A: 시간은 모든 것의 주재자라고 할 수 있다.
b: 바로 시간의 존재로 지구 곳곳에 낮과 밤이 생겼다. < P > A: 춘하 가을겨울, 꽃이 피고 해가 서쪽에서 뜬다.
b: 시간은 지구가 한 바퀴 도는 것이 24 시간이라고 규정하고 있다.
a: 시간은 춘하 가을과 겨울의 도래와 끝을 디자인했다.
b: 다음으로 6 반 (1) 이 시간 주제를 소중히 여기며 반이 지금 시작된다고 발표합니다. < P > 버드나무가 시들었지만, 때로는 다시 녹색으로 변하기도 한다.
b: 복숭아꽃은 감사합니다. 그들은 때때로 다시 피어난다.
a: 제비가 이미 날아가서 다시 오겠습니다.
b: 하지만 한 가지는 영원히 사라지지 않는다는 것입니다. < P > A: 지혜와 힘을 근면한 사람에게, 공허함과 아쉬움을 게으른 사람에게 남길 수 있다.
스폰지 속의 물과 같다. 네가 짜낼 수만 있다면, 물은 항상 있다.
a: 생활의 물질입니다.
b: 중량을 측정하는 기준입니다.
때가 되었다.
yuan Lin 에게 우리시를 낭송하도록 권유합시다. 박수를 치자!
a: 예, 시간은 모래 폭풍과 같습니다.
아무도 시간을 계산할 수 없습니다.
a: 시간은 밤낮으로 끊임없이 앞으로 달린다. 그녀는 마치 강의 물인 것 같아서, 흘러갈 뿐 돌아오지 않을 것이다.
b: 잠을 잘 자고, 감독도 없이 느려지거나, 계절변화와 한겨울 더위 때문에 리듬을 흐트러뜨리지 않는다. 너는 시간을 아끼는 것에 대해 어떤 명언을 알고 있니?
a: 다음으로 만담' 시간 소중히' 를 감상하세요. 따뜻한 박수로 그들을 환영합시다!
우리는 왕리커 호랑이를 속일 수 없다.
a: 우리는 "앞으로 나아가야 한다! 클릭합니다
b: 학생들은 이 소품을 다 보고 어떻게 느끼나요? 당신은 시간을 아끼는 일을 잘 했습니까? < P > A: 사업에 성공한 사람은 모두 시간을 아끼는 전범이다. < P > 이제 임신을 초대하여 에디슨의 이야기를 들려주겠습니다. 우리가 너를 위해 환호하자!
에디슨은 시간을 소중히 여기는 전범이다. 우리가 일상생활에서 가장 낭비하는 것은 고민, 비난,&; 판단。
b: 이 세 글자는 걱정, 비난, 판단이다.
a: 나는 당신이 확실히 이런 말을 가지고 있다고 생각합니다. 우리 함께 노력하여 그들을 우리 곁에서 사라지게 합시다! ~
b: 학우들이 이 이야기를 듣고 자신을 일깨워줄 수 있기를 바랍니다. 시간을 소중히 여기세요. < P > A: 아무리 어쩔 수 없이 직면하더라도, 얼마나 많은 감정을 듣든지 간에, 그것은 상황에 따라 변하지 않고 사람마다 다르다.
b: 노신 씨는 "위대한 성취와 노력은 정비례한다" 고 말한 적이 있다. 매 노동마다 수확이 있다. 시간이 지남에 따라, 적은 것에서 많은 것으로 기적을 창조할 수 있다. "
a: 우리 모두는 "1 인치의 시간은 1 인치의 금이다. 1 인치의 돈으로는 1 인치도 살 수 없다. 잘 파악하지 못하더라도 좋은 기회를 잃게 된다.
b: 오늘을 파악하고 현재를 파악해야 황금시대를 후회할 수 있다. 열심히 일해야 우리는 성공할 수 있다. 1 분은 별거 아닌 것 같아요. < P > 하지만 우리의 생활은 이렇게 분분초로 구성되어 있다.
b: 지금 1 분은 곧 과거가 될 것입니다.
a: 다음 분은 곧 현재가 될 것입니다.
b: 다음은 오가 우리에게 준 연설을 감상하세요. 박수를 쳐봅시다. < P > A: 우리는 그녀의 연설의 매력을 느낄 뿐만 아니라 시간도 소중하다는 것을 알고 있습니다.
을: 한가하지 마세요. 소년이 되는 것은 슬픈 일이다.
a: 네! 근면은 근면하고 척박한 것은 놀이에 능하다. 하는 일은 사상이지만, 그것은 파괴되었다. < P > 우리는 고대의 진으로부터 배우고, 열심히 공부하고, 게으름을 피우지 말아야 한다. 우리는 강랑처럼 자만해서는 안 된다.
a: 다음으로 반 전체가 함께 Ok 를 암송하도록 하겠습니다! < P > 학생들이 암송함에 따라 우리 주제반은 막바지에 다다를 것이다. 나는 학생들이 이번 반에서 많은 것을 배워야 한다고 생각한다.
a: 나는 세계에서 가장 빠르고 느린 것을 모른다.
을: 가장 길고 가장 짧은 것.
a: 가장 평범하고 소중한
b: 가장 쉽게 간과하고 후회하기 쉽다.
때가 되었다.
a: 시간은 1 분만 더 주지 않을 겁니다.
1 초도 안 줄게.
a: 소중히 여기든 소중히 여기지 않든.
을: 견지하거나 견지하지 않는다.
그: 우리 자신을 보세요! < P > 이제> 주제반이 끝날 것이라고 발표합니다!
시간 2 관련 행사
a: 시간이 정말 빨리 지나가서 어느새 6 월 말까지 왔다. 다가오는 격정 6 월, 우리는 고 3 선배를 보냈고, 우리도 바쁜 공부에서 천천히 성장했다.
b: 네, 불타는 6 월에 우리는 펜촉으로 인생을 기억하고, 글로 청춘을 하소연하며, 발걸음으로 여행의 흔적을 남겼습니다. < P > 1 회: < P > 여러분, 진정하시고 동영상의 리듬을 잘 따라가세요. 우리가 함께 보낸 시간을 돌아봅시다.
다음으로 비디오' 우리의 기억' 을 감상하세요.
비디오 재생 ing~
b: 걸어오면서 너와 함께 있으면 모든 것이 자연스럽고 캐주얼하다. 고등학교 생활, 너 나 있어.
두 번째 부분:
a: 인생의 모든 단계에서 우리는 우리 자신의 경험을 가지고 있으며, 모든 인생 경험은 우리에게 많은 추억을 가져다줍니다.
b: 인생을 여러 단계로 나누면, 미리 예습한 후 체험해 보고, 우리의 시간이 어떻게 지나가는지 보자. < P > A: 작은 심리게임을 해보죠. 쪽지를 뜯어버리죠.
b: (진행경기) < P > 지금 네 손에 있는 긴 쪽지는 너의 장수를 나타낸다 ~ ~
81 세, 61 세에 은퇴할 수 있다면 1 \ 4 를 뜯어라. < P > 이제 거의 21 년이 지났으니 남은 종이의 1 \ 3 을 뜯어주세요. < P > 31 세까지 공부했다고 가정하면 31 ~ 61 시간을 뜯어 나머지 3\4 를 뜯어주세요. < P > 이제 남은 것은 21 세에서 31 세 사이의 11 년이며, 지금은 잠을 찢고 밥을 먹을 시간이다. < P > 이 짧은 종이 한 장의 나머지 부분은 21 세에서 31 세 사이의 학습, 일, 오락의 시간을 나타낸다. 답: (질문) < P > 질문 1: 지금 손에 있는 작은 종이 조각을 보면 어떤 느낌이 드나요? < P > 질문 2: 방금 종이를 찢은 게임에서 가장 감동한 것은 무엇입니까? 왜요 < P > 세 번째 부분:
b: 쪽지를 찢는 과정에서 우리는 일생의 흐름을 경험한 것 같고, 결국 우리에게 공부할 시간은 정말 많지 않다. 시간 낭비의 비합리성을 모두가 알 수 있기를 바랍니다. 그럼 이제 우리 삶에서 자주 하거나 보는 시간 낭비를 살펴봅시다!
(ppt 데모) < P > 답: 여러분의 웃음소리에서 여러분이 평소에 어떻게 사는지 알 수 있지만, 저는 여러분들이 자신의 부족함을 깨닫고 천천히 개선하고, 제때에 일어나 제 시간에 학교로 돌아가 1 분을 낭비하지 않기를 바랍니다.
네 번째 부분:
을: 시간이 정말 빨리 지나간다. 시간은 소중합니다. 우리가 정말 낭비할 때까지 기다리지 마라. 다음으로 수가 가져온 노래' 시간의 이야기' 를 감상하세요.
노래 진행 중 ~ ~ ~
a: 우리는 로맨틱한 시편에서 천천히 성장하고 있습니다. 너는 노래 속의 묘사가 매우 익숙하다고 생각하니? 노래 한 곡은 하나의 이야기이고, 한 청년에게는 하나의 수요가 있다. 시간의 이야기가 손가락 사이로 빠져나가지 않도록 많이 생각해 주길 바란다.
다섯 번째 부분:
b: 다음으로 두 편의 시를 감상합시다. 제발: ~ ~
시 읽는 중 ~ ~
답: 무심코 시간이 우리 곁에서 흘러가고 시간은 기다리지 않는다.
b: 시간을 찾는 것은 쉽지 않지만 시간을 잃기 쉽다. 아무리 많은 무력감에 직면하더라도, 얼마나 많은 감정을 듣든지 간에, 그것은 결코 상황에 따라 변하지 않고, 사람마다 다르다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) < P > 여섯 번째 부분: < P > A: 모든 사업이 성공한 사람은 시간을 소중히 여기는 전범이다.
b: 이제 시간을 아끼는 명언을 수집한 동창들에게 그들이 수집한 명언을 들려주세요. 토론 공유 ing~
a: 다음으로 _ _ _ _ _ 을 (를) 참고하여 의견을 말하십시오. < P > 시간을 아끼는 궁극적인 목적을 지적해 주셔서 대단히 감사합니다. 다음으로 담임 선생님 황광유 선생님께 반회 총결산을 부탁드립니다.
결론:
a: 학생 여러분, 자세히 생각해 보세요. 한창 장년인 우리 청소년들에게 독서는 시간 낭비인가? 인터넷과 오락실에 들어가는 것이 우리가 잘하는 것입니까? 우리는 지금 즐겁기만 하고 미래에 대한 욕망은 없단 말인가?
b: 여러분, 빨리 시간을 아껴주세요! 오락실에서 하는 지루한 일들을 잠시 포기하고 책을 많이 읽고 열심히 공부하고 미래를 생각해 보세요.
a: 학생 여러분, 시간을 아껴주세요! < P > 이 반은 끝날 것이다. 감사합니다.
시간 관련 행사 주요 원고 3
여러분, 오늘' 귀중한 1 분' 을 주제로 한 반회를 열어 모든 사람들이 매 순간을 소중히 여기고, 시간을 최대한 활용하고, 시간 관념을 강화하고, 업무 효율성을 높이고, 지연의 나쁜 습관을 극복하고, 시간을 아끼는 좋은 습관을 형성하도록 하겠습니다.
진행자 a: 수수께끼 맞추기를 좋아하세요? 가장 빠르고, 가장 느리고, 가장 길고, 가장 짧고, 가장 평범하고, 가장 소중하고, 쉽게 간과되고, 가장 아쉬운 것은 무엇입니까? (대답: 시간)
진행자 b: 오늘 우리는 여기서' 시간 소중히' 라는 주제로 팀 회의를 개최합니다. 우리와 함께 해 주시겠습니까? 학생 여러분,' 귀중한 1 분' 을 주제로 한 학급회가 지금 시작됩니다.
구시대: 급우들 안녕하세요! 저는 시간 노인입니다. 오늘 여러분과 함께' 시간 소중히' 를 주제로 한 반회에 참석할 수 있어서 기쁩니다. 다음 분이 얼마나 긴지 느껴봅시다. 시간 노인은' 시작' 이라고 부른다. 학생은 눈을 감고 한쪽 발로 서서 뚜뚜뚜 소리를 듣고 1 분 후에 "멈춘다" 고 외치며 눈을 떴다. )
진행자 a: 1 분에 대해 어떻게 생각하세요?
생 (제답): 얼마나 걸려요!
진행자 a: 보통 1 분이 길다고 생각하세요? 생 (제답): 아니요!
진행자 b: 네! 시간이 1 분 1 초의 과거, 우리는 전혀 느끼지 못했고, 몇 분이 지났는지 모른다!
진행자 a: 시간은 우리 학생들에게 무엇을 의미합니까? 건강: 시간은 지식입니다. < P > 진행자 B: 그럼 공농업생산이 1 분에 얼마나 많은 부를 창출할 수 있는지 보세요. < P > 프로젝션: (1 분: 1 선진기는 토마토 69 킬로그램을 고를 수 있습니다. 1 새로운 태양열 펌프는 3, 8 톤의 물을 뽑을 수 있다. 1 고속 회전 인쇄기는 1311 여 부의 신문을 인쇄할 수 있다. 1 컬러텔레비전 생산 라인은 1 대와 5 대의 텔레비전을 조립할 수 있다. ) 모두에게 읽어주다.
진행자 a: 근로자의 시간은 어떻게 되나요?
생: 시간은 제품이에요.
진행자 b: 농민의 시간은 어떻게 되나요?
건강: 시간은 음식이다.
진행자 a: 군인에게 시간은 어떻게 되나요?
생: 시간은 승리다.
진행자 b: 창업자의 시간은 어떻게 되나요?
건강: 시간은 돈이다.
진행자 a: 의사에게 시간은 어떻게 되나요?
생: 시간은 생명이다.
시간노인: "시간이 강물처럼 흘러가고 돌아갈 수 없다" 는 말이 있다 시간 낭비는 삶의 낭비입니다. 시간을 아끼는 것은 생명을 연장하는 것이다.
진행자 a: 이렇게 짧은 1 분이지만, 이 순간에 우리가 얼마나 할 수 있는지 아세요?
1 분에 91 개 이상의 음절을 읽을 수 있습니다.
b: 1 분에 약 211 단어를 읽을 수 있습니다.
c: 저는 1 분에 줄넘기 126 번, 윗몸 일으키기 31 여 개를 합니다.
진행자 b: 시간은 가장 공평하고 사심없는 것으로 우리 모두에게 완전한 평등을 제공합니다.
하지만 사람마다 시간을 대하는 방식이 다르다. < P > (대답으로 암송) < P > 어리석은 사람-시간이 있는 지혜를 기다리는 사람-시간을 이용하다. < P > 게으른 사람-시간을 잃은 사람과 근면한 사람-시간을 소중히 여긴다. < P > 아무것도 하지 않고-시간을 포기하고, 주저하며-시간을 얻는다. < P > 채팅-시간을 보내고, 지식을 찾다-빨리. < P > 막막한 사람-시간을 낭비하는 노동자-시간을 축적하는 < P > 좋은 학자-시간을 창조하는 사람은 자만하는 것이다-시간을 경멸한다.
진행자 a: 시간은 밤낮으로 끊임없이 앞으로 달린다. 그녀는 강물처럼 흘러갈 뿐 돌아오지 않는다. < P > 진행자 B: 잠을 잘 자고, 감독도 없이 느려지거나, 계절변화와 한겨울 더위 때문에 리듬을 흐트러뜨리지 않습니다.
진행자 a: 시간을 소중히 여겨야 시간을 차지할 수 있다. 우리 조상들이 어떻게 시간을 소중히 여기는지 봅시다.
1, 왕소어는' 반딧불 읽기' 이야기를 한다. < P > 진행자 B: 우리 고대인들이 이렇게 힘든 조건에서 시간을 아껴서 공부할 수 있다는 것에 정말 감탄했습니다. 모두들 우리의 대작가 노신을 알고 있습니까? 그의 이야기를 들어 봅시다.
2. 양한은 노신의 이야기를 했다.
진행자 a: 네! 시간은 스펀지 속의 물과 같다. 네가 그것을 짜내기만 하면, 그것은 항상 존재할 것이다. (존 F. 케네디, 시간명언) 우리는 방금 중국인들이 어떻게 시간을 소중히 여기는지에 대한 두 가지 이야기를 들었다. 외국 유명 인사들은 어떻게 시간을 소중히 여깁니까?
3. 높은 산은 에디슨의 이야기를 다룬다.
진행자 a: 유명인들이 자신의 시간을 이렇게 소중히 여겨야 이렇게 큰 성과를 거둘 수 있다. 이제 시간을 아끼는 명언과 경구를 교환합시다.
노인: 학생들은 많은 유명한 경구를 수집했다. 나는 우리 아이들도 너를 위해 시를 준비했다는 것을 안다: 구시대인의 선물. < P > 동풍을 가지에 데려오고, 햇빛을 계곡으로 데려오고, < P > 새가 즐겁게 푸른 하늘로 날아가게 하라. 눈이 졸졸 흐르는 샘물로 변하게 하다. < P > 당신은 벌판에 풀을 가져오고, 대지에 가랑비를 가져오고, < P > 천 송이의 꽃을 웃게 합니다. 씨앗이 흙 냄새를 맡게 하다.
진행자 b: 시간노인의 멋진 선물을 주신 두 분께 감사드립니다! 오늘의 행사를 통해 우리는 시간이 소중하다는 것을 알게 되었고, 우리는 그것을 소중히 여겨야 한다. 시간을 소중히 여기고 오늘부터 시작한다. 시간을 소중히 여기고, 가장 중요한 것은' 오늘' 에 집중하는 것이다.
진행자 a: 어제는 과거가 됐고, 내일은 아직 오지 않았기 때문에 오늘만 파악할 수 있습니다. 모든 사람이 시간을 소중히 여기고 시간의 주인이 되기를 바랍니다.
진행자 b: 여러분, 오늘 우리 모두 시간을 소중히 여기는 법을 배웠습니다. 미래에, 우리는 시간의 주인이 되어, 시간의 총총한 발걸음을 따라가야 한다! 시간을 아끼는 격언이나 시구를 읽어 보세요. 우리도 서로 증정할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 시간명언) 음악을 틀면서 읽고, 한 사람당 한 문장씩 읽고, 다 읽고 나면 다른 학우들에게 준다. < P > 셋째, 상담사의 발언 < P > 은 학생들이 지각하고, 일이 느리며, 숙제 질질 끄는 등 좋지 않은 현상에 대해' 귀중한 1 분' 주제반 회의를 개최하며, 1 분에 많은 가치 있는 일을 할 수 있도록 교육해 실제 행사에서 진정한 경험을 얻을 수 있도록 해 모든 사람들이 1 분을 소중히 여기도록 했다
시간 관련 활동 4.
진행자 a: 창업자에게 시간은 어떻게 되나요?
전체 학생: 시간은 이윤이다.
사회자 b: 의사 시간은 어떻게 되나요?
전체 학생: 시간은 생명이다.
진행자 a: 학생 여러분, 1 분이 얼마나 걸리는지 실감했습니다. 11 초 더 느껴봐!
진행자 b: 1 분 소중할 뿐만 아니라 1 초도 훌륭합니다. 다음 데이터 세트를 살펴 보겠습니다. < p