교사로서 수업 계획을 활용해야 하는 경우가 많습니다. 수업 계획은 수업 활동의 기초이자 중요한 역할을 합니다. 수업 계획은 어떻게 작성하나요? 다음은 제가 좋아하는 중학교 학생들을 위한 수업 계획을 모아서 참고용으로만 읽으시면 됩니다. 중산층이라는 주제 수업 계획이 마음에 듭니다 1부
디자인 아이디어 이 활동 디자인의 가치
1. 사고방식과 능력을 키우는 방법과 능력에 집중하세요. 중학교 후기가 되면 아이들의 사물을 이해하는 능력이 점차 증가하며 논리적 사고력이 싹트기 시작합니다. 이번 활동에서는 선생님이 좋아하는 동물을 T 코스웨어로 만들어 아이들이 이전 경험을 적극적으로 회상하고, 동물의 부분적인 특성을 바탕으로 전체를 추론하고, 다양한 감각을 사용할 수 있도록 매개체로 활용했습니다. 분석과 귀납은 끊임없는 가설, 부정, 긍정, 검증의 과정을 통해 어린이들이 관찰, 비교, 분석, 추론 및 기타 사고 방법을 사용하는 방법을 배우게 합니다. 동물을 인식하고 아이들이 좋은 사고 능력을 개발하도록 장려합니다. 학습 방법과 능력 아이들은 주변 사물에 익숙해지고 이해하게 되면서 탐구에 대한 관심이 점차 커지고, 이를 바탕으로 아이들이 자신이 발견한 것을 자신만의 방식으로 표현할 수 있도록 격려합니다. 의식적으로 정보를 수집하고 적극적으로 경험을 쌓아 아이들의 학습 방식을 변화시킵니다. 그러나 녹음은 중산층 아이들에게 있어서 녹음을 할 때 "시작할 수 없다"고 느끼는 경우가 많으며, 녹음된 내용을 이해하기 어렵습니다. 따라서 오늘의 학습 활동에서는 몇 가지 예를 들어보고 싶습니다. , 이 활동의 각 링크에 있는 의사소통 자료는 기록의 형태로 제시됩니다. 예를 들어 첫 번째 링크에서 교환할 자료는 스스로 녹음했습니다. 두 번째 단계에서는 교사의 녹음 시연을 통해 아이들이 추측, 가정, 검증 방법을 기록하는 과정을 배울 수 있습니다. 또한 교사가 녹음한 뉴스 기사와 마지막에 할당되는 간단한 녹음 과제도 있습니다. 아이들이 간단한 녹음 방법을 인식하고 이해할 수 있도록 하며, 녹음 과정에서 즐거움을 경험하고, 아이들의 학습 능력을 지속적으로 향상시킬 수 있도록 합니다.
2. 동물에 대한 감정과 태도 함양에 초점을 맞춘 활동은 '내가 가장 좋아하는 동물 친구들'을 중심으로 아이들이 좋아하는 동물을 소개하는 것부터 선생님이 좋아하는 동물을 추측하는 것, 뉴스를 듣는 것 등을 근거리에서 원거리까지 진행합니다. , 얕은 것부터 깊은 것까지 강한 사랑의 분위기를 조성하여 아이들이 인간과 동물 사이의 상호 배려와 상호 의존성을 느낄 수 있도록 하고, 동물에 대한 아이들의 사랑이 승화되고, 사랑에 대한 책임감이 승화될 수 있도록 하고 싶습니다. 어린이에게 나타날 수 있습니다. 뉴스 이벤트에 관심을 기울이는 태도 '동물 테마'를 개발하는 동안 우연히 동물과 사람이 서로를 배려하는 두 가지 뉴스 기사를 보고 깊은 감동을 받았기 때문에 오늘의 활동에서 어린 아이들과 소통하기 위해 인용했습니다. 공유하다. 활동 중에는 사진과 간단한 단어를 사용하여 뉴스 내용을 기록하고, 이를 가장 사실적이고 사실적인 이미지로 어린이들에게 전달하여 이야기의 진정성을 강조하여 어린이들이 진정으로 친밀하고 친근한 관계를 느낄 수 있도록 노력했습니다. 동물과 인간 사이에서 동시에 생활 속의 뉴스 사건에 주의를 기울이는 법을 배우는 데 대한 아이들의 관심을 자극하고 점차 주변 사물에서 주변 사물로 확장합니다. 교육 계획
주제: 동물원에서 출처: 교과서 "학습"(중산층) P197
내용 및 요구 사항:
1. 동물 특성을 관찰하고 이해합니다. , 서로 다른 특성에 초점을 맞추고 유사점과 차이점을 비교합니다.
2. 동물에 대한 사랑을 다양한 방법으로 표현해 보세요.
그룹 교육 활동 5: 내가 가장 좋아하는 동물 친구들 어린이 연령: 4-5세 코치: Chen Xiaoqing, Xinsong Kindergarten
보충 요구 사항:
1. 시각, 청각 등의 감각 게임을 통해 간단한 추론 방법을 사용하여 동물의 뚜렷한 특징을 인식해 보세요.
2. 인간과 동물의 친밀하고 친근한 관계를 느끼고, 아이들의 동물에 대한 사랑을 키워주세요.
활동 준비:
1. 교사와 학생이 함께 좋아하는 동물 정보를 수집하고 기록합니다. (선생님이 좋아하는 동물을 T 코스웨어로 만들어 드립니다.)
2. 뉴스 기사를 담은 그림책.
활동 과정:
1. 내가 좋아하는 동물 친구들을 교환하세요. 아이들이 기록을 합치고 좋아하는 동물 친구들을 교환할 수 있도록 안내합니다.
2. 선생님이 좋아하는 동물 친구를 맞춰보세요
(1) 공작 : 코스웨어 표시 순서 : 발 → 몸 → 머리 → 꼬리 화면.
(2) 사자 : 코스웨어 표시 순서 : 사자의 포효 → 다리 → 꼬리 → 몸 전체.
(3) 올빼미: 코스웨어 표시 순서: 야경(밤에 어떤 동물이 나오고 싶어하는지 추측) → 눈 → 몸 전체.
3． 인간과 동물이 서로 돌보는 것에 관한 뉴스 기사에 대해 알아보세요. (1) 행복한 원숭이 아기 (2) 아기를 구하는 엄마 개
2.) 자신의 감정을 교환하세요. 다음 두 가지 실제 뉴스 기사를 들어보세요. 마음 속으로 느껴지나요? 왜?
3.) 요약: 동물들은 지구의 대가족으로 우리와 함께 서로 돕고 사랑하며 살아가고 있어서 너무 행복해요! 중산층 주제 수업 계획 2가 마음에 듭니다
활동 의도 :
유아기는 자기 인식 형성과 발달의 초기 단계이며 자기 인식은 중요한 심리적 자질입니다. 자존감과 자신감이 형성의 기초입니다.
이 활동은 곧 초등학교 입학을 앞둔 대규모 학급의 어린이들을 대상으로 진행됩니다. 아이들이 자신을 올바르게 이해하고 평가할 수 있도록 하여 학습이 주된 활동인 새로운 삶의 단계를 자신 있게 맞이할 수 있도록 하십시오.
활동 목표:
1. 모든 사람은 자신의 능력을 갖고 있으며 누구도 나를 대신할 수 없다는 것을 알아두세요.
2. 자신의 장점을 발견하고 자신을 좋아하는 이유를 과감하게 말해 보세요.
3. 다른 사람과의 소통에 대한 자신감을 키워보세요.
4. 아이들이 대담하게 말하고 긍정적으로 반응하도록 격려합니다.
5. 그룹 앞에서 과감하게 표현하고 소통하는 데 아이들의 흥미를 자극하세요.
활동 준비:
스토리 코스웨어, 화환, 음악 테이프.
활동 과정:
1. 대화 소개
수업에서 누구를 좋아합니까?
2. 이야기를 기반으로 하는 이유는 무엇입니까? 코스웨어에 .
1. 전반부의 이야기를 들려주세요.
(신비) 누구일까요? (개구리 코스웨어 보여주기)
개구리를 좋아하시나요?
코스웨어로 이야기를 들려주세요.
개구리는 왜 불편함을 느끼는 걸까요? 정말 쓸모없는 존재일까요?
2. 후반부 이야기를 들려주세요.
이제 개구리는 어떤 표정을 지을지 맞춰보세요.
이야기를 끝까지 들려주고, 이제 개구리는 왜 다시 행복해졌나요?
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그럼 꿩과 다람쥐는 어떤 능력을 갖고 있는 걸까요?
개구리는 결국 스스로에게 뭐라고 말했나요?
3. 자신의 능력에 대해 당당하게 말해보세요.
1. 서로 소통하기
자신이 어떤 능력을 가지고 있는지 생각해 보세요.
2. 자신을 좋아하는 이유를 차례로 말해 보세요.
교사는 아이들에게 어떤 능력을 가지고 있는지 물었습니다. 그들은 스스로 무엇을 할 수 있습니까? 현장 어린이들의 시연(춤, 노래, 무술 등)을 시간에 맞춰 교사가 격려합니다.
4. 칭찬하고 칭찬받는 기쁨을 느낄 수 있는 '찬양모임'을 열어보세요.
다른 아이들도 장점이 많다는 걸 아셨나요?
ⅹⅹ, 많은 아이들이 당신을 칭찬하는 것을 들으면 어떤 기분이 드나요?
5. 음악에 맞춰 자신있게 연주하세요.
'Let's Come Together' 음악을 틀고 앞으로 점프해 모두를 향해 자신감 넘치는 몸짓을 하면 더 좋아할 것 같아요.
교사 요약: 누군가가 "당신 자신을 좋아합니까?"라고 묻는다면 무엇을 말해야 합니까?
활동 반영:
활동 중에 주의를 기울이십시오. 교사의 언어와 눈빛을 활용하여 아이들과 소통하고, 아이들에게 긍정적이고 활동적인 분위기를 적극적으로 조성하며, 아이들의 창의력과 표현 욕구를 최대한 동원합니다. 아이들의 개인차에 주의를 기울이고, 집중적인 도움과 지도의 형태를 취하며, 아이들의 장점을 충분히 긍정하여 자신을 이해하고, 긍정적인 감정을 일으키고, 자신감을 가질 수 있도록 돕습니다. 아이들이 진정으로 자신의 독특함을 느낄 수 있게 해주세요. 아이들이 인생에서 성공의 기쁨을 경험하고, 다른 사람의 장점을 발견하고, 다른 사람을 칭찬하고 돕는 법을 배우도록 지도하십시오.
당신만의 독특함에서 영감을 받으세요. 아이들이 인생에서 성공의 기쁨을 경험하고, 다른 사람의 장점을 발견하고, 다른 사람을 칭찬하고 돕는 법을 배우도록 지도하십시오. 중산층 주제 I Like 수업 계획 3
주제 목표:
상황 만들기와 실제 과제를 통해 아이들은 손님에게 적극적으로 인사하고 적절한 언어와 행동을 사용하여 토론하고 함께 노는 방법을 배웁니다. , 다른 사람이 받아들일 때 표정과 동작을 통해 행복을 표현할 수 있습니다. 이를 통해 아이들이 이러한 방법을 기꺼이 활용하고, 다른 사람들과 적극적으로 소통하며, 서로 잘 어울릴 수 있는 인재를 양성합니다.
1. 교육 상황
활동 이름:
친구 사귀기
활동 요구 사항:
아이들이 다른 사람들을 친절한 태도로 대하는 법을 배우십시오. 다른 사람들이 당신을 받아들이지 않을 때, 당신은 다른 사람들을 당신처럼 만들 수 있는 방법을 찾을 것입니다.
활동 준비:
인형극 공연, 수업 전에 "라라 고우" 공연을 배우세요.
활동 안내:
(1) 아이들이 관찰하고 소통할 수 있는 "멍청한 호랑이" 상황을 만듭니다.
1. 작은 동물들은 타이거 웨이웨이와 친구가 될 의향이 있나요? 왜?
2. 타이거 웨이웨이는 말을 하지 않고도 작은 동물들과 친구가 되는 방법을 생각했습니다. 말을 하지 않고도 이 방법을 생각할 수 있나요? 왜? (사용 가능한 표현, 동작, 멋진 소리) (어린 아이들과 함께 시도해 보세요).
3. 친구를 사귀는 방법 외에 다른 좋은 방법이 있나요? (아이들은 토론하고 교사는 지도를 제공합니다)
4. 아이들이 좋은 아이디어를 많이 냈는지, 타이거 웨이웨이가 어떤 좋은 아이디어를 냈는지 살펴보겠습니다.
5. 드디어 친구가 생긴 타이거웨이웨이.
(2) 요약: 당신이 다른 사람을 배려하고 도와주면 다른 사람들도 당신과 친구가 될 것입니다.
(3) '라라구' 게임을 플레이하며 친구 사귀는 즐거움을 느껴보세요. (실제 운영)
2. 실무 활동
(1) 구체적인 내용
1. 손님 접대
2. 외출 손님
3. 함께 놀기
4. 전화 걸기
(2) 구체적인 방법
1. 시간 : 휴일은 사용된.
2. 의사소통의 대상: 어른, 어린이(익숙한, 낯선).
3. 아이들이 집에서 선생님에게 전화해서 이야기할 주제를 찾도록 격려하세요.
(3) 활동의 초점: 경험을 축적하고 교환합니다.
(4) 활동 지도:
1. 아빠, 엄마에게 활동에 대한 피드백을 요청하세요.
2. 아이들이 과제를 완료한 후 교사는 아이들과 개별적으로 소통합니다. 격려해 주세요. (누구랑 놀았어? 어땠어? 왜...)
3. 나눔과 소통 활동
(1) 활동 요건 : 적절한 의사소통 방법의 사용을 통해 성공적인 경험을 얻고 아이들이 앞으로도 이러한 의사소통 방법을 다시 사용하도록 격려하는 학습 방법(교육 계획 네트워크)이 있습니다.
(2) 활동 준비: "물건 빌리기"에 대한 상황적 장애물 설정:
1. 교사는 수업 중이고 문은 닫혀 있습니다.
2. 선생님이 안 계세요
3. 선생님이 "아, 빌리고 싶은 게 없어요. 다른 선생님이랑 있어요"라고 하더군요. >4. 선생님이 다른 사람들과 이야기를 나누고 있어요.
(3) 나눔과 소통:
1. '물건을 빌리는' 실제 상황을 만들어보고 아이들의 반응을 관찰해보세요.
(1) 아이들에게 도움을 요청하고 싶은데, 다른 선생님들에게 빌려주고 싶은 것이 있나요?
(2) 저는 이런 것들이 매우 필요합니다. 제발 아이들이 이것을 빌릴 수 있는 방법을 찾아야 합니다.
2. 아이들의 실제 반응을 바탕으로 교류와 토론을 진행합니다.
(1) 물건을 어떻게 빌렸나요? (웃고, 예의 바르고, 방해하지 마세요...)
(2) 물건을 빌릴 때 어떤 어려움을 겪었나요? 어떻게 해결되었나요?
3. 어린이들의 실천적 경험과 소통, 나눔의 결속.
(1) 오늘은 물건 빌리는 법을 배웠는데, 물건을 만났을 때 보통 사람들을 어떻게 대하시나요?
(2) 여러분도 이런 좋은 방법을 사용해 보셨나요?
4. 어린이의 경험: 우리에게 뭔가가 있다면 솔선하여 다른 사람에게 말해야 합니다. (수업 계획 웹사이트) 다른 사람이 우리에게 도움을 줄 때 이를 이해하고 기꺼이 도와줄 수 있는지 확인해야 합니다. 우리는 다른 사람들에게 감사해야 합니다.
활동 반영:
활동 중에는 교사의 언어와 눈을 사용하여 어린이와 의사소통하는 데 주의를 기울이고 어린이를 위한 긍정적이고 활동적인 활동 분위기를 적극적으로 조성하고 아이들의 창의력과 표현 욕구를 동원합니다. 아이들의 개인차에 주의를 기울이고, 집중적인 도움과 지도의 형태를 취하며, 아이들의 장점을 충분히 긍정하여 자신을 이해하고, 긍정적인 감정을 일으키고, 자신감을 가질 수 있도록 돕습니다. 아이들이 진정으로 자신의 독특함을 느낄 수 있게 해주세요. 아이들이 인생에서 성공의 기쁨을 경험하고, 다른 사람의 장점을 발견하고, 다른 사람을 칭찬하고 돕는 법을 배우도록 지도하십시오. 중산층 주제 나는 수업 계획 4장을 좋아합니다
교육 목표:
1. 아이들은 그림을 보고 강아지, 새끼 고양이, 금붕어, 토끼, 거북이, 작은 새.
2. 수량 "1"의 개념을 인식합니다.
3. "一"이라는 단어를 쓰는 법을 배워보세요.
4. 활동에 적극적으로 참여하고 자신의 생각을 과감하게 표현하세요.
5. 그룹 앞에서 과감하게 말하고, 적극적으로 상상하고, 언어 표현력을 향상시킬 수 있습니다.
교육 단계:
1. 흥미를 불러일으킨다2. 교육과정 3. 엔딩 :
아이들 모두가 동요 '작은 노란 개'를 부르며 동작을 펼쳤습니다.
4: 평가
활동에 대한 고찰:
중산층 어린이들은 과학 활동에 매우 관심이 많으며 과학 활동 준비에 매우 적극적으로 참여합니다. 이 활동을 통해 부모님은 야생 동물에 대한 몇 가지 정보를 배웠습니다. 활동 중에 저는 아이들이 육지에서 가장 큰 야생 동물과 바다에서 가장 큰 육식 물고기에 대해 배웠습니다. 아이들은 동물의 생활습관과 습성에 대해서도 쉽게 배울 수 있었고, 마지막에 배너에 사인회를 하는 모습이 모든 선생님들도 참여해 아이들의 동물보호에 대한 인식을 고취시켰습니다. 이런 과학과 사회를 관통하는 강좌가 아이들의 이해와 숙달에 더 도움이 되는 것 같아요. 25명의 아이들 모두가 집중해서 활동했고 효과도 아주 좋았어요.