활동이 질서 정연하게 진행되도록 하기 위해, 어떤 활동을 위해 제정된 계획류 도구인 활동방안을 미리 마련해야 하는 경우가 많다. 그럼, 당신은 행사 방안을 알고 있습니까? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 학교 직업교육 행사 주간 실시 방안 (일반 5 편) 입니다. 읽기와 소장을 환영합니다. 학교 직업교육활동주간시행방안 1
' 직업교육활동주' 설립은 사회 전반에 걸쳐 노동의 영광, 기술의 소중함, 위대한 시대풍을 발양하고' 한 기술의 장신을 숭상하고 학력에 의존하는 능력' 의 좋은 분위기를 조성하기 위한 것이다. 품질 향상, 취업 촉진, 서비스 발전 지향을 견지하고, 개혁 혁신을 중시하고, 산교 융합을 심화시키고, 직업교육 발전을 촉진하고, 새로운 도약을 실현하고, 자질이 높은 노동군을 더욱 양성하고, 중국 제조와 서비스의 수준을 더욱 높이고, 산업 국제경쟁력을 더욱 강화하고, 경제 유지중 고속 성장을 촉진하고, 중급수준과 민생을 지속적으로 개선해야 한다. 상급 관련 문건정신에 따르면 우리 학교 직업교육활동주의 조직작업을 잘 하기 위해 < P > 1, 활동시간
2×× 년 5 월 9 일부터 5 월 15 일까지의 실시 방안을 마련했다. < P > 둘째, 조직 구현 < P > (1) 개방 캠퍼스 활동을 적극 전개하다. < P > 행사 주간 학교 특색과 학교 운영 성적을 홍보하고 우수 학생, 우수 졸업생 사적을 홍보한다. 각 부서는 일찌감치 준비를 하고, 전시판을 제작하고, 각 전공 학생들의 기술 전시를 조직하고, 각종 전문 기술 훈련실을 개방하고, 학교 특색을 적극적으로 홍보하고, 학교 운영의 영향력을 확대해야 한다. < P > 담당 부서: 사무실, 입학 사무소, 인턴 취업과, 교무처 < P > (2) 다양한 형태의 민봉사 활동을 적극 전개하다.
1. 전문 컨설팅 홍보를 실시하여 지역사회 활동 < P > 과 2×× × 연간 모집 홍보를 결합하여 학교 주변의 중학교, 지역사회를 대상으로 전문 컨설팅 캠페인을 벌이다. 학교는 컨설팅 홍보팀을 구성해 입학사무소에서 홍보판을 제작하고, 각 학교, 지역사회에 각각 입주하며, 직업교육정책, 학교 운영 특색, 전문발전 우세 등을 광범위하게 홍보한다. 많은 인민 대중이 직업교육의 최전선 정보와 발전 성과를 제때에 이해하고 직업교육의 영향력을 확대할 수 있게 하다. < P > 담당 부서: 입학 사무소
2. 지역 사회 활동에 전문 기술 서비스 실시 < P > 는 학교 중점 전공을 이용하여 사회에 기술 자문 서비스를 실시하는 것이다. 둘째, 학교는 전문 단위로 전문 서비스 그룹을 설립하여 전문 기술 서비스를 적극적으로 실시하여 지역사회 활동에 들어갔다. 각 팀은 대중생활과의 결합점을 정확히 찾아내고, 전시판과 학생 실훈 성과를 선전하고, 지역 사회 내에서 건축 장식 컨설팅, 가전제품 수리 등 민중 봉사 활동을 광범위하게 전개해야 한다.
담당 부서: 교무처
3. 학생봉사지원대 실시지역 사회 활동
이용행사 주간 주말 동안 단체위원회가 학생 자원봉사활동을 조직한다. 첫째, 직업 에티켓 전시 활동을 수행하기 위해 학생들을 조직하십시오. 두 번째는 각 전공에서 우수한 스킬스타를 선발해 자원봉사팀을 구성해 지역사회자원봉사활동을 전개하고, 학생들이 자원봉사에서 사회주의의 핵심 가치를 실천하도록 지도하고, 책임감과 사명감을 강화하고, 성장성재 자신감을 확립하고, 사회에 직업교육 성과와 학생의 직업소양을 전시하는 것이다. < P > 담당 부서: 단체위 < P > (3) 학교-기업 협력 교육 전시 활동을 전개하다. < P > 사회개방학교훈련교실을 앞두고 학교운영성적을 제때 선전하고, 학생 모집 취업상담활동을 광범위하게 전개하며, 시리즈 전시판을 이용하여 학교기업이 합작하여 사람을 교육하는 전형적인 사례와 달성한 성적을 집중적으로 전시한다. 일부 영향력 있는 기업을 초청하여 기업 전시 구역을 설치하고 기업 문화, 산업 발전 전망 등을 소개하다. < P > 담당 부서: 입학, 인턴 취업과 < P > (4) 직업 교육 활동 주간 홍보 업무를 잘 수행한다. < P > 학교 사무실 주도, 각 과의 협력, 산시 방송국과 각 뉴스 사이트에 적시에 연락, 행사 주 주제를 중심으로 일련의 보도 활동을 전개하고, 각 전공, 부서 활동 전개 및 학교 운영 상황, 우수한 졸업생 사적 및 기업 참여 직업교육, 인적자원 개발의 전형적인 사례를 중점적으로 보도한다.
담당 부서: 사무실
(5) 반 내 홍보 업무를 잘 한다. < P > 학급 단위로 다양한 주제를 정하고 업종, 전공 및 취업 제작 칼럼을 중심으로 모델 제작, 그래픽 그리기, 이번 행사를 통해 학생들이 건설업의 발전 비전을 더 깊이 인식하게 하고 학습 흥미를 높이고 기술을 습득할 수 있는 자신감을 갖게 했다. 행사가 끝난 후 전교에서 등급을 매겨 성과가 뛰어난 반에 상을 주었다. < P > 담당 부서: 학생과 < P > 3, 행사 요구 사항 < P > (1) 각 부서는 행사 주간 조직 업무를 중요하게 생각해야 합니다. < P > 각 부서는 행사주의 중요성을 충분히 인식하고, 열심히 조직하고, 주도면밀하게 협조하고, 적극적으로 일을 전개하고, 우리 학교의 학교 운영 특색과 달성한 직업교육 성과를 다층적이고 전방위적으로 전시하고 홍보해 학교의 사회적 영향력을 더욱 확대해야 한다.
(b) 각 부서는 행사 주 주체 내용을 세심하게 조직해야 한다. < P > 각 부서는 학교에서 제정한 활동 방안 배치에 따라 엄격하게 업무를 전개하고, 동시에 자신의 부서 특색에 따라 혁신 프로젝트를 전개할 수 있으며, 다채로운 집중 활동과 다양한 형태의 기술 수단을 통해 각 전공별 학교 성적과 사제 풍채를 충분히 전시하고, 사회 각계가 직업교육의 하이라이트를 더욱 직관적으로 느끼고 체험하고, 직업교육의 발전을 더욱 광범위하게 지지하고 참여할 수 있도록 해야 한다.
(c) 행사 주간 개회식을 진지하게 잘 한다. < P > 학교는 5 월 11 일 수업시간에' 산서성 건축공학기술학교 직업교육행사 주간 개막식' 을 개최하며 각 부처는 관련 협력업무를 잘 해야 한다. < P > 각 부서는 행사 기간 동안 관련 도안, 영상자료 보존에 주의를 기울이고 5 월 18 일까지 활동 총결산 보고서를 학교 사무실에 제출해야 한다. 학교 직업교육활동주 시행방안 2
는 국무부의 현대직업교육 발전 가속화에 관한 정책요구와' 산둥 성 교육청 등 4 개 부처가 2xx 년 산둥 성 직업교육활동주 관련 업무를 잘 해달라는 통지' 정신에 따라 린이시교육국과 결합해 2xx 년 시 직업교육활동주 개최에 관한 시행방안을 마련했다. 본교 실시 방안을 특정하다: < P > 1, 지도 사상: < P > 는' 현대 직업교육 발전 가속화에 관한 국무원의 결정' 과 산둥 성의 현대직업교육 발전을 가속화하는 일련의 문서 정신을 지도로 사회주의 핵심 가치관을 적극적으로 육성하고 실천한다. "노동의 영광, 기술의 가치, 위대한" 시대의 풍조를 발양하고, 모든 사람이 재능을 발휘할 수 있는 좋은 사회 환경을 조성하고, 우리 학교의 직업교육 발전 성과를 대대적으로 홍보하며, 우리 학교의 유치원 전문 인력의 사적을 과시하다. 학부모와 사회 각계를 더욱 직관적으로 느끼고 유치원 전문교육의 하이라이트를 체험하게 하다. 우리 학교의 유치원 전공 교육의 사회적 영향과 흡인력을 부단히 높이다.
2, 조직구조:
주최: 린이시 대지예술학교 조직위원회
팀장: 창흥군 (기획)
부팀장: 후선창 (시행)
멤버: 이호 이영영 행사 시간:
2xx 년 5 월 8 일-2xx 년 5 월 14 일
4, 행사 주제:
장인정신을 선양하고 유치원 스승의 풍채 형성
5, 행사 요구 사항:
1
2, 활동 주의 주체 내용: 우리 학교를 현지 교육, 유치원 전문 홍보, 캠퍼스 개방 활동, 학교-기업 협력 교육. 베이징에 가서 공연 전시, 우수한 학생 사적 등 일련의 행사를 공연하다. 행사 기간 동안 외현과 사회는 전 사회가 직업교육을 존중하고 유치원 전공을 숭상하도록 격려했다.
3, 사진, 패널, 비디오 미디어 및 다양한 정보 플랫폼을 최대한 활용해 우리 학교의 유치원 전공 성적과 유치원 스승의 모습을 보여주며 사회 각계에서 유치원 전공을 더욱 직관적으로 느끼고 체험할 수 있도록 합니다. 더욱 폭넓은 지지와 유치원 교육의 발전에 참여하여 행사주의 실효성을 높이다. < P > 6, 행사 실시: < P > (1), 행사 준비 단계: (5 월 5 일-5 월 6 일) < P 학교위원회는' 린이시 대지예술학교 2xx 년 직업교육활동주' 를 통해 2xx 년 5 월 7 일-13 일, 행사주의 구체적인 실시 방안, 활동 형식, 내용 및 요구 사항을 동시에 확정하는 특집회의를 열었다. 분업을 구체화하고, 활동 주 내에 각 항목의 활동이 실위에 떨어지도록 명확히 안배하다.
(2) 행사 개시:
시간: 2xx 년 5 월 7 일
장소: 5 층 스튜디오
참가: 전체 사제
주최: 조직위원회, 각 담임 교사
캠퍼스 개방 활동: (5 월 1 일-5 월 11 일) < P > 린이시 대지예술학교 분업을 정련하고 책임이 명확하다. 특히 우리 학교는 5 월 2 일 베이징에 가서 중앙선전부 조직의 사회주의 핵심 가치인' 희망의 들판에서' 대형 문예연에 참가하는데, 개선가는 장식되지 않아 결실을 맺었다. 이것은 린이시 대지예술학교가 발전사에서 두 차례 부상하여 다시 도약하는 이정표가 될 것이다. 학교 직업교육활동주 시행방안 3
1, 시간
5 월 4 일-5 월 5 일. < P > 2, 장소 < P > 북만 직업기술학교 (주소: xx 시 칭남구 승풍대로 51 번지). < P > 3, 참가자 < P > (1) 교육청 지도자, xx 시 지도자 인적 자원 사회 보장국 및 기타 관련 부서 책임자; Xx 시 관련 단위 대표. < P > (2) 각 구시 교육국은 직업교육 부국장, 직성과 과장을 분관한다.
(3) 전시회에 참가하는 직업 대학의 교사와 학생; 산업 직업 교육 교수 운영위원회 대표; 업계, 기업 대표. < P > (4) 기타 직업원 및 관련 기관 대표는 자발적으로 참가할 수 있습니다. < P > (5) xx 시 직업원, 중고등학교 재학생, 학부모 대표.
넷째, 관련 요구 사항
(a) 조직 대표단. < P > 각 구시는 시 단위로 조직되고, 고직학교, 직립학교 및 기타 단위는 학교나 기관 단위로 조직되며, 시 대표단은 그룹당 6 명을 넘지 않으며, 학교 (또는 기관) 대표단은 그룹당 3 명을 넘지 않습니다 (참가 참가 및 초청 인재 채용 전시장에 참가하는 기업인 제외). 대표단의 단장은 원칙적으로 단위나 부서 지도자가 맡고 연락처를 하나 설치하였다. 각 대표단은 5 월 2 일 오전 퇴근하기 전에 참가회 영수증 (첨부 참조) 을 우편함에 보냈다. 연락처 및 연락처 전화:.
(b) 보고 시간 및 장소.
보고시간: 5 월 3 일, 12: –2: . < P > 각 학교 참가 참가자들이 출석한 장소: xx 시 승풍대로 직업센터 게스트 하우스 (주소: xx 시 칭남구 승풍대로 51 호). 연락처 및 연락처 전화:, xx. 참가 참가자들은 미리 보고하여 전시나 리허설을 진행하면 로링 선생님과 연락할 수 있다. < P > 대표단의 다른 멤버들과 인재 채용 전시장에 초청된 기업인들의 신고장소: 중금호텔 (xx 시 북부만대로 178 호). 연락처 및 연락처 전화:, xx.
(c) 회의 숙식.
회의 기간 동안 숙식을 통일적으로 배정하고, 비용은 스스로 부담한다.
(d) 징계 요구 사항. < P > 각 대표단은 중앙의' 8 개 규정' 등 관련 요구 사항을 엄격히 준수하고, 개시식과 무관한 행사를 계획하지 않고, 연회와 선물을 받지 않고, 규정에 따라 관련 안전책임을 이행해야 한다. 참가 참가 업체는 개막식 당일 1 시간 앞당겨 회의장에 들어가 5 월 5 일 오후 5 시 이후 철수했다. 참가회 대표는 개회식 당일 15 분 앞당겨 회의장에 들어갔다. 행사 기간 내내 회의장 질서를 자각적으로 준수하다. 학교 직업교육활동주 시행방안 4
는 우리 구 2 × 년 직업교육활동주를 잘 운영하기 위해 2×× 년 직업교육활동주 광시 개시식을 효과적으로 실시할 수 있도록 특별히 다음과 같은 방안을 마련했다.
1, 시간 및 장소
(1) 시간: 2×× 년 5 월 8 일 오전 9 시-12 시. < P > (2) 개막식 장소: 유주 국제전시센터. < P > 2, 출석자 < P > (1) 행정부 지도자: 자치구 지도자, 교육청 지도자, 자치구 인적자원 및 사회보장청 지도자 유주시 지도자, 유주시 교육국, 시 문화뉴스 방송국, 시 인적자원 및 사회보장국, 시 발전과 개혁위원회, 시 공업과 정보화위원회, 시 과학기술국, 시 재정국 지도자, 시 총노조, 류동 신구관리위원회 등 단위 지도자. < P > (2) 업계, 기업대표: 상기 범용 오링, 류공, 동풍류기, 남녕철도국, 유주시 궤도그룹 등 2 개 기업 대표. < P > (3) 전시 참가 단위: 각 구시 교육국, 각 직업대학 (기술학교 포함).
(4) 학생, 학부모 대표: 초, 고등학교 및 직업대학 학생, 학부모 대표.
셋째, 주요 의제
(a) 9: –9: 1 리더십 연설. < P > (2) 9: 1–9: 2 광서 2 × 년 직업교육행사 주간 행사 개시, 각종 매체가 동시에 홍보보도를 시작한다고 발표했다.
(3) 9: 2–9: 5 대표 게스트가 행사장을 참관한다. < P > (4) 1: -12: 행사 대표 게스트가 유주 직교원을 참관하러 가다. < P > (5) 9: 2–11: 3 직업교육 성과 테마 전시, 무대 전시.
4, 현장 이벤트
(a) 테마 데모. 테마 전시는 4 개 구 1 개 부스로 나뉜다. 한 지역의 주제는 직업 교육이 산업 발전을 지원하고 현대 서비스 산업, 지능형 제조, 현대 농업 및 기타 3 개의 부스를 설정하는 것입니다. 2 구 주제는 직업교육 서비스 사회, 국제교류협력, 민족문화전승과 혁신, 직교빈곤부민 등 3 개 부스를 설치한다. 3 구 주제는 산교 융합을 위해 현대 견습제, 직교그룹, 업종이 직교 발전에 참여하는 등 3 개 부스를 설치한다. 4 구역 주제는 지역 사회 교육으로, 1 개의 부스를 설치하고, 주로 전시한다.