개, 고양이, 쥐에 관해 글을 쓴 루쉰의 의도는 무엇이었나요?
의도: '개·고양이·쥐'라는 글은 고양이와 쥐의 성격과 행동을 특정 인물에 비유해 묘사하며 개와 고양이 사이의 증오의 근원을 설명하는 경우가 많다. , 실제로는 사회에서 무에서 나온 결론입니다.
(1) 고양이는 약한 사람을 괴롭히고 여기저기서 울부짖으며 때로는 아첨하기도 합니다.
(2) 쥐는 사회의 가장 낮은 계층에서 살아가는 억압받는 노동자이다.
(3) 개에는 두 가지 의미가 있습니다. 하나는 고양이와 싸우기를 꺼리는 개입니다. 대중의 권리.
추가 정보
이 에세이는 먼저 저자를 "고양이 혐오자"로 비방하는 "현대 비평가"에 맞서고 그들의 비열한 방법을 폭로합니다. 그런 다음 저자는 자신이 고양이임을 설명합니다. '고양이를 싫어하는 사람' '고양이'의 근접 원인은 '고양이'의 주요 특징을 묘사하고, 어린 시절의 회상은 '고양이 혐오'의 먼 원인을 설명하고, 마지막으로 '황금 중용'을 비판하며 다음과 같은 점을 지적한다. 본질은 악을 탐하고 악을 키우는 것입니다.
작가는 표면적으로 고양이를 싫어하지만 실제로는 당시 사회의 군벌과 통치자의 일부 '신사'와 공범자들 등 고양이와 비슷한 습성을 지닌 집단을 비판했다.
작가는 어린 시절 구출한 귀여운 숨은 쥐가 결국 살해당했던 과거를 회상하며 약자에 대한 연민과 가해자에 대한 증오를 표현했다. 이 글은 아이러니하고 간결한 글쓰기를 사용하고, 동물을 사람에 대한 은유로 사용하고, 논증을 단서로 삼고, 내러티브와 논증을 결합하여 심오한 함의를 담고 있습니다.
창조적 배경: 1925년 '5.30' 운동은 공산당이 령도하는 반제, 반봉건 투쟁의 정점을 이뤘다. 루쉰이 지지한 '여사범대학' 학생운동은 전국적인 반제반봉건투쟁의 중요한 부분이었다. 루쉰은 '여사범대학' 학생 운동을 중심으로 제국주의, 북양 군벌, 그리고 그들의 제국 지식인인 '현대비평학파'에 맞서 비타협적인 투쟁을 시작했습니다.
루쉰이 쓴 많은 수필은 그 본성을 드러내고 그 본색을 드러냈다. '현대비평학파'는 후퇴를 통해 전진하고 일련의 공격적인 작품을 출판했는데, 1926년 2월 21일 작가 루쉰은 이에 맞서 싸우기 위해 이 글을 썼다.