학생들이 새 학기에 대한 동경으로 익숙한 캠퍼스로 다시 들어갔을 때, 전염병으로 인해 집에서 격리되어 랑랑 선생의 교실로 돌아갈 수 없는 학생들이 여전히 있었다.
우리 시 교육국 관련 지도정신에 따르면 미산일중은 오프라인 개학 첫날 귀교하지 않은 학생들의 실태에 따라 봄철 귀교하지 않은 학생 지점간 교육지도 방안을 마련해 다양한 효과적인 조치를 취해 귀교하지 않은 학생들의 학습 효과를 확보했다. 교무처는 학생들이 제때에 귀교하지 않는 이유와 귀교의 구체적인 날짜를 이해하고,' 일생의 예' 를 원칙으로 교학 과외 계획을 세우는 것을 포함한다. 담임 선생님은 조기자습부터 못 박는 소프트웨어의 생중계와 화면 * * * * 을 열어 귀교하지 않은 학생들이 선생님의 강의 내용과 음성을 동시에 공유할 수 있도록 하여, 귀교하지 않은 학생들이 제때에 수업에 참여하고 동시에 공부할 수 있도록 합니다. 교무처 선생님은 매일 담임 선생님과 소통하여 학교에 없는 학생과 학부모에게 연락하고, 학생의 학습 상황을 이해하고 지도하며, 학교에 없는 학생의 학습 과정에 존재하는 문제를 즉시 학과 선생님께 피드백하고, 학과 선생님은 학생들에게 일대일, 지점간 과외에 대한 답을 줄 것이다.