Author\Editor Reese
어렸을 때 학교의 자연과 과학 수업에서 닭, 오리, 누에 새끼를 키워본 적이 있는지 궁금합니다. 왜 학생들에게 작은 동물을 키우게 하려고 이렇게 수고를 하시나요? 실제로 유럽, 미국, 일본, 중국의 학교에서는 초등학생들이 닭과 오리를 키우며 산란부터 부화까지의 과정을 기록하여 생활교육을 실천하는 경우가 흔하다.
미국 병아리가 부화해 과학박람회에서 1위를 차지한 미국 영화 '하트비트'에서는 여주인공이 '병아리를 부화시켜' 캠퍼스 과학박람회에서 1위를 차지한 반면, 남자 주인공은 '병아리 부화에 성공'했다. 그는 화산 폭발을 시뮬레이션했지만 당시에도 여전히 그것에 흥미를 느꼈고 병아리를 부화시키는 것이 훌륭한 과학 실험이라고 생각했습니다. 과학 전시회는 일반적으로 물리학, 화학과 같은 새로운 실험에 중점을 둡니다. 영화는 생명을 키우고 존중하는 것이 교육의 중요한 부분임을 보여주고 싶을 수도 있습니다.
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중국 학생들은 최신식 인큐베이터를 사용하여 병아리를 관찰합니다. 중국의 한 학교에서는 학생들이 최신식 인큐베이터를 통해 IPAD에 연결하여 실시간으로 부화하는 모습을 볼 수 있도록 지도합니다. 알에서 태어난 병아리를 학생들이 직접 만져보고 안아줄 수 있습니다.
2017년 10월 시마네현 이즈모 농림고등학교에서 일본에서 닭을 부화해 키워 먹은 사건이 당시 큰 화제를 모았다. 일본에서 강좌 개설 '닭을 부화시켜서 먹기' 강좌에서 닭을 도살하는 날 일부 여학생들이 눈물을 흘렸고, 결국 교사는 학생들에게 요리해서 먹도록 가르쳤다. 치킨, 평생교육 수업이 모두 끝났습니다.
두 가지 극단적인 평가가 있는 이 강좌에 대해 담임 강사인 다카하시 씨는 가축을 식품으로 이용하고 인간이 영양분으로 흡수하는 과정을 통해 학생들이 생명을 키울 수 있다고 말했다. 삶의 의미를 이해하는 것이 중요합니다.
사실 일본에서 이런 강좌가 개설된 것은 이번이 처음이 아니다. 영화 '돼지와 함께한 나날들'은 1990년 오사카의 한 초등학교에서 겪은 실화를 각색한 작품이다. 영화는 2학년 6학년 신입생의 모습을 그린다. 강사(츠마부키 사토시)는 새끼 돼지를 데려와 '키워서 먹는다'는 전제하에 학생들에게 1년 동안 새끼 돼지를 번갈아 돌보라고 했다.
학기가 끝나갈 무렵, 졸업생들은 돼지고기와 돈독한 관계를 맺어왔다. 돼지를 먹어야 할까, 말아야 할까? 교사와 학생들은 지적인 줄다리기를 시작했고, 아이들은 '삶의 의미'를 고민하며 돼지를 키우며 지냈다.
아이가 애완동물을 키우고 싶다고 하면 부모들은 어떻게 생각할까요? 대만에서는 아이들이 닭을 키울 수 있도록 허용하는 경우가 상대적으로 드물다. 하지만 어떤 아이들은 새끼 고양이, 강아지, 물고기, 거북이를 키우려고 애쓰기도 한다. 즉, 아이를 키우는 데는 돈이 들고, 아이가 3분만 더워지고 얼마 지나지 않아 방치될 수도 있다. 결국 지치는 건 부모다.
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반면에 아이들은 생각해보면 어른들이 집에서 식사나 일상생활을 챙겨준다고 느낄 수도 있습니다.
아이들에게 애완동물을 돌보게 하면 아이들은 자신이 '필요하다'고 느끼게 될 것입니다. 이것은 아이들에게 사랑과 책임감을 키우는 좋은 기회가 될 수 있습니다!