
2005년
고등학생의 스트레스 대처 스타일에 관한 연구 및 학업 성과와의 관계 (Guo Cheng; Yin Shanyan; Zhao Hui), Journal of Southwest Normal University (인문 사회 과학 판) 2005(06) pp.67 -70;
연구 검토 지난 20년간 중국 교사 인성에 관한 연구(Guo Cheng, Yin Shanyan, Zhang Ji), "Psychological Science", 2005, 2
8(4);
아동청소년 심리상담과 성인 심리상담의 비교(Guo Feng, Guo Cheng, Li Xiying), "중국 임상재활" 2005, 9(32);
고등학생의 대처 스타일 및 학업 성과와의 관계(Yinshan Yan, Guocheng, Bian Shiying, Zhao Hui), "중국 정신 건강 저널", 2005, 19(5);
미적 교육은 초등학생의 전반적인 질 향상에 기여합니다. 메타인지 훈련의 영향에 대한 실험적 연구(Lv Xinqiang, Guo Cheng), "Journal of Nanjing Normal University"(자연 과학 판), 2005(28); p>
2004
인지 스타일이 다른 초등학생의 응용 문제 해결 능력에 대한 메타인지 훈련(Guo Cheng, Zhang Dajun), "심리 과학", 2004(2; );
새 교육과정 개혁에서 교수 개념을 교수 행동으로 전환 조건 및 전략(Guo Cheng, Xu Yangang, Zhang Dajun), "중국 교육 저널", 2004.2;
학교 심리양성교육의 설계 및 운영(궈성), 『교과·교과서·교수법』』, 2004.6;
서양동화와 중국신화 속 인물의 성격특성에 관한 연구(양성) Jian, Guo Cheng), "Psychological Science", 2004, 27(4);
중학생 신체적 자기 만족과 자기 가치에 관한 연구(Chen Hong, Huang Xiting, Guo Cheng), " Psychological Science" 2004; 27(4);
메타인지 훈련이 초등학생의 수학적 문제 해결 능력에 미치는 영향 영향(Guo Cheng), "서남사범대학교 저널(자연과학편)" , 2004. (1);
미적 영어 교육이 중학생의 영어 능력에 미치는 영향(궈청, 량친), "서남사범대학저널(자연과학편)", 2004 (3);
여중생의 성격 특성과 교육전략(궈청, 천홍), "서남사범대학논문(인문사회과학편)" ", 2004.30(3);
교사의 직업적 역할 조합 및 역할 압박 조정의 변화(Wu Mingxia, Zhang Dajun, Guo Cheng), 남서 사범대학교 저널(자연 과학 판), 2004(3);
p>초등학생의 심리적 질과 학업 성취도의 관계(Zhang Dajun, Liu Yanling, Guo Cheng), 심리 발달 및 교육, 2004(1) 현대 교육 평가의 새로운 확장(Zhou Qiao, Guo Cheng) ), 교육 연구 2004(3);
2002
중학생의 성격 특성 및 대처 스타일에 관한 연구(Chen Hong, Huang Xiting, Guo Cheng), 심리 과학, 2002 ; 25(5): 520-523;
2001
교실 교육 환경 및 설계 전략(Guo Cheng), Southwest Normal University 저널(인문 사회 과학 판) , 2001.27 (2) 75-80
여중생의 심리적 질과 교육전략(Chen Hong, Guo Cheng), 서남사범대학교 저널(인문사회과학편), 2001.27(5 ) 77-81.
2000
교육의 심리학적 법칙을 탐구하고 심리학적 질적 교육에 관한 연구 수행(장다준, 궈쳉), 남서사범대학교 저널(인문 및 과학) 사회과학판), 2000.6, 인민대학교 "심리학" 2001 사본 1호의 전문을 재현함.
학생의 심리적 질 연구에 관한 몇 가지 문제(Zhang Dajun, Feng Zhengzheng, Guo Cheng, Chen Xu), 남서 사범 대학 저널(인문 사회 과학 판), 2000.3.