여기까지 얘기하면, 너는 이미 이 고양이에 대해 궁금하지 않니?
독일 아동문학작가 플로크 쇼나만의 시리즈 탐정소설' 윈스턴 고양이' 속 주인공으로 윈스턴 처칠이라는 영국 순종 단모 검은 고양이다.
네가 이 이름을 들었을 때, 너는 나처럼 처칠, 영국의 유명한 정치가, 영국 총리를 맡았을까?
처칠의 자료를 조사해 보면, 그가 젊었을 때 부모의 사랑이 부족해서 가정부와 깊은 감정을 가졌고 위대한 사람도 장난꾸러기 탐욕스러운 면이 있다는 것을 알게 될 것이다.
우연히도, 플로크 쇼나만이 창조한 이야기의 주인공과 대인물은 이름이 같을 뿐만 아니라 성격과 상황도 마찬가지였다. 나는 이것이 작품에 대한 찬사라고 생각한다.
고양이 윈스턴 처칠 (Winston Churchill) 은 웨너 교수의 애완동물 고양이입니다. 그리고 그 12 살 딸 키라는 좋은 친구이자 교수의 집사이다. 윈스턴 고양이 2: 4 머스킷티어' 이전에 플로크 쇼나만은 윈스턴 고양이 1 의 이야기를 들려주었다. 진정한 친한 친구인 윈스턴과 그의 친한 친구 키라는 뇌우 밤에 우연히 몸을 교환한 후 기괴한 밀수 사건을 해결했다.
앞의 이야기를 바탕으로 저자는 고양이 윈스턴과 키라가 자신을 되찾은 후 마당에 있는 다른 세 마리의 야고양이와 함께' 사검객' 을 구성해 인간 동맹인 키라, 톰, 폴라리, 바부시카와 함께 놀라운 사기를 풀고 납치된 여동인 에밀리를 구출했다.
Frauk Shawnerman 의 글에서는 긴장감과 서스펜스, 명확하고 명확한 구조, 빠르게 발전하는 줄거리로 이야기가 기복이 심하고 개인적인 색채를 띠고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 그래서 그녀의 작품은 많은 청년 독자들의 사랑을 받았다. 고양이 윈스턴 시리즈는 독일 뮌헨 도서전 100 문학제 베스트 셀러 순위에서 5 위를 차지했다.
윈스턴 고양이 2: 4 총사' 를 읽은 후 저자는 젊은 독자들에게 웃긴 이야기뿐만 아니라 아이의 우정, 꿈, 가치관 등도 알려준다고 생각한다.
우선 아이에 대한 우정부터 말해 봐!
우정은 아이들에게 얼마나 중요합니까? 윈스턴 고양이' 시리즈의 여주인공인 키라에 미치는 영향도 살펴봅시다.
이전 장에서는 키라의 어머니가 위너 교수의 집에서 집사로 일하셨기 때문에 키라는 어머니를 따라 전학을 갔다. 하지만 내성적이고 사교적이지 않은 키라가 오랫동안 자신의 교제권을 열지 않아 늘 혼자여서 새로운 환경에 적응하기가 어려웠다.
고양이 윈스턴과 키라가 몸을 교환할 때, 매일 학교에 다닐 때 키라는 놀림을 당하고 따돌림을 당하는 것을 느꼈다. "싫어하는 레오니와 그녀의 친구들은 항상 그녀의 명예를 떨어뜨리고 싶어 한다."
이런 느낌은 윈스턴의 말로 말하자면, "정말 무섭다." "
하지만 이런 상황은 키라를 가두지만' 소녀 고문' 이라는 이름이 붙은 고양이 윈스턴을 가두지는 못한다. 키라의 생김새와 고양이 한 마리의 특기에 힘입어, 그것은 곧 의기투합한 두 명의 좋은 친구인 톰과 폴리를 얻어 앞으로의 나날을' 편안하게' 하게 했다.
여기를 보면 유치원초등학교에 갓 입학한 아이들이 생각납니까?
그들이 새로운 환경의 불안과 두려움에 직면할 때 우정은 그들의' 에너지 주유소' 가 되어 그들의 내면에 힘을 불어넣을 수 있다.
연구에 따르면, 좋은 우정은 아이들이 학교 생활에 더 잘 적응할 수 있도록 도울 뿐만 아니라, 그들의 학업 성적과 감정에 미묘한 영향을 미칠 수 있으며, 그들이 다른 사람을 더 잘 이해하고 그들의 감정을 이해하는 법을 배우도록 도울 수 있다.
키라처럼 좋은 친구와 아이들이 받아들일 수 없다고 생각하는 것에 대해 이야기함으로써 스트레스와 불쾌감을 풀고 이해와 해방을 얻어 마음을 긍정적으로 만들 수 있다.
마찬가지로, 그림책 이야기' 걱정돼' 도 비슷한 이야기를 했다. 이야기 속 샤오리, 늘 걱정하기 좋아하는 토끼, 큰일이든 작은 일이든 끝없이 걱정하며, 특히 유치원에 다니기 전날, 온 가족도 걱정하고 있다.
결국 샤오리의 걱정은 전환점을 맞이했다. 유치원에서 즐거운 파트너를 찾았기 때문에 즐거운 시간을 보냈다. 유치원을 떠날 때 걱정했던 샤오리는 오히려 선생님을 위로했다. "꼭 오겠습니다. 안심하세요."
우정은 아이들이 어려움을 극복하고, 환경에 적응하고, 감정을 조절하는 힘의 원천이라는 것을 알 수 있다!
다음으로, 역경 속에서 어떻게 선택을 할 수 있는지 이야기해 봅시다!
학교는 뮤지컬 한 편을 리허설하고 여주인공은 공개적으로 선발해야 한다. 노래를 잘하는 키라는 이 기회를 얻기를 원했다. 하지만 처음 온 사람은 그녀의 실력을 이해하지 못했고, 내성적인 성격 때문에 키라는 여주인공을 놓쳤다.
낙선하는 순간 키라는 이렇게 생각했다. "만약 내가 원래 학교에 있었다면, 모두들 내가 노래를 잘 부르는 것을 알고 있었을 것이다." 。
우리는 이때 키라가 외부 환경 탓이라는 것을 알게 될 것이다. 왜냐하면 다른 사람이 자신을 이해하지 못하기 때문이다. 하지만 그러한 생각은 그녀를 위로해 줄 수도 있지만, 그녀가 자신의 목표에 더 가까이 다가갈 수 있도록 도와줄 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
그녀는 포기했습니까?
물론 아니죠!
나는 이것이 Frauke Shonaman 이 이야기로 젊은 독자들에게 전하는 신념이라고 생각한다. 외부의 환경 자극에 직면할 때, 우리는 항상 자신의 꿈에 대해 긍정적인 열정을 가져야 한다.
이런 견해는 유명한 관리사 스티븐 코비의 관점과 일치하지 않습니까?
그가' 고성능 인사의 7 가지 습관' 에서 쓴 첫 번째 습관은' 주동' 이었다. 그는 적극적인 주동이 인간의 천성이라고 생각한다. 생활이 외적 조건의 제약을 받더라도 가치관을 자신의 행동의 내적 원동력으로 선택할 수 있다. 그러나 수동적인 사람은' 사회 날씨' 의 영향을 받는다.
예를 들어, 다른 사람들은 예의 바르게 대하면 미소를 지으며 인사를 하고, 그렇지 않다면 자기 방어적인 모습을 보입니다.
납득하기 어렵기 때문에 젊은 독자들이 어떤 가치관을 받아들이고 이해하도록 하기 어렵다. 그러나 이 이야기는 쉽게 할 수 있다.
그래서' 윈스턴 고양이 2: 4 총사' 에서 작가는 인물 형성을 통해 젊은 독자들에게 영향을 미쳤다. 이야기에서 키라가 실패에 직면했을 때 그녀가 어떻게 했는지 봅시다.
그녀의 캐릭터가 없어도 그녀는 여전히 서비스 소품으로 제작진과 함께 있어 자신의 꿈에 더 가까워지기 위해서다.
주인공이 이미 확정되었음에도 불구하고, 그녀는 불가능한' 여주인공 바꾸기' 를 위해 대사를 외웠다.
여주인공이 제시간에 리허설에 참가할 수 없을 때, 조금 겁이 났지만 지도교사에게 대체 배우가 될 수 있다고 제안해 다른 배우들과 대사를 점검했다. (윌리엄 셰익스피어, 레지던트, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설)
......
마지막으로, 키라는 수동적으로 사물이 자신을 통제하게 하는 것이 아니라 능동적으로 사물에 영향을 미치는 방법을 설명했다.
스티븐 코비 (Stephen Cowey) 가 말했듯이, 우리가 통제 할 수있는 것에 시간과 에너지를 집중할 때, 우리는 저항을 도움과 접근으로 바꿀 것입니다. 반면에, 땅을 감옥으로 그리는 것은 꿈과는 거리가 멀다.
마지막으로 가치관을 말하다.
가치관은 아이들이 만나는 사람과 일에 대해 올바른 판단이나 선택을 하도록 인도할 수 있다. 그러나 계층, 생활배경, 가치관에 따라 다르다.
이야기에서 윈스턴은 그의 고양이들에게 대중마 삼총사의 이야기를 들려주며,' 모두가 나를 위해, 모두가 나를 위해' 를 윈스턴과 친구들의 사명선언으로 미해결 사건을 해결하고 그다지 환영받지 못하는 여학생 에밀리를 구했다. 이것은 가치관의 구현이다.
Kira 와 그녀의 친한 친구 Tom 과 Polly 는 교만하고 강력한 부자 딸인 Emily 를 좋아하지 않아도 그녀가 위험에 처해 있다는 것을 알게 될 때 여전히 위험을 무릅쓰고 상대를 구하기로 선택한 것도 가치관의 표현이다.
키라에게 에밀리는 그녀의' 1 위 경쟁자' 라는 것을 알아야 한다. 상대방이 리허설에 참가하지 않는 한, 그녀는 이 극의 정식 여주인공이 되어 무대에 올라 공연할 수 있다.
그러나 그녀는 무시하기로 선택하지 않았다. 오히려 선생님이 주신 리허설 기회를 포기하고 위험을 무릅쓰고 학우를 구하기로 했다.
분명히, 고양이 윈스턴, 소녀 키라, 톰 폴리든, 이야기의 모든 캐릭터는 자신의 가치관에 따라 인도된다.
이야기는 또한 더 많은 젊은 독자들이 체험하고 자신의 가치관을 형성하여 미래의 삶에서 더 의미 있고 가치 있는 행동으로 변하는 데 도움이 될 수 있다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 이야기명언)
모든 좋은 문학 작품은 무형의 교육적 영향력을 가지고 있다.' 윈스턴 고양이 2: 4 총사' 는 즐거움을 가르치는 우수한 아동문학 작품이다. 10 이상의 남학생과 여학생이 손을 놓을 수 없는 좋은 책.